素质教育自查报告_1.docx

素质教育自查报告素养教化自查报告是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，看完假如觉得有帮助请记得（CTRL+D）保藏本页。素养教化自查报告在当下社会，越来越多的事务都会运用到报告，报告具有双向沟通性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我收集整理的素养教化自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。素养教化自查报告1一、领导重视，真抓实干为加强对教化的领导，促进教化事业的发展，镇党委、政府、人大把义务教化工作列入重要的议事日程。镇、村主要领导亲自抓教化，分管领导详细抓，建立各级教化领导机构，形成网络，从镇到村、学校、层层负责，制度健全。几年来，我镇坚持建立党、政领导与学校挂钩联系的制度，每位党政领导挂钩一所学校不断强化领导的重教意识。乡镇工作千头万绪党委、政府要求党政领导无论工作再忙，事情再多，优先参与学校教化活动，下乡调研，到学校了解办学状况，为学校解决实际问题，每逢“六一”，老师节，党政领导必需到所挂钩的学校慰问师生和离退休教化。基础设施的改善，必需考虑学校办学条件的改善，把教化列入干部任期目标责任制和年终考核的重要内容。随着安排生育工作的见效，最全面的范文参考写作网站人口诞生率明显下降，学校生源逐年削减，有利于我镇教化事业的发展，有利于集中资金和师资办好教化，缩小校际之间的差距，实现教化同等，提高办学整体质量和效益，党政会议多次专题探讨近三、五年的办学规划，调整布局，广泛征求社会各界人士的看法，顺当撤并民强中学、新罗小学、清溪小学、白土岩小学、高田小学，使全镇学校布局更加合理。二、严格执法、齐抓共管“分级办学、分级管理，镇管初中（中小），村管完斜的体制，通过宣扬使各村社区家喻户晓，我镇碧溪小学、坎市一孝白土小学的教学楼的改建、新建，宿舍的兴建等就是实行村（社区）投入，集资和镇补助完成的，克服了过去向上等靠要的思想。“普九”制定的一些乡规民约，镇政府以执法的高度动员流生返校就读，包村领导和驻村工作队动员流生返校，使其接受九年义务教化，严禁任何单位和私营企业招收未受完九年义务教化的儿童少年做工，违者由镇政府责令其弃工入学，各中小学仔细执行盛市教委和县教化局有关加强中小学教化的有关规定，加强学校内部管理，严格限制流生，留级率限制在最低线。三、增加投入，改善条件我镇是全国小城镇建设百家试点之一职场手机版，教化的投入并没有因为受集镇建设需在大量资金制约而影响。我们仍想方设法增加教化投入，近年在镇财比较困难的状况下，仍将教化经费单列预算，保证教化经费的投入。我镇各小学狠抓勤工俭学收入，全镇勤工俭学收入近和年来30万元，用于教化弥补教化经费的不足。各学校高度重视学校的“三化”工作，学校树木成荫，花草芳香，部分学校成为“花园式”学校。四、推动素养教化，提高办学质量近年来，我镇中小学主动推动素养教化，努力提高办学质量，各中小学均取得了肯定的成效。今年坎市中学高考取得了历史上最好成果，考上本科以上人数达25 人，中考上一中27人。白土中学在中考也有新的突破，考上一中5人，上择校生线8人。几年来，我镇教化在上级党政的关切支持下，在全体同志的努力下，取得了肯定的成果。但我们也醒悟地看到，范文写作有些学校的条件还比较差，如老师住房拥挤，学校运动场地不够规范部分学校现代化教学设备欠缺，离上级的要求还有肯定的距离。我们决心发扬重教，兴学的优良传统，加大整改力度，增加教化投入，向一流学校的条件迈进，抓好薄弱学校的改善，为实现“双高普九”建设教化强镇而努力。素养教化自查报告2为了进一步规范办学行为，主动实施素养教化，提高教化质量，我校将'环境育人、学科育人、管理育人、活动育人'相结合。全面贯彻党的教化方针，主动开展各种教化活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据一般中小学素养教化督导评估方案，仔细开展自查、自评工作，现对我校素养教化的实施状况汇报如下：一、办学方向与教化观念我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满足。始终以'一切为了学生，为了学生的一切'为宗旨，主动构建适应学生素养提升的教化模式和评价体系。更新教化观念，转变教化思想，树立正确的教化观、学生观和人才观。详细做法是：1.开齐课程，开足课时，全面育人；面对全体，因材施教；发挥特长；优差同等，多元评价。2.