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2023-2023学年幼儿园园本培训计划_幼儿园园本培训工作计划2023-2023学年幼儿园园本培训安排_幼儿园园本培训工作安排（通用16篇） 2023-2023学年幼儿园园本培训安排_幼儿园园本培训工作安排 篇1 一、指导思想本学期将接着贯彻我园"尽职尽责为幼儿发展，一心一意为家长服务"的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教化为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要(试行)(简称纲要)为指导，进一步学纲要，用纲要，仔细学习区老师进修校和镇教管中心对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量接着呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有特性的发展。二、幼儿园状况分析经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已接近200名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本学期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，老师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的改变，给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。三、本期幼儿园工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际状况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。从教化科研工作入手，强化老师专业培训工作。优化一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高老师综合实力，培育一专多能的老师;培育幼儿富有特性的发展。重视日常教化教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教化融入社会，同时接着进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。四、详细措施(一)强化老师培训1、加强师德教化。(1)组织老师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，协作学校学习教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在教化教学中的主导作用。(2)接着抓好教化故事、教化反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教化故事演讲竞赛，提高老师责任心和使命感，培育老师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、探讨等活动，不断提高老师的人格魅力与专业水平。2、抓好园本培训工作，加强专业培训。园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：(1)对纲要及规程的学习;主动参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深化班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行探讨。(2)对老师的基本功学习与指导。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周老师组织学习嬉戏、美工、儿歌、律动等并举荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余老师做好学习笔记。接着实行每周一节听课并检查制度。在听其他老师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。老师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思索"我要做什么?我应当怎么做?为什么这样做?"这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创建的火花，优化一日保教活动。(3)教化教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨;园外参观学习、教学反思评比、教化故事演讲等。