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关于辩论比赛的活动方案范文(优选)关于辩论竞赛的活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 辩论赛是不少学校都会举办的一种竞赛活动，主要通过思维、语言来反应实力的竞赛，做好辩论赛策划书可以更好地突出选手的综合实力。下面是我为大家带来的辩论竞赛的活动方案，希望大家能够喜爱! 辩论竞赛的活动方案1 一、活动背景 高校是一个呈现自我非凡魅力的舞台，是一节通向胜利的阶梯。菁菁校内，莘莘学子，对于刚走进高校的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的熬炼与成长，须要的是变的更加优秀。信任你们，即使在人才济济的高校里，你们仍旧是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场呈现当代高校生风采的辩论赛。 二、活动目的 丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;熬炼同学们的应变、表达实力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素养，推动高校生素养教化，加强同学们之间的沟通，培育同学们的团队合作意识，熬炼同学们的随机反应实力，为广阔学生供应一个展示自己实力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思索、敢于思辨、擅长思辨的良好氛围。增加学生对辩论学问的认知，主动主动参加到学习中来，引导同学们的全面发展。 三、活动时间 初赛：_月_日 复赛：_月_日 四、活动地点 初赛：_楼427教室、_楼527教室。 复赛：_楼427教室。 五、参与对象 以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场竞赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必需在竞赛前两天告知工作人员)。 六、辩题 1、竞赛辩题内容见附表。 2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。 3、各场竞赛的辩论立场由各队抽签确定。 七、辩论要求 1、一个团队成员应相互协作，顾全大局，不行过分突出个人，忽视集体。 2、各辩手在辩论时留意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清楚，逻辑严密，不行前后自相冲突，并留意把握自己的语速及声调凹凸，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。 3、在对方陈述观点或回答问题时，能快速精确地捕获其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速刚好有效地组织语言反击。 4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。 八、辩论赛程序 1、主持人致开场词，宣布辩论赛起先 2、宣布辩题 3、宣布竞赛规则 4、介绍参赛代表队及所持立场 5、介绍评委及计时嘉宾 6、辩论竞赛 7、评委进行点评打分 8、主持人宣布竞赛结果及辩手 9、辩论赛结束，参赛队伍退场 十、经费预算 共计：114元 辩论竞赛的活动方案2 秋意已浓，转瞬间_级的新生已经迈入高校生活一个月有余。一个月的时间里在感受_人文底蕴、找寻_人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是高校生活中不行缺少的元素。思辨的精神又是_人身上不行缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在_的传播和发展，我们特倾情奉献其次届_学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。 此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬起先打算，于十一月上旬正式全面绽开，分团体组和挑战赛两部分同时起先，预料持续一个月的时间。 一、赛会组织机构 主办单位：_学院团委、学生会、新闻传播中心 承办单位：_学院组织部、学建部、记者站 媒体支持：学生都市网 策划组组长： 筹备组副组长： 筹备组成员： 顾问组成员： 二、赛会宗旨 新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在_的传播和发展，丰富同学们的高校生活，提升学生综合素养，展示高校生的卓越的精神风貌，呈现_学院风采，为校内文化建设贡献一份自己的力气，赛事将注意“思辩与文化”，本着“公允公正”的原则为大家呈现辩论的真正魅力。 三、活动目的 、促进“辩论”文化在_的传播和发展，引发学生对热点问题的思索，促进思辩精神在_的传承和发扬，为校内文化建设和高校生精神文化构建努力。 、增加同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培育相互协作的实力，共同进步。 、通过辩论，明确高校生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的看法。 、通过辩论，增加学问储备，用理论武装自己，练就本事，肩负强国富民的历史使命。 、展示高校生精神面貌，对学院内外呈现_学院风采。 、选拔参与校辩论赛的辩手。 三、赛会时间支配： 11月4日：辩论赛开幕仪式及揭幕战 11月5日：预赛 11月11日：半决赛 四、辩题主题思想：待定 五、参赛对象： 团体组：团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛(8支) 挑战赛：05、_级学生自由组队参赛 六、参赛要求： 团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场竞赛中要求换人(在七人以外)，但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。 挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场竞赛之间不得换人。 七、赛会人员组成： 组委会： 评判团：1、表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参与。 