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关于幼儿园教育主题活动方案范文(优选)关于幼儿园教化主题活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密,并有很强可操作性的安排。下面是我整理的幼儿园教化主题活动方案5篇，欢迎大家共享。 幼儿园教化主题活动方案1 活动目标： 1、引导幼儿用三角形拼出长方形、正方形、大三角形、梯形。 2、在探究活动中，发展幼儿的动手实力和思维实力，体验活动中的成就感。 活动打算： 1、教具：磁性三角形12个。 2、学具：同样大小的三角形若干(每位幼儿4块)。 活动过程： 1、集体活动。 师：小兔最喜爱三角形了，它觉得三角形的本事很大，能拼出各种图形来。老师给小挚友打算了很多三角形，想请小挚友也来摆一摆、拼一拼，看看小兔说的是不是真的。 师：谁来告知我你是怎样拼的?(个别幼儿尝试)师：老师有一个要求，每位小挚友拿4块三角形，用这4 块三角形拼一个大的长方形。 2、操作活动。 师：谁来拼?(幼儿介绍自己拼的长方形)师：刚才，小挚友用4块三角形拼出了一个大的长方形，我们还可以用4块三角形拼什么图形呢?(大的三角形、正方形、梯形)师：快去试一试，我们来比一比谁拼的快又好? (幼儿再次尝试)师：你拼的是什么图形?谁来拼给大家看一看?(请三位幼儿分别拼三种不同的图形)师：请小挚友去拼一拼你没拼过的图形。 3、小结。 师：小挚友的小手真能干，用三角形拼出了长方形、正方形、大三角形、梯形，下次，老师还要请小挚友用各种图形来玩拼图嬉戏。 幼儿园教化主题活动方案2 一、活动名称： 会滚的轮子 二、活动目标： 1、引导幼儿初步感知轮子转动带来的欢乐。 2、激励幼儿大胆的在集风光前说出自己的发觉。 3、增进幼儿对圆形、正方形和三角形的基本特征的相识并进行分类，帮助幼儿初步获得圆圆的轮子滚动得快的阅历。 三、活动打算： 1、每人一套圆形、正方形和三角形的图形卡片。 2、每人一幅车轮是正方形或三角形的汽车画。 3、每人一辆玩具汽车。 四、活动过程： (一)起先部分： 用图形娃娃来做客的方式引导幼儿说出正方形的基本特征。 (二)基本部分： 1、嬉戏“送图形娃娃回家”，指导幼儿练习按图形分类。 2、指导幼儿把相同形态的图形娃娃用牙签棒连接起来，探究并讲解并描述“哪些形态的图形滚动得快，”提示幼儿留意平安。 (三)结束部分： 1、幼儿观赏儿歌汽车轱辘转呀转或会转的轮子。 2、幼儿自由玩玩具小汽车，体验车轮转动带来的欢乐。 五、活动延长： 让幼儿用玩具汽车、卡片建一个小小汽车城。 幼儿园教化主题活动方案3 活动目标： 1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的学问。 2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。 3、激发幼儿探究动物生活的爱好。 活动打算： 每人小动物卡片五张;幼儿用书画面“它们怎样过冬(一)(二)” 活动过程： 1、引导幼儿探讨动物过冬的不同方法。 “现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬天，天气寒冷)“看一看，冬天人们是怎样过冬的?”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强熬炼等)“动物是怎样过冬的?”(老师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁)“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等) 2、巩固对动物过冬方式的相识。 “每人有五张卡片，看看它是什么动物?它是怎样过冬的?假如有你不知道的，请问老师和小挚友。”幼儿自由探讨、讲解并描述图片内容。 “我们现在来做个嬉戏，看谁又快又正确，当老师说冬眠过冬的动物后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。”(嬉戏重复数次：如换厚毛过冬的动物;贮食过冬的;南飞过冬的等等) 3、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是爱护自己生存的最好方式。 “动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”(爱护自己生存，适应季节的改变)“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样?”(冻死、饿死) 科学活动：绳子的用途 温州第四幼儿园：金笛 活动目标： 1、了解生活中各种绳子及其用途。 2、乐意开展创建活动，喜爱和同伴沟通、共享。 活动打算： 1、汉字卡片：挂、系、扎、串(已相识过这四个汉字)。 2、将衣服、毛巾、图画;没穿鞋带的鞋子;各种有孔的珠子;包装盒分四组摆放。 3、收集一些关于绳的照片。 4、珍宝筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。 活动过程： 一、了解材料，引出绳子的主题 (出示各种材料包括各种绳子)师：你们瞧，桌子上都有些什么? (出示四个汉字)师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好挚友? 