高中家长会教师发言稿9篇 家长会老师发言稿高中.docx

高中家长会教师发言稿9篇 家长会老师发言稿高中演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在现在的社会生活中，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我共享的中学家长会老师发言稿9篇 家长会老师发言稿中学，供大家参阅。中学家长会老师发言稿1敬重的各位家长： 大家好! 我是数学老师，姓王时间过得很快，分班以来，已经和我的学生共同度过了两个多月的时间，在班主任支持、同学们协作下，我们的工作开展得比较顺当。首先对你们的到来表示热情的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过沟通更多的沟通什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们就是傲慢就是华蜜，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们来了我就要说家长会是胜利的。 下面我向家长们汇报一下我们的工作： 这一届是新课改实施的第一届， 一开学，老师学生都遇到了莫大的困难， 一、教材编排不够完善，配套资料不够齐全，教材简单习题难问题突出; 二、分班之后，同学们还是存在着基础不同，参差不齐的现象， 三、新分的班级，相互了解不多，须要很长的适应过程。 但是，我跟他们说，这是发展中的问题，是不行避开的，也是完全可以克服的。我激励他们多问，多做，我记得跟他们说过，你们在一般班，并不说明你比别人差，只是你起步慢了，短暂落后，我给他们举了上一届的例子，前几名最一起先都不是重点班的人，后来成了学校的苗子，你也可以成为苗子。数学不管是要会做题，体现一种思维，一种为人处事的方法，敏捷变通，所学的数学学问不肯定能用上，但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种素养。为此，这个学期在学校多媒体惊慌的状况下，上了季节多媒体，开阔了视野，使他们懂得数学从哪里来到哪里去? 这也告知在坐的各位，我们所关注的，不应当是手里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当关注他们是否在各个领域都长见识了，分数不是一切。2、 数学成果既要全面抓，又要重点抓，一个班级50余人，就每一个学生而言，在班中占50分之一，是微乎其微的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关切激励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，对于基础好，有希望考入重点班的同学重点抓。打造尖子生。对于基础较差学习有困难的同学更要赐予关切和爱惜，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间非常钟了解他们想法，常常激励帮助他们。本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。 我们班的学生，优秀的许多，聪慧的也许多，都具有一年后考取本科高校甚至是名牌高校的实力与水平。我觉得他们不太懂事。还没有渐渐理解了父母的苦心，我跟他们讲现在不努力其他的不说，至少对不起父母的哺育之恩。我觉得，现在学生缺乏的，所须要的就是信念。要给他们鼓劲。要使他们相识到自己能行，甚至很优秀。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的激励方式：第一个家长常常对孩子说：你学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。其次个家长说：好好干，你就是考不住我也攻你。第三个家长说：别焦急，渐渐来我信任你，肯定能行。结果最终第一个同学没上完就辍学了，其次个上完了但没考住学，第三个却不但考住了还考了个重点高校。这个故事值得反思。从这里我想说，要学会观赏学生，要擅长发觉他们的闪光点。当然，我的工作仍存在不足之处，这须要我们在日后的工作中改进。如一些学生的学习习惯还需培育，学生的学科成果还要提高。有的同学还存在着厌烦数学的现象。特殊是一些学有困难的学生，还应当赐予更多的辅导和帮助，使他们在期末考试中获得较好成果。为此，须要在座的各位家长赐予大力支持。中学家长会老师发言稿2各位家长：晚上好！