美术教师读书成长随笔3篇 小学美术教师读书笔记.docx

美术教师读书成长随笔3篇 小学美术教师读书笔记下面是我收集的美术老师读书成长随笔3篇 小学美术老师读书笔记，以供借鉴。美术老师读书成长随笔1利用暑假时间，我研读了周成平教授的魅力老师的修炼一书，这本书在如何才能使自己在老师这个群体中更加优秀这个问题上让我受益匪浅。分别从老师的人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力和反思魅力七个角度，系统地阐述如何全面提升老师各方面的魅力，从而更好地为教化教学服务。我相识到了老师对学生的影响是潜移默化的，而且老师的魅力指数越大，影响也越大。古往今来，大凡胜利的教化家无不是有魅力的老师，例如孔子、魏书生。都有着深厚的个人魅力。一个有魅力的老师，学生就喜爱多亲近，倾听其训诲。我作为新老师站在三尺讲台上，既要不断吸取老老师的优秀教学阅历踏踏实实地落实到教学实践过程中，还要注意培育自身的老师魅力。通过阅读，我认为提升自身的魅力主要做到以下几个方面：一、修炼老师的师德，提升自身的人格魅力1、重视师德修炼陶行知先生说过：“咬人敬己，必先自敬，重师首先师自重。”可以看出历代的教化家都重视老师道德修养要求。德高为师，身正为师，老师首先要学会献身教化，甘为人梯，忠诚人民的教化事业;二要以身作则，为人师表;三要酷爱学生，诲人不倦;四要擅长养德;五要更新观念、努力创新;六要感染学生、育人为先;七要终身学习、不断进取。在日常的教学工作中真真落实七要，重视师德的修炼。2、提升人格魅力学生眼中老师的好老师应当是：威而不令、严而不死、亲而不猥、活儿不散、宽而不乱、博而不骄、新而不怪、雕而不俗、刚而不倔、愤而不私。我认为一个老师应当有威信，但不是依靠粗暴的言行和一味的吩咐来压制学生;要学会讲究方法;老师要有爱心，但须要肯定的距离感;教化有时须要宽容，但不是包庇缺点，美化弱点。作为班主任我觉得体现老师人格魅力就尤为重要了，只有你用自己的人格魅力去感染学生，这样言传身教，班级的学生才能培育好习惯，才能营造良好的学习氛围。二、修炼老师的教学，形成独特的教学风格老师在课堂教学中起着主导作用，他的教学魅力能够激励鼓舞学生吸取学问的信念和力气，不断向新学问殿堂奋勉进取，所以这也就对老师的教学水平提出了很高的要求。结合本书我认为修炼教学魅力主要做到以下几个方面：1、课前：仔细研读教材、做好的教学设计课堂教学中好的教学设计都能激起学生的学习爱好。思想品德课给人的映像是枯燥乏味的，唯有好的教学设计才能激起学生的爱好，喜爱上这门课。结合思想品德课的特点我认为首先在研读教材和基于新课改的要求下可以通过现实生活中的案例学生感爱好的事例结合学问点讲解，这样通俗易懂，学生也简单驾驭。其次可以在教学过程中穿插嬉戏和学生参加活动，中学思想品德意在情感、价值观的培育，所以通过活动可以体会教学内容所要达到的学问情感。2、课中：修炼语言魅力，加强师生沟通我认为一些优秀老师的教学之所以吸引学生就在于他的语言魅力，老师的语言假如充溢朝气、热忱、幽默和关爱，可以使课堂充溢吸引力，调动学生学习的主动性和主动性。为了提高学生的学习效率可以在教学中多激励学生开展课堂探讨、同伴协作、小组学习等形式。思想品德教学中可以设计环节让老师设计问题，引发学生的思索，或者学生设计问题，同学之间共同思索、分析在教学过程中建立密切联系。3、课后：主动反思，加强与家长的联系一个优秀老师的优秀教学设计不能缺少的就是教学反思环节，只有老师在教学实践后反思自己的不足，才能不断教学水平。老师可以通过学生的日常联系看出学生对于学问的驾驭状况，对于学生不易驾驭或驾驭不好的学问点可以在以后的教学中重点强调。老师要想提高教学水平还要加强与家长的沟通，刚好了解学生在家状况，帮助父母了解学生在校状况，才能真真修炼自己的教学魅力。结合我校特点，我可以通过家校路路通的平台反馈学生的学习状况，了解学生的学习动态，帮助学生提高学习效率。三、修炼老师的学识，增加自身的文化底蕴老师是先进文化的传播者，作为一名优秀的老师，必需要有深厚的学识魅力。这里的学识魅力除了指有精神的专业学问外，还必需要有广博的各方面学问。前苏联教化家马卡连柯说过：“学生能宽恕老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能宽恕老师的不学无术。”