采纳摄像让实践者参加评比过程，实践活动的老师通过录像视察自己的教化行为，更清楚地了解幼儿的活动状况，通过这样的"实践反思"让老师对已有的教化观念、教化行为进行修正、替换、增减，提高探讨的目的性和实效性，切实提高老师教化教学技能。通过不同形式、不同方法让新老老师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。3、开展好帮带工作。帮带活动也是帮助老师提高教学实力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老老师每人帮带两名以上的老师，特长老师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带老师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带供应参考。(二)优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度。教化质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的改变，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。 2023-2023学年幼儿园园本培训安排_幼儿园园本培训工作安排 篇2 一、培训目标和培训重点目标：1、组织全体老师学习3-6岁儿童学习与发展指南，以教研组为依托，搭建老师沟通指南理念到行动的平台，让更多的老师真正将指南融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。2、接着加强老师的分层培育与指导，按老师实际教学实力水平，提出不同的教科研要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。结合主题活动我是中国娃的园本研训，我园将组织大班老师就主题的主题价值、主题的区角开设、主题性嬉戏开设、课程设计、家长协作等方面进行探讨，使老师对主题活动的建构有进一步的了解，达到提升老师学科教学实力的目的。3、接着完善科研管理制度，坚持定时、定员、定点地开展教科研活动，并逐步提高教科研的实效性。重点：1、组织全体老师学习3-6岁儿童学习与发展指南，结合幼儿园老师职业技能的有关要求，以教研组为依托，搭建老师沟通指南理念到行动的平台，让更多的老师真正将指南融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。激励老师自学自练，并相应实行一些技能讲座与培训，提高相应的实力。要求老师们具有不断学习的意识和实力，成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地提高自己的专业水平。要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼儿发展进程及特点，不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管理的实力，在活动中依据状况刚好调整活动目标和自己的教学实力，达到良好的活动效果，努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。 本学期，协作区教研室活动，尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教化教学实力。2、紧紧围绕提升年轻老师学科教学实力的目标，以课例研讨为载体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨活动。本学期分四个教研组进行教学探讨活动，分别从体育、音乐、语言、数学四个领域进行集体教化活动有效性的探讨，各教研组要围绕关注幼儿阅历，促进幼儿发展的核心理念制定详实可行的安排，针对在教学工作中发觉的实践问题，定期组织教研活动，并做到有安排、有记录，以切实提高教学质量。3、接着丰富教科研形式，加强老师的分层培育与指导，按老师实际教学实力水平，提出不同的要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。尝试让教研组长或有特长的老师独立担当相关的教科研任务，例如：讲座、公开课、观摩活动等，任务的形式、内容与要求放手让骨干老师去设想、安排于实施，业务园长只在必要时供应适当的帮助，把握好获得的科学性与方向性，让老师在教研活动中有主子意识，从而使老师在责任感的驱使下真正主动融入教科研工作中，达到增加教科研密度的目的，同时将老师参加教科研活动的状况，完成的任务进行考核量化、评比，成果记入幼儿园老师绩效评比及个人业务档案，老师在幼儿园搭建的平台上有展示自己的机会，获得成就感与满意感，从而达到进一步增进老师参加教科研的主动性，形成老师参加教科研的良性循环。