首先感谢各位家长百忙中抽空参与今晚的家长会。我们知道三年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一个产生猛烈改变的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，所以三年级孩子的学习更须要家长的关切和关注。关切孩子，应当关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭一起努力，培育孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满足的答卷。下面我主要从三个方面详细的来谈谈数学学习习惯的培育：数学学习习惯的养成1、起跑线做好预习工作预习是学好一堂课的前提，因此预习的作用是不行小觑的。有效的学习，能提高学习新学问的目的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的学习，要非常重视孩子课前预习习惯的培育。在实际操作中，当孩子作业完成以后，有时间就可以让孩子自己去看书、去发觉问题，让孩子课前就对学问有所了解。2、过程仔细听好每一堂课课堂何其重要，这不言而喻。上好每一堂课是学问驾驭的关键。这里的听讲，应当包括两方面的意思：一是说课堂上要会听，精力要集中，不做与学习无关的动作，要仔细倾听老师的点拨、指导，要抓住新学问的生长点，新旧学问的练习，弄清公式、法则的来龙去脉，还要仔细地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。二是敢讲。当问题出现时，孩子首先是要深思熟虑，然后就要敢于发言。只有当孩子学会了听讲、学会了上课，他们才会学得轻松，才会事半功倍。3、冲刺仔细完成作业（1）作业是检查学生对当天学问的驾驭状况，学生的许多不足与优缺点在作业上表现的很明显。因此，可见作业的重要性。（2）现在，数学作业都重在质上，而不再一味地强调量，所以，孩子们在这少量的作业面前更要仔细对待。目前我们班上同学作业完成的状况不是太志向，可能其中有多种主观和客观缘由存在。但希望在老师和家长们共同的监督、指导下，孩子们能有明显的进步。如何帮助学生提高做作业的效率1、留意力集中 学生做作业时，身边最好不要出现一些干扰，分散留意力的物品，比如玩具等。A、做作业时肯定要解除外界物质诱惑，使内心宁静下来。B、做作业时要尽量避开电视电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明缘由，恳求谅解。一边闲聊一边做，得不偿失。C、提示各位家长，不要在儿童做作业的时候指责、教化孩子，这样一来教化无效，二来作业效率底下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌烦做作业。2、定时定量 让孩子在规定的时间内完成定量的作业，可以很好的提高孩子完成作业的效率，同时帮助学生改掉拖拉的坏习惯。必需在规定的时间内做作业，时间一到，立刻就做到桌前去。慢慢地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就高了。可以试试给孩子严格规定做作业的时间（当然要视作业的量来定时间）。结束作业的时间一到，就肯定要收起本子。刚起先执行时，可能会有一些困难，平常做作业拖拉的同学甚至会出现作业少做的现象，但只要坚持不懈，做作业的速度就会提高。（保证孩子的睡眠时间）3、适当的辅导 必要时，家长赐予孩子适当的辅导（但不能只把作业的答案告知孩子，这样会弊大于利），或者适当的检查。检查包括检查作业的完成状况（作业内容，书写），也包括完成作业过程的表现（坐姿，仔细看法）。借此机会，我建议家长能在百忙之中挤出时间督促孩子有质量的完成作业。创建性学习习惯的培育从某种意义上讲，养成创建性学习的习惯，比获得了多少学问更重要。这须要从以下几方面做起：1、培育孩子擅长质疑的习惯。要让学生自主探究，独立思索。有些家长每当孩子遇到难题卡壳时就特别心急，立刻要把答案告知孩子，这样一来往往就变成了书记员，听写工，这些家长当然是对孩子很负责，但方法不是很适当，因为长期以往，会使孩子养成一种依靠心理甚至是畏难心理，遇到难题总想找人帮忙，不能独立解决问题。2、培育孩子手脑结合，注意实践的习惯。皮亚杰认为：“思维是从动作起先的，切断了动作和思维之间的联系，思维就得不到发展。”因此我们必需重视培育学生动手、动脑、动口的良好习惯。家长在家里也要适当的培育。比如：最近我们学的测量，有些变式题就须要孩子先动手量一量，比一比，再进行列式计算。