组织老师学习依法治校，依法执教，使我校形成了'团结、勤奋、守纪、进取'的校风，'严谨、敬业、求实、创新'的教风和'勤读、善练、多思、多问'的学风。二、组织领导提倡求真务实职场TOP100范文排行、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会班子成员年轻有为，年龄搭协作理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一样地开展工作。>班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教化教学方面的高手，他们主动参与各类学习>培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要求老师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。三、教化教学工作：1、教化工作：我们仔细学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现>德育教化无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。（1）狠抓学校精神文明建设，培育学生团结、友爱和为人民服务的思想。（2）开展以爱国主义教化为主要内容的各种形式的思想教化活动，培育学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德。（3）请家长走进学校，了解学校、了解阅历、了解孩子，监督、支持学校工作。（4）以活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，把德育深化学生心里，学生初步形成了良好的行为习惯。（5）重视学生的法制教化和平安意识。定期召开法制、交通平安、卫生防疫大会，增加了学生法制观念和平安意识。2、教学工作：教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，职场加强>教学管理工作，提高教学质量，是我们永恒的目标。（1）教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按课程标准开齐课程，开足课时，做到有安排、有记录、有检查、有督促、有评估，使教学工作惊慌有序地进行。同时，学校领导能带主课，主动参加教研活动。严格学籍管理制度，无复读、留级、辍学现象。（2）教研活动。各教研组能按要求制定教研安排，每周开展教研活动。组织老师学习教化理论、新课标、课改阅历等，逐步转变老师的教学观念，老师能相互学习，取长补短，共同提高。教研活动开展专题探讨，探讨教法与学法，切实解决老师教学中存在的实际问题。（3）学校对备、教、改、考等环节，有详细规定及要求。对老师教案每天查、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录。（4）抓住课改机遇，去开发探讨校本课程，大家主动实践，大胆探究，使校本课程内容丰富多彩，如跳绳、踢键子等。四、规范办学：1、为了规范管理，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管，工作有目标，形成激励、有为、奋勉、向上的工作氛围。学校>规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制。不增加课时和课程难度，不组织补课，学生考试不排名次。2、学校有发展规划和年度>工作安排，对工作落实状况做到周有支配，月有检查，期有总结与考评，实行科学管理，全校工作运行有序。3、总务后勤工作：保证各种教化教学活动的顺当开展。严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理运用。严格执行各项收费标准，无乱收费现象。五，办学成效开展素养教化以来，我校以人为本，科学管理。把终结性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与定量结合，管理严，实、活相结合，使老师能在宽松、民主、和谐的氛围中主动主动地努力工作。学生的基本素养得到了大幅度提高，学生能遵守小学生日常行为规范。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。总之，我校在素养教化方面做了大量的工作，也取得了肯定的成果。我校将以此为契机，鼓足干劲，发扬成果，加强改进薄弱环节，使我校的素养教化再上新台阶。