关于青年教师听课交流学习心得体会范文(优选)_1.docx

关于青年教师听课交流学习心得体会范文(优选)关于青年老师听课沟通学习心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 通过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使我更加明确了今后教化、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名老师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。下面是由我带来的有关老师听课心得体会5篇，以便利大家借鉴学习。 老师听课心得体会1 通过这次听课，我被触发了许多的想法。这些老师课都是比较精彩的。同时我也感觉到无论参与什么讲课，都是功夫在平常。在平常多思索，多阅读，多积累，多反省，那我们都会取得很大的进步。细心备好每一课，仔细反思每一节课。这次听课给我印象最深的是青岛的曲学江老师讲的热气球的隐私。 曲老师的前导设计的特别好。他设计的是师生互答。他问：同学们好。学生答：老师好。这样看好像没有什么。但是下面就出乎学生的意外了。他又问：同学们真可爱。同学们就不知怎样答了，于是出现各种答案。从而缓解了学生的惊慌的心情。为进行授课打下了良好的基础。 第一步视频导入。学生看有关热气球的视频，然后问你们有什么问题吗?学生依据自己的想法进行提问。第一步学生提问的步骤完成了。这是科学教学的第一步提问环节。这个环节处理好了能够尽快的进行下个内容。曲老师完成特别顺当，抓住学生提出的：热气球为什么会上升?带着这个问题来探究热气球上升的隐私。 其次步是猜想。就热气球为什么会上升?曲老师激励学生进行大胆的猜想。在这一步曲老师是实施的激励学生进行猜想，提高学生的爱好，放飞了学生的想象力。 第三步给出试验材料进行试验方案的设计。在这一步中，老师信任学生进行设计试验方案。这部分曲老师没有支配学生进行汇报修改。而且试验的设计的活动的时间比较少。我想可能曲老师在巡察指导的过程中发觉学生都能够正确设计因而充分信任学生的实力而没有汇报。但是假如是我，我肯定会让学生适当进行方案设计的汇报以便学生进行共享资源和刚好的发觉订正问题。在试验前都有一个试验小提示。首先是学生想到的进行汇报沟通，然后是老师进行提出试验要求特殊是试验记录单的填写。由于在试验中须要运用固体酒精，因此特殊的演示的固体酒精的运用方法。 第四步是试验操作。在学生试验过程中，曲老师要求学生多做几次，并且指导学生进行视察和记录。这个部分是整节课中用时最长的，也是最重要的，老师充分的让学生进行小组分工合作，培育学生的团结协作的意识。 通过曲老师的授课，我看到这是个典型的科学课的授课过程。教学设计和教学层次分明，过渡自然，老师语言精悍，是我的学习榜样。 老师听课心得体会2 这学期回到学校接任了初一两个班的英语教学，刚好初一年级正在进行课堂改革教学。围绕如何培育学生进行小组合作学习，老师在课堂上最多只能讲15分钟，要把绝大部分时间都留给学生，培育学生的自学实力，展示实力等。所以，我刚来到初一年级组感到有些不适应，但我觉得却又是很幸运的，可以和大家一起来共享课改带来的欢乐。 我真的觉得学校想的很周到，不但组织了骨干老师的优质课供我们大家学习和探讨，而且还让我们青年老师分组进行学习和探讨。在本周五的第6节课，我们有幸听了青年老师一组刑勇老师的数学课，并且全体青年老师还做了特别具体的评课，可以说那一下午让我们大家都受益匪浅，感受颇多。我也想说一说我的感受： 虽说这是一堂数学课，而我教的是英语，但我觉得学科之间也是互通的，比如学法的指导、学生如何展示等等。很巧的是，刑老师所授课的班级初一、6班正好也是我任教的班级，因此对学生们我是比较熟识的。所以在听课的时候我总是有意识的将学生们的表现和他们在我英语课堂上的表现做个对比。我发觉许多在我英语课堂上不怎么主动发言的学生在这堂数学课上表现的很不错，原来他们(我心目中的后进生)也有这样的一面。我觉得我不得不好好的反思一下自己，反思一下我的课堂，为什么同样的学生在我的课堂上却没有那么的主动(尽管学科之间也是有些差异的)?我也许总结了这样几点： (1)、学生们的预习不到位，甚至有的根本就没有做预习打算。 (2)、课代表和小组长没有充分发挥好他们对组员的监督工作和引导作用。 (3)、课堂纪律方面也有问题，尤其在小组展示的过程中，听展学生有的不用心，心思没有集中在课堂上。 (4)、对学生的奖惩力度不够。正如有的学生所说的，感觉我对他们太慈爱了。 (5)对学生们的单词听写、课文背诵把关不够，对于那些没过关的学生没能挤出时间来再督促。这也是我自己感觉还做得不到位的地方。 听了这堂课对我的启发也是挺大的，我也将会吸取老师们所提出的那些见解运用到自己的课堂上，不断地改善课堂，不断地探究。我信任只要自己坚持不懈地努力，肯定会有好的结果!加油!加油! 老师听课心得体会3 20_年4月7日，有幸在我校观摩了_县小学语文青年老师优质课评比活动，期间我倾听了5位年轻老师精彩的课堂教学，收获许多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞美，这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，改变多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞美之余，更多是深深的深思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会： 一、对新课程的思索： 在本次活动，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线老师，我将依据新的语文实力实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创建一个有利于健康长久发展的空间。 二、对课堂教学的思索： “以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中，老师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培育。