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2023年感恩教育活动总结2023年感恩教化活动总结（精选9篇） 2023年感恩教化活动总结 篇1 近年来，我校把关切学生的全面发展，实现人人胜利，各得其所为办学目标，以德育教化为主阵地，以课堂教学为主渠道，亲密家校联系，充分利用教学资源，主动开展感恩教化系列活动，为孩子的成长创设良好的学习和生活环境。感恩是为人之本，立身之德，开展感恩励志教化活动是加强学生思想道德教化的重要内容。通过让学生关注和反省自己的现实生活，培育感谢父母、感谢他人、感谢祖国、感谢社会、感谢大自然的美妙情感，进而培育起剧烈的社会责任感和不断进取、乐于奉献的精神。现将我校感恩教化活动的开展状况汇报如下：一、加强领导，健全机构，把感恩励志教化纳入学校德育主要工作系列。我校成立了以校长为组长、校办成员为副组长、中层干部和班主任为成员的三级阶梯式的感恩工程领导小组，保证活动的顺当实施。二、实行切实有效的措施，形式多样地实施感恩工程。(一)思想教化先行，典型引路，让学生的心灵受到洗礼。1、宣扬发动、着力营造感恩励志教化的良好氛围。政教处、团委、各年级、各班级充分利用国旗下讲话，黑板报、校内电视、校内广播、阅报栏、橱窗、报告会等阵地、全方位地进行感恩宣扬教化，从而提高学生参与各项感恩励志活动的自觉性、主动性。2、邀请校外励志报告团及部分胜利校友返校发表感恩励志演讲。每年学校都会从校外聘请励志报告团来校做感恩励志报告，同时也邀请家长共同参与。20xx年邀请北京感恩励志报告团的高级讲师黄饶平作报告，20xx年邀请感动赣州十大人物之一的郭奕星作战胜病魔让人生光彩的励志报告;xx年邀请杭州励志报告团的高级讲师刘向明做励志报告，邀请河北燕赵残疾人艺术团来校做精彩的文艺演出。各班级利用网络资源，组织学生观看感动中国十大人物的纪实视屏，20xx年邀请闻名励志演讲家王亮老师为全校师生、家长做了题为让爱你的人为你骄傲的感恩教化演讲报告。观看唐山大地震、让生命充溢爱、山村老师洪战辉等。一场场报告，一个个感人的故事让学生的心灵受到极大的震撼。与此同时学校还邀请历届名校友返校做报告，如陈素兰、杜玉华、刘熙、唐圣添、刘素楠、周超文、张宗平、魏明海……他们的胜利给学生予极大的鼓舞和鞭策。学问变更命运奋斗成就幻想成为众多学生的共识和座右铭，激励着在校学生树雄心立壮志。(二)、开展形式多样的感恩励志教化活动，把感恩教化详细化、活动化，提高德育实效。1、感谢父母哺育之恩。主要内容：孝敬父母、勤俭节约、珍惜钱物、帮助劳动。活动形式：(1)回家时，给父母一句真诚的问候，帮父母做一些力所能及的劳动;(2)算一算自己一学期要花费父母多少钱，想一想该如何报答。养成节约用钱疼惜粮食的良好习惯;(3)记住父母长辈的生日，并表示庆贺;(4)各班召开一次感恩父母的主题班会 ;(5)学唱一首感恩父母的歌曲;(6)主动参与劳动育人，管理育人，服务育人为主题的三育人活动;(7)开展致爸爸妈妈的一封信等征文评比活动。2、感谢老师教育之恩主要内容，敬重老师，敬重老师的劳动，听从老师的教育，勤奋学习，不忘师恩。活动形式：(1)遇见老师给老师一声热忱的问候 ;(2)仔细上好每一堂课，仔细完成好每一天的作业，虚心接受老师的指责教化;(3)开展以感念师恩为主题的教化活动(如征联、主题班会、写作竞赛等);(4)主动参与劳动育人，管理育人，服务育人活动;(5)学唱一首歌颂老师的歌曲，老师节表示庆贺，自制贺卡等;(6)毕业后，不忘给老师来信来电，常回母校看看。3、感谢他人帮助之恩主要内容：团结友爱、和谐相处、乐于助人、拾金不昧、诚恳守信活动形式：(1)在同学中开展心连心，手拉手活动;(2)在社会上开展青年志愿者服务活动，成立青年志愿者服务队;(3)学唱歌曲挚友;(4)主动参与劳动育人，管理育人，服务育人活动;(5)组织学生去敬老院陪老人们说说话表演节目活动;4、感恩家乡，感恩祖国，感恩大自然。主要内容：了解家乡的地方人文特色，了解祖国的传统文化，游历家乡的山山水水，增加爱国心，爱祖国河山，爱祖国人民，爱祖国文化。活动形式：(1)仔细学习校本课程，了解家乡，酷爱家乡;(2)仔细参与升旗仪式;(3)关切国家大事，利用政治课，读报课开展一句话新闻播报活动;(4)学唱一首歌颂家乡，歌颂祖国的歌曲;(5)开展爱国主义演讲和手抄报等系列活动;(6)组织学生参与清明节烈士园陵缅怀祭扫活动;(7)组织学生参与龙泉湖公园和县城主要马路的卫生清洁和环保宣扬活动。三、感恩励志教化优化了三风，促进了学生的成长和学校人才的培育。一系列感恩励志教化活动的开展，培育了学生剧烈的社会责任感和不断进取，甘于奉献的精神。也有效地促进了校风的优化，学校以优良的校风和较为突出的办学业绩，在省内享有校高的声誉，被评为省市德育示范校，多次被评为全省文明单位。感恩父母活动的开展培育了学生珍惜劳动成果、勤俭节约、不吃零食、珍爱财物的良好生活习惯和消费习惯，进一步促进了家庭和谐。感恩老师系列活动的开展激发了学生的学习热忱，促进了良好学习习惯的养成，学习常规的落实，深厚了学习氛围，勤学好问蔚然成风，学习成果稳步提高。近年我校各年级的成果始终列全市重点中学前茅，20xx年高考中我校有194位同学上了一本线，548位同学上了2本线，其中陈松涛保送进入北京高校。杜京良同学更以省理科状元的荣誉进入清华高校。感恩他人活动的开展和谐了同学关系，邻里关系，削减了纠纷，吵口、打架等事务明显削减，互助友爱，诚恳守信深化人心，平安和谐校内建设有了坚实的群众基础，安远一中连续四年被评为平安校内。感恩家乡、感恩社会、感恩祖国活动的开展，激发了学生的爱家、家乡、爱国之情和报国之志。名校友的励志报告，以事实说话，证明山旮旯也能飞出金凤凰，让学生看到了前途和希望。 2023年感恩教化活动总结 篇2 感恩是中华民族的优良传统。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的至少的修养，也是人之常情。对于今日的广阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁的回报父母哺育之恩，回报老师的教化之恩。