美术老师个人计划.docx

美术老师个人计划艺术观赏是运用感知、阅历和学问去感受、体验、联想、分析和推断艺术作品，获得审美享受，理解艺术作品和艺术现象的活动。在这里，我想和大家共享5个美术老师的个人方案，供大家参考。美术老师个人安排1一、指导思想从实际动身，结合学校的实际状况，结合学生的实际状况，以小学美术新课程标准为基础，用新理念、新学问、新技术巩固小学美术老师的基本技能，为小学美术校本探讨的开展奠定基础。二、培育目标(a)道德：接着仔细学习中小学老师职业道德规范，努力做一个师德好、学问面广、宽容、爱学生、对学生负责的优秀老师，用人格力气影响和感化学生。酷爱教化，仔细学习贯彻党的教化方针，酷爱本职岗位，爱岗敬业。爱学生，关切学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱包涵、感染、教化学生，用自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。有很强的敬业精神和责任感。(2)教化和教学：不断学习新的思想和观念，积累肯定的理论学问和教学阅历，把“学习和思索”作为自己的习惯，持之以恒，努力充溢自己，努力提高艺术教化理论和专业学问、教化实力和教学行为、个人素养和教化探讨实力。三、详细实施方案1、实现终身学习，谋求自身发展，订阅艺术教化期刊，每次学习阅读两本教化理论书籍，并撰写。2.提高美术老师的多媒体教化技术，使其能够独立制作适合教学的多媒体。3.和其他老师一起提高，听对方讲课，评课，做好诊断记录，主动参与学校、中心校、教化局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，写自己听课的感想。4.坚持参与老师教化培训项目，刚好写独立学习笔记。5.坚持参与各种培训学习，仔细完成布置的各项作业，利用网络提高学习，写教学日志，通过不断反思取得进步。美术老师个人安排2一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素养教化，注意美术学科特色，将德育融入美术课堂教学，更新教学方法，大力推广尝试式教学方法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的爱好，提高课堂效率。我们以学校的总体规划为指导，以学校的教学安排为指导，努力为学生的全面发展奠定坚实的基础。进一步贯彻和学习新的艺术课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我校艺术教学取得新的突破。二、基本状况1.学生状况分析2.教材分析：美术是基础教化中的一门必修的艺术文化课。在实施以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化中，担当着美育和培育学生艺术学问和初步艺术技能的任务。美术的特点和功能确定了它具有激发和增加人的创建冲动，培育和发展人的审美直觉和想象力的独特功能。这学期的美术教材强调教学过程的趣味性、表达活动的自由性和评价标准的多样性，为创作活动供应最合适的环境。在美术教学活动中，培育学生的艺术创建力是该学科的重要内容和目标。三，教学目标2.情感目标：通过观赏进一步了解设计艺术及其主要门类，感受设计与生活的关系，建立初步的设计理念，提高审美实力和生活情趣，培育酷爱生活的情感。通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，我们可以了解四.方法和措施1.加强理论学习，进一步深化细致地探讨尝试教学法的理论，仔细实施尝试教学法的教学。2.全面发展学生的自主实力。适应社会对美的基本要求，让学生在进入社会之前增加对社会的相识。通过开展各种艺术活动，学生的水平得到了提高。3.在教学过程中渗透德育和声誉理念。在德育的基础上，学生要加强对美育各方面的相识，逐步培育自己的美育素养，做到均衡发展，同期互促。4.在学生学问的基础上，起先学习新学问。当学生接受新学问时，他们可以将所学学问联系起来并加以整合。在新旧学问的支持下，我们可以对所学有更深刻的理解和洞察。5.提高学生视察、观赏和观赏生活、自然和艺术作品的实力。