2023-2023年秋季学期小学学校工作计划.docx

2023-2023年秋季学期小学学校工作计划 2023-2023年秋季学期小学学校工作安排 篇1 9、创建节约型校内。节约运用公用经费，削减不必要的开支，实行签字审批运用各类办公耗材制度和财产验收制定。10、提高部室运用率。规范部室管理，发挥部室的育人功能，重点做好图书借阅工作，保障每一学生有书读，读好书。三、工作措施(一)学校管理1、目标管理。制定各老师的岗位目标责任，重新修订期末教学验收表，做好各种验收考核工作。2、制度管理。修订完善各类工作要求及奖惩制度，严格学校纪律，制度面前人人同等，制度落实雷打不动。3、人文管理。一是树立敬重、观赏、宽容、激励的管理理念;二是关切老师的身心健康和专业发展。4、绩效管理。重奖教学创优老师，特殊对统考年级取得城区小学第一名的老师从物质和精神赐予特殊嘉奖，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。5、行政管理。着力打造一支有位、有为的行政团队，提高其执行力。行政人员要做到严以律已，不自毁形象;顾全大局，不斤斤计较;求真务实，不务虚浮躁;独档一面，不有辱职责;客观公正，不感情用事。要求老师做到的领导成员首先做好，领导成员无论在教化教学、以及学习科研均要高质量完成任务，发挥其示范作用。6、自我管理。敬重师生，让师生学会自我敬重;激励师生，让师生学会自我激励。把管理者与被管理者角色合一，引导师生自我敬重、自我激励、自我反思、自我超越，做有尊严的自我。(二)队伍建设1、接着实行月主题教化制度。从实际动身，依据当前老师中存在的实际问题对老师按月进行主题教化。五个教化主题分别为：校风校纪教化、责随意识教化、职业情感教化、荣辱观教化、心理健康教化。2、深化开展六比六不教化及自查活动。一比改革进程快，不固步自封;二比对集体贡献大，不斤斤计较;三比责任心强，不敷衍赛责;四比工作效率高，不疲沓拖拉;五比组织纪律性强，不自由散漫;六比私心杂念少，不损公害已。3、重温老师道德规范十不准，订正不良行为，规范老师行为，端正师品，优化师德。4、实施四条禁令。从严治理乱补课、乱收费、乱举荐教辅资料的行为，严禁老师体罚和变相体罚学生。5、坚持以爱育人。老师不得卑视差生，讽刺挖苦和辱骂学生，做到文明施教，保持良好形象。6、做好45岁以下老师市级学问检测打算工作，进行学科学问自我检测，力争在全市考试中，合格率为100%。7、完善骨干老师培育制度。通过个人努力，同伴帮助，蹲点听课，外培优先等措施，加快骨干老师培育进程。8、做好老师的外培工作。把培训作为老师的最高福利，对教学骨干及试验老师进行外出培训，开阔老师视野。9、加速老师信息化水平的提高。刚好传达市县计算机培训的信息，凡老师参加市县信息技术培训一律按公假对待。10、重视老师的身心健康教化。通过主题讲座，调适老师心理困惑;开展集体性阳光健身活动，提高老师的健康意识;供应必要的健身器材，激励老师加强体质熬炼。(三)德育工作1、实行值月校长包月工作制度。值月校长要做好课前平安监督、放学秩序维持、两操组织支配、学校秩序检查、一周工作评价、德育工作状况月报等工作，帮助校特长理学校详细事务。2、提高班主任的履职水平。班主任要加强班级日常管理，做到五个必到：两操必到、放学必到、集会必到、护导学生集体下楼梯必到、大型卫生清理必到。保证学校平安、文明、靓丽、有序。3、发挥美德课堂的作用。以少队部负责，按美德课堂五条育人途径开展工作：知美德规范、唱美德童谣、讲美德故事、学美德人物、诵美德格言。从学生和学校的实际状况动身，增加教化教学的针对性，切实保证美德课堂的课堂质量。4、推行月主题教化制度。本学期主题教化为：卫生习惯教化、校内秩序教化、平安意识教化、合作意识教化、预习习惯教化。少队部要细化工作要求，既整体支配好主题教化，又要监督、指导、服务好各中队的详细工作。5、强化班级文化建设。各班要制定富有特色，激励性强的班风、班训、班级公约，进行课前呼号。加强日常管理，打造文明、靓丽的班级，为孩子营造一个健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。开学初学校组织班级呼号展示活动。6、加强学校日常管理。学校主要领导实行走动式管理，不定期进行班容班貌检查，将学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，使我校成为县内名副其实的文明窗口学校。7、规范和创新升旗仪式。规范升旗程序及学生礼仪，紧紧围绕月主题教化和学校实际状况，支配升旗演讲，创新演讲形式，拓宽演讲范围，增加教化针对性。8、实施活动育人。以校组织好庆国庆主题教化及才艺展示活动，组织一次社区服务或德育实践活动。