最新高中高三家长会发言稿.docx

最新高中高三家长会发言稿家长会是老师和家长同等沟通的平台,同时也是家长和老师进行沟通,相互了解学生状况的好机会。下面是第一范文网小编给大家整理的最新中学高三家长会发言稿，仅供参考。最新中学高三家长会发言稿篇1敬重的各位家长、挚友们：今日是难得的双休日，你们能够抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，可以看出你们对自己的子女的关切和对我们学校的工作的支持。因此我要代表全校教职工，全体高三学生感谢大家。为什么呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义，可能不在于我们能通过家长会沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲。在学生的心目中他不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与了会议，对他们来说这就是傲慢，就是华蜜，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的话，那么你们的到来，我就可以说家长会是胜利的。今日，离高考时间还有 76 天。随着高考时间的一每天靠近，孩子们明显的感到压力，心情惊慌。同时，家长也感到焦虑。难怪有人说，高考不光是考孩子，也考家长。面对这样大的压力，我们的孩子，我们的家长该怎么办呢。 曾经有个高三的学生跟我说：看到四周的同学每天都在忙，突然感到很茫然，不知道自己该做什么。复习语文的时候却总想着数学，复习数学的时候却又想着英语，心里怎么也静不下来。特殊希望每科老师再把学问系统地讲一遍，可是时间不允许;恨不得抓紧考试，或者拖延一段时间再考，再多些时间复习。我说：你看别的同学都在看书，他们真的就没有你全部的苦恼吗?他们其实和你一样，也不肯定能看进去。假如你看不进去，就休息，什么也别想。考试的成败，学问水平当然起确定作用，但心理素养的好坏也是不行忽视的。考场如同竞技场，在参赛各方技术水平不前不后时，谁临场的心理处于最佳竞技状态，谁就能得到充分的发挥，谁就能赢得竞赛的成功。要为高考创建最佳心理状态，可从下面几个方面入手：一要端正对高考的相识正如有一条广告中所说过的：世上有多数个门，不是每一扇门都打得开，也不是每一扇门都打不开。这种相识越深刻，心情就越稳定。高考复习含量比较大，对学问的驾驭和运用常常出现困难，学生简单在学习过程中因缺少成就感而丢失信念。作为家长，要常常激励孩子，给他们以充分的信任，要常常对他们说： 你尽力了，就是好样的!、你尽力了，就会无怨无悔!要告知孩子：每个考生都有考试焦虑，不光是你。你要做的就是不要把心情不好当作自己不努力的理由，尽量减轻对自己内心惊慌的关注，而把心思放在自己的学业上去。要降低对高考的期望值在一个学习阶段的起先，肯定要树立起高远的志向，正所谓是心有多高，舞台就有多大，但越是接近一个学习阶段的结束，就越是要降低对高考的期望值，不要因为过高地苛求自己而丢失自信。正确评估自己，确定适中目标，增加必胜信念。考生要客观地估价自己，既不奢望出现考试奇迹，也不低估自己的实力。作为家长，要帮助孩子稳定心情，激励孩子对自己有一个客观、精确的估价，通过复习，实事求是地将自己的学习做一总结，不急躁、不气馁、不抱侥幸心理，保持良好的心理状态。三要培育自我限制实力随着高考日期的接近，来自四面八方的压力，简单使考生产生惊慌、焦虑担心的心情，导致留意力不能集中，这势必会影响考试成果。上面所说的压力，有的是客观存在，有的是自我加压所致。不管外界压力有多大，考生关键是要提高自制意识，要逐步学会自我调整心情，要把压力化为前进的动力，逐步做到擅长在惊慌的环境中放松自己的心情，这样才能在考场上发挥出自己的实际水平。作为家长，要帮助孩子支配好学习和休息，使孩子在生理、心理方面能自我调整，要支配一个合理的作息时间，使每天的复习内容和休息都井井有条，保证每天有足够的睡眠。休息的方式可按各人状况而定，听听音乐、散漫步、做做操都可以。既要关切孩子的学习和生活，也要关切孩子的心理健康。我还想讲讲如何有效利用复习时间，最大限度地提高成果的问题。在时间紧任务重的状况下，学习方法的科学性是复习效果的关键。有的学生另起炉灶一门心思地补习曾经落下的学问，与老师的主旋律越离越远。有的学生则陷入茫茫题海，失去了复习的主动权。如何有效利用复习时间，最大限度地提高成果呢?第一，紧跟老师的节拍。只有跟着老师你才能了解自己对学问的驾驭水平。总复习阶段，老师将学问化整为零，复习一个阶段考核一次，你可以依据自己的相对成果了解对学问的驾驭状况和在群体中的位置。其次，预习可以提高复习效率。每天上课之前都要对老师即将讲的内容有明确的相识，提前预习老师上课要讲的专题，做到心中有数，明确自己的难点和重点，上课时有张有弛地协作老师的节奏。假如讲卷子，也肯定要做过，这样对自己不会的题印象才深刻，课上抄老师的答案是没有什么实际意义的。第三，归纳是飞跃的基础。要想收获自己的成果，就肯定要擅长归纳，假如仅做题是无法实现质的飞跃的。在做题的过程中归纳题的不同类别，题并不是做得越多越好，而是擅长归纳和总结，做到举一反三、触类旁通，每段学问一共有多少个题型，各个题型以怎样的方式设问，假如你归纳出来了，在考试中就没有了畏惧感。