2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评。 3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参与。 4、季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。 承办班级：_级两个班级(待定) 主持人：_级两名记时员：两名记录员：每场一名 辩论竞赛的活动方案3 一、活动主题 我的青春我做主。 二、赛前打算阶段 竞赛前一天进行抽签，以一天为打算时间。 三、竞赛形式 竞赛形式为三个组单淘汰模式进行。 第一组理科班32个队;其次组文科班8个队。 第三组为国际班2个队。 1、第一轮理科32支参赛队抽签分为16组，淘汰掉16个队，文科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队。国际班干脆进入决赛。(主题为：校内带手机有益和有害，其次轮以后主题另行通知) 2、其次轮理科16支参赛队抽签分为8组，淘汰掉8个队，文科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队。 3、第三轮理科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队，文科2支参赛队进入文科冠亚军决赛。 4、第四轮理科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队，进入理科冠亚军决赛;文科冠军和国际班胜者进入综合组冠亚军决赛。 5、第五轮进行理科冠军和综合科进行总决赛。 四、规则及程序 1、起先之前，介绍对阵班级、评审团、竞赛规则并宣布竞赛起先。 2、辩论赛的环节： (1)开篇立论(共用时八分钟，每方用时4分钟)，由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。 (2)攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟以内)。 分别由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。攻辩由正方二辩起先，正反方依次交替进行。 (3)自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)。 由正、反两方交替进行，计时员分别对两方计进，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应马上起立发言。直到每方队员的时间用完为止。当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提示第一次，其次次提示即为该方发言时间已到。一言发言时间用完后，另一方还有时间的话，则该方还有发言权，可接着发言，始终到该队的时间用完。辩论过程中辩手不得展示或宣读事先打算好的稿件或事先打算好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。 (4)总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)。 由正反五辩总结陈词。 (5)宣布赛果并宣布辩论赛结束。 五、抽签事宜 1、小组赛：在确认辩题以及确认正方反方时由各领队抽签并进行分组，然后确定分组状况以及竞赛序号。 2、各参赛小组队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理。 辩论竞赛的活动方案4 一、活动背景 激情飞扬，辩出自我。 二、活动目的 举办这次活动的主要目的是为了提高中学生综合素养，更好地丰富校文化和广阔同学的课余生活，活跃校内气氛，促进我校中学生主动向上发展，营造一个主动、健康、朝气蓬勃的校内学习氛围，并为广阔中学生供应一个呈现自我风范的舞台，同时提高同学语言组织表达实力和逻辑思维实力，发掘培育我校优秀辩论人才。 三、赛制 六队六公开赛。 四、规则及程序 (一)开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾竞赛规则并宣布竞赛起先。 (二)辩论赛的环节： (1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。 (2)、攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内)。 1、由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。 2、攻辩由正方二辩起先，正反方依次交替进行。 (3)、自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)。 1、在总时间内，每位辩手的发言依次，次数和个人发言用时下限。 2、由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应马上起立发言。直到每方对原的时间用完为止。 3、当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提示第一次;其次次提示即为该方发言时间己到。 4、一方发言时间用完，另一方还有时间，则该方还有发言权，可接着发言，直到该队的时间用完。 5、辩论过程中辩手不得展示或宣读事先打算好的稿件或事先打算好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。 6、自由辩论时间到则自由辩论环节结束。 (4)、总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)。 1、正方五辩总结陈词。 2、反方五辩总结陈词。 (5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。 五、抽签事宜 第一条初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组状况及在组序号(详细竞赛依次详见赛程表) 其次条抽签分组确定后由各领队抽签确定每场竞赛的正反方。 第三条每场竞赛的辩题由该场竞赛的正方领队抽取。 第四条各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。 