2023教研员工作总结4篇.docx

2023教研员工作总结4篇2023教研员工作总结4篇本文书目2023教研员工作总结语文教研员工作总结校兼职教研员工作总结教研员工作总结范文光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充溢挑战、富有收获的学年结束了。回顾我们教研中心小学语文教研工作本学年所走过的踪迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得接着发扬光大的成果，也有应当引以为戒的不足。一、加强学习，充溢自我，提升个人业务素养。作为教研员，我深知教研员肩头责任之重大。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充溢自己的理论水平，我不断加强学习，仔细学习现代教化教学理论，阅读各级教学网站，更新教学理念，获得最新的教学信息，不断拓宽教学探讨视野，努力提高教研水平和实力。1、着重研读新修订版(XX年)小学语文新课标。通过仔细研读课标、基础教化课程中有关语文学科的修订理念及详细修订措施;阅读各类网站中专家关于课标修订的解读及看法，使自己对课程标准又有了更深一层的学习、相识，在与实践结合的过程中，体会更加深刻、透彻。并在9月26日至10月14日到城川小学进行了听、评课，利用课外活动和晚上时间给老师解读了(XX年)小学语文新课标，使老师理解新课标，正确运用新课标。2.关注小学语文教化信息，主动学习小学语文老师、小学语文教学中华语文网、新课程说课、听课与评课、许睿老师所著的语文教学实践探讨等相关书籍，不断充溢自己，了解教化最前沿的信息。二、组织活动，锤炼老师，打造学科精英团队。1、组织老师外出观摩。10月14日，组织30名小学语文老师赴伊旗观摩了小学语文阅读教学问题式课堂视察暨以读代讲专题研讨会。本次共推出六节观摩课供老师观摩学习，涵盖中学低三个学段。由自治区小学语文教员杨华老师和自治区中学语文教研员田万隆结合课例告知大家：阅读教学要分清学段，以标导学。紧接着由崔峦先生解读了新修订的小学语文课标。这次头脑风暴式的培训，给每位参与观摩学习的老师一次心灵的洗礼，同时也带来深深地思索。2、10月16日至17日去东胜参与了少教多学开题培训，倾听了三节中学语文观摩课，由市教研室副主任梁耘，自治区教研室主任田万隆进行了点评。让我们看到了我市语文教学的将来和希望，也帮助我们树立了谱写我市语文教学辉煌华章的信念。三、深化课堂，指导教学，做老师的良师益友。本学年本人深化课堂进行听课、评课、座谈、沟通。先后深化各学校听课100余节，座谈老师20余人，讲座6次。通过听课、与老师座谈，了解到部分基层老师在教学过程中结合对新课标的相识产生的一些新的想法和举措，对他们的做法在赐予确定之余，并针对老师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建设性的看法。帮助老师有所顿悟，有所提升。特殊是在与城川老师佟冬艳老师沟通中了解到她对于本节课学生主动意识不强感到困惑，自己的设计堪称细心，自己的引导也很到位，为什么仍旧激不起学生的学习爱好。我帮她仔细分析课堂上存在的问题，老师不要只想着我怎样教才出彩，而应当更多地关注学生的学，关注学生在课堂上的生成，关注学生的困惑点和感爱好之处，顺学而导，顺学而教。抓住教学主线，选准语言训练点，使学生课课有所得。四、仔细命题，做好分析，发挥评价的激励功能。本学年，为了更好地完成命题工作，在仔细学习修订版课标的基础上，还深化研读了中小学教学质量监控与保障-小学语文教学目标的确定与达成一书，结合现行教材和我旗小学生的语文学习现状，制定了双向细目表，命制了3份小学六年级语文质检试卷，6月28日组织全旗小学六年级毕业班进行了统一质检，并刚好评卷、分析。对各校在考试中取得的成果予以主动的确定，并对教学中存在的问题和不足，提出了详细的改进措施和建议，为下一步的教学指明白方向。五、服务基层，加强沟通，明确指导方向。