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2023幼儿园老师年终安全总结报告2023幼儿园老师年终平安总结报告（精选18篇） 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇1 为净化校内食品平安消费环境，确保师生消费平安，咸阳市食品药品监管局主动构筑校内食品平安“防火墙”，实行多项措施强化对校内及周边食品平安的监管，加大查处打击力度，共建校内食品安，确保师生吃的安心、用的放心。一、提高相识，加大宣扬力度。加大法律法规宣扬力度，充分利用校内广播、黑板报等形式，宣扬与食品有关的法律法规、卫生学问、消费常识等内容，开拓校内“食品平安信息公示栏”，指导师生科学饮食、养分消费，不断提高广阔师生的食品平安意识和自我爱护实力，形成“食品平安人人讲，食品平安人人防”的良好氛围。二、严把准入，规范经营主体。对校内及周边食品经营者进行逐户核查，对证照、经营场地等内容进行逐项规范。对已登记的经营者进一步完善登记档案，仔细核对证照的有效性。对无照经营者，从严查处，要求其马上改正违法经营行为，限期办理注册登记手续，把校内食品经营者纳入重点监管范围。三、加强督查，确保食品平安。要求食品经营者建立健全购销台帐，对经营者的经营行为进行有效监管，防止不合格商品回流。经营者在销售中发觉过期、霉烂变质食品，自觉做到下架退市。严查食品生产者、供货商合法证照及相关证件，以及经营者所购食品的生产日期、厂名、厂址等基本信息，细致查阅凭证是否齐全、包装是否符合规定。不断加大监督检查力度，增加检查频次，对校内经营业户实行无缝隙监管。四、完善机制，形成监管合力。建立学校、经营者、相关职能部门“三位一体”监管机制，确保监管手段到位。学校负责日常监督。学校主要领导为食品平安第一责任人，对校内食品经营者的经营行为负总责，发觉违法行为刚好向有关职能部门联系，刚好制止平安隐患。经营者要强化自律意识。树立诚恳守信经营理念，做到自我监督和严格自律。加强部门协作，用活职能平台，铸造校内食品平安监管利器，形成监管部门、校内共同监管模式。截止目前，通过对校内及周边食品平安专项治理，全市共出动监督执法人员2180人次，执法车辆720台次，检查学校食堂640家，检查覆盖率为100%，下发责令整改通知书86份，查处违法行为46起，立案28起。在检查中共培训餐饮服务单位1350余户，培训人员2100余人。 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇2 依据安委办20xx14号和皖食药监食流20xx359号文件通知要求，我局以9至10月为重点时段，以校内及周边200米范围内的儿童食品摊点为重点对象，集中开展了专项整治行动，现将工作开展状况汇报如下:一、提高相识，加强领导。刚好召集各中队召开儿童食品和校内及周边食品平安专项整治工作专题会，要求实行有效措施，全力做好儿童食品和校内及周边食品平安专项整治工作，仔细排查平安隐患，加强巡查整治，全面落实监管责任，确保广阔师生的身体健康和生命平安。二、加强宣扬，营造氛围。结合食品平安宣扬活动，多渠道、多形式地宣扬食品平安有关法律法规，不断深化食品平安宣扬教化工作，向食品摊点主和广阔师生宣扬食品平安法律法规、食品平安专项整治成果以及食品平安科普学问，进一步提升大家的食品平安消费意识，营造依法经营、广阔师生共同关注的良好氛围，活动期间，共发放宣扬资料200多份。三、突出重点，开展集中整治。结合我区实际，以9至10月为重点时段，以校内及周边200米范围内的儿童食品摊点为重点对象，集中开展了专项整治行动。对校内及周边200米范围内的儿童食品摊点逐一进行执法检查，仔细检查食品经营条件，清理和规范食品经营条件、标准和相关要求，做到不漏一户，不存盲区，整治期间，每星期开展一次集中检查，共出动执法人员105人次，执法车辆21车次，检查校内及周边200米范围内的儿童食品摊点18户。四、打破常规，加强日常巡查。调整工作作息时间，打破常规的执法作息时间，将学生的下课时间、放学时间作为整治的重点时段，在这个时段，加大对学校周边的巡查密度，加大惩罚力度，刚好处置各类食品平安违法行为，严防食物中毒事故的发生。通过两个月的专项集中整治，有效加强了对校内及周边食品摊点的监管，净化了食品市场，保障了广阔师生的身体健康和生命平安，维护了市容市貌，取得了预期效果，今后，我局将进一步实行有效措施，巩固整中整治成果，长期保持市容环境的整齐有序和广阔师生的身体健康和生命平安。 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇3 一、蹲下来和孩子说话我们常常看到有的家长对孩子大声地呵斥：你怎么连这都不知道。快点过来，听到没有?!……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，吩咐式的语调能体现自己的威历，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。无论是在自己、亲戚、挚友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后态度温和地对孩子说出你的要求。你是不是发觉，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更快乐地去执行你的指示，而且完成得更快更精彩呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更快乐了，对你的吩咐同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用亲善的口气和他说话。二、爱护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿学问简单损害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟实力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或静静地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿学问就会明白的，完全没有必要大声说出来。假如你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的隐私：假如你望见爸爸摇头，那就说明不能那么做;假如爸爸点头，那就是同意了。三、敬重孩子的独立意识随着孩子渐渐长大，他的自办法识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说我自己吃，当你帮他穿衣时，他说我自己穿，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，激励他，给他学习的机会，否则孩子将恒久不会长大。四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成恒久长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：宝宝又长大一岁了，从明天起先就要自己刷牙洗脸了;又如，当打算送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在起先要自己一个人睡觉，学会盖好被子。……五、相互间多多沟通不要只是一味想知道幼儿园育儿学问大全孩子的各幼儿园春天育儿学问种想法，也应当把你的大班育儿学问想法告知孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平常喜爱吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很兴奋等等。对孩子放开你的心扉，孩子也会同样对待你，沟通的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇4 在与孩子接触的这些日子里，我切实感受到了孩子们的可爱，也切实意识到工作的不简洁：每一个环节，每一次沟通，每个孩子的脾气、特性，每句话的轻重缓急都不容丝毫懈怠。