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关于英语老师顶岗实习心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于英语老师顶岗实习心得范文(优选)的具体实习报告范文参考模板，觉得有用就保藏了，这里共享给同学们学习运用。 实习可以增加自己找工作的竞争优势，实习也是一种工作经验和阅历，当别人面试问你有没有工作阅历时，绝大部分刚毕业的高校生都是没有工作阅历的，但是实习就是你的工作阅历和经验，所以实习会在找工作时有很大的竞争优势。下面是我给大家整理的英语老师顶岗实习心得，希望大家喜爱! 英语老师顶岗实习心得1 时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与乏累，有过彷徨与失落，虽然心里曾千万次的说快点结束这种实习生活，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在巨鹿县第五中学顶岗实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。 _年，迈入了大三的我，坚决地选择了半年的顶岗实习。人生中的每一次经验都是一种收获，在实习之前，实习的半年里我遇到了一些人，经验了一些事，许多记忆沉淀着而后氤氲成整个人生。我始终始终信任拣尽空白，终成风景。 顶岗前的培训，最记得的就是我们英语教法课上老师给我们播放的上一届学姐学长的顶岗录课以及平常的照片，看到孩子和实习生们华蜜的笑容，我更加坚决了我的顶岗之路。首先我在外语学部开展的各种培训以及讲座中巩固了自己的专业学问技能和老师基本技能。我不得不说这些顶岗前培训让我真正了解了什么是老师，什么是顶岗。实习了，带着一份希望，我走进了巨鹿五中的大门。我实习的巨鹿五中是一所县级初级中学，分重点班和一般班。但你去任何一个班都有各自风格，他们活跃的，开朗，有主动向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的学问，也能接触到最真实的基础教化。我努力珍惜这样的机会，利用全部可用的条件，进行教学，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人名老师。 下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结： 一：思想观念方面。 我带着坚决的信念来践行我的幻想。志向是我坚持不懈的方向感，既然我选择了老师这个宏大的职业，我就会坚持下去，始终始终坚持下去。作为一名实习生，我很清晰的知道五中的学校领导以及老师们都给与了我们许多特别的照看，但是作为一名在校高校生，我始终都在遵守师大的校规校纪以及巨鹿五中的校规校纪，仔细完成学校交给的各项教学任务以及其他任务，主动完成老师的蜕变。 二、教学工作方面： 1、听课 来到五中的其次天，我跟的指导老师老师姓王，和指导老师见面后，我进入的劳碌的实习生活，对于一个完全没有教学阅历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那终归都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该实行的措施，你怎么把学问有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解。王老师带的是初三五班和六班，初三运用的是冀教版的书，老师把教学用书都给我一本，带着书经过仔细的探讨我起先尝试备课，每次在听王老师的课之前，我都嫌自己备课再和老师上课进行比较找出自己的优点和不足，我觉得这对我的成长有很大帮助。 2、备课与上课 备课是我始终在做的工作，最难的就是怎么讲授给学生，经过半个月的听课，第一次站在讲台上，而指导老师坐在下面，我惊慌的一点依次都没有，这节课很失败。课下老师笑着告知我刚起先别胆怯，有缺点是正常的。随后又给我指出了我的一些不足。我的上课语序乱，某个学问点不太精确，导学案中的课本链接没有涉及到等等。 每次的上课中都是我怕收获的过程，每次老师都会给我许多很好的建议，经过时间的洗礼和阅历的增加，我渐渐变得成熟了，我在进步的路上，因为我始终在努力。 三、班主任工作总结。 首先，必需要树立良好的班风和学风。 作为一个班级，一个集体，没有良好的班风和学风是打造不出一个好的班级的。我代理的是初三五班的实习班主任，五班在王老师的带领下已经是综合班级量化第一，我要做的就是将这种好的氛围接着保持下去。加强对学生的管理，增加班级凝合力。 