它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让学生们心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，我们学校组织学生开展了一系列感恩主题教化活动，让同学们在活动中有所相识，有所感悟，有所启迪。一、达到了活动目的通过本次“感恩”系列教化活动，学生知道了如何孝敬父母、敬重长辈，并在此基础上学会了关切他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、到处心存感恩，使家庭充溢和谐、充溢爱心、充溢希望。二、内容与形式1、从实践体验入手，开展了父母感恩教化。从假期起先，放假时学校做了“致家长的一封信”在信中除要求家长督促孩子完成假期的作业、留意假期平安等外，还特殊要求家长对学生的思想品德教化，教化孩子要感恩社会感恩父母，做有良知的人。学校就要求各班利用班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教化活动内容。让全班同学从实际动身，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事”“为父母洗一次脚”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生填写表格等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。2、从班会入手，开展了感恩父母教化。结合班级实际，召开了主题班会。如感谢我的父母，孝敬父母心存感恩。开展了一些活动，用不同形式和父母沟通一次感情。折射出了学生对家长的关切和感谢。3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教化。让学生收集了部分名言、警句等进行沟通、熟读、背诵、理解，吸取传统美德之精华。4、结合自己平常的教学，用不同的形式了解父母的生日，向父母老师表达了自己的祝愿。5、结合学校的活动我们班在3月底选出4名学生为感恩励志小明星，并在周一的升旗仪式结束后由学校的领导为4名学生颁奖。 2023年感恩教化活动总结 篇3 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、挚友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的看法，这样的看法会使你消退怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点，通过绽开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教化，学校结合三、五学雷锋，三、八妇女节细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关切自己的亲情故事、说说老师耐性细致教化自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们渐渐明白原来平淡的生活中到处充溢了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝!而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱!感受万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了"感恩父母"、"感恩老师"的演讲竞赛、感恩板报竞赛、自我传记竞赛等。这些"感恩活动"从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让同学们经验了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。二.关注现实生活的感恩细微环节，让同学们在生活中践行。为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消退疲惫，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。感恩教化活动得到家长的协作，家长们主动参与感恩活动，给学生赞许和激励，为学生供应机会，培育他们知恩报恩的行为习惯。三、结合学科教学，深化感恩活动。动人的歌声恒久传达着世间美妙的情怀。音乐老师利用音乐课教唱歌曲感恩的心以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参加，班班有歌声。四.活动扎实，效果显著。感恩教化月活动，使同学们更深刻地相识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今日的华蜜和喜悦。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮助和激励为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，主动投身到四月份"关爱他人欢乐自己"主题教化活动中，让我们用漂亮的心灵,传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚意暖和社会,用自己的奉献美化环境,诚意诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提示，也总有人把它们刚好关掉。关爱是一句口号，我们每天传唱;关爱是一项活动，我们主动参加;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一种精神，在我们四周奕奕发光。让我们真正把"关爱"二字放进心里，为你四周的人和自己，多做一点，再多一点.假如身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯净、暖和而美妙!