以中队为单位组织好主题教化的同时，至少组织一次全员参加的综合性文化教化活动。(四)课堂教学1、深化教学模式改革。在三至六年级全面推行小学化、学科化先学后教教学模式改革，即小学语文四环节教学模式、小学数学五步尝试教学法，打造高效课堂。(1)教学模式简介：四环节教学模式的四个环节分别为：定向学习课堂展示精讲点拨检测训练。五步尝试教学法为：打算过渡尝摸索究精讲点拨二次尝试课堂检测。(2)加快备课改革。四、五年级语数实行学案导学，每一老师本学期运用学案导学的课堂不少于60节，其余课型要有补充性教案。其他年级运用教学案教学，学案不但关注学生学什么，更重要的是指导学生怎样学。(3)推动作业改革。各老师要多为学生设计预习性作业，适当降低复习性作业，坚决克服重复性作业，提倡老师提前为学生发放学案，坚持进行课前预习检查，以此提高学生预习质量。(4)实行围坐式教学。实行小组合作及围坐式教学，便于学生进行合作学习，便于老师赐予个体辅导，提高教学的针对性。老师要持之以恒，培育学生合作意识与合作实力。(5)打造优质课堂。支配老师在全校范围内进行示范教学，发挥示范引领作用。通过搭建平台、培训优先、注意激励等形式，重视课改标兵的培育，本学期凡老师用新教学模式在全县及校际间上示范课分别嘉奖500元、300元。(6)增加教研实效性。一是各老师要制定切实可行的试验安排;二是实行40岁以下老师上试验课制度;三是支配分学科专题沟通制度;四是进行是三个一优秀案头资料征集活动(专题论文、优秀学案或教学案、主题性反思)。(7)重视重点课题的过程管理。就国家级课题少教多学在小学语文教学中的教学模式探讨、市级课题小学数学五步尝试教学模式的试验与探讨要形成课题管理制度，做到试验方案科学、责任分工明确、过程管理精细、试验探讨有效、文档整理完整。(8)提高指导与服务水平。学校通过解读教学模式操作要点、邀请专家点评指导、为重点试验年级老师配备工作计算机、支配老师外出培训、进行跟踪听课、为老师印发学习资料(每一老师至少整理5000字的学习体会)等形式供应试验保障。2、细化教学过程管理。(1)重新修订两个规范性管理制度。一是重新修订绥德县其次小学教学常规要求，二是制定新的教学验收评价方法，形成导向性强、规范化程度高，对转变老师教学观念，规范教学行为，为推动有效教学起到引领和规范作用。(2)高度重视三项核心性工作抓好常态课。接着推行年级教学调研及预约听课制度，要求老师之间坚持相互听课。每学期校长、业务领导听课在40节以上，其他老师听课不少于20节建设教研组。各教研组必需做好以下工作：一是，每一教研组至少开展不少于8次教研活动，二是实行公开课及教研活动考勤登记制度，三是实行资料归档制度。关注教学反思。老师要将反思成为自觉行为。要反思教学得与失，书写高质量主体性反思不低于10篇。(3)全面落实12345常规性工作。一是每人一堂公开课。由教育处统一支配，教研组负责组织听课登记及评课工作，实行听课考勤管理制度及首席评课人制度，提高评课效益。二是支配好两个验收。即幼儿教学状况及非应试学科质量验收。幼儿验收时，老师以习题和试卷的形式详细列出本学期教学内容，进行回顾性展示。其他科目验收根据教育处期初制定的教学目标任务，进行验收。三是做好三次常规性教学检查。期初检查以教学安排规范性、好用性、针对性为重点。二次检查以发觉老师案头资料及学生作业存在的亮点和不足为重点。三次检查以综合性评价及二查问题的整改为重点。四是支配好四次教学质量考核，以激励团队整体成果、个体提高成果为评价导学，进行嘉奖。 五是分教研组做好五次专题性研讨沟通。教研组要提前规划，实行专人沟通制度。沟通专题以当前我校教学改革中要处理好的各个要点为主要内容。诸如：如 何进行有效的预习、有效学习提纲的设计、学案及教学案的设计原则、如何提高课堂展示的实效性、如何建设高效的合作小组、如何提高课堂 检测有效性、如何做到少教多学等沟通专题。(五)体艺卫工作1.加强教学常规管理，努力贯彻教学五仔细，提高管理效益，根据国家课程安排要求，开齐、开全体育艺术课与活动课，实行目标管理及教学效果验收制度。2.树立健康第一的指导思想，深化推动学生阳光体育运动，主动抓好国家学生健康体质标准的测试上报工作，完善学校疾病防控管理制度和各类台帐、资料。3、组织开展体育竞赛活动。为师生供应健康熬炼的时间、空间，配备必要的健身器材，以活动唤起师生主动熬炼的愿望，在师生两个层面分别组织艺术体育展示竞赛活动。4、接着抓好大课间活动。学校大课间操活动以队列队形、广播操、校内集体舞为主，让大课间活动成为学校的一道亮丽风景。大课间期间，德育校长、值月校长及班主任要参加课间活动的秩序维持。5、接着实行年级主题训练制度。