幼儿园素质教育实施方案.doc

幼儿园素质教育实施方案幼儿园素质教育实施方案孩子们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领，更重要的是对他们要具有耐心和爱心，注意采用灵活的方式方法。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力有一定的基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往的能力。从以下三方面做起: 一、生活常规的培养 1.教会幼儿有在集体中的独立生活的初步能力。每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，教育幼儿不挑食，能独立进餐，督促幼儿喝足量的水，注重幼儿良好进餐习惯的培养。2.知道饭前便后要洗手，掌握正确地洗手方法。 3.用正确的方式入厕，并学会自理大小便。 4.能自己穿脱外衣、学会区分鞋子的左右，会穿鞋子。 5.认识自己的小床，知道睡觉前脱外衣以免着凉，能安静午睡。 6.学会将玩过的玩具物归原处，并会整理图书。 7.教育幼儿不用脏手揉眼睛，不吮手指，不抠鼻孔，不挖耳朵。有 鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑，初步形成良好的生活习惯，培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 二、行为常规的培养 1.学说普通话，用普通话与人交流，乐意运用语言表达自己的喜 好与需求。 2.学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。如:幼儿早晨来园、离园都要和老师打招呼“老师好”“老师再见”，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。 3.知道站队不拥挤，学会一个跟着一个走。 4.学会正确搬小椅子的方法，能将玩具归类收好，爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 5.愿意参加各项集体活动，注意力集中;学会用语言表达自己的意愿;学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 6.学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。幼儿模仿能力强，感知事物快，在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。鼓励幼儿喜欢来幼儿园，能与同伴友好相处，带领幼儿坚持户外活动，增强幼儿体质。 三、学习常规的培养行 习惯培养对幼儿一生发展的重要性。我们将与校本课程相结合， 培养幼儿良好的学习常规习惯。以音乐为指令，在音乐的伴奏下，养成良好的常规习惯。根据小班幼儿身心发展特点，我们将采用灵活有效。 1.以教学活动为深化点，利用故事、儿歌、游戏、歌曲等形式，通过灵活多样的教育形式，促使幼儿主动掌握不同常规习惯。 2.以零碎的时间为穿插点，结合游戏，培养幼儿规范的常规习惯。 3.以离园前的时间为巩固点，帮助幼儿复习巩固良好的常规习惯。老师针对本班幼儿的实际情况，将统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，将其贯穿在一日生活中，成为孩子的帮助者、支持者。 幼儿教师文明用语与忌语幼儿教师文明用语与忌语 净化语言环境，推行文明用语，规范教师语言，既是教师为人师表的需要，又是教师加强自身师德修养，提高素质，完善形象的需要。为进一步提高教师职业道德水平，树立教师良好的社会形象，特制定“育英幼儿园教师文明用语”示例，我们教师要自觉遵守职业道德规范要求， 为人师表，努力提高自身道德修养。 教师对幼儿教师对幼儿: : 1、请好吗,2、你真棒。3、你真能干。4、你的手真巧。5、你真是个有礼貌的好孩子。6、这样做很好7、这个想法不错。8、老师很喜欢你这样做。9、想想看，还能怎么样,10、你们商量一下怎么做。 11、你们觉得怎样做会更好。12、今天的表现真不错。 13、谢谢你帮了我。14、有什么事，可以告诉老师吗?15、我们交个朋友，好吗, 16、你为什么会这么想呢, 17、做错了事不要紧，改正还是好孩子。18、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。19、别哭，我来帮你，好吗, 20、有什么事和老师说吧。21、请认真吃饭，乖宝宝是不挑食的。 22、你真爱动脑筋，老师真为你高兴23 没关系，再仔细想想。 24、请你来回答这个问题，请坐下。25、老师相信你一定行。 26、老师相信你可以做得更好; 27、不着急，咱们一起试试 28、你想一想这样做对不对,29、自己试着做一做。 30、今天有点不开心能跟我说说吗, 31、你能笑眯眯地和我说话吗,32、对不起，是老师做错了 33、我没听懂，能再说一遍吗,34、请你帮我一下好吗,谢谢35、不错,比上次进步了。 36、你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴。 37、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。 38、你一定很想跟他道歉，是吗?39、你做操真神气，像个解放军。40、他很伤心，你愿意去安慰他吗, 41、你真行，我很想得到你的帮助 42、朋友有了困难，我想你一定会去帮助的。43、你一定很想跟他道歉，是吗, 44、你能和小朋友友好地玩，老师很高兴。 45、你能大胆、清楚地讲给大家听吗, 46、朋友帮助了你，你一定会说“谢谢”，对吗,47、某某小朋友也会举手发言了，大家都为你高兴 48、别担心，说错了也不要紧。 49、你能和别人说得不一样吗, 50、你愿意给花浇些水吗, 49、你的衣服穿得很整洁，我真喜欢你 52、你能试着扣纽扣吗, 53、你不光想到自己，还会想到别人，大家都很佩服你。54、老师知道，你会把新玩具给大家一起玩的，对吗,55、你和朋友一起补好了图书，大家很感激你。56、你能和朋友商量，画一幅漂亮的图画，真棒。57、如果你和他一起玩，会玩得很开心。 教师对家长教师对家长: 1、您的孩子表现不错。 2、您有特别需要我们帮助的事情吗, 3、这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油。