有时孩子一下子想不出来的或想不通的，或许通过亲身的实践操作便会豁然开朗了。中学家长会老师发言稿3各位家长：大家上午好!感谢你们从百忙中抽出身来出席今日的家长会。在此，我代表学校、代表黄校长、代表高一年级全体师生向各位家长的光临表示热情的欢迎和中心的感谢。学校召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭与学校之间的联系，双方携手，做好教化，让孩子们学得更好，取得更好的成果!根据学校的统一支配，本次家长会，我重点讲三方面的内容：一是介绍学校基本的办学状况，二是汇报本学期年级的主要工作，三是给家长提几点教化建议。一、学校的基本办学状况我校创办于1938年，是山东省重点中学、山东省规范化学校、教化部重点课题试验学校、全国百家特色学校，现有118个教学班，94个中学教学班，24个初中教学班，在校学生6800人，教职工537名，一年来，在各级领导的关怀指导下，在您的关切支持下，学校遵循“学生提高、老师发展、家长满足、社会认可度高”的学年发展目标，学校进入了一个全新的时期，步入了健康发展的快车道。学校创新年级管理体制，中学每个年级和初中部，分别由一位副校长或主任负总责，分别管理一个年级，对教学、管理等负总责，重点抓好教学探讨，协调各级部关系。中学各年级设3个级部，初中每年级一个级部，各设级部主任一名，重点抓管理。学校建立健全促进老师成长的长效机制，提升老师素养，关注老师发展，改善老师待遇，关切老师健康，让老师欢乐地工作，华蜜地生活。从领导到老师转变学生管理理念，领导为师生服务，老师为学生服务，后勤为教学服务，坚持全程管理，全员育人，关切爱惜每一名学生，正在形成一支品德高尚、乐于奉献、勤于育人的老师队伍，全面提升了学校的核心竞争力。学校以教化教学改革为抓手，狠抓常规教学的落实，重点抓了学案的编制运用探讨和高效课堂的推动。学校邀请学者专家来校实行了高效课堂创建培训会，使广阔老师明确了新课程改革的方向、方法和措施;组织老师多次到先进学校学习，体验高效课堂氛围。大力推广“学-议-导-练”高效课堂模式，层层推动，充分展示课堂活力，全面提高教学效益。在今年的市教科院课堂教学调研和县教研室教学工作视导中，各位领导对我校的课堂改革都赐予充分确定，一样评价我校的课堂极具高效性，学生提高快。在的昌乐县优质课评比中，我校有20人获得一等奖，20人获得二等奖，6人获得三等奖，获奖等次人数名列全县第一。在刚刚结束的高三期末检测中，我校成果优异，无论优秀人数还是上线率，都有成倍增长。各类竞赛，成果斐然，全国电脑制作大赛，学生孙绍阳的电脑制作作品校讯通·关爱篇、李茜钰的电脑制作作品校讯通·平安篇获得一等奖，徐丽红老师荣获国家级优秀辅导奖。在山东省第六届体育老师教学技能大赛中，老师张守国、秦进进分别夺得一等奖、二等奖;张守国代表山东省参与全国老师教学技能大赛，名列全国第三名，荣获一等奖。学校先后荣获全国科研兴校示范基地、山东省规范化学校等80多种全国省市荣誉称号。甘肃金昌教化考察团、陕西丹凤教化考察团等20多个教化考察团来校学习沟通。下段，我们将坚固树立以教学为中心的思想，把教化教学质量作为生命线，切实加强教学管理，接着抓好学案的编制运用探讨和高效课堂的推动，提高教学效益;加强团队建设，打造优秀的领导团队和老师团队，全面提升学校核心竞争力;加强优秀生和特长生培育，全面提高育人水平;坚持育人为本，德育为先，进一步加强和改进德育工作，全面提高学生素养。各位家长，学校的重点工作，重要举措，还须要你们多提出珍贵看法;有些做得不够的地方，希望你们刚好提出看法、建议，我们将努力改进，以求更大的提高。二、本学期年级主要工作第一重视思想教化，落实育人为本。在对学生的思想教化方面，从开学第一课-军训起先，我们就利用晚上的时间播放国庆60周年大阅兵和焦波拍摄的俺爹俺娘教化视频，以及邹越的让生命充溢爱激情演讲，对学生进行爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己教化，在每次的班会中班主任对学生进行思想教化也是班会必需内容，在年级召开的级会中，我也结合大量的事例对学生进行了责任感和爱心方面的教化，年级还借助军训、国庆、元旦三次放假时机，通过三封信同家长一起做孩子的思想教化工作，在老师根据全员育人导师制支配与学生谈话时，思想沟通也是很重要的内容，在班主任组织的学情会商制度中也特别关注学生思想方面的问题探讨，发觉问题刚好对症下药予以引导解决。其次、严抓常规管理，培育两个习惯。