新的教化教学形式，确定了教研员角色的改变，我们教研员明确了自己的角色定位，我们不是领导者，而是服务者，我们不能一味的检查工作，我们要服务于基层，服务于老师，服务于学生。将服务意识渗透在引领、指导、管理等各项职责中去。1、信息服务。通过各级业务部门、各类教研活动，各种报刊杂志，以及网络等多种渠道，捕获、收集和整理有关的教化、教学、教研、教改信息为基层学校供应有价值的信息服务。2、供应资料。为了给老师供应有效的教学信息资料，我们建立了学科公共邮箱，进行信息的沟通渠道，组织老师编写有价值的教学资料：如教学设计、课件制作、备课资料等，为老师教学供应有效的课程资源。同时上传了大量教学教研资料供老师们学习参考，有各年级教材分析及教学建议、各年级复习测评看法、识教学、阅读教学、习作教学的方法策略、如何提高备课的有效性等等。3、答疑解惑。深化教学实际，建立与本学科老师的广泛联系。在听课、评课、座谈、沟通中解答老师教学中的问题。六、课题引路，深化探讨，提高科研水平。针对语文教学中学生识实力下降，阅读水平滞后这一现象，经过仔细探讨发觉师生对预习重视不够，预习已经成为了小学语文教学中可有可无的环节。为此我以市直三小六年级学生为探讨对象，确立了小学六年级语文课前预习方法的探讨的探讨课题，并于今年四月份提交了结题报告。七、组织全旗小学生参与语文实力竞赛、创新作文大赛。本学年4月份组织全旗890名小学生参与了全国语文实力初赛，5月份有组织了64名小学生参与了决赛。6名获得了一等奖，28名获得了二等奖，30名获得了三等奖。6月份有组织了387名小学生参与了第八届为学杯全国中小学生创新作文大赛。26名获得了一等奖，34名获得了二等奖，47名获得了三等奖。通过活动激发了学生的学习爱好，孩子们的全面发展。回顾这段时间所走过的路程，步履蹒跚却斗志昂扬。虽然教研员工作对于自己仍是新的课题，自己的一些做法和想法显得有些稚嫩和不足，但是面对新的挑战，我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研作风去迎接。在今后的教学探讨路上，我将接着努力，不断提高自己的业务水平，悉心指导广阔小学语文老师进行教学探讨工作，努力提高我旗小学语文教学水平。语文教研员工作总结2023教研员工作总结（2） | 返回书目一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，接着以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教学为依托，充分发挥教研组，探讨、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学探讨，开创我校语文课程改革新局面。二、本学年我们教研组重点开展了以下几个方面的工作1、加强理论学习：我教研组接着集中利用教研活动时间和课余时间，采纳自主学习和集体学习的形式仔细学习七里河区教学常规管理细则(实行稿)和教化局下发的备课要求，进一步了解如何制定教学工作安排，如何备课、上课、布置作业、辅导学生等，强化教学过程管理，规范教学流程，保证学校的综合质量迈向新的水平。 要求老师仔细学习新课程标准，解读所任学科，了解教材编排的框架特点，教学目标，重难点，做到吃透课标，吃透课本，在此基础上制定出了切实、精确、务本、求实的教学工作安排。 接着仔细学习走进新课程以及有关的教化教学理论，主动参与中心校、区、市级支配的教化教学活动，进一步转变自己的教学观、教化观。了解最新的教化信息和学习他人的先进阅历，以便运用于自己的教化教学中。2、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校每周二的教研活动，做到：(1)依据中心校及学校的要求，每学期指定一位中心发言人，选取一个单元进行教材分析，研讨，帮助任课老师了解教材编排的框架特点、教材目标、重难点等，提高教研实力。(2)接着开展了集体备课活动，进一步完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应了有效的资源共享。