只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间。 2023年感恩教化活动总结 篇4 在人类历史的长河中，中华民族的祖先用劳动和才智创建了光辉绚丽的文化。中华文化，源远流长，持续不绝，继承和弘扬中华传统文化，是凝合中华民族力气的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实须要，更是实施素养教化，促进学校的师德师风建设和学生文明习惯的养成的理论支持。近年来，临沂九曲小学始终把这项工作作为学校的重点工作之一，创新教化活动的形式，丰富教化活动的内容，使中华传统文化活动渐渐成为学校的特色。一、思想上高度重视，大力宣扬活动的意义领导在思想上重视，领先垂范，利用老师例会、教研会向全体老师和学生宣扬学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性，老师利用班会、诵读课向学生明确须要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读好处。学校的文化墙上悬挂的弟子规、论语、二十四孝等传统文化的宣扬板画，校内内的孔子雕像的耸立，走廊里、教室里有关传统文化教化的名言警句等让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响。学校开展的有关活动也通过校内网站和校报刚好报道，扩大影响。二、制定相关制度，促进传统文化教化工作顺当开展1、组织健全，职责明确我校成立了领导小组，由校长负总责、详细抓，在全校范围内开展传统文化教化活动，全体班主任和相关科室负责人、部分语文老师为主要成员。组长负责整个活动的策划和指导，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草;教育处负责诵读课程的支配落实，教研室负责日常班级诵读状况的督查并组织开展诵读竞赛;语文老师负责支配学习内容，并进行专题讲座;教育处负责全部资料的整理和归档。2、成立传统文化大讲堂专业团队中华传统博大精深，涵盖内容特别广泛，如何利用最短的时间学习最有价值的东西，须要细心选择和支配。学校充分利用语文老师的专业优势和阅历丰富，学问渊博的老老师的特长，组建了传统文化大讲堂讲师团。依据宣讲内容，结合个人特点，讲师团成员各司其职，通过查找资料，仔细组织，每个人都针对不同的内容在全校范围内进行传统文化学问讲学，为全校师生快速解读传统文化的深刻内涵，提升个人修养奠定的良好的基矗三、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读和传统文化讲学活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。2、敏捷支配，确保诵读时间。利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，开展经典诵读活动，由语文老师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态。3、组织竞赛，隆重颁奖为检验诵读效果，由学生科负责组织了各班级的诵读竞赛，竞赛内容丰富，形式多样，全校学生均参加其中。经过预赛、决赛，评比出一、二、三等奖，学校拿出肯定资金进行嘉奖，并特地举办了中华传统文化诵读竞赛暨弟子规展演颁奖典礼。除了部分获奖节目展演外，又组织编排了体现中华传统精髓的节目，获得观众一样好评。4、组织传统文化讲学活动。近年来，学校组织了多次传统文化大讲堂活动，讲学内容主要是论语、道德经中相关篇目，王锐明老师做了如何解读，<论语>，学习<论语>的意义、道德经给我们的人生启示、千里之行，始于足下、从<道德经>中学习学生管理的才智<老子>老在何处<道德经>中人与自然、社会和谐<道德经>的养生学等，学校还要接着开展讲学活动。5、在全校师生中开展太极二十四式操的习练，太极操作为中华传统之珍宝，一方面达到强身健体的作用，同时可以修身养性。为强化学习，以竞赛的形式促进学生和教职工练习。6、学校把传统文化教化与学生的专业技能教化相结合，开展剪纸、手绘脸谱、国画、书法等手工艺活动，让学生在学习专业技能的同时，增加民族骄傲感和成就感。四、取得的成果1、丰富了学校的德育内涵。活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教化的全面实施。2、提高了学生思想道德品质。经典古诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教化，培育学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。3、全面提升了学生的综合素养。通过诵读和讲学活动：一是激发了学生诵读经典诗文的爱好，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了诗前幕后故事、文坛轶事。三是学生初步驾驭了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是熬炼了学生各方面的实力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手实力，思维实力，协调实力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。4、提高了老师的文化底蕴和职业道德操守开展经典诵读和讲学活动，学校老师主动参加，广泛融入，极大的丰富了自身的文化底蕴。活动开展以来，我校虽然做了许多工作，取得了一些成果，同时也积累了阅历。但在实践过程中也感觉到须要更进一步加强传统文化的学习和弘扬，活动的形式还可再多样化。信任在全体师生的共同努力下，我校的传统文化和职业道德教化工作定会有所突破! 2023年感恩教化活动总结 篇5 感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不行磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依靠其他事物而存在：无论是父母的哺育，师长的训诲，还是挚友的关爱，大自然的慷慨赐予……我们无时无刻不沉醉在恩惠的海洋中!