在实践中，学生在生活中学习，逐步培育学生的动眼、动脑和动手实力，逐步提高学生对美的认知实力，培育学生的审美素养。美术老师个人安排3新学期又起先了。我这学期的教学任务是高一到高六的美术，两年四年的生命教化，高六的社会实践，这是我第一次接触的新学科。一、指导思想新时期小学美术教化不再是单纯的技能训练，而是文化学习；小学美术教化不同于专业美术教化，专业美术教化是为学生综合素养的发展服务的。它注意培育学生的审美实力、感知实力、想象力、表达实力、创新精神、特性发展和全面发展。新教化培育学生的学习爱好，强调学生的自主探究学习、合作互动学习、情感体验、学习过程和跨学科学习。通过艺术实践活动，学生的整体素养将得到提高，最终学生将学会学习和做人，这将使他们受益终身。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，我这学期制定了以下安排。二、教学目标：在这一学期的美术教学工作中，我将在以往教学阅历的基础上，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，针对学生的心理特点和学习状况，以多种好玩的教学方式，开阔学生的美术视野，吸引学生，让学生驾驭绘画技法，接着接受传统的色调和国画教学。设计和手工，接着深化学习。提高学生对艺术的爱好和爱好，拓展艺术学问，更好地提高审美和实践实力。并在教学中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和实践实力。让学生在不打开书本和教材的状况下，独立、大胆、创建性地完成学习任务。三、详细工作：1、接着加强美术新课程标准和专业培训，深化教学理念和理念。这学期我会接着加强专业训练，利用全部的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学探讨为主要探讨活动，加强案例学习，让自己从相识新课程到进入新课程。2.课堂教学活动。在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的探讨。在艺术课堂教学中，我们应当开展“艺术作为一种文化探讨和文化传承”的教学探讨同时，要充分发挥我们的创新精神，依据实际状况开发教材，应用新思想，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。四、教材的特别处理：1、新课程改革虽然不提倡老师板绩效，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。2.有些手工课须要涉及一些现成的物体，但课本中的平面图像不能满意教学须要。为了克服这一不足，我将在教学中打算一些对象，使教学更加直观和直观4、要求学生打算材料。要课前整理，课中检查，课后整理。材料的打算要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。五、教学中应留意的问题：1、留意课堂秩序，防止事故发生。因为美术课在操作过程中活跃是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。2.自调颜料比较难驾驭，要留意教室卫生和物品清洁。第六，重视优生优育，开展优秀培训加强对尖子生的培育，培育学生的学科爱好和特性，主动组织学生参与国家、省、市竞赛，丰富学生的校内生活。总之我会严格要求自己，不断提高自己的专业水平，成为一名合格的美术老师。七、其他学科的教学社会实践是劳动课的基本特征，是学生驾驭学问和形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学的目的，光在课堂上说教是不够的。只有通过多样化、爱好、学问等实践活动。能否激发学生的爱好，取得良好的效果。总之，美术教学活动遵循基础课程改革精神，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目标，以培育学生良好的美术素养和扎实的美术基础学问，学习简洁的美术技能和美术创作意识为教学目标，提高美术教学质量。美术老师个人安排4一、学生现状分析：初中生对教材中的绘画、雕塑、建筑艺术和工艺美术等艺术学问有肯定的理解和驾驭，对学习有肯定的相识，知道学习的重要性，提高了审美实力。为学好这本教材打下了坚实的基础。