好习惯是一个人储存在神经系统的资本，养成一种好的习惯，一辈子都用不完它的利息，养成一种坏的习惯，一辈子都还不清它的债务。开学初学校组织了为期七天的军训。虽然军训是苦的、累的，孩子们晒黑了、变瘦了，但军训培育了孩子们吃苦耐劳、永不服输的.精神;磨炼了他们的意志力;增加了他们的团队精神。使他们真正成为有组织有纪律，有严谨的生活作风和学习作风，有较强的时间观念的中学生。在培育学生的良好生活习惯方面，我们年级开展了以巩固军训成果为目的的一系列常规达标落实活动：通过落实一小时课间体育活动，强化“快静齐”三个环节，使上操效果有了很大的提升，集合快速，队列整齐，呼号洪亮，高一年级学生跑操队伍成为学校一道亮丽的风景线;通过落实宿舍卫生每天查活动，使内务整理上了一个新台阶，叠放整齐的被褥和布置有序的宿舍成为孩子生活自理实力最好的证明;通过严抓两睡纪律，落实班主任入住学生宿舍，午休晚睡全过程检查和学生违纪日公布制度，让按时入睡，宁静休息成为一种生活习惯。明年我们将进行方山坚韧之旅和乔山六十公里远足，进一步磨炼学生的意志。在培育学生良好的学习习惯方面，年级以强化宁静有序、自主高效的自习纪律为核心，通过成长记录本督促学生养成每天有安排，日日有收获的学习习惯;通过学法总结簿督促学生养成一周一总结，一周一反思的学习习惯;通过典型错题集督促学生养成有错必纠，知错能改的学习习惯。年级要求每个班级依据昌乐一中学生德育学分认定方法在班内征求看法的基础上，做到了每个班级都有班规，有班训，针对常规管理中的上操、两睡、卫生、自习纪律、考勤、仪容仪表、校内纪律都制定了具体的标准，在班级量化中严格根据标准落实，每周一公布，保证公开、公允、公正，打造了良好的班风、学风。期中考试后，为了提高学生全员参加管理班级的主动性，激发学生的班集体主子翁责任感和集体荣誉感，年级要求实行值日班长轮番制和值周班长轮番制，值日班长每天办好四件事，写好黑板上的格言，填好班级日志，处理好一天的日常事务，写好值日班长感悟，值周班长每周负责总结一周的班级常规管理状况。让每一个学生都有机会当一天家，全员参加班级日常管理;让每一个学生都有机会体验班主任和班干部的艰辛苦动，提高了自我管理实力。从落实状况来看，对于班级管理和改善师生关系都收到了特别好的效果。请各位家长放心，我们一中人愿付出自己全部的努力，严抓常规管理，让每一个孩子都能健康成长、学有所成。转瞬间，您的孩子已经在一中度过了四个多月的时间。在一中，他们结识了知心的伙伴，播洒着奋斗的汗水，感受着成长的喜悦。这里已成为孩子们学习的乐园、成长的家园，也必将成为孩子们终生难忘的地方。三、就学生的教化给家长提几条建议。教化家魏书生指出：“孩子是家长的希望，教化是人类的希望。”“一个孩子成了好人，社会受益，人民受益，集体受益，邻里受益，但活得最充溢、受益最大的，还是他的父母和他自己。”各位家长，为了使你的子女将来更有作为，为了使家庭学校更好地携起手来，教化好我们的下一代，下边给各位家长提几点教化建议：1、思想重视，搞好家教。家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师。现在的学生，特殊是中学生思想活跃、可塑性强，正是其品德、习惯形成的重要时期。学生能否健康成长，除学校教化外，很大程度上取决于是否有良好的家庭教化。苏联教化家苏霍姆林斯基曾说过：“最完善的教化是学校教化与家庭教化的结合。”希望每一个家长都要重视家庭教化，培育好每一个孩子。2、亲密协作，适时激励。进入中学，孩子已步入青年时期，已有肯定的思想内涵。作为父母对孩子的关切只停留在吃得好不好，睡得香不香已远远不够了。但是孩子待在家中的时间很少，再加上家长工作忙，因而与孩子的接触时间就更少，根本谈不上与孩子深谈。为了更多地了解孩子，把握好孩子的思想动态，擅长发觉孩子的优点，多进行赏识教化，多激励孩子，要利用工作的空隙时间或节假日，主动联系老师了解孩子的状况，听取老师的看法，对孩子进行有的放矢的教化。首先是思想教化。培育树立正确的世界观、人生观和价值观教化，使他们真正成为得才兼备，吃苦耐劳，成长为将来社会的有用之材，应是百年大计，千秋大计。作为孩子的家长，更应重视这方面的教化。其次是心理健康的教化。当前，学生心理素养普遍较差，第一个表现是依靠性强，承受挫折的实力差。其次个表现是“富贵病”，吃不了苦。第三个表现是虚荣心，盲目攀比。人家穿什么，我就穿什么;人家吃什么，我也要吃什么。这一些都须要我们加强引导。再次是培育孩子对学习有一个仔细负责的看法。教化孩子在学习的每一个环节上都要非常仔细，让孩子懂得只有仔细才能真正做好一件事。凡在家庭中家长所能看得见的子女的一切学习活动，都应严格地督促孩子做到“仔细”二字。