感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢……所以感恩应当年年、月月、时时、刻刻。在本次感恩教化活动中，小结如下：一、活动分三个层次进行首先是知恩、感恩，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、挚友、学校和社会的恩惠，要心存感恩;其次是让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢，不断增加学生的报恩意识和报恩实力;最终是学会赐予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮助身边须要帮助的人，让别人因自己的存在而欢乐。二、感恩活动的开展(一)学会四个感恩1、感谢父母之恩父母是孩子教化的起点，但是很多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了致谢感恩活动。(1)让学生学习有关的诗歌，比如反映母爱的我望见了妈妈的爱、游子吟;有反映孩子对母亲的爱小乌鸦爱妈妈，一首首生动的诗歌让学生感受到：妈妈关切爱惜我们，我们应当听妈妈的话，做个好孩子。(2)开展“爸爸、妈妈，我向对您说”活动。(3)布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做力所能及的家务。(4)给父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声感谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝愿，让父母享受一份感动。2、感谢师长之恩老师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关切学生的生活，教学生懂礼貌，讲文明，学生们渐渐地从心底里接受老师，每天到校，学生就会冲出教室，恭尊敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心灵的安慰(1)帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。(2)向老师说说学习中最感动的一件事。3、感谢他人之恩(1)开展我为同学做好事活动。(2)回忆对自己帮助较大的1-3个人，然后对他们表达感恩心情。(3)给班级同学的一个好建议。4、感谢自然之恩地球母亲抚养我们、爱护我们，而我们呢?我们回报她的，却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染……为了教化引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛，我们先给学生开展了环保学问讲座，使同学们相识到，感恩自然，就要为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜。让孩子利用植树节、清明节或周末的时间，主动参加植树活动。(二)开展活动1、以“学会感恩与爱同在”为主题实行了一次主题班会竞赛活动。2、父母写举荐信，任课老师反应孩子的日常表现。3、实行了感恩小明星演讲竞赛，投票推选感恩小明星5名，他们分别是：朱浩鑫王贞诺赵作旭韩莹刘晓通过这次感恩活动的开展，爱的教化充溢了校内，学生在感恩活动中，懂得做人的道理，尝到了爱与被爱的华蜜，以后我们将接着开展感恩活动，并以此推动班级的德育工作，不断攀上新的台阶。 2023年感恩教化活动总结 篇6 当今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了小皇帝、小公主，溺爱有加;而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势。孩子们慢慢远离了感动，遗忘了感恩，以为父母的哺育和训诲都是天经地义的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教化活动，运用活动引领、细微环节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。在实施感恩教化的过程中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事起先，学会感谢父母，感谢父母给我们生命，感谢父母哺育了我们;学会感谢老师，感谢老师为我们导航，感谢老师培育我们。从感谢父母老师起先，由近及远，由浅入深，再引导学会感谢他人，感谢社会，感谢一切为自己的健康成长付出心血和汗水、供应服务和帮助的人。一、广泛发动，主动宣扬，树立学生的感恩意识在实施感恩教化活动中，我校从思想宣扬入手，教化学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教化工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好协作工作，共同教化学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特殊是思想政治课教学，教化学生学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、讲故事、重大节日纪念活动等形式进行宣扬，使学生的感恩意识渐渐增加。 2023年感恩教化活动总结 篇7 在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了小皇帝、小公主，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢远离了感动，忘却了感恩，以为父母的哺育和老师的训诲都是天经地义。