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    2023年下学期某学校政教处工作计划.docx

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    2023年下学期某学校政教处工作计划.docx

    2023年下学期某学校政教处工作计划2023年下学期某学校政教处工作安排一、工作目标围绕学校总的工作目标,深化开展各项德育工作,建立德育工作的精品意识,逐步打造星源试验学校的德育管理品牌。培育一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。德育工作的总体要求:抓出实效,干出特色,探究创新。在工作中突出一个“严”字,做到一个“细”字,狠抓一个“实”字,坚持一个“恒”字。二、工作思路1、树立一种意识:以生为本即以学生为主体。2、抓住两条主线:抓学生的养成教化,抓班级常规管理。3、突出三个重点:通过课堂教化熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教化,通过丰富的活动培育学生多种实力。三、主要工作举措1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。 形成点、线、面三结合的学校德育教化空间, 我校属全寄宿制封闭式管理学校,对学生的教化管理属24小时管理,2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市,汇聚成一个较浩大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯,心理询问素养、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往实力,学习实力等各有不同,因而对他们的教化、管理难度是较大的。因此,本期把德育工作队伍建设摆在重要位置,从教化和管理对象动身,在上期的基础上,以政教处牵头,以此为点形成三条管理主线:其一:政教处、年级组长、班主任;其二:公寓生活辅导老师;其三:团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面,形成了点线面相结合,全员齐抓共管的德育管理环境,努力提升学校整体的德育工作质量和效果。(1)、加强班主任队伍建设期初,组织班主任进行工作培训。学期中,实行了班主任工作阅历沟通会,让班主任做到取长补短、相互促进,学期末,开展班主任德育论文评比,进行工作总结,对一期班务工作回顾与展望。 规范班主任工作职责:明确班主任日常规制度,由班主任牵头组织科任老师组成班德育小组工作,充分发挥共同管理的作用。 规范班主任语言,规范班主任师表形象:做到“三不、四勤、五心”,(“三不”:不卑视学习程度差和品德有缺点的学生,不体罚或变相体罚学生,不老眼光看人;“四勤”:勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作;“五心”:爱心、诚意、细心、耐性、恒心)。完善评价机制和激励机制,调动班主任工作主动性,实行树立校内先进典型、班主任阅历沟通等形式,重视校内班主任的培育工作,创建条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出,打造一批名班主任。(2)、对公寓生活老师进行细心的指导和培训 对生活老师进行指导和培训,提升生活老师的管理水平,明确其管理、教化、示范和服务的功能。生活老师不仅仅是学生敬重的师长、亲近的父母,更是贴近学生心灵的知心挚友。每一位生活老师不仅要树立正确的服务意识,帮助同学们过好生活关、人际关、学习关,不仅是对学生服务好,更要留意育人导向功能。要求生活老师以“爱”为动身点和归宿点,使学生在爱心中生活,在爱意里成长。健全公寓管理的各种规章制度,严格规范管理。 接着实行“五星寝室”考评制度,对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价,并将其结果作为“五星班级”考核的一个重要组成部分。指 导督促生活老师大胆参加管理,学生会干部参加帮助管理,充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用,尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象,要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象,杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。开展寝室文化建设、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动,调动了学生参加管理的主动性,培育学生主子翁的精神,要使学生把寝室当成自己的家,努力在学生公寓营造一种整齐、舒适、温馨的氛围、给学生一种家的感觉。(3)、加强学生会干部队伍建设,充分发挥学生自治作用 加大对学生会干部的培训,充分发挥其监督检查作用,公正、公允的检查班级工作。以学生会开展活动为主要载体,培育学生自主管理、自我发展的实力,加强学生的前途志向教化。学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价,结果纳入到五星班级评比,通过评比调动各班的主动竞争,争创五星班级。通过学生会干部的培训,努力实现学生自我管理的目标。2、全面推行学生素养教化,把养成教化摆在首位(1)开学初,各班切实加强入学教化,组织学生学习学生管理手册,让学生有章可循,有距可蹈,促使学生仔细自觉遵守学校各项制度,建设良好的学风、校风。(2)狠抓学生行为习惯养成教化,从大处着眼细处着手。(3)加强渗透感恩教化,让学生学会敬重,学会感谢,学会回报。(4)提倡爱护环境,美化校内的“弯弯腰”活动,让学生在生活中养成良好的卫生习惯。(5)加强礼貌待人的教化,做到自觉遵守各种社会秩序,做好学生人品教化,杜绝大的打架行为发生。(6)加强了学生自我平安爱护教化。通过专题讲座、校内广播、主题班会、黑板报、宣扬栏等德育教化主阵地潜移默化的对学生进行平安教化。3、 以人为本,营造有利于学生身心发展的校内环境,全方位育人。(1)管理育人依据全封闭式管理学校的特点,政教处将实行班级管理与公寓管理相结合的原则,实施全方位管理。一方面,每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动,各班从争创五星班级起先,逐步提升为免检班级(每学月评价一次)。依照制定的衡山县星源试验学校初中部“五星班级”考核细则,对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进行全程考核,指导学生会、团委会干部详细检查,督促各班刚好整改,每周刚好公布各班评比状况,严格实行升降级和一票推翻制度。另一方面:依据五星寝室考核细则对学生公寓实行五星寝室、文明寝室、文明楼层评比制度,对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。在严格合理的规章制度下逐步培育学生良好的行为规范。通过一系列的评比,激发学生的集体荣誉感,增加班级体的凝合力。(2)活动育人学校有组织的各类活动,是德育工作的有效载体,是提高学生综合素养、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点,制定具体的德育活动安排,充分发挥学生自主管理和创建实力,实行长期性和敏捷性相结合的原则,要使本期活动开展得丰富多彩。长期性的活动有:利用每周一实行升旗仪式活动,学生整装列队,通过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教化感染学生,对学生进行思想教化。 通过召开全校学生集会,刚好通报状况,表扬先进,指出存在的问题,狠抓学生的养成教化。充分利用每周的主题班会课进行多方面的教化,每次都有主题、有安排、有总结、有记录。广播站每天播音,由学生自己编辑、播音,刚好报道国际国内新闻,成了学生关切、了解国家大事,增长学问、开拓眼界的重要窗口。通过以上活动的开展,为学生供应了自由发展的空间、表现自我的平台,全面提高学生的综合素养,营造浓郁的校内文化氛围,创建了一个有利于学生身心发展的校内环境。4、构建家校教化网络,拓展德育教化空间,多渠道育人。 通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会,让家长充分了解学校,了解学生,最大限度整合家、校结合教化资源,促进学校教化工作的发展。</P假如觉得本文对您有帮助,建议您保藏本网站哦

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