其次，学生班干部提高班级管理实力。班级原来就是学生是一份子，我始终认为学生应当参加到班级管理之中而不是强调班主任的管理，五班的班长姜耀爽同学担当校学生会主席，有很强的班级管理实力，五班的班干部们也都在努力。他们成为班主任管理班级的强有力的助手。 再次、加强沟通和沟通。作为班主任，要常常和学生沟通，了解学生的心理发展和学习状况，每个小周的周二下午是班会，都会找几个同学来谈谈他们最近几天发生的兴奋或者不兴奋的事情，这都有助于班主任刚好了解学生状况。 最终、要公允对待学生，对学生一视同仁。每个孩子都应当受到老师的敬重和爱惜，我们要奖惩分明，要做到公允。这样更好的进行班级管理，也更简单得到学生的维护。 这半年来的各种工作有条不紊的进行着，还举办了手语社，丰富孩子们的课余生活，也告知他们要学会爱和感恩。 现在是十二月份的末端，实习已经走进了倒计时，各种不舍，我想我带走的是阅历，留下了我对这里的记忆，它是美妙的。这个实习过程是艰难的，但是我不怕，青春是我们的资本。我们还年轻，我们正青春，不必前思后想，不必浓妆艳抹，迈开脚步就可以大步向前。拼尽全力不正是青春幻想的终点，脚步却从不停留，我承认在实习的过程里便受遇到了始料未及的挫折，一时间不知道如何应对，我却从未想到过退缩，因为这里有我对老师这个职业的梦，梦比天高。 感谢五中学校领导的帮助和照看，感谢王老师半年来的指导，感谢崔老师的辛勤付出，感谢我的岗友们的包涵，更要感谢初三五班和六班的孩子们，有你们的日子是美妙的。这半年对我来说有心酸，有难受，更多的是华蜜。在这半年中华蜜的种子在我们的心中悄然发芽，虽然累，但我始终觉得我得到了更多。我始终觉得上天给你的结果到最终你会发觉是最合理的。这个世界好大也很小，大到我们走在这个世界的任何一个地方都找不到出口，小到我们几乎不行能在房间里迷失出口的方向。有人说青春无处安放，而我把它嵌入了离生命最近的缓慢转动的古老年轮里。是想把那些纷纷扰扰的笑容，唯唯诺诺的心事，熙熙攘攘的回声，用最质朴最清楚的样子镌刻。我会记得这半年里我相识的人，我经验的事情，用属于我自己的方式记录下来。 最终祝巨鹿五中发展的越来越美妙。 英语老师顶岗实习心得2 20_年10月10日，我们怀着特别激烈的心情来到了实习学校中英文试验小学，转瞬，两个多月的实习就宣告结束了。回首我们的教化实习工作，虽然生活过得有点劳碌，但我觉得特别充溢。因为在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下，整个实习过程中我受益匪浅。 我们的实习工作分为教学工作和班主任工作，下面我将从这两方面对我的实习工作进行小结。 一、教学工作小结： 教学是作为一个老师的首要任务，能否上好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。 实习工作起先的第一周，我们的任务是听课，可以说，听课为我以后的教学工作打下了坚实的基础。我不仅听了英语课，还听了其他学科的课，但听得更多的还是英语课。从听课过程中，我发觉英语在小学是最难教的一门课程。相对而言，英语在小学不是很重视，大部分学生爱好不是很高，课堂上很简单分散留意力。而作为英语老师，就要努力使课堂好玩化，使学生有爱好参加到课堂上来，集中留意力。从老师身上，我看到了他们丰富的教学阅历，形式多样的教学方法和娴熟的教学技能，自己受益匪浅。而且，学校几乎每周都有公开课，我有时间都尽量去听，了解各个老师的教学方法和教学风格，希望那些好的教学方法能在自己以后的教学中起到促进作用。 在为期九周的实习过程中，我上了许多课，担当过四年级五个班的任课老师。虽然总的说来课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足。尽管每次备课我都比较专心、仔细，但在教学过程中总是存在这样那样的问题。有时候，教学程序不熟识，有时候连接不紧密，过度不自然这些漏洞让我课后感觉好惭愧。每次黄老师告知我要上的内容后，我都本着仔细负责的心态，细致阅读教材和教参，找出本次课的重、难点，并把须要特殊留意的地方登记来，再写教案。教案写好后，我会反复修改，并熟记教学程序，待教案确定后，上课前再讲给黄老师听，老师给出建议后再做修改，力求教学重、难点突出，条理清晰。课后虚心听取指导老师和同学的点评，同时自己也做出深刻的教后反思。一起先，黄老师就教育我每次上完课，不管上得好不好，肯定要写教后感，这对自己以后的教学很有帮助。两个月下来，我深有感受。在每次的反思过程中，我发觉了自己身上的许多不足，比如教学语速偏快，发音不是很标准，乐感不强，师生互动不够等等。