音乐教案－《天地之间的歌》.docx

音乐教案天地之间的歌课堂人数： 授课日期 年 月 日 课 题 天地之间的歌 教具 钢琴、录音机、磁带 教 学 目 的 1、介绍中国民歌的种类及音乐风格。 2、让学生初步了解部分中国民歌的概况，从而培育学生酷爱祖国文化，酷爱家园，建设家园的崇高思想。 重 点 中国民歌的体裁，种类及分布。 难点 中国民歌的音乐风格 一、组织教学： 1、师生问好。 2、检查学生上课出席状况。 二、发声练习。 1=C 3/4 1 3 5 6 5 3 | 1 3 5 6 5 3 | 1 | mi ma 连音练习，要求上行下行声音连贯一样，唱得柔软流畅。 三|、检查复习 1、 冼星海和黄河大合唱 2、演唱歌曲保卫黄河 四、简介民歌 中国民歌是劳动人民集体创作的一种艺术形式，它在人们一代代口头相传中， 不断得到加工与完善。 民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象显明生动，表现手法丰富多彩，是我国民族民间音乐宝库中重要的组成部分。 我国民歌有着悠久的历史。从现实主义的巨著诗经，到浪漫 主义的宏大诗篇楚辞起先，走过了漫漫长路。 到现在，每当我们又一次听到那还在传唱的劳动号子、山歌、小调，不论是“西部歌王”王洛宾深情的“半个月亮爬上来”，还是有着蓝蓝的天，圆圆的月，静静的城的“康定情歌”，还有那高亢凄凉的陕北信天游，以及优美的云南民歌“小河淌水”，你会再次沐浴在美的光线中，怎不欣喜若狂。 中国民歌有多种分类方法。按体裁形式分类大致可分为号子（搬运号子、船工号子和作坊号子等）山歌（一般山歌、放牧山歌和田殃山歌等）小调（谣曲、时调、风俗仪式歌曲、舞歌等） 民歌的特点： 1、 诗与乐的高度结合：从诗的角度看，民歌具有紧贴人民生活、主题明确、形象显明、感情真挚的特点。民歌的歌词篇幅短小、通俗易懂属歌谣体，短短数句歌词使主题思想得到显明突出的体现。 2、 长于抒发人的内心世界：民歌运用短小的结构，凝练的音乐语言，极为经济的音乐素材来表达深刻的思想感情。 3、 具有口头性、集体性、即兴性和变异性： 号子的作用：消退疲惫、协调劳动、提高效率、步调一样。 山歌的特点：音调高亢响亮、节奏较自由、乐段结构较简洁。 小调的特点：音调温柔宛转、节奏较规范、乐段结构改变较多。 五、观赏音乐 澧水船夫号子牧歌茉莉花 六、课堂小结（略）