二、培训内容与支配其次周：常规工作-班级安排沟通 各主班老师 第四周：学习指南，集体研讨，写出教化笔记第六周：展示沟通-幼儿园主题活动背景下班级环境的创设 第八周：展评与赏析-老师美术作品的展示 史娟第十周：沟通、共享-指南指导下健康活动的开展 纪蔷薇 第十二周：观摩、评析-指南指导下社会活动的开展 曹文顺 第十四周：沟通、共享-指南指导下语言活动的开展 吴淑洁 第十六周：沟通、共享-指南指导下科学活动的开展 闫淑霞 第十八周：展示沟通-幼儿园成长档案的制作 各教研组长、老师三、保障措施与管理考核1、保障措施：为了加强园本培训的有效性，严格做到以下几点：(1)严格考勤制度，参培老师必需准时参与培训，不得无故迟到、早退、缺席，遇到特别状况不能在参与现场活动的需提前做好请假并刚好学习相关资料。(2)培训期间严格遵守学习纪律，仔细做好学习笔记，仔细完成培训作业，并刚好上交。(3)能主动参加培训，在培训活动中主动提出自己的观点和想法，结合实际工作进行反思、总结和改进。2、管理考核：幼儿园把老师参加园本培训的状况(考勤、作业完成状况等)作为老师绩效评比与考核的重要依据，让每位老师都主动参加园本探讨工作，提高园本培训的有效性。 2023-2023学年幼儿园园本培训安排_幼儿园园本培训工作安排 篇3 一、本园状况分析：我园现有老师14人，有4人高校本科毕业,6人大专毕业，4人正在参与本、专科的函授学习或自考;现任老师中教龄最短的XX年，最长的20xx年，老师的工作阅历较丰富，但个体的业务实力还参差不齐。建园四年来在园本培训方面我们已积累了肯定的阅历，但也存在一些不足，还有待于进一步改进。二、老师培训：(一)目标：通过岗位培训、接着教化、业务学习、外出参观、课题探讨、基本功考核等多种渠道，并以业务培训为基本形式，提高老师的教化教学实践实力及个人业务素养。(二)老师培训措施：1、开展园本教研，实现老师专业上的共同成长。每位老师都是活生生的个体，都具有不同的实力和特性，在实际工作中都会遇到这样、那样的问题，也会产生这样、那样的想法，他们须要一个能施展才华发挥实力的平台。本学期我园将把教研活动内容与老师的实际工作阅历相结合，再以实际工作阅历为基础，进行肯定的程度的碰撞、共享，这样的形式对提高老师的教化行为、提升老师的教化理念最有帮助。而年级组的集体备课，能更为有效地促进参加进来的全部老师都能获得新的相识，并在将来的实践中做出新的尝试，进而促进她们实现专业上的共同成长。所以说园本教研将为老师的专业成长构筑一个理论与实践的互动平台，成为促进老师专业共同成长的主渠道。2、园本教研的方式(1)定期开展业务学习和教研活动，提高老师的教化理论水平和教学实践实力。园内的业务学习和教研活动已形成制度。通过课题沟通互动的活动，进行课题探讨及探讨，以课题探讨带动教学探讨，帮助老师解决实践中存在的共性问题，促进教学实力的提高。(2)进行专题探讨实践。我园本学期加入了省级德育课题的探讨，重点探讨幼儿的习惯培育，探讨课题为好孩子，好习惯。为使课题探讨能落到实处，也为了在探讨中提高老师的科研实力和执教水平，我们将有安排、有步骤地开展试验探讨，组织老师定期进行教学试验与研讨，使课题探讨稳步向前发展。(3)观摩研讨。由老师们与业务园长商讨进行教学活动观摩，时间、内容由老师在学期初就敲定，业务园长再组织全园老师观摩，并让老师自评、互评，形成肯定的共识，提高教学实践实力，调动老师的主动性。这是理论联系实际的一种培训方法，让老师把学到的理论运用于评析中。老师们在活动中要学会视察、分析、评价，还要发表自己的看法，有助于老师独立思索、反思教学。(4)坚持开展师徒弟结对、岗位练兵活动。老师们从自身实际动身，选定师傅，商定培训安排，以师带徒，全面提高全园老师的教化教学实力。组织青年老师主动参与各种业务评优，为青年老师供应相互学习的良好机会，通过交任务、压担子，放手让更多的青年老师上公开课、观摩课，使她们较快获得实践阅历，快速成长为幼儿园的骨干老师。(5)创建机会让老师外出参观、学习、听讲座。要为老师供应多种学习机会，让老师外出参观、学习，或接受先进的理论，或参观其他的试验园，以提高老师的教化教学实力。(6)创建一切条件对老师进行教学技能培训。本学期我园进行幼儿早期阅读的教学实践，对于这个新的教材，我们将通过头脑风暴会教学沙龙等促老师们探究其教学手段及方法。此外，我们还将进行课题试验探讨培训、信息技术培训、美术新画法培训等，以真正帮助老师解决工作中存在的新问题，更好地为教学服务。(7)踩实老师基本功的培训。本学期将变更以往每月做基本功作业的做法，在园内设立老师基本功作业展示窗，每学期展示老师各项基本功作业一次，以点带面，促进老师自身培训主动性提高。(8)重视老师的接着教化。激励老师主动参与进修学习，以提高自身的学历层次，快速向大专化、本科化发展。每位老师每年要完成接着教化任务，要求老师利用时间自学幼儿教化理论，做好学习笔记，不断提高专业理论水平。 2023-2023学年幼儿园园本培训安排_幼儿园园本培训工作安排 篇4 为了进一步加强我校老师接着教化，使我校老师接着教化走上制度化、规范化的轨道，让全体老师的教化观念、教学水平、教化科研实力都得到进一步提高，特制订我校老师培训安排。