发觉了这些不足后，每次上课我都努力去克服，避开重复犯错误。但实践后才发觉，有些缺点习惯了是很难改正过来的，特殊是发音，这令我很头疼。尽管这很难，但我会时时提示自己，争取早日把它克服，把缺点转化为优点。 但我也从中学到了许多，我会牢记老师的点评与建议，在以后的教学中尽量避开类似错误发生，争取每堂课都能上胜利一些! 二、班主任工作小结： 班主任是班级的主导老师。班主任作为全面关切学生成长的主要老师，学生主要的精神关怀者，影响学生发展的重要他人，无疑肩负着神圣而又重要的职责。而如何做好班主任工作，是值得每一位老师不断思索探究的。 作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去体验，我觉得还是有很大差距。实习之初，我首先了解了所带班级以及班里的学生，这是班主任工作的基础。由于我是他们的英语实习老师，同学们对我都很熟识了，但我对他们还是了解甚少。通过向吴老师了解班级学生的状况和课间、课余与学生沟通沟通，这一切都不再生疏了。自担当实习班主任以来，我常常帮助吴老师管理班级纪律，晨读、午休早到教室监督检查，课间操、放学帮助维持路队秩序，确保学生的平安。课余时间，找学生谈心，帮助他们解决生活上的一些困难，让他们有心思、欢乐学习。校运会和全民运动会上，帮助吴老师带队到奥林匹克广场参与竞赛，维持路队秩序，确保学生平安。 通过实习班主任，让我深切感受到：做一个班主任很不简单，班主任首先须要有爱心、细心和耐性，同时还要能随时关注到学生的动态，使学生欢乐学习，健康成长。作为班主任，管理学生不能强行压制管束，要擅长发觉学生的弱点，从弱点动身进行管理;在教学活动中，要建立同等的师生关系，主动主动带领学生参加活动，教化学生团结友爱，酷爱集体，做文明守纪的小学生。从吴老师的身上，我感受到了她对学生慈母般的关爱，同时也为能得到她的耐性指导感到荣幸。在以后的工作中，我会警记老师的指导，关切爱惜学生，让每一个学生都能欢乐学习，健康成长! 现在，两个多月的教化实习已经结束。在这次实习中，我受益匪浅，将理论与实践有机结合起来，熬炼到了自己。站在教化的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。实习后，我将更加努力，争当一名辛勤的园丁，细心培育祖国的花朵，把他们浇灌得更加明丽! 英语老师顶岗实习心得3 我于_年2月23日到_年6月18日在_县_乡中学进行为期四个月的顶岗实习。在实习的过程中，我主要做了以下几方面的工作： 1：教化教学活动：从实习以来教授八年级英语课程。 2：副班主任工作：担当八年级三班的副班主任。 3：教化调查：选题，并对老师和学生进行问卷调查。对中学生的心理做分析指导. 从一个对教学一窍不通的我到现在的能登上讲台，娴熟的驾驭学生与课堂教学，_乡中给了我一个比较好的平台。在这四个月的时间里，我也充分体会了做一名老师的酸甜苦辣。更让我懂得了老师身上所担负的那种责任。在实习过程中，作为一名老师，我能严格根据老师的准则来要求自己，注意自己的仪容仪表，关切和爱惜我们的学生，和大家很好的相处，同时，我们还和当地的老师相互沟通，结下了深厚的情意。作为一名师大的实习的学生，我能够遵守学校顶岗办和实习学校的纪律，保证了教学工作的顺当进行。我们平常还向当地的领导和我们的指导老师请教，虚心听取他们的看法和建议，基本保证了学校给我们布置的任务，努力的塑造了我们师高校子仔细务实、塌实肯干、自强不息的形象，希望能给我们灵寿_乡中学校留下好的印象。 在我们实习期间，我们的主要任务是提高我们的教学技能。同时，协助班主任做一些班级的管理工作，提高我们管理班级和学生的技能。下面，我主要从这两方面来说一下我的感受。 从教学方面来说，我从寒假起先就为这次实习做打算了，从心理上和教学内容方面，我都做 了不少努力。从坐上学校大巴的那一刻，我就让我自己知道我将是以一名老师的身份出现在学生面前，而我不单单再是一名学生了。而我也把能想到的方面都在心里静默安排着，比如说怎么上课，我自己原委怎么样才能让我的学生对我的课有好感，而且成果有一个比较大的提高。针对_乡中英语基础不太好的状况，我在初期上课时主要是激发学生的爱好，同时对他们张不了口的状况，尽量发挥学生的主动和主动性，让学生多说。同时，从学校找来了录音机，平常上课也多让他们进行听力练习，注意他们良好语感的培育。对这批初中的孩子来说，不相宜让他们总学一些死板的学问。 在我上课的时候，总喜爱给他们补充一些簇新的学问，比如英语格言啦，其他国家的状况啦，针对不同班级的学生我也实行了不同的授课方式，我觉得教学不能一模一样，要依据他们的特点来教。同时，我觉得教授这种语言类的学问肯定要有激情，要精力充足，否则学生可能回会更没有精神听得下课去。