一年级为动作协调实力训练;二年级为鸭子抱蛋、过桥桥 、平衡木;三年级为跳皮筋 、打沙包;四年级为跳绳、滑冰鞋、滑板;五年级为踢毽子、篮球;六年级呼啦圈、跑跳。(六)平安工作1、制度保障。修订制度学校各项平安管理制度，并比照落实，签订相关领导、各平安岗位平安责任书。2、加强教化。利用升旗、班会对师生进行平安教化。同时对老师进行平安培训，全学期培训不低于10次。3、突出重点。切实加强门卫、路队、交通、两前两后管理，全面落实工作责任，确保万无一失。4、隐患整治。定期组织平安大检查，结合季节特点、特别时期进行教化教学设施设备的隐患排查。5、警校共建。主动协调公安等有关部门，充分发挥好校内及周边治安管理的突出作用。6、人人参加。平安管理人人有责，各老师在履行好自身平安工作责任的同时，随机处理身边存在的平安问题，对不参加平安管理人员实行一票推翻。(七)后勤管理1、严格审批制度。凡学校零星办公用品的购置，报请党支部书记，计算机维护修理由分管校长登记，学校的重大支出需经校长审批，任何票据未经校长审批，会计不得记账，财务人员不得提前支付。2、严格签字手续。学校选购、款待如不当时支付现金，须要签字记账的，经办人要记清时间、数目、单价、总价，便于核对和结算。任何票据没有经办人签名，校长不得审批。3、严格财产管理。凡购置的固定资产，必需刚好上帐。老师、教办室各类办公用品及固定资产，实行登记赔偿制度，学校全部用办公用品不得随意外借，老师不得带入家中。4、创建节约型校内。维护好、运用好现有办公用具，做好学期资金预算，保障学校经费的正常运行。开展厉行节约专项教化，让节约和创绩成为我校师生的最美品质，5、强化部室工作。以服务好教学为保证，提高教学器材的运用率、开出率、降底破损率，提高部室管理人员的服务水平和履职实力，进一步完善规章制度，建立职责清楚，运用赔偿明细的管理制度。6、规范运用公务卡。严格根据上级要求，规范运用公务卡，制定公务卡运用的详细细则，严格消费范围、消费标准及报账程序，确保财务管理的肃穆、规范、有序。 2023-2023年秋季学期小学学校工作安排 篇2 20xx年秋我校工作以教委办20xx年秋工作看法为指导，牢牢把握重和谐、强内涵、促发展的三大主题，坚持创新驱动，转型提升，走内涵式发展之路，努力建设高效能型学校，办好人民满足的教化。一、深化改革推动事业发展仔细制定、论证新一轮xx小学20xx20xx年学校发展规划，充分调动村主干办学主动性和责任感。本学期实行校董会换届选举仪式。营造捐资兴教的深厚氛围，为教化投入广开源头活水，不断改善办学条件，逐步缩小与名校办学条件的差距。实施数字化校内建设工程，与教委办管理中心的资源库对接，健全学校、老师和学生信息数据库。本学期实现班班多媒体，使教化信息化，现代扮装备逐步到位。以县域义务教化发展基本均衡省检、国检为契机，优化资源配置，配齐补足各类仪器设备，提高义务教化学校标准化水平。加强业务培训与督促检查，把设施设备的管理运用纳入老师绩效考核范畴，通过新一轮素养教化督导评估及定期检查、随机抽查、校际间互检、现场会、定期通报等形式，进一步完善检查、反馈、整改、跟踪机制，提高设施设备的运用效果，发挥设备的最大效益。二、与时俱进 建设高效学校1.确立学校全体师生的核心价值观。经过实践思索我们提炼出有爱才有教化，和谐促进发展为桐林小学核心价值观。在这个基础上引导老师建立共同愿景，建构有爱有序的管理文化、引领融合的探讨文化、合作增效的团队文化、和谐主动的课堂文化、和谐自律的班级文化。学校各项工作，从理念到行为，都努力体现以上文化所包含的价值观念，把每一件小事都做出教化味道来。2.遵循以人为本的管理原则遵循以人为本的原则，运用先进的管理理念对班主任培训、老师培训、老师例会进行改革，提高管理效能。3.有效促进老师专业化发展达成共同愿景：校本探讨是老师专业成长的沃土;读书学习是老师专业成长的加油站;上公开课是老师专业成长的催化剂 。努力培植一种学校文化，那就是：形成对话机制，为老师的信息沟通、阅历共享、专业会谈、展示自我供应平台，有效促进老师专业发展。4.大力构建高效课堂提升自身专业素养，提高课堂教学效率。老师是学生学习的合作者、促进者和服务者;重视学生的独特感受、体验和理解;树立终身学习的理念，做科研型老师;反思教学行为，总结教化教学;主动提倡自主、合作、探究的学习方法;强化对学生的学习进行有效的学法指导。5.建立民主和谐的班级文化以‘和谐自律’班级建设为抓手开展民主班级建设，主要内容有：愿景建设;岗位建设;制度建设;文化建设;活动建设。三、精细管理 树立依法治教以学习实践社会主义核心价值体系为基点，着力构建切合学校实际、适应学生特点并兼具我校特色的德育工作体系。