素养教化自查报告3永乐学校建于1990年，坐落于南同蒲铁路途和108马路线的交汇处，占地面积 10000m2，建筑面积3700 m2。职场学校为六年制单轨，有六个教学班，共有学生193人，老师16人。老师学历全部达标。校内布局合理环境幽雅宜人，文化氛围浓郁，是集幼儿园、小学为一体的现代化的花园式学校。多年来，学校在一支强有力的老师队伍努力下，先后被省、地、县授予“规范化建设先进单位”“教化先单位”“文明学校”“省德育示范学校”“管理年先进单位”“综合评估先进集体”等荣誉称号。依据省、市、县有关文件要求，学校成立了以校长为组织“素养教化 ”督评工作自查领导组。副组长：许腊花、狄苏梅老师组成。成员：有王银青 张素平孟彩平卫素红 席水菊 孟磊6名老师，同时明确了每个成员职责。我们的工作步骤是：1、开老师会成立自评工作小组，下发自评支配。2、下发自评任务，分组自评，责任到人。3、座谈自评状况，初步形成自评结论，下发各组征求看法。4、校长做自查报告，校务会通过后，填写自评表，整理好档案，迎接验收。在开展自查工作中，我们以“硬件从实、软件从严”为工作原则，实事求是，讲求实效，严格比照指标体系落实，并坚持做到边查边改，使自查工作真正发挥“发觉问题、明确方向、刚好整改、不断完善”的作用。从而达到自我调整、自我完善的目的。通过仔细细致的学习比照、自查自纠、民主评议，广泛征求各方看法，使我们规范了办学行为，推动了素养教化工作，促进了学校各项工作的整体发展。现将自查状况报告如下：一、主要成果1、依德治校的办学思想在推行素养教化、进行基础教化课程改革以来，学校坚持以“以德育为先、育人为本” 为理念，以“为了每一个学生的发展”为目标，以培育学生创新、实践为动身点全面实施素养教化，严格管理，大胆创新，走出了一条特色教化的新路子。全面提高老师的综合文化素养，教学质量逐年上升。取得了显著的教化教学成果，为上一级学校输送了一批批优秀学生。2、完善合理的制度建设学校根据教化主管部门的要求实行校长负责制，依据学校及老师的实际状况，建立了较为合理的学校领导班子，形成了“校长全面负责、校委会集体决策、老师全面监督”的管理思路，“以校级管理为主导，年级管理为主线、班级管理为主体”的管理体系。纵观学校的发展，校长制定了学校中长期发展规划。建立了以服务教学，服务学生为导向的岗位责任制。全员参加，全面考查的学校自评制度教化质量评价制度学生综合素养评价机制学校平安管理制度卫生管理制度并对各项规章制度装订成册，做到了有法可依，有章可循，分层管理，一一落实。平安、卫生常落实。学校成立了平安，卫生工作领导小组，校长对平安工作全面负责，政教主任负责每月一次的平安应急演练和组织听取法制副校长的讲座，班主任负责学生两操和上下学路队的平安，科任老师负责课堂与课间活动的平安责任到人，对学生进行教化、看护、管理，做好平安日志的填写工作，保证每个学生在校期间能安心地学习，健康地成长，近年来没有平安事故生。卫生工作一天一小查，周三进行卫生大检查，对各班检查状况进行登记评估将学生参于状况纳入对学生综合性评价条例当中，保证了学校室内外清洁，让学生有集体观念、有责随意识，促进了良好行为习惯的养成。素养教化自查报告4推行素养教化，规范办学行为自查报告一、学校基本状况：杨庄小学现有9个教学班，323名学生，教职工21名。办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展;育人方向：一好就好，多好更好。二.自我总体评价：学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校老师文明度高;严格执行课程安排，开足开齐全部学科课程，不随意更改挤占挪用;重视学生全面发展，测试和作业量严格限制，教化活动科学支配;财务收支肃穆规范，老师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。三.报告要点：1.规章制度保障：学校建立和完善了杨庄小学校务委员会，规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。完善和建立了杨庄小学教职工考核细则，杨庄小学班主任考核条例，杨庄小学老师聘任方法，杨庄小学校本教研制度，杨庄小学老师教学常规等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会通过。这样经全校老师充分酝酿，反复修改，知晓度高。真正做到以人为本，制度为根。2.规范学生分班：义务教化实行就近入学，学校不将学生的竞赛成果，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、试验班等。