一、培训的指导思想：以提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出接着教化内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校老师培训工作新格局。二、培训的对象：全体老师。三、培训目的：树立正确的教化观念，确立良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职级及晋上升一职级业务要求的教化教学水平和科研实力，基本适应实施素养教化的要求。四、培训内容：主要为现代教化理论，学科学问更新与扩展，教化教学技能训练和实践探讨等，突出培育老师的创新精神和实践实力。老师培训活动内容为初中各科教材，实行听评研讨课、教材研读、专题讲座外出学习等培训形式，突出培育老师运用新的课标理念进行课堂教学改革的学问水平和实力。五、培训的方式：实行外出学习、听课、集中培训和校本培训等形式相结合的方式，以集中培训为主。六、工作要点：1、根据教化总校部署，做好老师接着教化工作，按要求组织老师参与老师进修学校组织的接着教化培训。2、根据上级有关政策、文件仔细做好老师职称评聘和老师资格认定工作，切实抓好老师接着教化与老师职评的结合，刚好做好宣扬组织、资料呈报。3、搞好师德大探讨学习活动4、充分发挥我校骨干老师的作用，让他们作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展示教学技能;5、接着抓好一人学习，众人受益式培训。学校选派骨干老师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课、汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、加强校本培训的管理。校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，供应人、财、物、时、信等方面的条件;二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参加面，提高培训水平。详细做好五项工作：建立相应的规章制度;师资队伍建设;组织培训;负责培训效果测评;档案建设;三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组老师参与培训;主持以组为单位的教科研活动。8、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。(1)围绕新课程改革，组织全体老师完成好四个一培训任务：参加一次课改沟通与探讨;提交一份优秀教学设计;上好一节课改探讨课;写好一篇课改阅历论文。(2)围绕新课程改革，主要开展好三项校本培训活动：一是开展好学习新课标，心得体会大家谈活动。以教研组为单位，组织老师学习新课程标准，学习新的教化理论，然后人人沟通学习心得。并从教研组筛选12名老师在校本培训时间沟通;二是以教研组为单位，筛选12名老师，利用校本培训，沟通自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短;三是开展好课改探讨课和说课活动。在要求人人讲探讨课的基础上，各教研组举荐一节最能体现有效教学的课，利用校本培训时间向全员老师展示，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。 2023-2023学年幼儿园园本培训安排_幼儿园园本培训工作安排 篇5 一、专业技能培训(1)管理的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的酒店职工急迫的学问需求。因此今年我们打算加大对管理人员专业学问的培训力度。在条件许可的状况下，输送部分员工参与一些旅游管理专业的考证培训，使酒店管理工作趋向正规化和标准化。同时也加强和提高员工对企业忠诚度，伊家鲜首先解决餐饮业的人员流失率的问题。(2)酒店前厅是创建优质服务和提升企业形象的重要窗口，服务技能的欠缺和操作流程的不规范，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此。今年我们将加强服务基础规范的服务流程培训和不断的技能竞赛来加强员工各种服务技能的不断提高。在服务技能的培训中，则将外请和内练结合起来，加大力度，争取在营业和培训两不误的状况下，顺当完成此项任务。(3)针对酒店年前的岗前培训考核中，基础服务理论和操作技能普遍不强。今年将作为提升员工的自身素养的一个重点，在条件许可的状况下，在下半年将再一次组织一线的工作人员和服务人员进行技术考证。二、新职工培训新进职工是酒店经营活动中的新生力气。增加自身素养，娴熟驾驭岗位技能，让他们尽快与发展快速的酒店同步提高。依据边培训、边上岗的原则，有安排有步骤地对新进职工进行实施按部就班的岗位培训。把员工手册、平安学问、服务技能的应知应会作为基本的培训内容，经考核合格后列入正式装正的条件之一。三、一专多能培训建学习型班组，当智能型职工是20xx年酒店培训工作的主题。