关于志愿者支教心得1500字作文范文(优选).docx

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支教并不只是支教本身，更是责任的表现，也是政策落实的有力表现。都说教化孩子是牵着蜗牛漫步，让他渐渐长大。想让他们像蝴蝶一样飞，就要耐性等待破茧。 人生总要有很多体验，有时须要走出平常习惯的生活去看看另一个世界。支教的这段时间让我看到了不一样的世界。正如那句话所说：“让人成长的，不是岁月，而是经验!” 九月欣然来，一月载誉归。只有真真正正的体验过支教才知道支教原委是怎样的一个概念，这其中的意义原委有多大。巴仁乡八一爱民学校是我成长的第一个站牌，也希望我能在将来的道路上不断奋斗不断前进，越走越远。 我很感谢我的孩子们，恒久带给我最绚丽的笑脸，让我信任世间的纯真;也很感谢安新支教的历练，让我得以更精彩的成长。 愿此去前程似锦，再相逢依旧如故。 志愿者支教心得1500字作文4 小时候总是怀揣一个老师梦，长大后成了你，才知道教书的不易，而初尝这份不易，从实习支教起先九月的一个早晨，拎着大包小包坐着开往目的地的大巴车。坐在大巴车最终一排，看着窗外的风景，旁边的同学早已熟睡，而我虽说是看窗外风景，实则早没了那份满意，填满脑子的多为担心与新奇。四非常钟的路程，车子开到了一个公寓楼小院外，红色的楼房整齐排列，行李被卸下车，几个老师带领一群同学帮我们搬行李。“同学们抓紧动起来，帮老师们把行李搬一下”校长说。“老师，我们来帮你吧”稚嫩的声音传人耳畔，第一次被称呼“老师”，竟还有点不适应。无独有偶，这群原为“生疏”的同学，成了我老师生涯第一批学生。 支教的学校为原平市的法成学校，是师院附中联合学校。我的主要工作是九年级语文助教，帮助语文老师批改作业、看早晚自习、辅导学生作业等等。而在支教生活的前两个月，我始终都在摸索中前进 一、强权专制or民主生活 在支教实习中面临的第一个问题即为如何管理好学生、如何树立自己的威信。以前所想的管理好学生或者树立老师威信的表现是让学生对自己言听计从，一切工作都在自己预想中有序前进，想着学生听话、自觉，还能学不好吗?然而现实却与自己最初想法大相径庭。自己作为九年级两个班级的语文助教，面对两个班级迥然不同的学习习惯及实力，最初的我在管理班级秩序时“全靠吼”，最初几次还算有效，但随着时间的推移，同学们仿佛对我的“大吼”已屡见不鲜或者说已经形成“抗体”，宁静仅仅可以持续几分钟。这时自己的挫败感顿生，“自己莫非不适合当老师吗?”、“怎么会连学生都管理不了?”对自己产生了自我怀疑。看来一味的“强权专制”行不通。 在视察学习其他老师管理班级阅历后，发觉七年级班主任辛老师管理班级“很有一套”。辛老师对学生总是严慈相济：和学生一起用餐，一起跑早操，课余时间给学生举办象棋竞赛，这时的辛老师像一个“慈母”;但当学生犯错时，辛老师也会严厉指责他们，赐予他们行为和思想上的指正，这时的辛老师又像一个“严父”。正是由于辛老师奖惩分明，诲人不倦的民主管理班级的方法，使辛老师得到了学生的敬重，也使学生们的成果名列前茅。 二、愿者上钩or有教无类 嗝嗝老师中曾有这么一句话：没有坏学生，只有不会教的老师。我对这句话是深信不疑的。在目前支教生活过去的两个月中，我发觉大部分学生还是保持着对学问的渴望，但的确有一部分学生对学习不上心，心思总在其他事情上。莫非我们仅仅须要把精力放在那些“可塑之才”上吗?答案是“不”。我信任有教无类，但对于愿者上钩，我们可以让学生是“上”不同的“钩”。 在两个月的教学生活中，我对他们的要求是：基础性的学问全部同学都必需驾驭，而对于较难的学问，可以对他们的驾驭程度有所调整。并且全部学生必需按时交作业。随着时间的推移，我渐渐发觉学生们有不同程度的偏科，我对他们的建议是把优势课程接着保持甚至突破，对于劣势科目要多学多练，至少达到不拉分的程度;班级有些学生对学习不上心，但他们喜爱读课外书，我也提倡他们多看多读，终归也有利于他们写作，可以增大他们学问面。 三、分数当家or爱好先行 在应试教化的环境下，学校和家长甚至学生都看重分数，但是假如没有爱好，学生的学习就没有激情，就算有，也仅仅可以保持一段时间。