精选幼儿园中班教案《夏天》4篇(关于夏天的教案中班).docx

精选幼儿园中班教案夏天4篇(关于夏天的教案中班)下面是我整理的精选幼儿园中班教案夏天4篇(关于夏天的教案中班)，供大家阅读。精选幼儿园中班教案夏天1活动目标1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现燥热、用冷色表现凉快。2、能依据自己对夏天的相识，相互协作，共同完成作业，体验集体创建的欢乐。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。活动打算1、组织幼儿视察了解夏季特征和四周生活环境的相应改变。2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。3、油画棒、绿色颜料、毛笔。活动过程一、导入活动，引起幼儿爱好。1、老师提问：小挚友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的燥热？什么颜色看上去凉快些？2、幼儿依据老师的提问分组进行探讨，沟通自己小组对夏天的相识和体验，并选出一个幼儿发言。3、老师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉快。夏天人们穿得很少，喜爱在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现燥热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉快。二、交代要求，引导作画，老师指导。1、老师：今日我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今日用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商议好画什么内容，画的时候还要留意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更美丽。2、幼儿作画，老师巡回指导。激励幼儿在合作画中相互商议，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。三、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小挚友依据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。活动延长开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。精选幼儿园中班教案夏天2活动目标：1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，驾驭夏季的季节特征。2、引导幼儿初步懂得夏季燥热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、帮助幼儿相识几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。活动打算：趣味练习。活动过程：一、导入老师给小挚友讲小狗不热了的故事。二、绽开1、相识夏天的基本特征小挚友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？（夏季）（1）你们知道现在是什么季节了吗？（夏季）（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？（自由探讨）小结：夏季非常燥热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。2、让幼儿知道夏每天气燥热，人们在这么热的天该怎么办。（1）假如我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热？（2）小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。3、引导幼儿探讨：有什么方法能使自己凉快？（1）小挚友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小挚友商议一下，我们比一比谁想的方法有多又好。”（2）幼儿讲解并描述想出的凉快的方法。三、结束1、引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。2、趣味练习：夏天的.物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意平安呀！精选幼儿园中班教案夏天3活动目标：1、了解夏天主要的季节特征，知道一些简洁的防暑方法。2、能够依据老师的要求，完成降温小试验。3、体验自己动手让夏天变凉快的乐趣。4、激发了幼儿对夏天的新奇心和探究欲望。5、激发幼儿酷爱大自然的美妙情感。活动打算：物质打算：（1）凉快招术PPT（2）每组一杯40的热水，冰水、常温水、温度计、扇子、小棒各一样。阅历打算：对夏天怎样防暑有肯定的阅历活动过程：一、导入谁来说一说，现在是什么季节？你觉得夏天怎么样？有什么特殊的地方吗？小结：原来夏天最大的特点就是很热。二、简洁的防暑降温方法（1）你在热的时候，有什么好方法变凉快？（2）出示PPT凉快招术。（3）现在你们知道，夏天有哪些凉快招术吗？三、试验：为什么冰水可以降温（1）刚才我们望见夏天热的时候，有这么多方法可以降温，可是哪一种降温方法降温最快呢？（2）介绍操作材料。这里有一杯热水，一杯冰水，一杯常温水，还有一个温度计，扇子和小棒。我们来做一个小试验，看看这些东西里，哪个能让热水在最短的时间里温度下降到最低。（3）幼儿自由探究。分组活动，每组选一组降温方法。在规定的时间内，用所选的降温方法让热水温度下降。用温度计，由老师测试每组热水降温后的水温。（4）依据试验得出结论。四、结束刚才我们通过试验，知道了防暑降温最快的一种方法，信任你们这个夏天肯定会过得很凉快。精选幼儿园中班教案夏天4活动目标：1、相识雷雨这一自然现象。2、进一步感知夏季的季节特征。3、体验唱歌的乐趣。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。5、能依据音乐的速度，变换动作速度。活动打算：1、打算录音机，歌风夏天的雷雨的音乐磁带。2、打算有关雷雨现象的图片，录音。3、打算手电筒，乐器若干。活动过程：一、老师播放录音，引出活动主题。1、播放雷雨录音，让幼儿倾听。2、引导幼儿猜一猜；听到的是什么声音？什么时候听这种声音？二、引导幼儿探讨。谁望见过夏天的雷雨？它是什么样的？三、组织幼儿欣赏有关雷雨现象的图片。1、请幼儿说说图片的内容：例如：闪电的画面，闪电过后下雨的画面。2、启发幼儿说说看到雷雨的感受。3、引导幼儿探讨：打雷和闪电时应当怎么做？例如：用双手掩着耳朵，张开嘴，不能站在树下，要留在平安的地方等。四、学习歌曲夏天的雷雨。1、老师播放歌曲夏天的雷雨，引导幼儿倾听，观赏。2、引导幼儿说说从歌曲里听到了什么，帮助幼儿理解歌曲的内容。3、老师朗诵几遍歌词后，与幼儿一起随着音乐学唱歌曲。五、幼儿表演歌曲夏天的雷雨。1、引导幼儿自选取扮演打雷公公和闪电婆婆的角色，分别拿着手电筒和乐器演唱歌曲。2、指导幼儿分角色扮演，如唱到“一闪闪”时，闪电婆婆便把手电筒开关数次，唱到“轰隆隆”时，打雷先生便要敲打乐器。3、依据幼儿的爱好交换角色重复表演。教学反思：在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应当依据着：符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的，有规律性的歌词的歌曲。具有肯定教化价值的，孩子们爱好性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的爱好、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。夏天的雷雨是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也自由自在，句式简洁，对于开发孩子的智力，提高辨别、联想实力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的主动情感感染幼儿，和幼儿一同活动，和幼儿一起念、唱、奏、跳，以感性来带动幼儿，避开了纯理性的传授，使幼儿能主动地参加学习，而不是枯燥、机械地仿照。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐，他们不由自主地跟着唱，自觉地投入到活动中去，主动性、主动性和创建性得到了充分的发挥。我和幼儿的互动有所加强，更加注意幼儿的学习效果，而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿，幼儿是课堂的主体。我的宗旨是能让幼儿在欢乐、轻松地氛围中学习音乐。让幼儿能在奇妙的音乐中得到心灵的陶冶。我在我的教学生涯中要不断摸索，不断前行。