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我班主动响应学校号召，感恩主题教化活动，运用活动引领，细微环节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主题教化活动，让同学们在活动中有所相识，有所感悟，有所启迪。一、达到了活动目的通过本次感恩系列教化活动，学生知道了如何孝敬父母、敬重长辈，并在此基础上学会了关切他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、到处心存感恩，使家庭充溢和谐、充溢爱心、充溢希望。二、内容与形式1、从班会入手，开展了感恩父母教化。结合实际，我班召开了主题班会。班会上开展了一些活动，同学们表达了自己如何与父母沟通感情。感恩教化活动总结。班会进行的很胜利，同学们各抒己见，争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关切和感谢。2、从实践体验入手，开展了父母感恩教化。从五月起先，我班通过主题班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教化活动内容。让全班同学从实际动身，从小事做起，开展了帮父母做一件家务事少先队员义务劳动给父母讲故事、送礼物等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教化。让学生收集了部分名言、警句等进行沟通、熟读、背诵、理解，吸取传统美德之精华。4、关注现实生活的感恩细微环节，让孩子在生活中践行。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业:让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消退疲惫;一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们起先关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。我让孩子们把在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。5、墙报感恩的心适逢五月的母亲节，我给班里孩子们布置了一个作业，每个人做一份以感恩为主题的手抄报。周末回来时，孩子们给了我一个又一个的惊喜:他们做的手抄报特殊美丽，内容丰富，将对别人的感谢之情表现得很充分。对于这些感恩的手抄报，我们在班级内部进行了评奖。同学们都很兴奋。一方面自己的劳动得到了别人的认可;另一方面同学们彼此对感恩有了更深的了解，同学关系也更加融洽。我们的感恩教化活动就此就告一段落，但是我们的感恩教化仍在接着。开展感恩教化活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感。感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有很多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要恒久记住并打算回报。感恩意识不只是简洁的回报长辈哺育之恩，它更是一种责随意识、独立意识和健全人格的体现。在五千年的中国传统文化里，感恩思想始终占有主流地位。谁言寸草心，报得三春晖滴水之恩，当涌泉相报这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你全部的全部。 2023年感恩教化活动总结 篇8 当今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加;而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势。孩子们慢慢远离了感动，遗忘了感恩，以为父母的哺育和训诲都是天经地义的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教化活动，运用活动引领、细微环节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。一、广泛发动，主动宣扬，树立学生的感恩意识在实施感恩教化活动中，我校从思想宣扬入手，教化学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教化工作，我们首先召开班主任会，向班主任做宣扬并提出要求。班主任是教化工作的主要力气，必需提高他们对感恩活动的高度重视。因此，尹校长在会上强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并且要求家长做好协作工作，共同教化学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特殊是思想政治课教学，教化学生学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、讲故事、重大节日纪念活动等形式进行宣扬，使学生的感恩意识渐渐增加。二、仔细组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教化我们认为，感恩教化重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展来，我校仔细组织各种形式多样的活动内容，把感恩教化推向深化。(一)感谢祖国，立志报效祖国我校坚持每周一的升国旗制度，细心打算每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在元旦、感恩日、元宵节等节日，我校组织学生进行各种活动经典诵读竞赛、歌颂祖国征文竞赛、元旦文艺汇演、趣味运动会等。通过这些活动，使学生了解到我们的绚丽文化，懂得今日的美妙生活是来之不易的，更加相识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。