而初三的学生学习动力不足，参加的主动性差。艺术学问体系不够清楚，学问结构层次不够完善二、教学内容分析：立足面对全体学生，以素养教化为基点，培育学生的创新精神和实践实力；强调好玩的艺术学习，设计贴近学生生活体验的内容，增加学生的艺术学习爱好；它在继承艺术传统的基础上，充分体现了社会和多元文化的最新发展，突出了时代感和地方特色。在结构上，以艺术语言的形式划分单元，淡化不同课程之间的差异。在传授规定的基础学问和技能的基础上，始终满意审美和情感教学要求，兼顾学生的特性发展和学问技能的获得。三、教材的重点和难点：关键内容涉及到绘画创作和设计的内容。绘画包括版画、抽象艺术创作等绘画创作学问。设计主要以设计分类、环境艺术设计、平面设计、立体构成为主。四.工作目标1.通过各种鉴赏和评论，可以初步了解外国艺术发展的历史特征和成就，外国艺术的艺术性和艺术魅力，以及它们的社会历史价值和审美价值。2.通过观赏和探讨与阅读相关的社会活动和他们创作的艺术作品，我们可以感受到他们的文化内涵，从而从长远来看，我们的个人素养可以得到提高和发展。3.观赏生活中各种富有文化品位的文章和环境，体会生活方式。树立对高雅生活情趣和高雅生活情趣的憧憬，学会美化生活，丰富和调整精神世界。4.让学生了解造型艺术的相关学问，了解造型艺术的不同表达语言和形式。5.观赏中国民间艺术作品，了解中国民间艺术独特的美感和表现特征，感受民间艺术作品和谐的艺术价值和好用价值，体验各族先民劳动人民创建美的才智。V.主要工作和措施1.基于2.在课堂上仔细教好每一节课，一心一意教学生所学，让他们为学生学习一些基础学问，驾驭艺术的基本功和技巧，学会推断美和创建美，从而提高学生的审美实力。3.学生了解美术基本状况后，要抓住教材重点难点，抓好面对全体学生的教学管理，全面开展教学活动。美术老师个人安排5一、个人基本状况分析。我已经在-二中工作16年了。我始终有一个教化梦，希望自己能成为一名优秀的美术老师，受到学生的欢迎。在教学教化工作中，我可以仔细学习其他老师的特长。与此同时，我发觉我的课堂仍旧缺乏许多。我觉得这须要我不断反思自己。工作十几年，真的觉得自己是一个安于现状，没有任何进步的人。到目前为止，我还没有评价过高级老师。虽然我工作仔细，尽最大努力做好自己的本职工作，但是教学和科研实力不强，自我感觉比较浅薄，而且由于工作环境和生活环境的缘由，惯性比较暴露，总是缺乏各方面的养分。在这个地方，人才发展很快。二、近期个人发展目标。1、树立终身学习的观念，不断提高自己的道德修养。2.坚持阅读，从而获得阅读阅历，提高自己的阅读和写作实力。3.注意有效课堂的探讨和实践，通过探究、理解和反思，不断提高自己的课堂限制实力。4.利用现代设备，借鉴网络资源，加强教材体系梳理，多读名师课堂记录，取长补短。三.将来一年的发展安排1、养成良好的阅读习惯，有自己的阅读阅历或教化随笔。2.树立终身学习的理念，在不断的综合学习中提升自身素养，成为有内涵的老师。3.一心一意上每一节课，成为学生喜爱的老师，家长放心，领导放心。4.好好熬炼自己，让自己的专业学问、基本功和生活达到一个新的高度。5.打算硬件和软件安排，评估资深老师。四.详细措施1.养成每天阅读的好习惯。让我真正体会到了读书的重要性。通过不断读书提升自己，让自己成为有素养的老师。2.做一个课堂实践英勇的老师。课堂是检验老师实力的大舞台。教好每一节课，不仅是学生的须要，也是他们自己的目标。3.坚持写“教化反思”。教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总牢固践，升华阅历，坚持写教学反思和教化随笔可以提高自己的教化实力。主动撰写教化教学论文，做专题探讨。4.加强基本功训练。老师的“三字一词一画”基本功要不断练习，让他成为学生心中的榜样，让学生“亲老师，信老师的话。”5.运用现代协助教学。美术课要注意直觉，我觉得多媒体教学在将来会给学生带来更多精彩的东西。7.确立编写校本教材的目标。8.带领学校另外两名美术老师做好学校的美术教化教学工作，仔细做好高考美术培训工作，主动组织学生参与美术竞赛。生动的课堂和全面的艺术修养不是一天就能完成的。不敢奢望一下子成为一名优秀的老师，也不敢奢望出版自己的教化专著。但是，“舞台和我的心一样大”，我将恒久在风中向着我的幻想启航。