要让孩子懂得学习不只是个人的事，学习要对国家负责，对家庭负责，对自己负责。同时要留意教化方法，要把握孩子思想活动的脉搏，适时帮助孩子解决面临的困惑。说就说到点子上，说到心里，避开因无谓的说教，引起孩子的反感。要克服简洁粗暴的做法，架起信任、志向、关切的桥梁，动之以情，晓之以理。4、家庭和谐、榜样示范。有的家长，对子女管教严，但自己要求不严。还有些家长不留意自己形象，比如业余时间泡酒场、打麻将等，简单使孩子接受消极的影响。“喊破嗓子，不如做出样子。”一个有剧烈的事业心，工作极端负责，品德高尚的家长，对子女确定起着无形的榜样作用。特殊提示各位家长，协作学校要求，做好两方面的工作：一是不要让孩子带手机入校。二是不要给孩子太多的零花钱，培育孩子勤俭节约的好习惯。5、寒假须要落实的几件详细事：今年的寒假是从1月16日到2月7日，共计22天，为了学生能开心的过一个充溢的寒假，在此希望家长能帮助你的孩子做到以下几点：1、制定安排。明天，各位家长要和孩子一起制定假期安排，时间方面，早晨七点起床，中午要午休，晚上10点之前必需睡觉，保证孩子们的生活规律;内容上建议包括三点：首先是学习，专心完成好老师的作业，搞好社会实践;其次是干家务，洗衣服，每天至少干一次家务活;(3)、主动熬炼身体。每天的安排一旦制定，就要做到日日清，家长要督促好安排的落实，并确认签字。2、带孩子探望老人，让孩子表达自己的爱。春节期间正是让孩子表达对老人的爱的最好时候，让孩子感到我们是带着一颗真诚的心去探望老人的，让他们看到我们对待生命、对待老人的看法，血脉相传，敬重老人的良好传统会世代相传。3、选择好书，共同阅读。一个人的阅读史就是他的精神成长史，读书是对心灵的滋养。我建议家长挚友们最好还是亲子共阅读，与孩子们一起阅读。每一本书的作者都是时代的巨人，当我们孩子读书的时候，就是与一个大师沟通，就是同一个高尚的心灵进行精神的碰撞。家长与孩子共同读书，并激励孩子读后写出读后感悟。4、与孩子共同观看全优典网络自习室。为了让孩子们在假期中也能充共享受到学校的优质教化资源，观看学校老师的讲课，收到好的学习效果。我校通过网络自习室让一部分水平高的老师通过网络给学生上课，让学生在假期中查漏补缺，促强补弱，得以提高。假期中支配了十八节课供学生听课学习，其中有本次期末考试试卷的讲评，假期作业的讲授，希望家长和孩子共同观看，有关网络自习室的运用和报名，班主任还要做支配。另外提示各位家长春节期间教化孩子留意交通和燃放烟花爆竹平安。各位家长，孩子是祖国的将来，是父母的希望。孩子是你们的，也是我们的，要培育孩子成才，学校和家庭都负有重大责任。学校的一切工作是为了学生，从这个角度讲，学校是我们的，也是你们的，希望大家关切支持学校，刚好提出你们的看法建议甚至是指责，共同改进我们的工作。让我们携起手来，共同努力，把我们的孩子培育成为德智体全面发展的高素养人才。各位家长，为总结一年的工作，学校印发了十件大事，请你们多提珍贵看法，同时，也多宣扬学校。为满意广阔学生接受优质教化的须要，我校接着面对全省招收高一初一新生，欢迎广阔家长介绍优秀初中、小学毕业生报考我校，我校将组织自主招生考试，择优录用。届时，各位家长可和班主任老师联系，也可干脆向学校招生办询问。最终请允许我代表学校、代表黄校长、代表高一年级全体老师，祝各位家长新年开心，阖家华蜜，万事如意!感谢!中学家长会老师发言稿4敬重的各位家长，大家好：首先对大家的光临，表示欢迎和感谢！感谢你们对学校工作的支持，感谢你们对孩子成长的关注。下面谈一下学生成果的问题。有一部分家长提出，孩子的学习成果在小学都能考到八九非常，初中也能考到七八非常，为什么到了中学，成果不令人满足，甚至有些悲观呢？现在，我们一起来分析一下各个学习阶段的特点，小学时以赏识教化为主，要在很小的时候培育学生的自信念，因此考试分数会很高。初中则是以普及教化为主，考试会照看到大部分学生，因此分数也尚可。但是，中学教化，特殊是在以高考为终极目的的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，试题的难度与深度会有很大的提升，得分率就会下降。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子中学的学习，是不合适的。孩子目前的学习成果其实只是暴露出他们在高考面前所存在的问题，分数是他们问题的所在，而不是他们退步了。