让学生产生剧烈的民族骄傲感，同时也让学生明确国家虽然强大了，但现在依旧是发展中国家，还须要我们奋勉图强，为建设小康社会而努力奋斗。(二)感谢社会，为社会做应有的贡献社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的发展和学生的成长。我们从大家熟知的事情宣扬入手，教化学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒假期间依据教化局的放假精神我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，虽然文笔稚嫩，见解不够全面，但是孩子们看到了尊老爱幼的行为，感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清爽多么来之不易。活动使学生了解了社会，相识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应当为社会做出应有的贡献，也教化了学生在逆境中不要气馁，不要怨天尤人，增加学生独立、自强的优秀品质。(三)感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动我校开展了给父母一封信活动，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责随意识，让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪遵守法律的好少年二年级的学生正是性格可塑性最强的时候，针对这个特点，学校把抓学生的行为习惯养成作为这个年级的主题。对此，政教处开展了“假如我是老师”为主题的班会，使学生在活动中懂得敬重老师。我们教化学生，要感谢老师的付出，不须要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步我校实施胜利教化策略，开展“比学赶帮”活动，就是在班级内部分成若干个小组，大家在学习上、生活上、规范上、活动上相互帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，以后每学期学校将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教化学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。三、活动总结与评比学校通过开展系列感恩主题教化，培育学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的哺育教育之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思，学会了擅长发觉别人的优点，加强自律，学会了对帮助过自己的人心存感谢，进而塑造了学生的健全人格。 2023年感恩教化活动总结 篇9 针对现在学生不缺学问，不缺养分品，而是缺感恩意识和规则意识，所以这学期的主要教化任务是感恩教化和培育规则意识。要求学生一个小组打算一个节目，诗歌朗诵、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里帮助父母做些力所能及的家务，体会父母的艰辛和不易，帮助父母分担忧愁。3月22日，利用下午第三节第四节，实行主题班会活动，目的是让学生培育团队意识和感恩意识感恩教化活动总结感恩教化活动总结。我先板书规则如下：1、全体组员都参加协作，1人1分(共6分)，2、表演时声音嘹亮、表情自然、打算充分、设计合理、协作默契(共5分)，3、不表演的小组成员要宁静地仔细倾听(2分)，4、各组长评委要公正公允打分，当堂评出第第第三名。然后抽签排序，确定表演依次。学生依次排序，起先演出。有两个小组没有打算好弃权的，有的小组打算的特别好，比如玉红组，背投上自动播放着相关画面，小组全体诗歌朗诵，有分工有合作，下面小组都看着画面，倾听着诗歌，静静的，沉醉在那意境中。又比如：学生表演的小品让人忍俊不禁但又深思自己-。这次活动让我看到学生不行估量的潜力，也让学生看到自己的实力。组织完活动，学生要求把结果发公告告知家长，其次天，凤翔家长发来信息： 感谢王老师组织这些活动，让每个孩子都有成长的机会，我跟凤翔聊了聊，他们组小组选的是他的稿子，能够和小组成员一起夺得其次，他感到很骄傲，这些活动对孩子们在团队中合作意识的培育很重要， 一个中国人是条龙，一群中国人是一堆虫 ，咱中国人缺的就是团队合作意识。老师，加油! 可是我的奥林巴斯照相机不争气，没拍完就没电打不开了，不能给学生留下一个美妙的回忆，很是缺憾。为了检查学生在家里的表现，确定以小组为单位开展社会实践活动 厨艺大赛，一个小组一道菜，我负责打算厨具(我这里放着一个电火锅)，学生自备原材料，现场加工制作。规则如下：1、全组协作，分工协作(6分)2、有做法解说、色香味(型)俱佳(4分)3、纪律(3分)。问询学生定在何时合适，学生都要求本周四进行，学生迫不及待的心情是我始料未及的。到了周四，上午还有学生来问能否做两道菜，我说至少一道菜，两道菜当然可以。学生兴奋的走了。下午我有两节课，课后刚到办公室，有为娟老师说要周清，以前都是周五周清的，这周确是周四，这可怎么办?进班，给学生说学校支配要周清，要不咱们改到周五再厨艺竞赛，可是学生都焦急地大声嚷嚷： 老师老师，周五周清吧，咱们先说好的，我们把东西都带来了。 的确，学生怕颜色不好看，还带个刀子来现切，冰倩还带个锅呢。我有些迟疑，可是看着学生满怀期盼的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差这一天。我挨批就挨批吧。我们和上次一样，抓阄确定排序，怀鹏组第一个要做，可是怀鹏说老师再等会啊。五分钟后，竞赛起先，依次进行。由于俊羽小组在做了香辣豆腐后还要做个原味鸡块，排在最终的元宁组很焦急，说老师老师，他这很费时间啊，要是挨不到我们那怎么办啊?要不让我们先做吧，俊羽说那可不行，得支配序进行。元宁说那、那你们快点啊。