在本次听课活动中，我仔细倾听了来自不同学校的4位老师的示范课例。几位老师都能从全面培育学生语文素养的理念动身，明确把“加强学生情感、看法、价值观培育”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，老师成了学生的密切挚友，学生再也不是呆板、静默无闻的模范听众，他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或相互沟通师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的熬炼和呈现。另外课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在，让学生成为课堂上真正的主子。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究。 老师听课心得体会4 5月13日在市教化局王主任的组织下，我有幸前往师范附属小学参与由泰安市教研室主办的“送教下乡”小学美术课堂教学展示活动。上午观摩了由肥城试验小学老师执教的真情对印和泰安金娟老师执教的'线的隐私。课堂上，我仔细做好记录，细致地琢磨课堂的每个细微环节。我被课堂上老师那美丽生动的语态、亲切自然的师生互动沟通、敏捷机灵的课堂反应、奇妙新奇的课堂设计所深深地吸引，感到每堂课都经过老师细心设计打算，环环紧扣，从而受益匪浅，获益良多，心中有了不少的感悟。 一、别开生面的导入开启好课之门 好的导入能把学生的热忱充分调动起来，课堂气氛热情、和谐。两位老师都是在不熟识学生的状况下进行授课，如何尽快调动孩子心情是老师面临的难点。金娟老师开场白和互动嬉戏设计，亲切的谈话方式，集趣味性和启发性为一体，引人入胜，很快拉近了学生与老师的距离，放松了学生惊慌的学习心理，创设了好的开端。生动、精炼的激励性话语激发了学生的自信。 二、教学理念新奇，资源运用合理 两位老师注意师生情感的沟通，有较强的亲和力;注意师生学习过程的互动;老师是学生学习的指导者、帮助者，而不是灌输者，传授者。教具、范作典型。试验小学老师的示范大胆、简练、教学设计适合学生，贴近生活，设计体现继承与发扬、改革与创新的特点。两位老师的课都不以讲为主，以师生对话为主要的学习方式，极具启发性和引领作用。尽可能让学生参加其中，贴近生活、贴近社会，因材施教、分层教学都体现得淋漓尽致，让不同层次的学生都能有事做，有目标追求，并取得不同程度的提高。印象深刻地是金娟老师所授的线的隐私一课，从发图片到大屏幕观赏，再到黑板展示示范，让学生获得深刻的直观感受，原来抽象的课程学生很简单就能理解，整堂课朴实高效，学生作业特别胜利。 三、老师综合素养很高 一节好课设计当然重要，但更重要的是要有一个综合素养高的老师来驾御。老师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及见机行事的教化机灵皆是一节好课必不行少的调味剂。忘不了两位老师与孩子的密切无间的沟通;金娟老师平和、贴切的教化评价：试验小学老师热忱的激励性话语给我留下难忘的记忆。 通过这次听课活动，我收获许多。两位老师的水平很高，风格炯异，两节课都有许多值得我学习借鉴的东西。教学真的是专心、用脑的大胆实践过程。教学生，重在培育学生良好的学习习惯，良好的学习品德。课堂教学重在课堂常规与教学目标的有效完成。以后的教学中我将接着努力，向两位老师学习。提升自身专业素养和综合素养，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆创新去指导实践。 老师听课心得体会5 本学期我们学校为了青年老师快速成长，组织了一次“青蓝工程”师徒结对活动。上周我校六位教化前辈做了六节示范课，无论是老师的课前备课、课上对学问点的讲授、学生的课堂表现以及对课堂各方面的把握等都让自己佩服敬畏他们的同时，也从中吸取能量，查缺补漏，让自己的课堂教学更完 1、我觉得，听课并不是一件简洁的事情。 因为作为一名青年老师，听课并不是简洁的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要仔细视察并做适当记录。听课不仅要听，还要看，捕获授课者和听课者每一个动作、语言和表情，登记每一个教学环节和方法。在听课之后更要刚好主动的思索，精确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长补短。 在听课过程中，这些老师的教学生动，学生求知剧烈。杨文娟老师讲的是坐井观天一课，在起初老师用绘图的形式让学生清晰井的样子，同时让学生贴“青蛙”、“小鸟”来体会哪里是井沿和井底，这个过程干脆让学生参加并快速地理解了井的构造，对以后的讲解起到很好的铺垫。李春杰老师讲的是数学梯形的相识让学生看题目说一说自己本节课想学的内容，这种开放式的提问，用学生的语言把教学目标变为学习目标，导课让学生对新学问产生新奇，从而提高课堂效率。其他的老师也从学生须要、课堂须要让学生爱学、乐学、好学，课堂气氛活跃，学生学习主动爱好高涨。一堂课内几乎每个学生都能参加操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必需做到以下几点： 2、树立正确的教学观念。 富老师的示范课，学生预习，课上以小组汇报的形式从生字、近反义词、示意图、课文中心思想等方面让学生板演，老师也不是完全的防守，而是依据课堂须要适时地引导或提问。富老师在课堂上充分体现了学生是学习的主体，老师是学生学习的.主导，课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生主动参加的意识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他们对所学的爱好，激发出由衷的热忱。 3、必需要有肯定的驾驭课堂的实力。 学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是胜利的课堂，上课内容皆丰富、现实，老师教态自然，讲课生动，难易适中照看全面，更重要的是这些老师都有足够的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛这样，授课就自然事半功倍。 青年老师听课沟通学习心得体会