进一步拓展德育空间和途径，发挥课堂教学主渠道作用，制定实施加强学科德育的指导性看法;强化校内文化引领作用力争首批通过新校内文化建设达标和示范学校评估;放大主题教化活动影响，进一步加强班主任、德育导师队伍建设，组织参与首届小学班主任基本功大赛及班级文化建设德育论坛。实行建队节唱国歌、队歌竞赛，庆元旦弟子规诵读竞赛。开展中国梦我的梦大中队主题观摩研讨活动。重视学生的心理健康教化。强化社会实践内涵建设，培育学生创新实力、自主管理和自我教化实力。建立完善督查和责任追究制度，进一步把减负工作落到实处;突出提质愿景，以深化课程教学改革为重点，扎实推动有效备课、高效课堂和科学作业改革，整体推动学校全面提高教化质量。进一步加强体育、艺术教化和学生课外实践活动，全面落实学生每天一小时校内体育活动，强化学生体质健康监测，推动实施体艺2 1项目，探究建立每天1课时的课程协助活动机制，广泛开展科普宣扬活动，组织开展运动会、合唱、器乐竞赛等赛事，激励学校组织学生到劳动基地参与实践活动。努力把时间还给孩子、把健康还给孩子、把实力还给孩子，促进学生全面发展。依据国家课程方案，严格落实省颁课程安排，开齐上足规定的全部课程，并纳入绩效考核。完善以综合素养评价为核心的学生评价模式，主动探究促进学生全面发展包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、爱好特长养成、学业负担状况等方面绿色评价指标体系，促进老师有效教学、学生有效学习的评价模式。重视构建常识技能科教学评价体系，主动探究英语、科学质量测试方法;严禁对学生的成果排队、公布，严禁把成果作为师生考核与表彰的唯一依据。不断强化校本教研、校际沟通。主动推动老师主动参加联动教研。树立终身学习的理念，致力于培育师生活读书、读书活、读活书的好习惯。以家校联动推动书香家庭的创建。根据举荐书目不断充溢学校图书室适合学生阅读的图书，建立班级图书角。充分发挥图书室的作用，结合学生实际，常常开展读后感、书评评比和名作观赏等各种形式的读书活动。主动开展一月一书读书会、经典诵读等活动，同时充分利用互联网数字图书资源，建立课外阅读爱好小组，在老师的指导下多读书、读好书，培育学生良好的阅读习惯。组织开展老师共读一本书师道，为师亦有道读书系列活动。四、真抓实干 呈现老师风采坚持把师德建设摆在老师队伍建设的首位，深化开展敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律师德专题教化和老师行为十不准教化活动，深化争创家长满足学校、争做家长满足老师、千名老师访万家等工作载体，进一步树立和培育师德为先、业务为重的先进典型，努力营造静心教书、潜心育人的良好氛围。多措并举规范老师从教行为，探究建立老师师德档案制度，完善师德考评体系，对老师师德师风实行一票推翻制。扎实开展评教议教活动和师德师风日常检查制度，旗帜显明整治有偿家教等行为。隆重庆祝第29个老师节系列活动。着力抓好青年老师成长工程，从读书、谈心、活动等形式拓展青年老师树立正确的价值观。开展见习老师规范化培训工作，推行老师个人专业发展规划，实施菜单式培训和新老师三年关键期培育安排，通过顶岗实践、支教沟通、结对帮扶、示范课、讲座、专业引领等方式促进新老师及调入老师的专业化成长。五、健全机制 构建和谐教化坚固树立平安责任大于天的思想，落实学校平安教化和管理主体责任三年行动方案，确保各项平安规章制度和管理措施落到实处。建立健全以一岗双责为核心的学校平安责任体系，严格落实安海镇教委办学校平安工作约谈制度、学校平安责任事故问责方法，确保校内平安责任落实、管理到位。主动开展校内食品平安整治、校内周边环境整治，进一步夯实校内平安工作基础。接着开展师生识险、避险、自救、互救网上学问竞赛和现场技能展示活动。开展平安演练，提高学生的平安意识和自救自护实力，主动探究建立学生意外伤亡和重大疾病救助保障机制。建立突发事务预警机制，进一步完善校内突发事务应急处置机制，提高学校应急处置实力。主动创新形式，找寻载体，整合各方资源，形成强大合力，让平安教化入脑入心。大力推动学校食堂标准化建设，依据泉州市小学生校内午托管理工作实施看法的通知，规范午托管理，提高午托的服务意识与服务水平。推动学前儿童看护点平安防范工作。加强平安稳定、教化法制、教化督导、教化宣扬和机关建设等各项工作，营造教化发展的良好环境，为教化事业改革发展供应坚毅有力的保障。 