而是实行平行分班，对老师任教班级的学生成果实行增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体老师的主动性，来提高整体教学质量。3.执行课程安排：学校严格执行国家课程安排和地方课程方案，按规定配足、配齐全部课程老师，开足开齐各类课程，不随意更改挤占挪用非考试科目课时，同时还本着差异发展的理念，始终坚持“合格+特长”，让每一位学生都得到发展。结合本校实际开展了合唱，舞蹈，器乐，田径，篮球，绘画等特长生培育活动，张扬了学生的特性，培育了学生的实践及审美实力，提高了综合素养。4.严格在校时间：学生在校活动时间限制在7小时，要求老师严格执行课堂教学常规，向课内40分钟要质量。开展系列教学活动，旨在提高老师课堂教学的实效性，提高教学效率。严格限制学生作业量，禁止老师向学生推销资料。家庭作业限制在1小时以内。自本学期始，要求全部学生家庭作业时间不超过1小时，确保学生睡眠时间在9小时左右。5.规范假日活动：学校和学校老师从不占用学生的节假日和休息时间组织上课或集体补课，也不随意停课放假，不组织学生参与各种非教化性庆典和非教化主管部门未经批准的任何竞赛、读书活动。6.限制考试次数：限制学生在校统一考试次数，成果采纳等级和分数同时呈现，不统一对学生的考试分数进行排名公布。7.促进身心健康：学校坚持近10年开展冬季长跑活动，每年实行寓田径嬉戏于一体的运动会学生参加率达95%以上，开展平安教化周等。坚持每天做好两操(课间操和眼保健操)，各年级每年进行一次广播操团体竞赛。8.培育实践实力：近10年坚持“自我管理，自我教化，自我发展”的值周班制度，让学生参加学校管理，督促两操，检查评价学生行为规范。9.老师职业道德：杨庄小学老师具有很强的事业心和责任心，老师们爱岗敬业，无私奉献，具有很强的团队意识和创新意识。但是学校党支部、工会始终把思想教化放在首位，把师德师风建设作为学校的常规工作来抓;通过榜样激励校级以上教学新秀、骨干老师、优秀班主任等评比，提高老师队伍整体教化教学水平;通过校本研训结对互助、托付培育、走出去、请进来等方式，激励年轻老师脱颖而出;通过监督反馈课堂教学调查、家长座谈、校长信箱、年度相互评议等方式，客观地对老师进行考核评价。这就是下丁小学特有的老师文化，艰苦创业，优势互补，资源共享，争先创新的老师队伍，赢得了学生的宠爱，家长的钦佩。杨庄小学XXXX年X月X日素养教化自查报告5实施素养教化是社会和教化发展的必定要求，各级部门和每个教化工作者都要相识到实施素养教化的必要性和紧迫性。近几年来，我校主动顺应这个发展潮流，加大工作力度，主动推动素养教化。这几年，我校主要从以下几个方面入手，来做好素养教化工作。一、加强学校领导班子建设，健全素养教化领导机构。近几年来，我校非常重视学校领导班子素养的提高，不断加强领导班子的建设，因为我们清晰地相识到，领导班子成员自身素养的凹凸干脆关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。近几年来，我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水平和管理实力。在工作实践中，我校领导班子成员总是深化到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充溢学校的各项管理工作。为切实加强我校的素养教化工作，我校还成立了以校长为组长的“南城中学素养教化工作领导小组”，健全了我校素养教化的领导结构，使我校的素养教化工作有了一个强有力的组织保障。二、加强老师队伍建设，努力锻造一支富有战斗力老师队伍。实施素养教化除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是须要一支高素养的老师队伍。因为老师自身素养的凹凸干脆影响着学生的学习看法和学业质量。这几年来，我校非常重视对老师的政治思想教化和教化教学理论教化，主动组织老师参与学历提高和接着教化，使他们不断提高政治思想素养和专业学问水平以及不断更新教化教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教化教学实力较强的师资队伍，他们完全能适应素养教化的要求。三、加强学校德育队伍建设，提高学校德育工作质量。这今年来，我校仔细贯彻“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，仔细做好德育工作，为学校教化教学质量的提高营造一个良好的德育环境。我校主要从以下几个方面来加强学校的德育工作：（一）成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。