二、分组试一试，绳子的用途 1、师：老师把它们分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变! 2、每组幼儿展示自己的成果 师：你们桌子上的是什么字?怎么变了? 三、说一说用过的绳子 师：刚才你们干什么了? 你们都用到了哪些绳子?老师与幼儿一起总结绳子的用途，让幼儿了解各种绳子的特性。 如：棉绳很软，打在脸上也不痛：尼龙绳比较坚实，可以用来挂重的东西;塑料绳用来做跳绳 四、合作玩绳子 师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太少了，不能每个人一根，你们可以几个好挚友一起玩一条绳子，看看哪几个小挚友绳子能玩出新花样。 玩的过程中刚好发觉新的玩法，引导幼儿合作完成。 五、生活中的绳子 师：小挚友真棒!刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动，在我们的生活中，你还在哪里发觉了绳子? 1、幼儿自由探讨 2、播放各种绳子的照片 师：生活中还有许多绳子可淘气了，躲起来很难发觉，金老师就把这些绳子找出来，我们一起来看看，这些绳子藏在哪里了?有什么用呢? 六、结束 幼儿园教化主题活动方案4 活动目标： 1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。 2、大胆地画出小鸡简洁的动态。 3、感受活动的欢乐。 活动重点： 1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接。 2、感受活动的欢乐。 活动难点：大胆地画出小鸡简洁的动态 活动打算：莲藕;红、黄、蓝三种颜色;勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。课件。 (除了上述物质材料的打算，还应有阅历的打算，如课前观看小鸡的图片，了解小鸡简洁的动态等) 活动过程： 一、谜语小鸡引题。(圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。) 二、探讨演示小鸡的简洁动态。 1、出示谜底：我们来看看，这究竟是什么 2、提问：请小挚友来想想看小鸡会干什么呢? 3、接下来，王老师要给小挚友讲一个小鸡的故事(播放ppt)：鸡妈妈孵了许多鸡宝宝，今日天气真不错，鸡妈妈确定带小鸡到草地上玩耍，其中小黄鸡跑得最快，它早早的来到了草地上，在看前面有没有食物。 4、草地上又来了一只小黄鸡，瞧，这只小黄鸡正在干什么呢?可能正在看天上的白云吧? 5、这时小红鸡也来到了草地上，咦，你们看小红鸡正在干什么呢?哦，它可能正在地上找东西吃呢，两只眼睛正在找寻着什么? 6、两只小蓝鸡出来了，他们又在干什么呢?哦，原来是在争虫子吃啊。 三、学画小鸡 1、出示莲藕， “这是什么呀?”“两个圆连在一起，像什么呢?”强调头和身体是要紧紧的连在一起的。 2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。 “尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退，画两条腿的时候我们让直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。 四、幼儿操作 1、幼儿操作要求： 1)不要将颜料混在一起; 2)藕蘸上颜料印在纸上后，立刻拿起。 2、老师巡回指导：提示幼儿将两个圆连接在一起，引导幼儿画出小鸡的各种动态。 五、幼儿说画。 将幼儿的作品张贴出来，让幼儿来说说自己画的小鸡在干什么。 幼儿园教化主题活动方案5 活动目标： 1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。 2、相识脚趾、脚跟。 3、情愿参与集体活动，能用一般话表达自己的愿望。 活动打算： 每人一只篮子，内放三双袜子;木制的小脚模型若干。 活动过程： 一、帮助袜子找挚友 1、请幼儿给篮子里的袜子配对(幼儿活动时，老师留意视察，幼儿是否能将袜子一一对应，并叠放整齐)。 2、老师和幼儿一起探讨 (1)“你帮助这些袜子找到挚友吗?为什么它们两个是好挚友呢?”(通过探讨让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好挚友) (2)“为什么要两只两只做挚友?”(通过探讨让幼儿知道人有两只脚，左右相对称，两只叫一双) (3)“袜子是什么样子的呢?你有几双袜子?”(强调：弯弯的，前面是脚趾的家，袜根是脚跟的家) 二、学习穿袜子 1、幼儿自己试穿袜子，老师视察，适时指导。 2、请个别穿的不对的幼儿到前面，老师和幼儿一起找缘由，用儿歌的形式总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里面钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒适。 3、给模型穿袜子。老师一边用儿歌的形式帮助幼儿练习穿袜子，一边巡回视察，适时指导。激励幼儿给不同的模型穿袜子，体验不同的感觉。 4、结束语：回家告知爸爸妈妈，我们学会了穿袜子，我们的小手很能干，样样事情自己做。 幼儿园教化主题活动方案