培育一专多能的复合型人才是我们工作的抓手。因此，今年我们从这二个方面的培训工作起先。(1)在门店选送部分业务骨干到一些专业的学校和培训机构进行相关业务学问的培训学习，以提高服务水平。(2)在门店一些岗位施行不同种类技能的跟班培训，以加强人员流淌，解决应急状况下的缺员问题，同时也为职工全面驾驭服务技能，争创一专多能的智能型职工供应必要的素能条件。四、质量检查员工只会做我们检查的工作，不会做我们要求的工作。这是目前酒店存在的一种弊端，这也说明一些员工自身的主动性和对规章制度的不重视，团队意识和执行力低下必定条件。所以，本年度以培训和检查相结合的工作方式进行全面提高和逐步解决一些目前存在的一些问题。1.优雅的环境、清洁的卫生是一个餐饮企业经营活动中的前提。20xx年首先进行的卫生质量检查。制定卫生质量检查标准和细则、门店卫生检查表、公司卫生质量巡查表。安排各门店(部门)在明年每周有记录的检查可达三次。形成三级检查制度，首先是门店各部门负责人检查。其次是门店店长一次。再就是公司质检一次。以这样的检查频率来带动整体卫生全面提升。 2023-2023学年幼儿园园本培训安排_幼儿园园本培训工作安排 篇6 “民以食为天，食以安为先”。学校食品卫生的平安是关系到在校每一位师生身心健康的重要问题，因此，对于加强食堂工作管理，对于食堂从业人员进行有安排的、常常性的食品卫生平安学问的培训，也是食堂管理工作的重要组成部分。为了规范学校食品卫生管理，预防学校食物中毒事故发生，确保师生身体健康，特制定本安排：一、培训目的为了进一步提高我校食堂从业人员的综合素养，做到文明、守纪、爱校、爱生、平安、卫生、有序、规范。尤其是：对食品平安卫生学问、业务学问要加大培训力度，真正做好卫生工作、平安工作，应预防在先，防患于未然。为创建高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。通过培训，要提高我校食堂从业人员的素养，加强他们的平安意识，使他们高质量地为教化、教学服务。在日常操作中更加严谨、规范，工作水平更上一层楼。让每一位师生吃的放心、舒心、快乐，为我校的后勤平安工作供应有力的保障。二、培训内容中华人民共和国教化部令第14号学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定、学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生学问培训基本要求、食品卫生法律法规、食品卫生学问、业务学问、各项卫生管理制度及岗位职责。三、培训支配每学期开学前一个月支配一次培训学习。1、刚好组织食堂工作人员进行食品卫生平安教化及岗位技能培训，严格执行食品卫生法，严防卫生事故的发生。2、每学期进行一次有关食品卫生平安方面的学问问卷答题。3、从业人员必需爱岗敬业，互帮互学，钻研业务技术，通过不断的苦练基本功来提高服务质量和服务水平。 2023-2023学年幼儿园园本培训安排_幼儿园园本培训工作安排 篇7 职工培训教化是我国社会主义企业管理的一个重要组成部分，是提高职工素养，培育“四有”职工队伍的有效途径职工培训教化必需坚持贯彻执行党的教化方针，坚持面对企业、面对生产，因材施教、学用结合、定向培育的原则，做到多出人才，出好人才。我公司的培训教化在经理的领导下，以安教部为主，负责全公司的文化、技术、业务培训，做到统一规划、组织实施。并把培训教化安排纳入公司的生产安排，同时下达，同时落实，同时总结考核。一、 岗位培训以练好基本功为主，即练习实际操作的基本动作，基本技能和基础理论。根据部颁电业生产工人技术等级标准“应知、应会”的要求，达到“三熟三能”。1、变电、线路及设备运行人员的“三熟三能”(1) 熟识设备、系统和基本原理;(2) 熟识操作和事故处理;(3) 熟识电业平安工作规程和本岗位的规程和制度;(4) 能正确进行操作和分析运行状况;(5) 能刚好发觉故障和解除故障;(6) 能驾驭一般的修理技能。2、供电所人员的“三熟三能”(含农村聘用电工)(1) 熟识电业平安工作规程和本岗位的规程制度;(2) 熟识电工基础学问;(3) 熟识检修、维护工艺和质量标准;(4) 能娴熟地进行本工种的检修、维护和运行操作，正确处理事故;(5) 能娴熟地进行触电急救和人工呼吸;(6) 能看懂常用图纸和驾驭常用材料性能。3、财务、审计和用电营销人员的“三熟三能”(1) 熟识本岗位的规程制度和相关法规;(2) 熟识本岗位的业务学问和要求;(3) 熟识电工基础学问;(4) 能娴熟地进行财务或经营统计、测算和分析;(5) 能娴熟地填报各类报表;(6) 能娴熟地运用电脑进行文档处理和制表;4、计量人员的“三熟三能”(1) 熟识电能计量装置的基本原理;(2) 熟识本岗位的规程制度和相关法规;(3) 熟识电能计量装置的检修工艺和质量标准;(4) 能娴熟地进行电能计量装置的安装和校验;(5) 能刚好发觉故障和解除故障;(6) 能正确地进行计量误差的退补。二、 新工人培训1、新工人进公司，首先要经过安教部一段时间的培训，经考试合格后方可安排岗位。