（二）选拔一批责任心强、工作实力高的优秀老师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水平和工作实力。（三）通过课堂、宣扬栏、广播、报告会、致家长一封信等宣扬载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和平安及法制教化。（四）加大资金投入力度，进一步美化优化学校的德育环境，以环境来教化学生，使他们增加了学校主子公意识，逐步向不文明行为习惯告辞。（五）成立家长学校，和县110巡警大队建立共建关系，努力构建“学校、社会、家庭”三位一体的教化网络，让全社会都来关切未成年人的健康成长。（六）和周边社区、执法机关加强联系，狠下功夫整治校内及周边治安环境，为学校的教化教学工作创建一个良好的治安环境。通过努力，我校的德育工作不断得到改进，也取得了肯定的成果，特殊是今年，我校的德育工作深受社会各届的好评。四、加大教学管理力度，不断提高教学质量。这几年，我校不断加大教学管理力度，狠抓教学工作的过程管理，向管理要质量。在教学管理方面，我们主要做了以下几个方面的工作：（一）成立学校教学工作领导小组，健全教学工作领导机构，加强和改进学校对教学工作的组织领导。（二）进一步加强教研组建设，健全集体备课制度。（三）主动开展多种形式的教研活动，努力提高老师的业务实力。（四）加大教学常规检查力度，有效地促进老师刚好地改进教学方法和转变工作看法。（五）制定行之有效的安排，加强对课改学问的培训和探讨，提高老师执行新课标的实力。（六）引入竞争机制，完善教学效果评价体系。（七）学校成立了特色教化工作领导小组和工作组，主动开展以书画和乒乓球为主的特色教化，我校于去年十二月份胜利举办了为期一个月的内容丰富、形式多样的“校内文化节”，丰富师生的业余文化生活和活跃校内文化气氛，激发师生教与学的主动性和主动性。为培育学生的多方面才能，扩大他们的学问面，我校还编写了校本教材书画入门、乒乓球基础和围棋初学者，并投入运用。（八）学校为了培育学生的自主学习和实践实力，也为了培育学生的创新精神和创新实力，成立了探讨性学习领导小组和工作组，确定三十几个课题，要求初一年段的全体师生都主动投身于探讨性学习中去，现在部分课题已取得了阶段性的成果。（九）开展多种形式的竞赛活动，大胆开发学生的潜能，使他们成为学习上的佼佼者，并通过他们来带动全校学生的学习热忱，为学校营造出一种既相互竞争又相互帮助的良好学风。经过我校全体师生的共同努力，这些年来，我校的教学质量不断得到了提高，单科及格率和全科及格率逐年有了新的进步。五、完善规章制度，为学校的教化教学工作供应强有力的制度保障。为切实做好学校的各项教化教学工作，我校综合各方面看法，并结合我校实际，制定了南城中学老师综合素养考核暂行规定、南城中学班主任工作暂行条例、班主任工作考核评估方法、南城中学学生一日常规、学生违规行为教化方法、南城中学评优评先暂行规定等规章制度，使得我校的各项工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。六、完善办学条件，为教化教学质量的提高保驾护航。近几年来，在上级主管部门和党委政府及社会各届的关切支持下，我校的办学条件逐步得到了改善，校内面积和建筑面积逐步得到了扩大，现在我校的校内面积是23345平方米，建筑面积是8750平方米，绿地面积4200平方米，本月份立刻要投建建筑面积一千来平方米的教学大楼一座，本年内将新征用地8.03亩。去年九月份以来，我校的各种教学设施也得到了进一步的完善，新添置了120个座位的多媒体教室一间，完善了理、化、生三个科目的试验仪器和设备，设置了电子备课室一间，新增了学生电脑15台。我校是一所新办校，各种教化教学设备照实验仪器、图书、电脑及其他电教设备都很不足，有的设备是一片空白，这就严峻影响了我校素养教化的实施和教化教学质量的提高。在实施素养教化方面，我校虽然做了肯定的工作，并于今年一月份被评为“漳州市一般初中示范学校”，五月份也即将接受省级示范学校的验收，但距离社会和群众的要求还有一段相当长的路要走。但我们信任，有上级和社会各届的关切支持，我们不够完备地方肯定能得到进一步的改进，我们不够完善的条件肯定会得到进一步的完善，素养教化肯定能在我校得到很好的实施。诏安县南城中学二0*年*月素养教化自查报告6为了进一步规范办学行为，主动实施素养教化，进步教化质量，我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合。