老师要有扎实的基础学问、极高深的专业学问、广博的文化学问和宽厚的教化科学学问，为此老师要不断获得新学问，唯有孜孜以求，才能培育出新一代学生。一个有魅力的老师必需学会读书和思索。读书可以使师德艺双馨老师唯有读书才能与时俱进，才能站在课改大潮的最前沿，作为新老师，我们首先要读教化教学专业的书，这样才能具备深刻的教化理论功底;其次要多读本专业的书;最终要读学问性的书籍，教学须要渊博的学问，结合思想品德教学的特点我认为还要多读报，多看新闻，了解时事政治。让阅读成为我成长的阶梯。我信任只要我能够严格根据以上几个方面做，把学习收获切切实实运用到自己的教化教学实践中，我也可以在平凡的岗位上做出不平凡的事，使自己成为一个极具魅力的老师。美术老师读书成长随笔2当我们曾经深切地爱过一个人之后，就不要再恨他了吧，假如不能再爱，就把爱化成关切，化成理解，化成清澈的才智与明心。”这段话，是我在林清玄的散文集情的菩提中读到的。很有感受，因为暗合了我此时的一种心理状态。林清玄的菩提系列散文共有十册，是作者写作中的重要之作。20xx年作者将其中的精品分编为情的菩提和心的菩提，而我拜读的是前者。菩提，何为菩提?其实菩提就是一种觉悟，一种觉悟的境界。从作者写的文章中可以望见都是对生活的觉悟，对世间任何微小事物的觉悟。面对红灯绿酒、改变无常的世事，人心当然会迷惘，无法分辨自己的真实位置，从而不顾一切的去追求虚无的物质，最终这些会让心变得浮华、空虚。此刻最须要的就是觉悟，从心而生的觉悟，理性的觉悟。这可以让你摆脱物质的给养，拥有一个干净、素朴的心灵。觉悟更可以让那些命运多舛、意志消沉、心浮气躁的人们重新充溢希望与信念。觉悟并不是让你无欲无求、无所作为。菩提是源自佛，则觉悟是一种禅境，而佛家中的禅境是为了更好的谛视世界，重新的相识自己，使自己远离苦海，以一种淡泊、纯净的心去生活。而这种生活是世间最珍贵的，珍贵在于它很少的被人做到，甚犯难得。但它却是最简洁的，“环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空。”就能诠释它的真谛。虽我功力尚浅，不知道林清玄是否真的觉悟，看淡了一切。但我知道他的灵魂已超越了一般的人，人间的七情六欲已不能操控他，他可以无忧无虑的生活就如天空中翱翔的飞燕，栖息到属于自己心的归属，直到在世间消逝。请静下来吧，找个空闲时间，去读一读这本书，让自己的灵魂得到升华吧!美术老师读书成长随笔3最近我买了一本书叫妈妈不是我的佣人，看了这本书，让我深有感受。书中讲解并描述了一个上五年级的首尔小男孩阿章，因为妈妈怀孕了，爸爸又在首尔工作，短暂让他转学到乡下舅舅家。来到乡下上学的阿章，离开了妈妈的照看，上学时不但作业没带，连颜料也忘带了，结果被老师惩处，被同学讥笑。生活上也不会自理的阿章，表妹指责他说：“我不知道你的妈妈是不是你的佣人，但我的妈妈不是”。这句话使阿章想到了以前在家里的时候都是妈妈帮他打算的学习用品，利用他睡觉或去上学的空闲时间把房间整理干净。阿章经验了不断的挫折和失败，使他从一个懒散、怯弱、自私的小男孩成长为一个独立、英勇、节俭、关爱他人的小男子汉。读了这本书以后，我起先不断地反醒自己，我想起：在学校打开书包时，发觉书本没带，急得犹如热锅上的蚂蚁团团转时，妈妈总能刚好送到。老师点名收作业时，我常常在书包里乱翻一通才能找到。在学习上遇到不会做的题目，也是消极对待。因为我做事总是丢三落四，没少让妈妈操劳。我确定要向阿章学习，变更我自己，让妈妈为我少操一点心。于是我起先独立做一些自己力所能及的事情，如洗碗、拖地、整理自己房间、等等。学习上，我也在努力。暑期，我每天做一篇阅读理解，来提高自己的理解实力。平常也看一些课外书，拓宽自己的学问面。尽管很怕数学，但在妈妈的激励下，仍旧坚持做习题。一起先，我笨手笨脚的，总是出错，渐渐地我越做越好，常常得到爸爸妈妈的表扬。妈妈的脸上出现了久违的笑容。现在我才突然理解这句话：“世界上全部的爱都是以聚合为最终目的，只有一种爱以分别为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正胜利的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从父母的生命中分别出去，这种分别越早，就越胜利”。所以我举荐同学们读一读这本书，让我们和阿章一样在成长和阵痛中自我历练，拥有坚毅的人。