家长们或许会问，孩子为什么会这样，其实因素许多，这不仅仅与学习基础有关，而且还与孩子的心态和习惯亲密相关，学生的学习习惯很重要，高三的许多学生叹息，我们不是不想学，也不是不会学，而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，备考的时候，只能是心有余而力不足。为使学生提高成果，要跟大家谈三个问题第一，加强学生学习习惯的培育，着重于以下几个习惯的养成：其一，自学习惯。自学是学生在课堂接受新知前必需进行的过程，一堂课能否学习好，其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习。因为只有学生自主学习，才能对学问点有自己的推断，老师才能进行有效地辅导，所以自学的习惯尤为重要。其二，探讨探究的习惯，发觉问题，解决问题，学会合作，是一个胜利社会人必需具备的素养，这一点同样也应当体现在学生的学习过程中，预习结束之后，由学生自主提问自主探讨自主解决疑难问题，这样不仅教会学生探究新知学问，更在活跃的学习氛围中中解决了学习中其次个问题，对学问点的理解再表达，从而完成对学问的学习和驾驭。其次，加强对学生学习方法的指导通过主题班会对学生进行学习方法的指导，其他各科老师在上课时也自觉得对学生的学习方法进行指导。第三，关注心情改变，加强心理疏导：发觉问题；个别谈心，解决个体问题；开主题班会，解决共性问题；开展文体活动，缓解心理压力。温馨提示假如没有整个社会首先是家庭的高度教化素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完备的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校困难的教化过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。因此给各位家长提个醒：（1）帮助孩子确定适当目标（2）帮助孩子增加自信念（3）关注孩子的进步而不是名次（4）沟通多倾听孩子的诉说（5）多和老师联系，刚好了解状况中学家长会老师发言稿5敬重的各位家长：大家好！我是这个班的化学老师，姓朱，今日，借这个机会想和家长们沟通一下孩子的化学学习问题。目前，化学学的化学用语，比较抽象，要背的学问相对多，是理科中的文科，对智力要求不高，学不好化学主要因对这门学科投入不足，或因其它诸如其它学科不志向，认为化学也学不好，定性思维，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或家长对化学学习引导不当，还有的学习方法不当，家长要督促孩子每节课前预习、带着问题听课，专家讲初中化学没有预习的课一律是费课，化学起先学习简洁，从第三章向后，化学变得赿来赿理性，对化学学科的学习投入要进一步加大！课上要主动动脑、动手、动耳、动眼，多种感官并用。试验课，课前要复习、思索试验目的、试验步骤。上试验课时，要听众老师指挥，留意试验前、试验中、试验后什么现象，什么结论，不要到试验室都是师傅，做不起来再问。课后要独立完成作业，刚好整理笔记，这条题目与哪条题目相像，不同点在哪，这条题目有哪些解法，用的什么化学学问。丁圧中学学生在化学上要求三本“预习本、笔记本、整理本，人人有，我在丁圧中学听课时，查了好几个学生三本”。不懂的要问，让老师知道什么地方是薄弱点，调整教学思路节奏。从这几天学生问问题等途径中我觉得这个班有部分学生理解力有待进一步提高，昨天上“依据化学方程式的计算”这个难点，我没有用书上的例题，用了氢气跟氧气反应生成水，由氢气的质量求水的质量，变通由氢气质量求氧气的质量，同时遇到较难的化学计算，告知化学方程式，教学效果尚可。我保证只要是经过思索的题目不管都简洁，我都耐性讲解，都不会怪任何学生，保证每一个学生都不放过，等距离对等，直到明天高考。中学家长会老师发言稿6各位家长，大家好，我姓吴，是五班的语文老师，今年能成为我们班的语文老师，是我和孩子们和家长们的一种缘分。升上五年级后，学生，高年级，与三四年级有很多不同，可以说，这学期的上半学期是一个重要的过渡期，一些家长会发觉孩子在这学期语文习与以往有很大不同，最干脆、最明显的感受是：作业增多了，可是呢成果下降了。有些家长跟我沟通时总说，孩子成果下降，只考了80多分，三科就语文最差。其实，家长留心这学期的语文试卷，就会发觉，五年级的语文试卷难度比四年级提升不只一两个档次，题量增加了，题型更多样化了，题目不再停留于简洁的机械背诵默写的基础学问，更多的是对学问的理解、运用，课内阅读、课外阅读、作文比重加大。所以，家长，当看到孩子分数下降的时候，要理性对待，不要过分追求分数，80、90，而应关注孩子这个成果在班级中也许的位次。