选本单元的重点课文进行探讨、探讨，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。其次学期我们就作文教学进行了集体备课，共同探讨有效作文教学途径，全面提升小学生作文实力和老师作文指导实力，取得了肯定的效果。(3)为了使课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关怀的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。强化了个人备课制度，要求做到如下几点：、备(课标)与教材。依据 (课程标准)搞清学问体系和实力训练序列，结合本年度新下发的各科备课新增要求，深化钻研教材，确定教学重点、难点和教学目标，保证传授的学问正确无误。、备学生。要依据不同类型学生的实际和可能，确定教学目标、训练密度与方式方法。、备练习(复习)题。要围绕教学目标，细心选择、设计练习题和作业。练习内容要紧扣教材，有针对性;练习形式要体现学科特点，有实效性。、备教学思路。要求老师依据教学要求、教学内容、学科特点和学生实际，选择最优教法，探求最优学法，形成自己的教学思路。教学思路要体现教与学的最佳结合。、上课。上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键。要求老师根据课程标准多上好课，提高课堂教学效率。刚好总结教学的成与败，写出教学反思，每单元提炼出一篇胜利的教学反思。学期末老师写出了 有效作文教学策略探讨的论文并在教研组活动时间进行了沟通。3、做好学困生辅导工作辅导是课堂教学的延长和补充，是因材施教的重要渠道，要力求使不同层次的学生能够达到提高教学成果的目标，为此本学年度教育处建立了学困生成果跟踪调查表和各年级任课老师达成了教学协议，力求通过各种辅导方式加强和提高学困生学习成果。我们语文老师根据因材施教的原则，抓好培优助困工作，对优等生正确引导，发展特长，开拓其次课堂;对学困生满腔热忱，耐性辅导，辅导学生着眼于学生将来的发展与须要。辅导时加强学法指导。部分老师牺牲了自己的休息时间为学生补课，显示了爱岗敬业，无私奉献的精神。通过测试学生的成果有所提高，老师们说：功夫不负有心人得到了肯定的回报。4、强化岗位练兵活动本年度岗位练兵都从第四周起先进行，在岗位练兵的过程中全体老师本着从实际动身，因地制宜的原则，在发挥传统的各种教化技术手段在教学中的主动作用的同时，接着把现代教学技术和传统教学手段结合起来，协同互补，使现代教学手段为教学服务。在岗位练兵活动中接着抓了说，讲，评，思等环节，做到了不走过场，力求扎实有效。另外定期开展研讨课(以有效作文教学的策略为主)的探讨，(说明：其次学期语文组岗位练兵课的内容36年级都以作文教学校兼职教研员工作总结2023教研员工作总结（3） | 返回书目自从3月下学期被学校聘为兼职教研员以来，本人能主动参加学校的教化教学科研活动中，收获不少，现总结如下：1.5月，负责餐旅教研组申报南宁市示范教研组的工作；2.参加了国家社会科学基金教化学重大（点）课题职业教化校企联合办学的实证探讨申报论证工作；3.负责度广西中等职业教化教改项目南宁三职校旅游、烹饪实训基地建设的申报工作；4.4月，在南宁市中等职业学校旅游服务学科（专业）组织的南宁市中职学校教学专题活动中担当了一节公开（示范）课；5.3月，获得度南宁市中职学校老师课堂技能竞赛获一等奖；6.5月，参与了南宁市中等职业学校教学现场录像课竞赛；7.6月，撰写了两篇教化教学论文项目教学法在中职旅游服务与管理专业教学中的运用、中职（餐饮服务与管理）实践实力培育之探究并参与广西职业教化教学优秀论文评比；8.6月，德育教化案例给孩子自信与自尊获学校德育工作研讨会班主任阅历沟通案例评比一等奖。9.制作了餐饮服务与管理课程教学课件两件。乡镇教研员培训班学习心得小学科学教研员培训心得教研员工作总结范文2023教研员工作总结（4） | 返回书目教研员工作总结：加强学习与探讨 努力做好校本兼职教研员工作不知不觉，xx年已经过去。