须要营造一种氛围，让他们喜爱上你的课，而且只有这样，你才能收到事半功倍的效果。做好了第一步，打下了这样一个坚实的基础，以后的工作就好开展了。但接下来的工作也不象我想象的那样轻松，我须要听课、备课、写教案，还得批改作业。因为自己没有什么阅历，所以遇到各种事情都向老师请教。 备课，并不是简简洁单的一件事，内容很少，但看你怎么把学问给学生了，还要考虑新课改下对教学提出的新要求。我们一下子并不能考虑那么多的方面。但我尽我的努力把我知道的教给学生，这时候明显的感觉到作为一个老师，你要给学生一碗水，你自己得有一桶水，学生没有什么参考书目，但是，在你讲课之前，唯恐你自己须要看上四五本参考书才行的，备完教材还要备学生的状况：他们会不会提出一些问题，自己不会了怎么处理才好。所以，有课时，我往往是早晨起的很早备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细微环节问题。 尽管如此，我还是觉得假如打算时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。另外，一个老师应当有属于她自己的特有的气质，老师要求学生自己肯定做的更好，这样才能起到言传身教的作用。另外，批改作业，我订正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况勉励之，开导之。对学生的作业批改是须要很下一番工夫的，学生的状况不同，所以批语给的也不一样，有些话，平常可能不和他们说出来，但是在批改作业的时候就可以适当的表达出来。我对他们的批语是不拘泥于形式的，并不是单从学习上给他们订正失误，还从精神上激励他们，让他们知道老师的话肯定不是敷衍，而是处于真心的激励。 英语老师顶岗实习心得4 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满足的成果。我将从英语教学，实习班主任和教学探讨三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 首先，在英语教学方面。 根据实习之初的安排，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周起先，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的e_cellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，驾驭学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的学问结构是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击学生的学习主动性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚起先正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对困难的学问点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最终连自己都觉得味同嚼蜡了。真正的英语课堂是应当充溢学问性和趣味性的，既能激发学生的学习爱好又能在乐中学到学问。经过细致地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看，学生们都比较喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固。 其次，在实习班主任工作方面。 根据实习安排，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚起先面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我惊慌得遗忘了自己的身份-实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规则矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织学生参与初一年级的广播体操竞赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教化。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教化学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。 