当代中国的青年学生，不经过高考的洗礼，他的人生将是不完整的人生。当地中国的家庭，不经过家有考生的经验，还不能算是有经过考验的家庭。让我们大家共同努力，热忱支持孩子主动备考，苦战76 天，去等待高考的丰收吧!下面，还有一些备战高考的相关资料，愿和大家共享。(见家庭教化读本)最终谨祝大家：身体健康!工作顺当!家庭美满!万事如意!感谢!最新中学高三家长会发言稿篇2敬重的各位家长大家好!感谢你们在百忙之中抽空参与这次会议。今日我想说的第一句话就是不论大家有多忙都要把孩子的高考当成今年的头等大事来抓，不要等到高考完了之后报志愿的时候再焦急现在高三年级全体同学已经进入高考最终冲刺阶段，我们现在有时间也有机会管好孩子还有193天高考在这最关键的时刻把家长请来一起探讨孩子的考前教化、学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成果做最有效的努力。我是杨春岭就高三(13)班的教化教学工作向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家沟通，不当之处，敬请各位家长指责指正。(看投影)关于老师在这里我表个态，我要做的是，自己做到以最高度的责任心、最饱满的热忱、最集中的精力投身到班级管理之中，。(一) 机遇与挑战20xx年的高考是我们面临的一次机遇与挑战，事实上既是机遇也是挑战，因为是老的高考模式的最终一年，20xx年实施新课程改革，高考形式变革，所以20xx年的高考我认犯难度不会太大，因此始终提倡学生抓基础，夯实双基。争取学生的最大进步，不要再等20xx年的再拼一年。(二)、关于学生?一是树立纪律观念。越是接近高考，学生的思想越简单受到各种影响而出现波动，越简单出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教化，严格管理，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育熬炼时间的状况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。敬重的家长们不知你们与孩子沟通的是否多是否知道孩子内心的压力(四)、考前冲刺及高考中家长应当做些什么随着高考日期的接近，大多数孩子会或多或少地出现惊慌、烦躁、留意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松开心。做为孩子的父母，在这一阶段应当留意些什么?下面仅围绕学生心理素养谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的学问的考试、实力的考试，是全方位的素养考验。学问、实力在学校由我们全力负责，考试的成效还取决于第三因素心理素养。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素心理素养。因为：20xx年我的学生说，当前面那道题卡壳之后，自己心中始终担心，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法限制自己，假如不是考试，这些题目我是应当会解的。这就是心情失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么困难，平常又没见过，我确定自己解不出，就干脆没有做，假如不是考试，我还是有实力把那道题看懂的，生高考考不好决非学问问题，也不是简洁的实力问题，主要是心素养没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着特别关键性的作用。(一)尽量不要给孩子施加压力。到高考前家长越当心，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担忧自己考不好的后果了。家长尽量不要给孩子施加压力。一位理科状元的妈妈说：高考之前家里和平常一样，没有惊慌气氛。她觉得家长关切得太多，会让孩子产生我要考不好，对不起爹妈的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。其实，功夫在平常，在年前的这段时间我们可以给孩子加压，但年后就要帮助他们减压，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平常没有留意培育孩子的良好习惯，也不要在最终阶段突然过分关切孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。当然学生的状况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些详细的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要留意管理的方法。