4、你的孩子今天情绪不太好，好好和他谈谈。5、真对不起，由于我们的疏忽，您孩子的头上撞了一个包。 6、请您放心，我们会照顾好您的孩子。7、请相信孩子的能力，他会做好的。 8、您的孩子一直有进步，只是.还需要努力。9、谢谢您对我们工作的支持。 10、谢谢您的理解，这是我们应该做的。11、麻烦您协助我们填写.。 12、耽误你一点时间，我想和你交流一下孩子的情况。 13、我们有不够的地方请指正。 14、请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们慢慢引导。 15、孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好 朋友的。16、我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。 17、我们向您推荐的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益。 18、幼儿园的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一起来帮他 改掉挑食的习惯，让他吃饱吃好。 19、您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一 起来帮他好吗, 20、孩子最近没有来园，老师和小朋友都很想他，真希望早点见到他。 21、您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗, 22、您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。 23、这件事是 XX 负责，我可以帮您联系一下。 24、近期我们要举行家长开放日活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。85、谢谢您的提醒我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。 二、教师忌语二、教师忌语 教师对幼儿: 1、就知道哭，没出息2、一点小事就爱打小报告。 3、就你事儿多4、你怎么那么讨厌呢5、看见你，我就烦6、闭嘴我不想听你说。7、再说话就别吃饭了。 8、快吃，不要吃就倒掉吧。9、说了一百遍了还不改正这臭毛病。10、不听话叫别的老师带走。 11、不睡觉等会儿别起床了。12、再打人就让小朋友都不跟你玩。13、坐下，你真笨怎么连这么简单的问题都不会, 14、讲了多少遍还不会，真是个笨蛋; 15、打电话叫你爸爸妈妈不要来接了。 16、 你怎么从来不举手发言的, 17、你的小耳朵到哪里去了,老是不听清楚问题。18、不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间 19、你给我老实点 20、说了多少遍了，你怎么老是不听呢, 21、某某小朋友什么都很能干，而你呢, 22、你的手怎么那么多23、怎么不说话了，你哑巴了, 24、这么会吃，象猪一样。 25、就这么一点点疼，喊什么, 26、你再不听话，就打电话不用来接了。 27、别人都会，就你不会。28、你这个人啦，哎没办法。 29、从现在开始，谁坐不住，就别出去玩。 30、你吃饱撑的把东西弄坏了。 31、你给我听着，不许不许” 教师对家长教师对家长: : 1、你的孩子今天又打人了。 2、你的孩子太吵了3、老师拿你的孩子没办法。 4、你们家长在家也该管一管孩子了。5、怎么那么迟来接,6、你的孩子什么都不会。7、他今天在教室里乱跑的时候头上撞了一个包。 8、你走吧，让他自己吃。 9、午睡不睡觉，还影响别人。 10、在家不要再给他喂饭了，他是吃饭最慢的一个。 幼儿园教师的职业道德规范幼儿园教师的职业道德规范 一、热爱学生，循循善诱 1、对幼儿要有强烈的社会责任感。 2、全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。 3、面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力。 4、不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。 5、要善于激发孩子参与各种活动的积极性。 6、要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育，让每个孩子得到健康的发展。 二、尊重家长，互相配合 1、加强与家长的联系，调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。 2、对家长要以诚相待，以礼相见，互敬互重。 3、尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长。 4、帮助家长确立正确的教育观，正确教育孩子。 5、不以任何理由向家长索要财物，以教谋私。 三、严谨治学，勇于探索 1、刻苦钻研业务，努力精通专业。 2、认真施教，掌握教育规律。 3、严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识。 4、积极从事科学研究，努力探索科学真理。 5、不断研究教学艺术，反思教育实践。 6、自觉投身幼儿园的教育改革，开展创造性的教学活动 四、团结协作，服从领导 1、领导要尊重、关心和公正地对待每一个员工。不偏袒、不包庇任何员工。 2、领导要钻研业务，深入教育教学第一线，做教师的表率。 3、领导要尊重教师的民主权利，虚心听取教师的批评和建议。对某些不明事项不发表任何结论性意见、导向性的意见。 4、领导要以身作则，严以律己，反对以权谋私。学习用各种方式与每一位员工沟通、交流。 5、领导要给员工送办法、送鼓励、送真情。 6、员工要服从领导安排，支持领导工作，恪守岗位职责。 7、员工要关心学校发展，善于接受领导的建议和意见。 8、员工要顾全大局，尊重、关心和体谅领导。 9、员工要回赠领导以微笑、热情和反馈。 五、关心集体，和睦相处 1、每一位身边的同事要热情招呼，调动每一位员工对自己工作的支持和配合。2、虚心学习先进，正确看待同事的成绩。 3、尊重同事，虚心倾听同事的想法，不挫伤同事的感情、不训斥他人，善于宽容同事。 4、遇到困难用协商的语气和人沟通，别人有难主动帮助，别人有误悄悄提醒。5、不以任何理由向同事索要财物。 6、正确地对待和开展竞争，要尊重老教师，帮助青年教师进步。 7、不背后议论同事，不揭短，不当众嘲笑他人。