2023-2023年秋季学期小学学校工作安排 篇3 一、指导思想学校仔细学习贯彻xx大对教化提出的一系列方针政策，紧紧围绕办环境美丽、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每 一个孩子享受优质教化的办学目标,牢牢把握教化观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校内建设要有新改变，教化质量要上新台阶的工作要求，进一步深 化课程改革，推动素养教化，提高教化质量;努力改善办学条件，促进教化均衡发展;巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益;大力加强 老师队伍建设，提升教化优质化内涵;进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校内。二、工作目标1、努力改善办学条件，全面完成学校新校舍的落成。2、进一步提高对教学质量是学校生命线的思想相识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。3、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。4、加强老师队伍建设，营造和谐发展氛围，推动学校内涵建设。三、主要措施一、坚持以德立校，建设文明和谐校内。1、加强师德师风建设。本 学期，在广阔老师仔细执行老师十不准的基础上，主动提倡创新、务实作风，结合每两周进行一次的政治学习，从我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我 的学校三个层面绽开，分学习、比照、汇报、总结四个阶段进行(学校将在学期末评比最佳爱心奖)。在广阔老师中树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同 事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升老师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满足度。通过发觉老师在工作中显 现出的闪光点，并予以强化与彰显，使全部的老师张扬各有所长的优势，形成相互学习、取长补短、共同进步的良好氛围。2、建立常规管理新秩序。平安、绿色、和谐是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立全员育人，全程育人全方位育人的教化理念，主动参加到学校常规管理当中。平 安的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校内。我们要利用开学初的一段时间，把小学生日常行为规范的若干重点条款作为学生在 校生活的基本动作进行学习与遵守。其次是教学活动的平安，要在保证环境设施平安的前提下，注意师生教学活动的平安，特殊是体育课、综合实践课以及上专 用教室的课，相关老师要有针对性地开展平安教化，培育学生自我爱护的意识与实力。学校将进一步执行教化教学平安责任制和责任追究制。第三是校内平安保卫工 作。平安负责室要细致做好校舍平安检查，特殊是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食平安的管理，消退担心全隐患。健全突发事务应急处 置机制，切实增加对突发事务的处理实力。绿色的主要内容有:第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必需抓实抓好。要增加师生的卫生 意识和卫生责任，保证教室、办公室的整齐、美观，特殊是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下干净不干净、整齐不整齐为主要衡量标 尺，使校内常洁常净。其次是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查(定期与抽查结合)做好归纳总结，努力消退班级、办公室的水、电、物等奢侈现 象。第三是绿化，加强爱惜绿化教化，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，我们目前的校内绿化在肯定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广 益，教化学生呵护现有的一草一木。和谐的主要内容也有三个方面:一是学校令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与 个人利益之间的冲突，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和谐，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，同等相处，相互谦让，不计小节。