学校开展社会主义核心价值观教育活动总结.docx

学校开展社会主义核心价值观教育活动总结自开展社会主义核心价值观进校内活动以来，我校主动响应教化局的精神，确立了以开展活动为载体，通过各种活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯结合起来，努力培育学生主动的人生看法，健康的心理情感，高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将详细活动开展状况总结如下：一、充分体现时代性，加强学校德育的薄弱环节。1、加强中华优秀传统文化教化。自开展活动以来，我校进一步加强了中国特色社会主义的宣扬教化和中国梦的主题教化活动。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增加民族文化自信和价值观自信。班主任充分利用每周一的主题班会，校长通过多次的校内广播，深化浅出地给学生讲清晰中华优秀传统文化的历史渊源，让学生逐步明白中华文化的独特价值理念。引导他们自觉将个人志向与祖国发展紧密联系起来。激励全校师生撰写以中国梦为主题的征文，参与县的征文竞赛。此项活动，敬重广阔学生的特性发展，帮助学生树立主动向上的个人志向，培育学生成为爱学习、爱劳动、爱祖国的新一代。2、加强公民意识教化。仔细落实中小学法制教化指导纲要，促进学生树立社会主义民主法治，自由同等、公允正义理念，养成遵纪遵守法律、遵守规则的意识和行为习惯。仔细落实中小学文明礼仪教化指导纲要，引导学生养成诚恳守信，孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。3、加强生态文明教化。在校内实行一堂关于生态文明的习作公开课，由三年级的黄老师执教，通过本堂课，引导学生养成勤俭节约，低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。加强对大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教化，组织环保行动，使他们相识到环境污染的危害性，增加爱护环境的自觉性。4、加强网络环境下的德育工作。我校为了推动德育工作的信息化建设，充分利用国家教化资源公共服务平台和主动健康的网络教化资源，凝合广阔师生，形成良好互动。在罗晓玲副书记的牵头下，全校老师进行了多次的网络培训工作，目前已胜利地开通了云教学平台，优课晒课平台及家校互通的师生通平台。这些平台的开通，为我校的教化教学工作立下了丰功伟绩。培育了广阔师生主动向上的校内网络文化。二、精确把握规律性，改进学校德育的关键载体。1、改进课程育人。合理支配各年级的课程，充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中，加强品德与生活的教化教学。此外，开设书法班、美术班、航模表演班等爱好班。有效地开发了地方课程和学校课程，提升了综合育人效果，丰富了学校的德育资源。在传授学问和培育实力的同时，将主动的情感，端正的看法，正确的价值观自然融入课程教学全过程。2、改进实践育人。我校广泛开展社会实践活动，充分体现德育在行动，将社会主义核心价值观细化为贴近学生的详细要求，转化为实实在在的行动。先后开展了以诚恳守信、文明礼貌、遵纪遵守法律、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的活动，组织四（3）班的学生和部分少队室成员及县团委的志愿者们一同前住xx县敬老院做一次公益服务活动。孩子们帮老人们打扫卫生，为老战士们表演节目，真正达到了实践育人的效果。此外，我校与县青少年活动中心正在筹备一场“六一”晚会，将在县的文化公园实行。所以说，我校充分发挥各类社会实践基地，逐步完善学校开展社会实践的体制。把学生参与社会实践活动的状况和成效纳入学校教化质量的综合评价和学生综合素养评价。3、改进文化育人，学校努力挖掘临高历史文化传统，因地制宜开展校内文化建设，将社会主义核心价值观融入校内物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。加强了学校图书馆的建设，丰富藏书的质量。激励学生征订社会主义核心价值观青少年读本等书箱，多次开展读书活动。利用校内的文化长廊，广播室及各班的学习园地宣扬社会主义核心价值观，加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩的阳光大课间活动，营造体现主流意识，时代特征，学校特色的校内文化氛围。4、改进管理育人。我校主动推动学校管理现代化，将社会主义核心价值观的要求贯穿于学校管理制度的每一个细微环节之中，学生的行为规范管理，班级的民主管理和各种面对学生制定的规章制度，都要充分体现友善、同等、和谐。明确了学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的动身点和落脚点。通过借鉴和引进xx小学副校长的管理阅历。加强班主任培训，提高班主任的工作实力。多次召开学校中层领导以上的会议，培训领导阶层如何各师其职，团结协作，实现学校管理制度化、规范化、责任化。加强师德建设，引导广阔老师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成和的指导者和引路人。通过师生通平台，大力推动家庭教化，激励家长参加学校管理，树立科学观念，运用良好家风，促进子女成长成才。整合社会资源，净化社会环境，形成育人合力，共同发挥正能量。共2页，当前第1页12