比如80，全班最高分，你还指责他，你怎么考这个少等等，这明显不合理，所以，给孩子制订目标时，最好不要订成果，80、90，假如试卷很简洁，50个90分以上，你孩子考个90分也不见得优秀，不如制订名次，你这次考多少名内，这个相对比较合理。其次要关注孩子试卷失分状况，我的原则是，基础分如看拼音写词、名言诗句的默写，这是必得分，失分就是不应当，要指责，理解和运用失分，找寻缘由，进行针对性训练。语文考试可以说是孩子学习中的一个痛，最让学生有挫败感，学得非常辛苦，作业较英语、数学又明显多，而且常常要写小练笔，要写作文，所以，家长，多给孩子激励，在教学中，我严格要求，但只要学生有一丁点进步，我肯定会赐予表扬，借此给孩子一点学习的信念，培育他们学习的爱好。这学期语文教学，主要从三方面着手：1、加强书写指导端端正正写字，堂堂正正做人，一手好字可以受益终生。对学生的要求就是写好每一个字，课堂作业只要写得不工整，那肯定得重写。从开学初要求孩子练字，当时没有硬性规定，加上要让他们养成写日记的习惯，但他们一时负担太重，所以以提倡为主，让学生在有时间的状况下，每天练字50。我跟学生说好，字不要求多，但要求要有质量。对一些作业书写工整的学生，也常常在班中进行展示和表扬，以此培育学生写字的热忱和爱好。也希望家长在平常的家庭作业中也协作老师，对学生的字写提出要求。经过半个学期的努力，应当说，学生 书写的确有较大进步，从他们交上来的课堂作业本就可以看出来。请各位家长也留意您孩子在家的写字姿态和写字质量，尽量督促他们用正确的写字姿态来写字，写字前要细致看后才能下笔，这样也能保证以后写钢笔字时作业本美观整齐。2、开展各种阅读活动，激励学生多阅读。课外阅读对语文学习来说，丰常重要。众所周知，语文学习的一大难点是阅读理解。随着年级的上升，阅读的文章越来越深刻，思索的角度要多元化。而我们五年级，刚好是中高年级阅读分析的分水岭，因此，五年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期。孩子语文成果的两极分化也会越来越大。我信任家长挚友都知道阅读很重要，也很关切孩子的阅读理解水平。那我们老师和家长该怎样帮助孩子来提高这方面的实力呢？有一位特级老师说过：语文根本不须要教，当他们能够有肯定的生字量时，博览群书，自然而然，他的语感就产生了，理解实力就提高了，写起作文来也会心应手了。因此，督促孩子读书，让他们爱读书，养成自觉读书的好习惯，照旧是五年级重要的一项习惯训练。开学初，我在班里开展两周一次的专题图书举荐，激发学生很大的阅读热忱，班里掀起了一股“沈石溪”热。但考虑到很多学生想读书却没有书读的困难，我在班里又开展“读书漂流”活动。至今已进行五周，每周五交换图书一次，班里已形成较好的读书氛围，每有空闲时间，总能在班里看到一些学生捧着书兴致勃勃读书的身影。3、培育学生的写作爱好，激发学生的写作热忱这方面，是这学期教学工作的一个重头戏。这了培育学生的写作爱好，我主要从三方面着手。1、让学生养成写“简记“的习惯，积累素材。学生觉得写作文难，其中一个很重要的缘由就是没题材，每日简记，刚好就为学生解决这一难题。每日简记与日记不同，不在怎么写，重在写什么，发觉了什么。可以概括事务的过程，登记事务的某个细微环节，不要求写一整篇。有时间，有实力，那可以多写一点，没时间，三五句话登记个细微环节即可，每日简记每天抽查一组，并依据简记状况进行加分嘉奖，对一些好的题材，我还会在班里展示、朗读，以此引导学生学会视察，学会发觉，学会积累素材。家长在家也可作适当的引导或提示。期是考后，加大对每日简记的指导，每天语文课前请一位同学朗读简记，并进行当场指导修改，学生在语言表达上有了较明显的进步。2、组织学生写好“每周周记“。一般状况下每周周末都有一篇大作文，刚起先几周是命题作文，后来学生写每日简记，积累了肯定的素材，那么，我要求学生从简记中选取题材进行作文。这一种形式给学生供应更大的展示空间，也受到学生的宠爱，交上来的周记质量也明显较好。五年级要求他们驾驭方法，会谋局布篇，而这又是一篇文章的关键，所以就请家长要略微指导一下，打好基础。指导并不意味着包办，您只要略微指导点拨一下，列出提纲，改一改错别字，而不要逐字逐句指导。平常可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言沟通，看到遇到什么事让他说一说，听听他的看法，口头表达实力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。3、创办班报。每周写得好的周记，入选班刊。