三是加强 家校联系，要坚固树立教化服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广阔家长的情感沟通与思想沟通，对于学困生与 德困生，班主任和任课老师采纳不同形式的走访寻求家庭教化合力，每学期每生不少于两次。3、丰富校内文化活动。在六 一前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校内文化。班队应充分 发挥主动性，一是要细心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广阔学生在活动中明理、晓行，最终内化为自觉的行为，帮助树 立诚信做人、仔细做事、宽以待人、严于律己、关切集体、勤俭节约等良好的道德品质，二、坚持质量意识，抓实教学常规管理。1、树立二手都要抓、二手都要硬的意识。实 施素养教化，同样须要考试。推动素养教化也要赐予学生更多的科学文化学问和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素养教化的重要成果之一，是上 级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满足度的重要因素之一。要进一步强化教学质量是学校生命线的意识，进一步营造齐 抓共管、团结拼搏的教学氛围。2、切实加强教学常规管理。从备课(提高有效性)、上课(体现时效性)、作业(加强精选 性)、辅导(注意刚好性)、评价(提倡发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培育学生学习的爱好和学会学习的实力，切实实现减 负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名老师扎扎实实做好应当做好的本职工作。3、切实提高六年级教学质量。本 学期将接着落实毕业班的每月例考制，并要做到刚好仔细批改，刚好正确评价。同时大家要主动共同探讨探讨毕业班的教化教学工作，有效运用教学资源，尽力避开 教学的盲目性。坚持课堂抓主流，课外抓辅导的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保成果优异。4、加强教育处与教研组的联系。学校选各年级组组长和教研组长，既要重视教学教研业务实力，也要强调思想作风与组织协调实力，确保切实有效地发挥其在老师管理、教学教研等方面的职能作用，同时要加强对各年级组长、教研组长的培训与指导工作，提高他们的综合素养，让他们精彩地当好领头羊。5、巩固和扩大网络教学的建设成果。教学部门要加强仪器设备的严格管理与规范运用，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并仔细积累好档案材料。同时主动完成校内网的建设。6、搭建老师成长舞台，着力打造骨干老师队伍。一 是通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评比年级组级教学能手等途径，帮助新老师努力实现政治素养、工作看法、业务实力和人文修养的共同提高。二是 接着主动开展五课活动(过关课、观摩课、指导课、示范课、优质课)，有意识的选定一批有潜力的老师，对他们提希望、提要求，压担子，供应一切可以提高 其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。三、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。科研是发展老师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题:1、 加强校本培训,促进老师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，娴熟的教不娴熟，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高老师的整体水平和实力。另外， 负责教学的部门要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干老师等骨干力气的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、老师座谈等校本培训活动。2、落实校本教研，提倡行动探讨。以科研指导教研，各教研组要以探讨课题为主线，继 续深化教学实践的探究与探讨。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位老师的教科研实力。