高三第一学期化学教师工作计划2022年.docx

高三第一学期化学教师工作计划2022年作为教师，应当在每个学期开学之前，对下个学期的工作做一个具体的打算，保证每项工作有条不紊的进行。下面是由我为大家整理的“高三第一学期化学教师工作打算2022，仅供参考，欢迎大家阅读。高三第一学期化学教师工作打算2022【一】一、领精神仔细讨论化学新课程标准和20xx年理综考纲，认真分析近四年高考化学试卷，广泛收集安徽省高考信息，以最新考纲和考试动向为根据，合理支配教学进度，做好备考各环节，充分调动学生学习的主动性，保证复习扎实高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。二、照镜子本学期，我任教高三xx班的化学教学工作，成果还是不够理想。虽然我已在这个岗位任教9年，还带过三轮高三，但还是感觉有肯定的压力。在今后的教育教学工作中，我会仔细的、努力的做好本职工作。三、 看学生高三xx班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于一轮复习时速度较快，内容多，部分学生对复习过的学问遗忘较严重，理解把握上差异较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。四、 析教材注重回来课本，不留学问死角，利用好复习资料，编写高质量学案，留意基本技能和基本方法的训练，着力构建学生学科学问和技能体系，构建学问系统化。在复习过程中要回来课本、依靠资料、学案仔细落实。作业和测试要全批全改，留意解题的规范性，尽量对尖子生进行面批；注重评讲，评讲时适当做到前后关联，对复习过的内容实行往复式测试，关心学生形成学问体系。部分习题要依据高考要求，高考不考的要大胆舍弃，避开做无用功。五、 定目标熟识高考化学的题型和命题趋势，尽快提高教学基本功。通过全面系统地指导学生复习备考，争取让化学成为理科生的强势科，争取理综多出尖子。自己动手探究等多种方法，对优生强化学习，进行提优，对差生同样要做好补差工作。在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习主动性。高三第一学期化学教师工作打算2022【二】一、总体要求与任务总体要求：把握好20xx年高考动向，加大和加强学生练习；仔细备好课、提高课堂教学效率；精选学生的练习题和考试题；多关怀学生，培育学生最正确的应试状态。力争以优异的成果完成总校下达的高考任务。任务：本学期打算完成物质结构与性质复习，化学试验新课和复习，二轮专题复习和高考模拟冲刺的练习。专题复习有基本概念 基本原理 元素基化合物等五个专题。高考模拟冲刺有10套精选练习。同时，精选各地优秀试题组卷练习。二、对学生学问现状分析经过第一轮系统的基础学问点的复习，学生的思维能力、分析问题的能力已有了肯定的提高，基本概念已经把握得比较清晰和坚固，基本规律和方法已经比较娴熟，答题规范也有所提高，化学成果也在不断的进步。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等进展不平衡，任有少数同学没有到达理想的复习效果。最终一学期，必需加强和规范学生的练习，把学生的状态调整到最正确去参与高考！三、教学重难点重点：高考大纲中的全部考点：物质的量、氧化还原反应、离子反应、碱金属、化学反应速率、化学平衡、盐类水解、物质结构和性质、工艺流程、化学试验等等。难点：做好各部分的学问点的总结，学问结构的梳理；总结各种题型的解题规律和解题方法、技巧；讨论高考的动向、高考的信息并对高考作出比较精确的预报。四、提高教学质量的措施本学期主要工作措施：1、学期初集思广益，制定具体教学打算，谋划教学策略，使每个教师都对工作目标及自己的任务做到心中有数。2、关注好零界生和优秀学生，做好因材施教。3、所选专题具有针对性，综合性。4、抓基础基本概念及规律、练规范思维过程及书写过程、求精准语言表述及用词。5、适当进行实战训练。6、针对不同层次学生采纳个别指导沟通等形式解决学生的实际问题，尤其要做好思想工作，使学生树立信念，踏实有效地应考。高三第一学期化学教师工作打算2022【三】一、 确立好专题高三第一轮复习对全部学问已进行了充分的回忆和加工，建立了高中化学学问体系，因此再第二论复习中要留意主干学问的重新梳理，将对基础学问的单纯记忆转化为理解和应用，要做到概念清、规律清，精确理解化学概念和原理的意义及适用条件，以教材为立足点切实做到重视课本而不完全依靠课本。第二轮复习我们把化学分为四大模块：基本概念和基本理论、元素和化合物、有机化学、化学试验。由于考试的形式和复习的时间紧，我们把化学计算融合在四大模块里面进行复习。他们之间不是完全独立的而是有着紧密联系。例如：对无机化学来说，我们学习元素几化合物这部分内容时，可以一元素、单质、氧化物氢化物、存在为线索；学习具体的单质、化合物时即可以结构、性质、用处、制法为思路，又可以从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物学问形成一个完好的学问网络；有机化学的规律性更强，“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线，熟识了官能团的性质就把握了各类有机物之间的衍变关系和互相转化。