全面贯彻党的教化方针，主动绽开各种教化活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作渐渐走上规范化和科学化的轨道。依据一般中小学素养教化督导评估方案，仔细绽开自查、自评工作，现对我校素养教化的实施状况汇报以下：一、办学方向与教化观念我们的目标是：办学有特点，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满足。始终以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，主动构建适应学生素养提升的教化模式和评价体系。更新教化观念，转变教化思想，建立正确的教化观、学生观和人才观。详细做法是：1.开齐课程，开足课时，全面育人；面对全体，因材施教；发挥特长；优差同等，多元评价。2组织老师学习依法治校，依法执教，使我校构成了团结、勤奋、守纪、进取的校风，严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风。二、组织领导提倡求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会班子成员年轻有为，年龄搭配公道，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正直，勇于大胆改革和开拓创新，调和一样地绽开工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教化教学方面的高手，他们主动参与各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要请老师做到的我们首先做到，办事踏实，不弄情势主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和斗争力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。三、教化教学工作：1、教化工作：我们仔细学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动当中，真正体现德育教化无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。（1）狠抓学校精神文明建设，培育学生团结、友爱和为人民服务的思想。（2）绽开以爱国主义教化为主要内容的各种情势的思想教化活动，培育学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德。（3）请家长走进学校，了解学校、了解阅历、了解孩子，监视、支持学校工作。（4）以活动为载体，绽开丰富多彩的教化活动，把德育深化学生心里，学生初步构成了良好的行为习惯。（5）重视学生的法制教化和平安意识。定期召开法制、交通平安、卫生防疫大会，增加了学生法制观念和平安意识。2、教学工作：教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，进步教学质量，是我们永久的目标。（1）教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按课程标准开齐课程，开足课时，做到有安排、有记录、有检查、有督促、有评估，使教学工作惊慌有序地进行。同时，学校领导能带主课，主动参加教研活动。严格学籍管理制度，无复读、留级、停学现象。（2）教研活动。各教研组能按要求制定教研安排，每周绽开教研活动。组织老师学习教化理论、新课标、课改阅历等，渐渐转变老师的教学观念，老师能相互学习，取长补短，共同进步。教研活动绽开专题探讨，探讨教法与学法，切实解决老师教学中存在的实际题目。（3）学校订备、教、改、考等环节，有详细规定及要求。对老师教案每天查、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录。（4）捉住课改机遇，去开发探讨校本课程，大家主动实践，大胆探究，使校本课程内容丰富多彩，如跳绳、踢键子等。素养教化自查报告7为了贯彻咸阳市中小学素养教化督导评估实施方案，大力推行素养教化，促进我校进一步端正教化思想，规范办学行为，努力提高办学水平和教化质量，比照咸阳市中小学素养教化督导评估实施方案指标体系，就我校贯彻实施指标体系状况自查如下：一、基本状况我校是一所全日制完全小学，地处咸阳市西郊。校内占地面积10076平方米，校舍面积3678平方米，绿化面积1400平方米，在学校学生870人，17个教学班，教职工39人，其中专任老师35人，岗位合格率100%，具有大专学历的老师占老师总人数的80%，市、区级教学能手6人，各级骨干16人。