主动提倡老师将理论学习与自己的教化行为结合，努力开展 个案探讨、叙事探讨等日常性行动探讨，并将有价值的反思总结成文，向核心教化刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对老师个人考核、 教研组考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的详细要求与奖惩力度。3、加强过程性管理，扎实推动各项课题的探讨进程。上 段时间，我们向上申报了教科研课题，同时也顺当小学生学业评价策略的探讨结题。这是阶段性的教研成果，同时新学期我们申报的课题要按安排规范实 施，保质保量做好这些课题的过程性工作，并积累好原始资料，努力让课题探讨锤炼一批骨干老师，引领一批青年老师。本期力争我校教科研工作能在区级范围 内绽开肯定的局面。四、坚持科学管理,追求改革发展高效益管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。依据学校实际状况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作:1、塑造中层管理形象，加强领导干部思想作风建设。我 校有一支高素养的中层干部队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和坚韧的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广 大中层干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结，强化一荣俱荣，一损俱损的思想共识。二是提高个人修养。努力实践知难而进、勇于创新的 精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，无私奉献的精神，工作面前讲原则，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强自己分管业务理论的学习，成为岗位工作的行 家里手;加强现代教化思想、先进教改阅历的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情 况、敏捷探讨新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。落实是一个人的实力，落实又是一种技巧，它须要较高的素养，跨越种种障 碍，创建条件，克服诸多困难。2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。瞄准学校评估细则、学校工作安排,各室要 有针对性制定学期工作安排与目标，并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意 识。各类安排目标的审定、上交要刚好，跟踪督查，阶段评析，材料积累要精确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力气 进行量化考核，提倡形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。3、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。进 一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管运用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消退水、电、物的奢侈现 象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，细心设计，严密组织，常规做好校舍的维护与修缮工作。五、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。1、提升教化信息化水平。教 育信息化，是老师不行回避的发呈现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广阔老师休戚相关。我校的教化信息化 已有了肯定的规模。本学期1，加强技术培训，达到骨干老师示范、青年老师过硬、中年老师过关、老年老师适应的要求。2，强化设备运用，提出合理的运用 要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的运用效益，进一步用好多媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高。