2023校园教研活动总结3篇(学校教研活动总结).docx

2023校园教研活动总结3篇(学校教研活动总结)下面是我共享的2023校内教研活动总结3篇(学校教研活动总结)，供大家参考。2023校内教研活动总结1一、教化教学1、在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，仔细制定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，帮助他们获得了丰富的生活阅历，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们还开展了亲子阅读活动，在家长的带领与指导下使孩子们增加独立视察力、阅读力。2、我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，刚好解决问题。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序上，我们给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子时，我们实行排队按依次拿，这样就不会发生抢凳子、挑凳子的现象了。我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和限制，须要老师不断地探究和实践，有时还须要一点点的技巧3、在一日生活中,我们也做到了师幼不分开，老师仔细监护幼儿的一日活动、我们尽量做到老师都在教室,和孩们一起上课、学习。下课和幼儿一同嬉戏,监护幼儿滑滑梯、玩跷跷板、上厕所监督幼儿排队,不跑不推。每天入园和离园,我班会有小礼仪员和老师一同接送幼儿，不但熬炼了幼儿的礼貌用语,更重要的是为了平安接送幼儿,和幼儿及家进步行刚好有效地沟通、还能在第一时间了解幼儿在家状况。二、卫生保健我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。我们严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适没有细菌的环境中。三、家园联系家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我们都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，帮助幼儿订正，让家长了解孩子在园的状况,同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的发展。另外，我班家园联系栏常常宣扬各种幼儿保健学问，依据季节,进行防火防电、甲型H1N1流感、手足口病等各种预防宣扬。通过家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼。但还是有不足之处，因此我有以下安排：1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的实力;2、加强对幼儿的探讨，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量;3、发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量;4、加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识;5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，刚好改正，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!2023校内教研活动总结2依照学期初制定的教研活动安排，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下：一、教研活动日趋规范1、规范体此刻安排的制定上。在安排的制定上我们实行了“逆向性”原则，即：安排的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师看法，然后透过探讨、探讨制定出学期安排，该安排具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能透过让老师参加安排的制定，到达人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研资料的确定上，保教室更是精益求精，结合学期目标透过各种渠道深化了解教学实际和老师、幼儿所需等敏捷性地支配教研资料，所以每次教研老师们都是兴奋而来、满足而归。2、规范体此刻教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。3、规范体此刻教研活动的打算与整理上。学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动资料后，提前将通知发放给各班，以便每位老师做好思想及行动上的打算;而教研活动主持人就要仔细做好本次活动的备课，对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估计与打算;教研过程中，由记录员具体记录下活动的过程及参加者的发言，以便过后分析同时也能积累下极有价值的第一手资料。二、教研活动时间得到更充分的保证自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为足够的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深化人心，成了老师们不行缺少的精神食量。三、教研活动形式多样，资料丰富多彩首先，本学期我们在原先基础上，又进行了两种教研形式的大胆尝试。“一节课两次观摩三面评”，在提高老师教化技能，培育老师视察、评价、反思潜力等方面，具有不行低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事，所以老师们极简单找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比较、沟通反思，往往能得出较为科学的答案，而这一答案便是我们下一步实践的依据。其次，在教研资料的设计上，既有提高老师教化技能的资料，又有解决教化困惑的资料，还有培育老师专业技能、沟通彼此阅历的资料等等，但我们的目标都是一样的，就是能更好地解决教化实践中的详细问题，提高老师的听、说、思、写的潜力。再次，教研的组织上有群众教研、分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流淌性的，教研的主持者也是轮番担当的，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。四、教研有突破，效果有新高1、老师的教研热忱空前高涨。教研活动的开展增进了领导与老师、老师与老师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研专心性的激发同时也激起了老师们工作的热忱。2、老师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代化信息技术的应用潜力、视察的灵敏度与深度、分析评价的潜力、提升撰写的潜力等。更为珍贵的是，透过围绕“主题活动”所组织的教研活动，使我们得出了很多极具价值的阅历，如：如何做好主题活动前的打算;如何选取与设计主题中的活动;各种教化资源的挖掘与利用等等。五、教研活动的反思与不足有总结和反思便能实现再提高，在本学期教研活动的开展中尚存众多的不足：1、由于周六爱好班开办的原因使得部分老师未能全程参加，对这部分老师来说实为一种损失。2、活动中虽总结出了不少有价值的阅历，但缺少在实践中的反复论证。3、老师虽然具备了必需的写作技能、储备了相当的实践阅历，但仍缺乏对此的整理与对外沟通。六、下学期教研活动的初步准备1、在目标的设定与上学期基本一样。2、资料的重点侧重于课程的园本化、幼儿发展评价和教化行为的反思与评价上。3、初步尝试老师轮番担当教研主持。4、进一步调动教研热忱，使教研形式更加敏捷多样。2023校内教研活动总结3园本教研是幼儿园老师学习、成长的重要阵地。近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园发展，加强园本培训。现将如下:一、以科学的发展观为指导，高度重视园本教研工作。假如说，老师的素养是确定一切教化工作成败的关键，那么，我们认为，应对今日我园幼儿老师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：自主、协作、探究、创新。经过园本教研，让老师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自我不断积累学问和才能，不断地提升自身的价值和品尝。从合格老师逐步成长为优秀老师、专家型老师，从而更好的实现自身的价值。二、加强园本培训的组织领导，明确分工，职责到人。首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员详细负责培训工作，其他的成员分工明确，职责到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中;每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，刚好解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行刚好的调度，加强了培训的针对性、时效性。三、建立健全各项制度和安排，确保培训落实到位。为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的安排，列出培训的资料和支配，老师再依据总的安排制定出本班的园本活动安排。这样既指导了老师的学习，又明确了学习的资料，让老师们明白了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促老师自觉的完成学习任务。四、采纳敏捷多样的园本教研形式，激发老师主动参加的热忱，促进老师成长。一是开展各种竞赛活动，让人人都有参加和施展才能的机会。老师经过学习与实践，进一步理解了园本教学的重要性。二是，为让老师能很好的从阅历中去反思、积累、升华，我们要求每人每月必需写二篇教化叙事，资料能够是孩子的追踪记录、能够是对某一个问题的思索、想法与体会，能够是工作中遇到的问题，也能够是抒发自我的思想、感情等等，但必需是老师的真情实感。记得上海的特级老师应彩云说过这样一句话：走进孩子的世界，你会变得越来越丰富，我们会从那里收获快乐与支持，这也就是幼儿教化的内涵所在。另外，我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自我从操作中发觉问题，学着解决问题，经过老师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个与幼儿生活本身亲密相关的高度整合的课程模式，渐渐完成由单一学问向跨学科学问、由学习学问向体验学问的转变，真正贴合了新大纲提出的让孩子主动发展的要求。五、下一步1、进一步加强各层次老师培训：我们将以提高老师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标，实现培训探究操作(敏捷性、创建性)总结一体化的路子，并针对每一个老师的详细情景，有针对性的进行辅导，使老师尽快驾驭园本课程的精华所在。同时，我们还要进一步加强老师的基本功培训，争取老师全部达标。2、接着进取有效开展园本教研活动，进一步做到有安排、有目标、有记录，有总结。注意形式多样，讲究方法。在今后的征程上，我们将接着不断到改善，不断创新，用我们的实际行动促进全园老师保教工作的提高。为使我园成为全区秀实力的乡镇幼儿园而努力。