最终，在教学探讨方面。 通过这两个月的实习，我还留心地视察了本班学生学习英语的状况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教化中的一大难题-英语教学。许多人往往从老师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体-学生。之所以准备从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特别状况：初一(1)班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习基础较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、阅历丰富的老师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么缘由造成的呢?于是我准备从学生的学习自主性分析。经调查发觉，大多数英语成果好的同学，他们在平日的学习中都采纳了自主的学习方法，而极少部分成果较差的同学也是因为学习过于被动的原因。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不待时的问题。 以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经验过了才深深地感受到老师在学生心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益! 英语老师顶岗实习心得5 我记得在还没实习之前，同学之间都在相互问说，实习之前应当打算些什么，那时候大家还一脸的茫然。实习起先后，我才觉得，最应当打算的是自己的心态。也就是说调整自己的心态，从一个学生到一个老师的演化。当然这是没方法自己凭空想象出来的，还是得进入实习的学校，见到你真正的学生后，才恍然醒悟，从今日起我就是一名真正的老师了。 见到学生的那一刻，我还是忍不住有些激烈，有些兴奋，还有些惊慌。但是学生们可就比我想象中的开朗，大方多了，一点都不生涩。见到我们时，止不住一脸的兴奋与新奇，围着你，争着跟你打招呼。同学们的热忱，让我心里暖洋洋的。 头一个星期，我们队统一到各个年段去听英语课。不听不知道，一听吓两跳。一是，原来小学的英语课，并没有想象中的那么简洁。老师不仅要设计各种各样的教学活动，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好。还要能hold住课堂，管理班级的课堂纪律。我们一边听课，一边登记每个老师上课的思路，还有她们所用的教学方法，设计的教学环节。以便学以致用。其次，我发觉我们班的同学，上课讲话的，做小动作的不在少数。尽然还有学生趁老师在板书时，偷偷在课堂上走动。看得我心里是拔凉拔凉的。 原本准备对这群活泼可爱的小孩子们走平易近人的路途，这会我不得不变更对策，要狠一点。 所以，从其次天起先，我就跟老师请教，学习如何在学生面前树立威信。老师给我提出许多建议，在加上平常自己对老师的视察，也就学得有模有样的。特殊是在执行班主任工作时，在监督他们早读，早操，眼保健操还有值日工作时。我都严格要求他们，遵守学校以及班级的规定。我记得第一次监督他们值日时，简直是让我打开眼界。放了学，整个班级的桌椅就像刚打完一场仗，值日生们拖拖拉拉，有的还在整理书包，有的拿着扫把边扫边玩，有的扫了跟没扫差不多，还有的甚至就偷溜回去了。我静默登记他们的表现。隔天，我把缺席值日的同学找来，问他们缺席的缘由。说不出理由的就再让他们扫一天。接下来在监督值日时，我让他们先分工，每个同学负责一组，扫完，让我检查完，合格了才能走。小组长则负责讲台，走廊，还有倒垃圾，管好门窗。经过这么一分工，他们的效率就高了许多。扫地的时间比平常少了一半。初见成效，我便趁热打铁，对于那些变现好的，我当场赐予表扬，被表扬的同学就会做得更好，而没被表扬的同学也会跟着表现得更好。接下去的几周，我每一天都能感受到他们的进步。不管是早操还是眼保健操，还是值日工作。我是看在眼里，乐在心里。我暗自庆幸一起先就对他们严格。 虽然说实习老师要在学生面前树立威信，但是私底下我更多的是激励他们。只要看到他们进步了，哪怕只是一点点，我也会表扬或激励他们。这样既增加了他们的信念，也在无形中促进了他们的进步。 跟孩子们相处的时间是开心的，因为他们时时常会给你带来意外的惊喜。我怀念跟他们在一起的点点滴滴。 英语老师顶岗实习心得