班刊从开学初至今一共出版了5期，班级报刊给学生很大触动,很多学生写作主动性较高,像等。为了提高班刊的激发效力，家长平常在家也可以多关注孩子投稿状况，当他作文发表时，多加激励，也可以举荐亲戚挚友展示孩子写作的成果，让孩子尝到写作的欢乐和骄傲。课堂学问点很重要，学生没有做好复习。最终讲一讲家庭作业问题我始终做法是家庭作和业肯定要有家长的签名。一些家长可能以为孩子上了高年级，作业应当让孩子自己自觉完成，不能让他们有太大的依靠性。这种想法是很好，但我们也要看到他们终归是孩子，自觉性不高，爱玩更是孩子的天性，因此，在培育孩子自觉性的同时更不能少了家长的监督，尤其是对自觉性较差的孩子。（一）监督孩子仔细预习，预习要求（二）对基础学问要严格把关，每课的生词，每组课文后面的词语盘点，都要求听写并订正；每一课中的重点段落和每组课文后的日积月累要求背诵、默写。要想取得好成果，就必需狠抓基础学问，在历次考查中，这部分内容是孩子们最简单拿分的，只要下功夫就不成问题。但是，考查的结果是，许多孩子把必需拿到的分丢掉了。本学期语文基础学问有以下要求：要驾驭生字252个，本学期要求背默的课文也不少，因为课时紧，单凭老师在学校抓，确定是不行的，所以恳请家长帮助我们在家中帮助孩子把这些内容落实，背诵默写一个字也不能错。五年级积累背诵的量较大，几乎每天都有背诵作业，假如家长发觉孩子很少听写或很少背诵，或周末没有作文，那他的作业确定没完成。升上五年级后作业量比以前增加，假如发觉孩子在家基本没有作业或很快完成那确定是有问题。希望家长能协作老师做好督促，如发觉孩子作业存在问题，刚好与老师沟通。最终祝在座各位家庭华蜜，孩子在新的学期欢乐成长，感谢大家！中学家长会老师发言稿7上午好！今日，各位能够在百忙之中抽出珍贵时间来参与学校的家长会，我代表学校高二年级的全体老师向大家表示热情的欢迎和真诚的问候！向长期以来大力支持我校工作的各位家长表示诚心感谢！也祝我们的孩子早日成才，鹏程万里！孩子从初中到中学是他人生路上的一个跨越，高二阶段是中学的一个重要阶段。作为老师，我们深深知道，那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着在座各位家长的殷切希望和美妙向往；作为老师，我们始终在探究，如何尽己所能，使干巴巴的课堂教学变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡”与“奶茶”，让孩子乐意学习，感受到学习的多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。我们也始终在思索，如何使我们的家长也能走进新课程，了解当前教化改革的动向，成为学校教学的加油站。我们情愿借今日的家长会，就学校的管理、近期的工作和学生的状况、面临的任务与大家进行沟通，和大家一同探讨孩子的学习和生活上遇到的一些问题，驾设起学校与家庭协同教化的桥梁。我们都知道，省委办公厅、省政府办公厅转发了省教化厅等部门的关于进一步规范中小学办学行为，深化实施素养教化的看法，苏州市教化局也下发了苏州市执行“三项规定”，落实“五个严格”，保证一小时运动，全面提高教化质量的实施看法的文件，俩份文件都强调了要限制学生在校时间，不准补课，又要提高教学质量于是，我们这届学生，面临着新的教学形势：和上学期相比，课时大大削减；而其它地方实行了相应的策略，比如像由县政府出面，利用县里的教化电视频道，从暑假起先，每门学科就支配了顶尖老师从早到晚轮番上课，学生在家收看，共享优秀的老师资源，而且开学后的双休日也这样运作。面对这些状况，我们学校从领导到老师，不仅有着剧烈的责任感，更有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们实行相应措施。我校实行了年级分管制和领导蹲点制，层层把关，级级参加。学校要求领导全部下沉教学第一线，要求领导和师生共同学习、进步，这样不仅能很好的了解到教化管理，教学第一手的材料，更能体现出全员参加的团结协作意识，对于教学中出现的问题做到刚好发觉，马上处理。质量是学校的生命，虽然现在是高二，但我们始终用“准高三”的标准来严格要求师生。我们高二年级质管组成员每周都有例会，商讨近期全年级的教化教学工作的问题及解决方案，每周都规定时间召开班主任会，详细布置和沟通学生教化工作的各个环节或要求，每次的班主任会都会对近时段存在的问题有针对性地提出探讨、分析，从而起到借鉴的作用。每个班级都常常不定期地进行以班主任为召集人的班级分析会，刚好了解班级中的突出问题，沟通、协调、处理问题。上到领导，下到各任课老师，人人都本着“以