专题确立后，组织本专题学问内容时，不能简洁重复第一轮内容，而是要突出主干学问的整合把握主干学问点，作到两点：一是要抓住每一个专题中的最基本原理及方法，二是要抓住特别简单与日常生活中相结合的学问点，这样学生在复习本专题内容时，会很自然的用其把握的基本原理去联系现实进行分析，为后面热点专题复习打下基础。二、 明确教师在第二轮复习中的角色第二轮复习不同于第一轮复习，因此教师在第二轮复习中要适当地转换角色。教师在第二轮复习中要当好一名指挥者和策划者。所谓指挥者，即要指导学生干什麽，怎麽干，学问要精讲，课堂上要少讲、多引导、多让学生自己动手动脑。所谓策划者，就是教师要精选试题，每一次训练、测验都要在时间上、难度上、内容上作周密的打算与支配，争取使每一次训练到达最好效果，使学生有效的从题海中解脱出来，提高复习效率。三、 学案的使用在第一论复习中学案以落实基础学问为主，第二轮复习我们认为学案的重点应放在对学问的归纳、总结及应用即学生能力的培育上，把化学三册书分为几个专题化学试验、基本概念 理论、元素化合物、有机化学。每个专题再按学问的内在联系分为若干个小模块。在学案中给学生总结每一模块的学问网络、学问结构、学问规律、化学用语、化学方程式等，以填空的形式进行考查和概括总结。然后针对高考的重点、热点选题，要留意各模块之间的综合。尽可能选用各省市近三年的高考题或模拟题，依据每个模块学问点的多少和学生的学情确定习题的量，利用课上或学科自习让学生限时完成，准时反馈，以备讲解。四、 本学期复习以提升能力为目标，以加强综合、突出应用为特征1、 抓好自主性学习，精讲精练，提高能力纵观近几年高考命题降低学问难度，一个明显的特征就是考题不偏、不怪、不超纲，依托基础考察能力。理解学习在有坚实的学问积累以后，非得抽出大量的时间来练习不行，只有通过做题才能在量变基础上到达质变。在选题上，我们根据简单题中等题难题的梯度设计练习题，针对高考中的学问点选择题目，在课上把学生在习题中反映出来的问题肯定要分析清晰、透彻，然后给学生留出足够的时间归纳、总结、思索、升华。2、 组织理综训练，增添高考适应能力化学单课测试命题采纳“8道选择题加4道大题的形式。通过这些理科综合测试训练提升学生适应能力，例如：在做题时，如何进行思维切换、答题规范化、审题精确化，并且要求我们老师仔细协作做好学生思想工作，指导学生的答题技巧，锻炼学生心理承受能力，培育出好的心理素养。五、 第三轮复习目的是查漏补缺，以综合训练方法，进行热点练习。x月x日左右我们就进入了第三轮复习，时间为两个星期，做5至6套理综题，对学生进行强化训练。依据对大纲和近几年的高考题的分析，考试热点集中在以下几点：离子反应离子方程式、氧化还原反应、晶体类型、 元素周期律表、物质的量的计算、电解原理、化学平衡、有机物结构及性质、电离、离子浓度比较、无机物性质关系、试验及方程式的计算。教师准时批阅，发觉学生的学问漏洞后要针对性解决、给学生时间准时整理错题，然后组织再次练习，直至突破难点。练习次数为56次。每次组题肯定兼顾这些必考的学问点，和学生做过的错题、好题，按简单题、中等难度题、难题逐级推动。规定时间，要求学生答题像对待考试一样认真审题规范答题仔细检查，并且提倡做题时，要想这道题要考什么，哪个学问点、什么原理、什么方法。高三第一学期化学教师工作打算2022【四】本学期我担任高三三个班的化学教学，并担任备课组长，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、教学工作本学年的教学重心将放在如何实施有效教学，如何提高复习效率。1、把握复习的方向和深广度。首先，读透四本书：高中新课程标准、xx省高中化学教学要求、考试大纲、年考试说明从而明确复习的方向其次，讨论高考试题，重点讨论近两年课改区的高考试卷，尤其是20xx、20xx年xx省高考试卷、xx省质检试卷，从而理清复习的思路。2、注重有效教学，提高课堂效率课堂教学是教学胜利的关键，课堂上的精讲精练，提高单位时间内的学习效率，用相同的时间取得最好的学习效果。针对有效教学，我设计了两种类型的复习课模式：1学问系统复习课过程：讲授基础学问、归纳基本规律、稳固练习、当堂测试。对重难点要精讲，要设置问题让学生思索，这样才能提高学习的效率。2讲评课过程：要先对习题进行归纳，再有选择性地精讲，讲的过程要注重归纳小结。3、加强考练及作业布置理科教学脱离考试不行，肯定要定时定量考练。每周有一人出一套练习，以考察学生的基础学问为主。每专题至少一套练习，一次考试，以基础题为主。4、加强学法指导，削减非智力因素的丢分在复习中要指导学生怎样形成学问网络，指导审题、答题的方法，培育良好的解题习惯，力求思路清楚，计算结果精确。在平常的复习中还要留意培育学生好的学习习惯：解题格式要规范，书写工整清楚，强化对化学用语的规范书写。二、备课组工作在本学期初制定了工作打算，并按打算完成了教学任务。协调了备课组内成员的关系，支配好任务，使备课组活动有条不紊得进行。三、业务水平方面本学期参与了学校组织的“青蓝工程，我作为青方的一员，与本校先进x老师结成了师徒关系，签订师徒协议。制定了本学期个人进展目标“提高高三复习课的课堂有效性。本学期以“青蓝工程为平台，主动听课，虚心求教，在如何提高三复习课的课堂有效性有了肯定的心得和成效，自己的教学水平有了肯定的提升！我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页