九年级二班有一位学生对数学很感爱好，在自习课上，四周同学和他讲话都影响不了他做数学题，并且因为爱好使然，下课这位在我看来害羞的同学主动找老师问问题;化学这门课程九年级刚刚开设，试验多、和实际生活联系大，学生问问都比较感爱好，都特殊爱学化学，相应学生化学课听讲非常仔细。上述现象都是爱好使然，可见在重视分数的前提下，爱好也相当重要。 教学是一门艺术，前两个月的支教生活让我明白了当好老师的不易，支教生活还在接着，而对于教学的探究也在接着，希望在今后的支教生活中可以收获更好的自己，也希望自己撒的种子可以开出繁花。 志愿者支教心得1500字作文5 2023年的金秋季节，怀着忐忑担心的心情，与我们班的同学一起，踏上了支教之旅。在校门口看着班里其他同学一批批踏上他们的旅程，来接我们的车也最终到了。 我的支教点在忻州市忻府区的北方中学，距离很近，学校开车过来接上我们，只用十几分钟就让我的身份从一个忻师学子转变成了北中的实习老师。再次踏入中学的校门，与自己中学时期每次上学几近崩溃的心情早已大不相同。进入校内，鲜红的教学楼，随处可见的校训标语，穿着校服的一张张稚嫩的脸庞都勾起多数自己的初中时代的回忆。我在心里默念几遍我是老师，来缓解惊慌的心情。 在接待我们的老师的带领下，我来到了宿舍门口，因为北方中学支教点只有我一个男生，于是支配我和一位男老师一起住，是在学生宿舍的二楼，也是宿管部的办公室。推开门的那一刻有一些震惊，被设备的齐全所震惊，办公桌，电脑、打印机甚至还有电视和饮水机，完全没有想象中的艰苦，麻雀虽小五脏俱全。简洁的见面会后，我被安排到政教处和初二语文组进行工作学习，工作内容相对于其他在年级组详细负责的同学会更加全面和杂乱一些，写文件、组织各项活动、政治学习内容、学校信息管理、甚至出外勤等都是习以为常，同时在初二语文组听课学习、参加教研活动、看自习、批改作业等，真正感受如何作为一名一线老师。 令我记忆深刻的是跟随队伍前往静乐县扶贫。真正走进大山深处，才真正理解了国家扶贫攻坚工作的紧迫性与必要性，共同富有恒久不只是一句口号。两个多小时的颠簸，我们最终到了静乐县兰家山村，一个被大山包围的小山村，只有稀疏的几十户人家。一眼望去村里基本都是老年人，几乎没有年轻人的身影，看着到处破旧的木屋与旁边政府修缮的砖瓦房形成的明显的对比，看着村里老人破旧的衣衫，看着村里老人们迷茫无助的眼神，我们都缄默了。听村干部介绍，我们去的这位老人是抗战老兵的家属，他们的大儿子也是一名烈士，现在老人自己生活在村子里，条件也有些拮据，我们带去了一些生活用品和月饼，和老人聊了许多，她给我们讲解并描述了许多许多，讲到情深处，眼眶也不自觉的泛起了泪花。 在经验了许多听课和教研之后，我最终迎来了第一次登台上课的机会，是初一地理课。在指导老师的带领下，我做了很长时间的课前打算，但内心仍旧非常忐忑，虽然有之前在学校微格教室进行模拟的阅历，但和真的站在讲台上相比还是感觉有很大不同。当同学们起立喊出“老师好”时候，心情倒是释然了。通过一个好玩的视频导入后，起先了我的第一节课，我问同学们为什么要学地理?同学们有各种各样的回答。主动的互动也让我们更加进入了状态，整个课堂的氛围越来越热情，同学们主动回答问题，小组内的热情的探讨，同学们听课时求知若渴的眼神，都更让我明白了“老师”二字的重要意义，这是学习多少教化教学理论都感受不到的。通过这节课我更明白了“台上一分钟，台下十年功”，想要高效完备的的课堂，只能在备课上下苦功夫，争取将更多的学问与同学们共享。之后的课堂上，我越来越放松，越来越放下拘束，和同学们也熟络了起来，互动也越来越多，课堂也在一点点变得更加高效完整，也越来更加现他们真是一群可爱的同学。 通过支教我更明白了，作为一名老师，肯定不是只须要上课就可以，在课后批改作业、在考试后批改试卷、分析成果等等都是老师须要做的，一节课的效果如何很大程度上体现在作业完成状况上，假如班级出现大规模的作业状况差，那么作为老师的我们就应当从自身找找缘由了。学生恒久是学习的主体，老师的引导必不行少，教会学生学问只是高楼大厦的地基，授人以鱼不如授人以渔，更重要的是像同学们传递学生一种思维方式，教会学生们如何做人，厚学启智，修德树人! 那些或美妙或生气或惊异的情景虽一闪而过，却早已经深深的刻在我的脑海中。请信任，我们将用我们的青春，我们的活力，我们的信念，为支教这份事业，洒下奋斗的汗水，播下志向的种子放飞人生的幻想。在北方中学的这片热土上，2023年的冬天不会寒冷。 志愿者支教心得1500字作文