我校1987年建起教学大楼。近年来，又投入150万元新建宿办楼1500平方米，图书藏量18600册，计算机60台，电子琴22架，20张磁性黑板，17套“四机一幕”进课堂，建起电子备课室和学校网站，拥有一部：少队部。九室：微机室、电子备课室、图书室、卫生室、体育室、仪器室、试验室、会议室、资料室。设施完备，机构健全。为了全面贯彻教化方针，全面提高教化质量，主动实施素养教化，以“抓好常规，突出特色，提高素养，争创示范”为办学目标，本着“三个一切”的育人宗旨。学校管理规范，治学严谨，学风浓，校风正，质量高，有特色。学校被省政府命名为“绿色学校”，被市政府和市教委分别授予“文明校内”、“示范学校”称号，被区委、区政府评为“学雷锋活动先进集体”、“爱国主义教化先进单位”、“教化工作综合考评先进单位”、“学校管理B级单位”、“创选评最佳单位”等几十项荣誉。二、各项指标达标状况一、办学方向。我校办学方向明确，面对教化战线的新形势，新问题，我们仔细学习素养教化理论，更新教化观念，大力推动素养教化，制定素养教化学习安排，转变思想，更新观念，把素养教化作为一向永久的重要任务来抓。学校、处室、老师的安排里都把素养教化放在重要位置，措施得力，如教育处设立了“教学创新奖”，在月考评中，把深化素养教化专列一项，进行量化，与奖惩挂钩，大大扭转了素养教化不只是搞几个爱好小组的片面相识，而是把素养教化的实施落实在课堂上。老师熟识“三法”，适龄儿童入学率达100%，巩固率达100%，无留级学生。面对全体学生。学校老师配备合理，各年级设平行班三个，齐头并进，无快慢班，各老师对“三生”有着像母亲又高于母亲的职责，制定安排，实行德育教化联系，保证每个老师每个学期要帮扶一个学困生，并组织沟通转化的效果，苏振云老师的做好顽皮学生的思想教化、刘云侠老师的帮助学困生建立自信在老师会上沟通，在秦都教研上发表，反响很好。残少儿童入学率达100%。我校有部分特长生，学校依据他们的爱好，让他们与家长联系，喜爱什么就报什么班，学校办起了10多个爱好小组，利用学生在学校活动时间进行学习，培育了他们的爱好，使他们的特长得到发展。二、学校管理。学校班子成员年龄、学历结构合理，班子成员精诚团结，纪律严明，个个有不怕吃亏，不怕吃气，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤动脑、勤动口、勤动手、勤动腿的'“四勤”精神。尤其王校长把学校当作家，每日都是第一个进校，最终一个离校，节假日校内里总有他的身影，他夜思质量，日想发展，每学期都有适应新的形势、利于学校发展的妙政策出台，好制度出现。如设立班级人数奖，班级人数与上学期人数相比，多一人奖30元；还推出了“名优工程嘉奖方案”，质量奖、班主任老师费、工作量津贴都与班级人数挂钩，我校周边学校虽多，但我校的学生非但没有削减，而是生源巨增，因为有好的带头人，因此班子成员廉洁自律，作风过硬，工作效率高。学校档案资料刚好收集、归类、存档，各部室的安排、检查、总结齐全，数据精确详实。各老师制定有政治、业务和职业道德教化安排，学校每学期都收集量化资料，全体老师都能娴熟操作“四机一幕”，青年老师会制作较为优秀的课件，计算机进课堂，理念新，方法活，小组互动、自主、探究学?*椒丫纬桑萄谩合憷鲜袷屑丁敖萄苁帧背坪牛钛衾鲜袂督萄行屠鲜跣闱邸跹拥冉淌穆畚幕袷屑督保跚苫袂督萄邢冉鋈恕?/p>学校能按安排开齐课程，开足课时，按进度上课，仔细落实“三项常规”，月月检查教案、作业批阅、辅导记录、班务记录，每学期每个人都要进行公开课，并说课，他人评议，好的教法得到推广。学校的试验开出率为100%，学校进行监控，仪器运用率高。学生在学校时间为6小时，课外作业符合规定，无“三乱”现象，学校对劳技、活动、实践活动与其它课同等对待，保证时间，保证效果。爱好小组要求有安排，有内容，学期末拿出作品进行汇报。体育课执行大纲要求，“两操”“三活动”不间断，学校每年召开春运会一次，冬季越野赛一次。卫生室有专人管理，对学生进行健康教化和保健学问宣扬，每年对学生进行一次全面体检，汇总结果，分析资料，实行措施。音美教化有安排，艺术学科老师仔细负责，学生爱好浓，成果显著。后勤管理严格财务制度，精打细算，按安排开支，收费公示，实行票卡统一，公物保管无损耗，校舍平安无危漏。后勤服务师生满足，有求必应，服务周到。工会关切老师疾苦，老师工作劲头足。三、教化质量近年来稳中有升。通过教化，学生讲文明，懂礼貌，说文明话，做规范生，规范生达标率100%，学校运用素养教化通知书已经6年了，学生明辨是非的实力不断加强。