内容分为：政治思想和传统教化、遵纪遵守法律和文明礼貌教化、平安生产和局规局纪教化、基础学问和专业技能教化。2、复原传统的师徒传、帮、带培训。新工人到达岗位后，指定具有较高业务水平的工人为师傅，经现场基本制度学习、现场见习、跟班实习三个步骤，考试合格并确认有独立操作实力，报经有关部门批准后方可独立上岗作业。三、 专业骨干培训1、有目的、有安排地选择优秀的、具有较高技术水平、酷爱本专业、思想进步的生产工人和班组技术人员，作为专业骨干培训的对象，编制专业骨干培训安排，并取得主管部门的同意。2、对专业 骨干的培训，要做到有目标、有方向，理论和实际结合，在一般状况下，不轻易变动他们的工作，激励他们从专业上提高。3、所、站长的培训所、站长的培训由公司编制安排，组织实施。所、站长应从组织领导、技术业务、思想政治工作三个方面提高，特殊是要学会管理，学会做人的思想工作。四、培训的形式和方法1、 岗中培训。由各部门(或班、组、站)依据本岗的实际和要求，自行组织本部人员进行相关业务学问培训。岗中培训是职教培训的主要方式。 2023-2023学年幼儿园园本培训安排_幼儿园园本培训工作安排 篇8 做为一位新老师，须要一个成长的过程，即努力成为一名让领导放心，让家长承认，让学生喜爱的好老师。这极力要求老师本人实现个人的专业成长。成长是一个过程，成长是欢乐的，树立终身学习意识，树立新课程理念，在自学中求提高，在辅导中求升华已成当前主要任务。结合学校本学年的校本培训安排，本年度我决心仔细研修以求自我发展，制定学习安排如下：一、个人专业素养成长1、苦练基本功:一口标准的一般话，一手美丽的字，精确的表达实力和灵敏的反映实力是一个好老师所必备的自身素养2、至少精读一本教化教学专著，泛读一本英语专著，巩固个人专业学问，书籍自己选定。3、主动参加同安区新老师培训活动，加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师;提高教化教学科研意识和实力，努力争做反思型、探讨型和学者型老师，为学生做好榜样。4、坚持写好教化教学随笔，阅读笔记，并努力做到书写读书心得，可在个人博客中进行发表共享。5、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，并仔细学习新科技，多实践，也争取多多钻研相关软件，驾驭肯定制作课件的方法，提高实力，每学期都出优秀课件。二、观摩和分析优秀老师的教学活动1、主动参加市或者区实行的各项教学研讨活动，如课堂创新大赛，青年老师课堂教学竞赛，通过现场观摩和学习，更加深化相识调动小学英语课堂学生主动性等方面的教化机灵和教学实力。2、主动参加学校开展的校内教研活动，学习骨干老师等的课堂限制把握实力，仔细听取其他老师对个人公开课所提出的珍贵看法，并刚好有效地进行教学调整，努力做得更好。3、将培训学习所得或者是观摩学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。三、细心设计教学1、仔细写好英语每课时的教案，在教学设计上追求多样化，特性化，以求更好的教学效果。2、正如波斯纳提出了一个老师成长公式：阅历+反思=成长。因此个人将争取努力做到深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题探讨反思、个人成长反思。总之，时时到处树立自我反思，在做中学的实践观念。3、仔细开好每次学校公开课，每节公开课后，并与领导和听课老师沟通沟通，争取自己的教学水平有所提高。把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。同时收集好各项检查材料。常常反思自己的教化观念、教学行为，主动进行教学方式的改革。在总结阅历中完善自我。四、自学研修1、仔细探讨人教版英语新教材，努力做到学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探讨解决。不断积累课改工作阅历。2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行研训，以提高自己的教化教学水平。3、学习老师法及其老师相关的法律法规，做个懂法，知法，用法的新老师。五、个人博客1、个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应接着做好个人博客，刚好地对自己的教学想法进行总结记录。2、充分利用好网络在线研讨，管理好个人博客。六、探讨论文1、论文主题：针对个人在岗研修的状况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思索。2、驾驭现代教化技术，培育现代化教化意识与教化教学实力。3、主动应对新课程，努力尝试，让自己的课堂成为孩子们的乐园。七、持之以恒落实好个人校本培训安排很喜爱这么一句话：立志，有恒。不做语言的巨人，行动的矮子。