在进修学校领导的正确指导下，在同仁们的大力帮助下，我最终圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。下面我从三方面汇报一下我这一年的工作一、加强学习，努力提高理论修养和业务素养随着做校本兼职教研员工作的不断深化，让我更加感到自己对于校本课程的了解很肤浅，这种不具备肯定校本专业学问的现状曾经一度让我很迷茫，没有理论做支撑使自己工作起来不解渴、不透彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作，我利用业余时间从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理体系以及校本课教研等方面入手，主动主动地走向校本课程、探讨校本课程、宣扬校本课程，力求提高自己工作的主动性、前瞻性和主动性。在学习理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注当今校本教研的趋势和动态，并且结合我市、我校的校本课实际，主动努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用。因为我们学校领导特殊注意校本课程开发与校本教材的运用，从xx年起就自主研发校本教材-读写序列训练。这些年始终踏实地做着。xx年春季起先，学校把组级教研与校级教研的探讨主题定为如何上好校本课，组织校本任课老师，每学期每位老师上一节校本课，并选择优秀的课在校级教研上研讨。这期间，我听了老师上的每一节校本课，两个学期听校本课45节，这为我能够做好校本兼职教研员工作奠定了坚实的基础。xx年暑假，我们学校依据实际教学状况，重新修订了校本教材，使校本课程的内容逐步趋于完善。这个修订与研讨的过程，为我打造了一个将理论应用到实际得空间，因而积累了丰富的阅历，提升了专业实力。二、协调协作，促进校本教研活动深化开展一年来，我能够仔细履行兼职教研员工作职责，以市进修学校提出的校本课程探讨思路的为指导，以提高校本课堂教学质量为根本，以促进特色校办学为指针，根据综合教研室的总体要求,理清工作思路，强化工作措施，明确责随意识。工作中，我能亲密协作和帮助进修学校校本教研员做好教研与培训的各项工作。5月份，是学校最忙的一个月，要筹备全市运动会，要进行期中教学质量抽测，要进行教案作业检查，还要进行组级教研，我们忙得不行开交。正在这时候，进修学校要在二小学组织开展校本课研讨活动，记得活动当天正好是我们学校期中教学质量抽测的日子。在这样的状况下，我克服了种种困难，参加其中，活动前与校本教研员探讨、沟通，主动寻求适合当前校本课程实际的最有效的教研与培训方式，活动后能够刚好与校本教研员进行教研活动的总结和反思，切实提高课堂教学效果，使校本课教研活动真正落到实处。三、示范引领，发挥兼职教研员的帮带作用为了扩大和优化教化资源,充分发挥校本兼职教研员的引领、辐射作用,进一步推动校校帮扶活动,在南片教研协作体活动中，我主动担当校本科主题教研的探讨老师，并与大蒲柴基地校吕老师结对，5月份送教下乡到大蒲柴，通过送课、评课、座谈、研讨等形式，我们就校本课程的教学设计、教学方法进行了进一步探讨，这次活动使我们刚好转变教学观念，变更教学方法，相互促进，得到共同提高。作为校本兼职教研员，我能够主动完成六个一活动：9月份在北片教研协作体活动中上示范课秋天的怀念；撰写的教学心得拨动学生情感之弦发表在吉林教化第6期上；一年来，我分管学校德育课题爱国主义与民族精神教化的试验探讨，目前本课题经过师生共同努力正在完成结题的各项工作。回顾一年的校本兼职教研员工作，我深知自己所做的工作距离学校的要求和同仁们的期望还相差甚远，因此新的一年我会进一步帮助进修学校校本教研员，立足各校校本实际，关注老师的专业成长，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式，为彰显各学校办学特色而服务。同时我将加强学习，不断完善，加倍努力、勤奋工作，为做一名称职的兼职教研员而努力！