六、评分细则(个人分数) 1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反对和应变实力好论点的劝服力和逻辑性强。(50分) 2、内容资料：论据内容是否充溢、正确。引述材料是否恰当。 3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。 4、综合印象：个人在场的表现(10分) 七、留意事项 (1)参赛队伍应遵守竞赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将马上取消该队参赛资格。 (2)严禁冒名顶替，一经发觉，马上取消该队参赛资格。 (3)竞赛前参赛队伍需提前10分钟在竞赛地点签到，打算开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。 八、其他 竞赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在竞赛前参赛选手出现突发状况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以干脆找到当场学习部工作人员询问，工作人员应精确、清晰、耐性地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人负责。 辩论竞赛的活动方案5 一、活动目的 为大力弘扬法律文化，丰富同学们的课余生活，提高广阔学生的学习主动性，拓宽同学们的学问面，营造健康、主动的校内氛围，增加我院法学专业学生之间、师生之间的沟通，供应理论联系实际的平台，文法学院分团委学生会学习部和我校社团联合会法学社联合举办第十届“文法杯”法律辩论赛。 二、活动概述 (一)活动背景：法律辩论赛是每年文法学院实行的一项重大赛事。与一般的辩论赛不同的是，法律辩论赛在注意辩论技巧的同时，更强调辩手法律学问的敏捷运用。为加强此项竞赛集中呈现辩手法学理论 功底的平台作用，激励同学们将理论用之于详细的司法实践，文法学院将对以往的辩论规则作出改动。详细而言，初赛及复赛将接着沿用以往规则，1/4决赛阶段及以后各阶段将采纳模拟法庭辩论的模式，辩题不再是宏观的理论问题，而是一个个详细的司法案件，辩论队双方以“律师”或“当事人”的身份参加辩论，邀请法学教研室老师、知名律师或法官作为评委组成“合议庭”，首席评委担当“审判长”，并由其宣布“判决结果”。这种模式有利于法学专业学生干脆接触审判实务，更简单激发同学们的学习热忱。 (二)本次活动分为五个阶段：预赛复赛1/4决赛半决赛总决赛。 (三)本次竞赛实行层层淘汰、层层晋级的方式进行，总决赛将决出冠亚军队。 三、活动特点 (一)独树一帜我校是一所理工科为主的高校，法律内涵的融入给予了法律辩论赛新奇的风采。唇枪舌剑，妙语连珠，语言与思维火花的激烈碰撞势必会吸引更多的文法人以及其他学院学生热忱的参加与坚决的支持。 (二)实战模拟法律辩论赛将课堂与社会融为一体，理论与实践亲密联系。法学假如只是从理论到理论，那就将成为无源之水、无本之木，法律辩论赛高度实践性的特点使它能充分呈现法学独有的魅力。 (三)影响力大法律辩论赛虽然参赛对象有所限制，但缜密的思维、言辞间法理的彰显给同学们留下了深刻的印象，因此法律辩论赛成为文法学院全部赛事中的一道靓丽的风景线。 四、前期宣扬工作 1、预赛前1周在校内各处张贴介绍本届法律辩论赛的活动海报。有意者可在规定的时间内到各相关班级班特长报名。 2、每场辩论赛前五天公布竞赛时间、地点、对阵双方和辩题。 3、预赛结束后，张榜公布入围复赛的辩论队名单。 4、复赛结束后，张榜公布晋级1/4决赛的名单。 5、1/4决赛前三天在校内各处张贴宣扬海报。 6、1/4决赛结束后即张榜公布晋级半决赛的辩论队名单。 7、半决赛结束后，将张榜公布晋级总决赛的辩论队名单。 8、总决赛结束后，张榜公布本届法律辩论赛的冠亚军及辩手的名单。 五、赛程支配及相关规定 (一)参赛对象本部法学专业全体学生均可报名参与。每队各年级的辩手人数比例为2：2：1，也即大二学生为2名，大三学生为2名，大四学生为1名，每队设队长一名，负责统筹辩论队在整个赛程中的各项事宜，其中包括与学习部联系、参赛时本辩论队的统筹支配等。 (二)赛程支配 (1)报名阶段： 各年级学生在各班班特长报名，其中大二、大三两个年级同学在本年级内部两两配组，之后通过抽签方式确定每队人员组成。 (2)预赛阶段： 经过报名，共有31支辩论队参与本次竞赛，通过抽签的方式确定其中一支辩论队干脆晋级复赛，另外30支进入预赛，共有十五场竞赛。预赛阶段胜出的15支辩论队将晋级复赛。 (3)复赛阶段： 从预赛晋级的15支辩论队加干脆晋级的1支辩论队共16支辩论队将进入复赛阶段，从本阶段起先评定“优秀辩手”称号。复赛共实行八场竞赛，实行抽签的方式确定八场竞赛的对阵双方。复赛阶段胜出的8支辩论队将晋级1/4决赛，复赛的评分规则及辩论细则同预赛。复赛结束后张榜公布进入1/4决赛的辩论队名单。 (4)1/4决赛阶段： 1/4决赛共有四场竞赛，实行抽签的方式确定两场竞赛的对阵双方。胜出的4支辩论队将晋级半决赛，1/4决赛的评分规则及辩论细则同预赛。1/4决赛结束后张榜公布进入半决赛的辩论队名单。 (5)半决赛阶段： 进入半决赛的4支辩论队以抽签的方式确定对阵双方。胜出的2支辩论队将晋级总决赛，半决赛的评分规则及辩论细则也同预赛。 (6)总决赛阶段： 总决赛中胜出的辩论队为本次法律辩论赛的冠军，另一支队伍为亚军。在冠亚军争夺赛之前将实行由各优秀辩手报名组成的辩论队之间的表演赛，表演赛中表现的辩手将获得“辩手”称号，总决赛中表现的辩手将获得“法辩之星”称号。总决赛结束后将实行颁奖典礼。 (三)评判方式 邀请环境资源法学探讨生、法学老师和法律工作者担当评委，初赛及复赛阶段设3名评委，1/4决赛及以后阶段的评委人数可增至7人。竞赛输赢及“优秀辩手”的人选由评判团投票多数确定，最终由评判团推选一名评委作点评。 (四)竞赛程序 (1)辩论赛的总体结构：辩论赛由立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词四部分组成。辩论赛应当用一般话表述。 (2)辩论赛程序(由主持人执行)。 1)主持人介绍评判团成员及辩题。 2)参赛队自我介绍(1/4决赛及以后各阶段增加风采展示环节)。 3)主持人介绍竞赛规则。 4)竞赛起先。 55)评判团退席评议。 6)评判团入席，点评代表进行评析。 7)宣布竞赛结果。 8)竞赛结束。 (五)奖项设置 冠军队1个亚军队1个季军队2个辩手1名“法辩之星”1名优秀辩手若干名全部获奖者均将获得由我院颁发的获奖证书以及其他奖品。颁奖仪式定于总决赛结束时实行。