在对自己的专业水平有一个醒悟的相识后，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，结合民族地区教学实际，把个人的校本培训安排落实到位。 2023-2023学年幼儿园园本培训安排_幼儿园园本培训工作安排 篇9 扎实、全面的培训是优质服务的基础和保证。在20xx年中，萧山宾馆的培训工作从以下四个方面进行。一、常规培训对于在岗员工来说，持之以恒、不断创新的培训是特别必要和有益的。在20xx年度，宾馆的常规培训已经做到：1、次次有安排，月月有主题在2023xx年底，就已经依据宾馆培训需求调查分析，制定出包括各岗位培训在内的年度培训安排。在20xx年4月份起，为了加强领班级管理人员的培训责任心，也要求非培训员俱乐部成员的前台领班也必需制订月度培训安排。依据已制订的安排以及实际工作状况，在全体员工中每月开展一个培训主题，包括年度暗访状况总汇、内外有声服务的诱惑、饭店产品学问、岗位操作技能、服务的三化、年度服务质量状况分析、提高效率小窍门、提高工作责任心等。本年度尤其加强了包括暗访、服务质量事故在内的以案例形式进行培训，达到吸取阅历、引以为鉴的目的。各部门均能完成任务，但部分培训效果在实际工作中不明显，且由于新老员工的问题，存在培训看法不主动，过于被动的现象。除每月主题培训以外，各部门或班组也依据实际工作状况制订并开展了相应的培训，培训内容都能贴近实际工作，但在内容的改变和教学的方式上仍有待改进。本年度培训场次共427次，参训员工共5039人，培训时间共542.5小时。2、重视新员工培训，加强培训跟踪新员工培训始终在培训中占有重要地位，依据饭店管理部下发的新员工入职培训教材以及实际状况，总办统一了课程包括员工手册、员工行为规范、饭店学问、集团公司及萧山宾馆简介、饭店意识、周边旅游城市及交通、职业道德及饭店礼仪、卫生防疫学问、饭店消防、平安学问、集团公司服务理念、形体训练、托盘训练等。在此基础上进行了综合试卷的考核，成果纪律在挡。在培训对象方面，不再仅仅针对整批的实习生或培训生，一般状况下，每月都支配12次新员工培训，或者在单个进入的新员工(包括临时工)数量到达5个以上也支配一次新员工入职培训。本年度共举办新员工入职培训11次，参训员工共262人次。在培训效果方面，本年度加强了跟踪检查，如要求除临时工以外的每位新员工从培训的第一天起就要填写新员工培训记录表，写出每日所学内容以及驾驭状况，并由领班或指导师傅签字点评确认，上交总办存档，便于总办对新员工培训状况的了解和检查。另外，宾馆还多次组织新员工在岗的跟进培训，如举办设施设备修理及保养，财务学问讲座、服务意识的回炉培训等等。3、外语培训20xx年在员工中进行了日语和英语的培训。四月份起由公关部的郑辉执教进行了为期三个月的日语培训，学员实行自愿报名的形式，经筛选后共22人参与。三月份起在宾馆前台部门中开展了每日学英语活动，由总办编辑有关日常英语培训资料，下发至各部门，实行化整为零式由领班在例会前进行简短授课。八月份起开办了英语培训班，分为综合基础班、综合提高班、餐饮提高班、前厅提高班及客房提高班。尤其是综合基础班，从最基本的音标着手，按部就班，得到员工的好评。外语培训对宾馆来说是一项重要而有艰难的工作。从本年度的外语培训来看，已经采纳了化整为零、分层培训等新的培训方式，为员工学习外语供应了更好的环境基础，促进学员学习主动性，获得学员的好评。但仍旧存在着虎头蛇尾的现象。究其缘由有：工作和学习时间发生冲突，学员情愿在课堂上仔细学习，但不愿在业余时间学习;领班英语基础偏差，无法担当起日常培训;员工工作常常翻班，无法参与全部的培训课程，常常跟不上课程进度。二、管理人员培训管理人员的素养凹凸对整个宾馆的综合素养起着举足轻重的作用。本年度主要从部门经理级管理人员培训和领班级管理人员培训两处着手进行。1、读一本好书，上好一堂课活动贯穿了20xx年整年。主要由总办或部门经理自己购书，通过部门经理级管理人员的自行学习和打算教学资料，在每月14日、28日轮番为领班级以上的管理人员进行授课。在肯定程度上促进了部门经理学习的主动性，提高了管理人员的文化素养。另外，部门经理也接连参与了饭店管理部组织的专项研讨班。2、组织领班级以上管理人员参与各类培训。如饭店管理者的语言艺术、法律纠纷、平安与消防、增加管理意识，提高管理技巧、口语表达的理论和技巧、企业文化讲座等等。本年度对领班级管理人员的考核比较多，在肯定程度上促进领班级管理人员自学的主动性;但是培训相对来说欠少。尤其是发挥领班级管理人员主观能动性的研讨、沟通等未能组织。三、培训员俱乐部活动1、培训员资格认证。四月份在饭店管理部的组织下，包括总办培训员在内，全部培训员都进行了理论和实践的考核。总办培训员由饭店管理部考核，部门培训员由宾馆考核。考核结果除一名培训员未合特别，其余皆通过，取得了开元旅业培训员资格证书和萧山宾馆培训员资格证书。2、组织培训员俱乐部成员参与各类培训。包括培训员资格认证、培训员培训、沟通技巧等等。3、建立培训员月度津贴制度。从20xx年1月份起，以部门培训员50元，班组培训员30元标准，和部门奖金同时发放;并相应制订了有关规章制