3，完成校内网站(学校博客)的建设，发挥网 络在师生学习、教学探讨、信息沟通等方面的作用。2、接着加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。3、主动协调学校与教化局、与地方党政的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。4、做好财务、计生、信访、工会、离退休等各项工作，力争能解决老师的后顾之忧，保持和争创各个条线的先进。20xx年，是我校硬件与学校内涵发展年。我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体老师的群体合力，肯定能建设一个活力校内、实力校内、魅力校内。 2023-2023年秋季学期小学学校工作安排 篇4 巨鹿路第一小学20xx学年课程安排以教化部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导看法(基教20xx7号)、上海市教化委员会关于印发上海市中小学20xx学年度课程安排及其说明的通知(沪教委基20xx34号)、黄浦区推动落实上海市中小学生学业质量绿色指标(试行)的实施看法(黄教【20xx】35号)等文件为法律依据，以促进国家、地方和学校三级课程有机结合(使地方、学校课程有效服务于国家课程)为目标，以完善学校特色课程(乒乓课程、悦读课程、艺文课程)，培育一批有国际视野(通过强化民族意识和拓宽国际视野的教化行为，以学校的乒乓和英语传统办学特色为抓手，从学校的实际动身，以现代教化的理念优化学校课程体系，努力使学生有开阔的视野。)、学问丰富、思维敏捷、擅长交际与合作的，学业和综合素养双优的巨一现代小学生。一、学校背景分析(一)基本状况：1、学校设施及校内环境建设：学校占地面积4718平方米，有教学大楼、综合楼、办公楼、乒乓馆各一幢。近年来学生试验室、电脑房、美劳室、音乐室、校内网等专用设施逐步完善，为实现教化现代化奠定了基础。我们充分挖掘学校的文化资源，主动开展具有精致教化特征的学校文化建设。校内内绿化与环境布置相得益彰，为师生健康成长营造了良好的环境。2、办学规模与老师队伍结构：学校现有15个教学班，在籍学生349名，乒乓队员68名。实际在岗老师42人，100%大专及以上学历(本科及以上学历90.2%)，硕士学历2名，占老师总数的4.8%。老师高级职称4人，中级职称21人，占老师总数的60.1%。目前，学校拥有市名师后备人才1名，区学科带头人2人，区骨干老师 2人，区认定的校骨干老师5人。学校在岗老师以中青年老师为主，各方面素养普遍较高。3、办学成效与学校社会声誉：在围绕上海市二期课改的老师队伍建设中，开展亲密联系学校实际的教化科研，使学校的教化教学质量稳步上升。学校被评为卢湾区教化科研先进集体，同时成为了上海市的双特色教化的学校，被命名为全国重点乒乓球学校，学校被命名为上海市双语试验学校。(二)办学优势：1、学校发展思路日益清楚，管理效率不断提高。近三年，由于学校坚持科学管理、人文关怀、特性发展的办学理念，以二期课改为契机，发挥老师的团队效能优秀团队和教研组的评比，集聚学校、社会和学生家庭资源，使办学特色更加显明。学校内部机构的改革，进一步提高了教学管理的效率。2、老师队伍整体素养提高，涌现出特性显明的改革带头人。通过校本培训和主动引进，老师队伍结构更加合理，整体素养有较大的提高，本科及本科以上学历、区级骨干老师、高级老师都占有较高的比例。在老师团队合作中已经形成了和谐、创新、合作、向上的风气。在学校宽松的环境下涌现出一些特性显明的优秀老师，他们为学校发展建言献策，在教学改革中发挥着带头和示范的作用。3、乒乓特色项目成果显著，提高了学校的社会声誉。乒乓球项目：每年在全国、市等重大竞赛中获奖。英语特色项目：学校学生英语综合素养良好，居区前列。曾连续三年头表卢湾区参加上海市学生英语剧竞赛获一、二等奖，双语老师团队在上海市青年英语双语老师教学技能赛中曾经荣获特等奖。4、学校教化教学质量稳步提高，毕业生受到高一级学校的欢迎。学生基础学问扎实、基本实力较强，视野比较开阔，宠爱乒乓球运动，在各学科打下了较好的基础在学问，养成了良好的行为习惯和心理品质，在各项质量检测和市学业绿色指标测试中均取得较好的成果。毕业生受到高一级学校的欢迎。5、学校在文化建设方面进行了有益的探究。我们充分挖掘学校的文化资源，营造乒乓文化，并初步形成了以乒乓文化为内容的校本课程。经过构思与实践，进一步形成了以国际意识统领的三门校本课程(乒乓课程、悦读课程、艺文课程)，使体现学校办学理念的校本课程初具规模。同时初步完成了学校独特视觉识别系统：校徽、校旗、校歌、校服、环境标识，在沟通