(二)家长要让让考生心里有底由于家长总爱拿自己当年的亲身经验和现在的成就教化学生，有的家长常常和考生算账，说自己培育子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长面子去应试，是为满意家长光宗耀祖的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长肯定要彻底丢掉面子，减轻考生压力。首先，家长要信任孩子有把握、有实力、有信念应付这场考试，信任学校为考试所作的一系列打算工作。不要去过多地渲染考前的惊慌气氛， 要让孩子不惊慌对家长提几点建议：不要叨唠：成天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也特别惊慌，越说孩子越惊慌，越说孩子越烦躁。不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的主动性，比如，考得好，我给你买个手机，这些并不能起到什么实际的效果。不要威逼：一些家长为了给孩子制造压力，就威逼孩子，考砸了，我们就不管你了，诸如此类，会使孩子产生恐惊心理，不利于孩子复习。不要请假在家照看孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。要制造良好的家庭气氛：这一年有不顺心的事也不要打架生气，夫妻之间，家庭和谐对孩子特别好作为家长我们 要心情稳定：高考不仅仅是孩子一人的事家长心情稳定通过感染、示意等心理机制，有助于考生心情稳定。家长心情不稳定，心情惊慌，不利于考生良好的心态的建立。要心情开心：家长对考生考试充溢信念，心情饱和，都会对考生产生主动的影响，有利于强化考生的信念。 现在我们须要给孩子加压但到明年高考前要告知考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认仔细真做答卷。不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要常常问孩子的成果，否则就会给孩子加压。 今日到家里不要训孩子不要规定孩子考上什么高校。不要送孩子上考场。送孩子上考场，不利于孩子考试信念的加强，反而增加了考试的压力。明年我要亲自把我的学生送到高考考场，我信任通过咱们共同努力我的将士们会凯旋而归各位家长, 我能理解你们此刻的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。但我们是孩子最亲最爱的人,孩子须要父母的信任、激励、支持、理解,而不是考试失利时的横眉冷对,失败时的埋怨冷落。对孩子我们多激励少打击，多指导少指责。最终让我们共同努力，圆了孩子的梦，了却我们的心。最新中学高三家长会发言稿篇3各位家长：下午好!首先，请允许我代表高三(2)班的全体任课老师，对你们的到来表示热情的欢迎!同时也感谢各位家长始终以来对学校及我的工作的支持。今日，借这样一个机会，我主要想跟各位家长谈如下五方面的问题：一、班主任工作二、20xx年辽宁高考录用状况及20xx年辽宁高考方案。三、 班级状况，主要对期中考试成果进行分析。四、如何做好孩子的心理辅导五、给家长的建议第一方面：班主任工作1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与协作。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，刚好了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，刚好调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想方法，尽量多投入时间和精力，同时激励学生多请教，争取这种局面有所好转。2.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但终归还是小孩子，纪律行为方面自控实力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，须要时常的督促。同时学校又是一个群体生活，须要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。我记得在以前的家长会上我就曾讲过，我的目标是：先成人、后成才，现在看来，第一个目标已经实现了，我们班的大部分孩子都很有人情味，能够理解老师、家长的良苦专心。但做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，培育一个健康良好的心态。4.帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是同等的，大家都比较努力仔细的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。事实上，每个人假如都仔细根据学校支配的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。5.主动与家进步行沟通和联系学生的健康成长不仅须要很好的学校教化，还须要良好的社会教化和家庭教化。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的看法和建议(这一点我要检讨，我做的还不够好)，但同时也希望家长假如发觉学生有什么问题要刚好与班主任取得联系。