怎么搞好同学人际关系.docx

怎么搞好同学人际关系从心理上讲，不管身份凹凸，每个人都希望受人欢迎，因为受人欢迎意味着对自我价值的确定。怎么搞好同学人际关系?下面是第一范文网小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。 搞好同学人际关系的方法 首先，要到处替他人着想，切忌自我中心。要搞好同事同学关系，就要学会从其他的角度来考虑问题，擅长作出适当的自我牺牲。要做好一项工作，常常要与别人合作，在取得成果之后，要求共同共享，切忌到处表现<br />自己，将大家的成果占为己有。供应给他人机会、帮助其实现生活目标，对于处理好人际关系是至关重要的。替他人着想还表现在当他人遭到困难、挫折时，伸出救济之手，赐予帮助。良好的人际<br />关系往往是双向互利的。您给别人的种种关切和帮助，当您自己遇到困难的时候也会得到回报。其次，要胸襟豁达、擅长接受别人及自己。要不失时机的给别人以表扬。但须留意的是 要驾驭分寸，不要一味夸张，从而使人产生一种虚伪的感觉，失去别人对您的信任。再次，要驾驭与同事交谈的技巧。在与同事同学交谈时，要留意倾听他的讲话，并赐予适当 的反馈。聚神倾听代表着理解和接受，是连接心灵的桥梁。在表达自己思想时，要讲究含 蓄、幽默、简洁、生动。含蓄既表现了您的高雅和修养，同时也起到了避开分歧、说明观 点、不伤关系的作用，提看法、指出别人的错误，要留意场合，措词要平和，以免伤人自尊 心，产生抗拒心理。幽默是语言的调味品，它可使交谈变得生动好玩。简洁要求在与人谈话 时驾驭该说的说，不该说的不说。与人谈话时要有自我感情的投入，这样才会以情动人。此 谓之生动。当然要驾驭好表达自己的技巧，须要不断的实践，并不断的增加自己的文化修养，拓宽自己的视野。最终，要抽时间和同事同学打成一片。培育自己多方面的爱好，以爱好结交挚友，也是一种好方法。另外，相互沟通信息、切磋自己的体会都可融洽人际关系。 搞好同学人际关系的原则 1、人际关系的真诚原则。真诚是打开别人心灵的金钥匙，因为真诚的人使人产生平安感，削减自我防卫。越是好的人际关系越须要关系的双方暴露一部分自我。也就是把自己真实想法与人沟通。当然，这样做也会冒肯定的风险，但是完全把自我包装起来是无法获得别人的信任的。2、人际关系的主动原则。主动对人友好，主动表达善意能够使人产生受重视的感觉。主动的人往往令人产生好感。3、人际关系的交互原则。人们之间的善意和恶意都是相互的，一般状况下，真诚换来真诚，敌意招致敌意。因此，与人交往应以良好的动机动身。4、人际关系的同等原则。任何好的人际关系都让人体验到自由、自由自在的感觉。假如一方受到另一方的限制，或者一方须要看另一方的脸色行事，就无法建立起高质量的心理关系。 搞好同学人际关系的步骤 一、人际相处忌撒谎。撒谎是被人所鄙夷的行为。一个爱说谎的人，不但为他人所不齿，也会受到自己心理上的惩处。因为，人在说谎之后，内心慌乱，夜不成眠。这会造成大脑机能失调，导致兴奋和抑制过程的平衡紊乱，引起神经衰弱等神经疾病。所以，在人际交往过程中切忌说谎话。二、交往中不宜讲过多的恭维话。赞美，是人际关系的润滑剂，它可以使人际关系融恰和谐，但必需恰到好处。若在人际交往中，尽说肉麻的恭维话，则会令人心生轻视、厌恶，并不利于人际交往。实事求是地、适当地赞美对方，可以创建一种热忱友好、主动热情的交往气氛。赞美可以获得对方同样友好的回报。假如能够满意别人人性的渴求，懂得赞许、擅长赞许，那么你将成为一个有怜悯心、有理解力、有吸引力的人。但人际交往中的过度恭维，却令人难以入耳，不但降低自己的人格，而且得不到对方认可。所以，在人际交往中不宜讲过多的恭维话。三、笑声能增进友情。开心的笑声不但有益健康，还能增进友情，特殊是交谈中的笑声能取得一般词语难以取得的效果。当与生疏人会面时，对方可能显得拘束，此时如能说句笑话，引起双方的笑声，使对方感到轻松而且亲切，拘束感就会顿消;当对方提出的问题当时不好回答时，笑声可以供应思索的时间，使你找出恰当的应答方式;当交谈气氛进入惊慌阶段时，适时的笑声可以缓解惊慌的气氛，不失为一剂打开僵局的"调和剂"。此外，用笑声来拒肯定方的要求，既可缓和气氛又不使对方尴尬。同时笑声还能驱散苦恼、复原疲惫等。总之，笑声是一种维妙维肖的表达方式，在与人交往中，不能没有笑声，当然笑得也需恰到好处。四、用主动、确定、支持、建设性的眼光，看待四周的人们，擅长发觉并赞美别人的优点，必要时适当恭维一下，开心接受别人的指责和建议。当被触伤感情后，仍能心平气和地交往。触伤他人感情后，能刚好向人致歉。当有人不同意你的观点、见解时，不必强迫他人接受或感到苦恼。自己有错时，要英勇地承认自己的错误。在交谈时让别人把话讲完，再表达你的看法。别人讲话时留神倾听。五、沟通时要学会倾听。专注对方，不能三心二意、敷衍了事;对无爱好的话题中，找出有意义的东西;见机把对方的内容和自己的感受简要地讲出来;刚听时不要有先入为主之见，听完后再找出主题和要点。