学生的“双基”均达到大纲要求，学生特长得到发展，开设的爱好班，培育了一批小画家，我辑，舞蹈尖子，背诗能手和小作家。陈东同学的作文、美术作品获市级奖，杜厦在数学奥赛中，获国家级奖，薛静的秦腔唱段获国家级梅花奖和“秦之声”月冠军，区上举办的“计生杯”征文大赛我校获“优秀组织奖”。很多同学因为参与了爱好组，他们在老师的呵护下，文化课由原来的D等级上升到A等级。进步很大。我校的教学质量，几年来在镇、区、市名列前茅。今年又胜利举办校内艺术节，与会人员达6百余人，区和教化局网站相互转载艺术节图片，社会影响好。学生的身体素养，镇上每年进行一次测试，体育达标率100%。近视率在10%以下，对视力差的学生，发放家长通知单，让眼科知名专家免费给学生供应治疗方案，使他们的视力很快得到矫正。由于学生讲卫生，擅长沟通和沟通，无心理障碍者。劳动创建了美，全部学生酷爱劳动，珍惜劳动成果，在学校组织的劳动手工和科技创新独创活动中，很多作品精致、新颖，受到师生好评。四、办学条件。我校舍得投资，使办学条件不断改善，育人环境得到优化。在老师配备方面，我校连续几年推行老师全员聘任制，按编制竞争上岗，设岗定人，配齐了各科老师。近年来，学校工作得到了各村委会的大力支持，村上为学校投资150万元，为教学楼砌瓷，楼前铺设地砖，更换12个办公室为铝合金的窗户，铺地砖，粉墙壁，建起了1500平方米的东宿办楼和试验室，建大门，安装联合器械，拆危房，清理垃圾，建花坛，修厕所，盖车子棚，修校碑、旗杆、护栏等，更换陶瓷画，学校环境发生了很大改变。学校环境的美化、绿化受到陕西省人民政府的嘉奖，授予我校为“绿色学校”称号。为了节约资金，校长与总务主任一同到周至购回4000棵冬青、柏树和其它品种风景树，师生亲自动手翻新、修建花坛13个，给操场四周、教学后建绿化带600平方米，为校添了绿，增了艳。生活区、教学区、运动区自然分开，互不干扰，学校布局合理，教室设施优良，每个教室有6根日光灯和4台吊扇，45套新桌凳，前方是磁性黑板，“四机一幕”位置合理，室内光线足够，平安措施到位。我校设施完备，各项制度装框上墙，各类仪器运用率高，特殊是电子备课室，老师主动上网查寻资料，用最新的学问和方法指导各人的教化教学工作，加班制作课件，提高了课堂效果。三、详细做法1、仔细组织老师学习党的有关教化方针和政策，解放思想，更新观念，相识素养教化的重要性，制定素养教化的目标，上下团结，拧成一股劲，务实、高效地开展素养教化。2、充分调动老师的主动性，抓好老师的职业道德建设，培育老师良好的职业道德和爱岗敬业的奉献精神。激励老师参与各类业务进修，教研教改活动，并为他们供应便利，制定切实可行的奖惩措施，推动素养教化不断进展。3、学校成立素养教化工作领导小组。狠抓学生德育工作，针对学生实际，刚好解决学生存在的问题，学“规范”，学“守则”，以班会、品德课、社会课为途径进行德育教化，利用国旗下的讲话对学生进行爱祖国，学科学，明事理，辨美丑的教化，每学期进行“规范”学问测试，请法制副校进步行法制教化，使学生知法、懂法、遵守法律。主动参与消防签字仪式，进行平安大演练，请环保卫士做环保讲座，结合重大节日，开展活动，充分发挥报栏、电视、广播站、简报、展板的作用。校内的校训、师训、生训、名人画像悬挂醒目，与公园、电影院协作，对学生进行继承传统、酷爱祖国的教化。老师、学生、家长走上社会一同拣拾白色垃圾，搜集废旧电池，我们还定期召开家长会，举办教学公开日，与家长、社会形成“三结合”的教化网络。四、存在问题根据发展的趋势，学生人数将不断增加，教室惊慌。现代教化手段、教学设备还没有走在全区、市的前列，比如无语音室，多媒体教室正在主动筹备，正式运用还得一段时间。五、努力方向今后将不断加大推动素养教化力度，根据督导评估实施方案，尽快解决存在的问题，挖掘资金来源，不断改善办学条件，提高老师的综合素养，为社会培育高素养的人才。经自查：办学方向100分，学校管理512分，教化质量260分，办学条件96分，合计得分968分。素养教化自查报告8一、学校概况林黑小学是一所典型的农村山区小学，地处两省三县交界处，全镇现有教学班56个，2593名学生，专任老师140人，学历达标率达100，40岁以下老师70人，占老师总数的的50。林黑镇中心小学占地面积26343平方米，建筑面积11802平方米，体育活动场馆面积5300平方米，学校各功能室配套设施较为齐全，建有可容纳400名学生用餐的“留守儿童餐厅”一座，基本解决了留守儿童的就餐问题。20xx年县委县政府为偏远地区老师实施安居工程，我校30户教职工已搬入教工宿舍楼。20xx年初，对现有校内校舍布局进行重新规划，投资200万元的报告厅已经竣工并投入运用；投资6