其次方面： 20xx年辽宁高考录用状况及20xx年辽宁高考方案1.辽宁省20xx年一般高等学校招生录用限制分数线如下：批次/科类 一本 二本 三本 提前专科 专科高职文史类 538 470 408 420 3502.20xx年辽宁省高考的考试科目、形式刚好间等详细细微环节如下。科目设置：3+文/理综合。3指语文、数学和外语三科。数学分文科数学和理科数学。文/理综合指文科考生同时考政治、历史和地理三科;理科考生同时考物理、化学和生物三科。取消了反向小综合。考试时间及满分值：语文150分钟、满分值为150分，数学120分钟、150分，外语120分钟、150分，文/理综合为150分钟、300分，四科总分为750分。考试日期：国家规定的高考时间，共两天。考试范围：教化部颁发的一般中学课程方案及相关学科课程标准，以及辽宁省一般中学课程改革选修课指导看法中规定的相关课程内容。命题取向和题型：省里要求命题时强调试题选择性，要求考生限量选作，同科目选作题难度做到均衡。同时，将适当加大选择题力度，这样做可以更好地体现课程改革的精神，引领一般中学全面落实国家的课程安排，推动课程改革。3.辽宁省20xx年一般高等学校招生全国统一考试报名时间已确定，较往年有所提前。打算参与艺术类的考生须要在20xx年12月5日至10日进行报名，一般类考生及其他考生报名时间为20xx年12月12日至19日。第三方面：成果分析(下发成果表)第四方面：如何做好孩子的心理辅导各位家长，孩子到了高三，你们更关注、常思索，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考试成果呢?我以为可以从以下几点进行指导：1.释放压力，轻装上阵升入高三以后，大家普遍感觉压力倍增，这压力来自于方方面面，而自我要求过高是最主要的方面。但殊不知事与愿违，压力过大，背负过重，便会使自己成为一个过度膨胀的气球，随时都有裂开的危急，这也难怪很多高三同学常常埋怨什么头都快要炸了、我快疯了，为了高考，焦虑万分，愁肠百结。因此，要学会为自己释放压力。如何释放呢?不妨先把最坏的结果想一想，其实不外乎就是落榜。当然，谁都希望自己一举胜利，早日圆高校梦。但，现实中总会有人悲观。但要信任，上帝为你关闭了这一扇窗，就必定会为你打开另一扇窗，你会因此比别人多了一分面对挫折的志气，多了一份不平常的经验，所以，何必为此整日愁眉不展，唉声叹气，把该努力学习的时间白白奢侈在无谓的叹息中呢?打消顾虑，轻装上阵定会有意想不到的收获。不过，一点压力也没有，也会降低我们的学习主动性。所以，要让孩子们学会调整自身的心理压力。不要给自己一道死吩咐：今年非考上不行。我们可以有100次的失败，但这并不阻碍我们有第101次的追求，况且高考并不是我们成才的唯一出路，何苦把自己逼到一个死胡同呢?2.克服焦虑，优化心情接近高考，心情惊慌，担忧自己发挥不好是高三学生中普遍存在的问题，这个时候不惊慌才麻烦。其实随着惊慌度的提高，学习成果也会提高。但惊慌过度又会物极必反，有的同学会出现心慌气短、头晕失眠、心情不稳等症状。过度焦虑使人不能集中精力，记忆力受到干扰，到考场上也会丢三落四，大脑不敏捷，思索实力下降。那么怎么才能克服焦虑，优化心情呢?首先要以平常心对待高考，只是把它当成和平常一样的考试，这样心情自然稳定。其次，不要把考试焦虑看得过重。一般学生在面临考试特殊是高考时都会有一些焦虑现象，即：有些惊慌，有些担心，有些焦急。这对学生来讲是难免的，听之任之，焦虑便难以作祟。假如过分为焦虑担忧，反而心中刻上焦虑的痕迹，使症状越来越严峻。而且考试焦虑也是相当普遍的。大多数考生都存在程度不一的焦虑。谁过分看重考试焦虑，谁就会受到影响。假如已经出现心慌，心跳加快等状况，可以试试自我放松。一个是做深呼吸;另一个是把全身肌肉绷紧再放松，也可以与深呼吸一起做。累了做烦了的时候做几遍可使大脑得到休息，提高学习效率。此外，或者是想象美妙的事物或景色，或者是漫步、打球、听音乐、闲聊、做家务都可以起到放松的作用。3.科学用脑，提高效率许多高三同学反映，自己学习不行谓不努力，可收获却不大，导致自己都丢失信念了。这是因为，没有驾驭科学的学习方法。一些同学的努力是回家后熬更受夜，苦苦钻研。等到其次天到学校后却是头重脚轻，两眼昏花，对于老师提示的重点和难点不甚知之。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成果，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，假如你能将老师的学问库复制过来、实力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。每时每刻都在学习并不是好的学习方法，要学会劳逸结合，体脑交替，保证我们大脑的思路清楚，才能有比较高的学习效率。另外，还要留意刚好理清线索，梳理学问脉络，使学问系统化，有利于我们从整体上去理解记忆。4.恰当定位，树立自信一些同学由于定位的不恰当而对自己缺乏信念。如有的同学认为自己只有考上重点高校才叫有出息，才有面子，才会有前途，因而把期望值定得过高，于是起先舍命地学习，但付出的努力在短时间内看不到效果而对自己的实力产生了怀疑，认为自己技不如人，从而丢失信念。而另一些同学却因为暂的成果落后或是因前途的不行预料而自卑自怜，丢失进取心。这就好比没上战场就先认输，在气概上就比别人矮了三分。有句话说得好：有自信有肯定胜利，但没有自信却肯定不会胜利。信念是高三学生胜利的精神支柱，是承受各种压力，亵渎困难，挑战困难，战胜困难，能够心中有数，镇定自若，学习生活有规律，保能最佳的心理素养，最佳的技争状态，去拼搏，去争取胜利。5.理解孩子，相互沟通高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上高校，考上好高校。这样一来，免不了常常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。家长们希望孩子能上高校，能成才，这种心情是可以理解的，但教育要得法。父母既要关切孩子的学习和生活，也要关切孩子的心理健康。高三阶段，孩子们学习惊慌，心理压力大，简单烦躁，因此家长不要对孩子的学习施加过多的压力。家长应做到内紧外松，高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成果不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的缘由。多引导，少加压。引导他们养成良好习惯(生活习惯，井井有条)、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明许多人经过努力拼搏已经到达胜利的边缘;但就是缺乏最终一点耐性，结果无功而返。多沟通，少埋怨。多与孩子沟通，讲讲你的想法、阅历，听听孩子的看法。多与老师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现状况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于老师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、老师、孩子之间的中间协调人。如某些特性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要留意采纳适当的方式调解，避开过多责怪老师，偏向学生或过多责怪学生，偏向老师，而是实事求是激励、帮助孩子正确第五方面：给家长的建议1.保证孩子正常的学习生活所需，做好后勤保障工作。我也要提示各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好。2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况等等都应当成为我们关注的问题。3.在关注学习的同时，家长们都很关切自已孩子的身体健康。的确，多数学生在惊慌的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，简单生病。(最近天气改变大，常常提示孩子。班级多名同学得病)4.有部分学生时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意视察，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分。(早餐多数同学都应付)。5.正确看待学生的成果。关切孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。7.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试学问、心理、意志力的全面考查。不是说考上高校或者考上名牌高校就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上高校就注定对社会无用，事情没有这样肯定的划分。但必需承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教化，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公允的人才选拔方式。换句话说，高考照旧是人生的分水岭。假如我们承认多数时候受教化的凹凸的确确定着人的成长，确定着人生质量的凹凸，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教化。高考其实就是在确定谁可以接着接受教化，我们为自己争取的其实就是进一步受教化的机会。当然，一个人的实力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，看法确定一切!人无完人，我有许多缺点，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现志向，过上华蜜的生活，这也是我最大的华蜜!我诚心的希望和各位家长一道，为我们这届高三的胜利而共同探究、拼搏，贡献出我们的热忱、才智和力气，追求高三复习的有效方法与途径，以期在20xx年高考中取得辉煌的成果。