当一个哭闹的孩子在我的安抚下欢乐地玩耍;当闭口不吃的孩子咽下最终一口饭;当不仔细上课的孩子在我的教育下主动举手发言;当午睡室里的孩子一个个进入甜蜜的梦乡;当孩子们拿着插好的玩具得意地向我展示我的心被欢乐所包围。我由衷地觉得我的付出是如此地被须要!无论做什么，须要就是存在的理由。前段时间身体不好，我休息了三天，后来来上班，想不到孩子看到我都特别的兴奋，对我也特殊地亲热，几位孩子还关切地问：老师你到哪里去了?老师，你身体好了吗?老师，我很想你。老师，你还会走吗?一句句关切的话语让我感动万分，这发自内心的关爱出自孩子们之口我有点喜不自胜，平常孩子并不擅长主动与人打招呼，特殊有几个孩子很少主动与人打招呼，有时连自己的老师也懒的理睬，可是今日他们都英勇地说出了自己的爱，想想我们自己，在付出的时候我们从没有对孩子大胆地说：我喜爱你，我爱你。孩子的感受是直观的、干脆的，我们不懂得表达，他们怎么懂得感受，孩子不会感恩真的能怪孩子吗?当孩子们真诚地话语在我们耳边响起时，我们得到的何止是一句关切的话语，而是更多地关注到了孩子们主动去视察四周的事物，去关爱生活四周的人，孩子们从内心渐渐地健康、欢乐地成长。我想当好一名幼儿园老师，对孩子就要充溢爱。教化是爱的教化，作为老师，就须要付出爱心，微笑的对待他们，蹲下身子倾听他们的心声，用温顺的话同他们沟通，让他们感觉老师其实就像妈妈一样疼爱他们，关切他们。平常总觉得孩子小不懂得感恩，只有我们对孩子不断地付出。同时我们也应当敬重他们。孩子是顽皮的、活泼好动的，孩子们在一起，难免会有磕磕碰碰，或者犯一些小错误。此时，我们不能立即扳脸，大声呵斥，孩子或许立即变乖了，可是，从今以后，孩子打心底就会抵触我们。问题就这样产生了，再想解决就变得相当困难。所以，为了避开这类问题的产生，我们在处理这类问题时要做到细心、耐性，重要的是，专心视察并分析孩子犯错缘由，依据不同的犯错状况耐性教化孩子。做好家长的工作也特别重要，家长把孩子交给我们，信任我们的同时，也是想让孩子在幼儿园这个环境中有所变更、欢乐成长，所以，我们就要英勇担当起这份沉甸甸的责任。孩子是天真新奇的，他们总会问我们为什么呀，假如我们答错了或者一时答不上，那我们在孩子心中的地位也会降低。因此，想要做好一名合格的幼儿老师，我们在平常工作、生活中就要不断丰富自己的学问，只有不断学习，刻苦钻研，提高自己各方面技能，我才能胜任这份工作。我没有丰富的阅历，但我想在以后的工作生活中我会努力学习的，阅历是在实践生活中渐渐增长的，我信任在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿老师的。 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇5 _年_月1日至_月30日，我在_市_幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。实习期间，在天骄幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅驾驭了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的相识，而且，比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教化实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定：一、保育员见习。这是首周的任务，目的是熟识实习园所、班级的基本状况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导老师的帮助下，熟识班级授课方式、教学安排后，写出自己具体而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一样好评。二、老师实习。这是第2至4周的任务。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿学问的培育，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无主动性，常常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或嬉戏等多种方式进行，在让他们学到学问的同时，吸引了他们的留意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。一个月的实习让我得到了一次全面而系统的熬炼，学到了很多书本上没有的学问和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现惊慌、表达受挫、声音不够嘹亮等状况;今后定必仔细总结，刚好反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信念”这个道理，渐渐走向成熟。 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇6 在历下区教化局的细心组织支配下，在单位领导的带领下，我参与了4月份的x培训。为期三天半的培训过程中，我倾听了专家学者的报告，收获颇丰。这一次培训，首先倾听了师范高校教化科学学院副院长边霞所做的对学前儿童美术教化若干问题的思索专题报告，她告知我们，幼儿美术活动重结果更重过程，老师应给幼儿创设宽松开心的氛围，开展具有嬉戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的主动性。活动中一句谁正被造就，陶工还是陶壶，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了幼儿美术教化新概念与方法的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。中国早期儿童教化音乐舞蹈教化探讨中心主任许卓雅为我们做了音乐教学嬉戏化与幼儿学习品质培育的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了很多。在美术方面，要多给幼儿观赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注意幼儿的绘画时的爱好，将嬉戏融入到其中，给幼儿创设宽松开心的氛围，我想这样的过程产生的结果肯定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。在音乐方面，回顾原来的教授方法，有许多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简洁，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐嬉戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的状况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，假如老师能够常常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获得新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培育了幼儿们的各种学习品质，如留意力，视察力，思维力，原有阅历应用实力，自我管理实力……在培训中，看了扬州幼儿园和一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美实力，同时也满意了幼儿的求知、求成的须要，通过胜利的学习阅历又增加了幼儿的学习自信念和自我效能感。通过这次培训，我理解了如何通过艺术教化的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在酷爱学习和擅长学习两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的新奇心，发挥幼儿的新奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇7 熟读而精思成长是按部就班的。是什么让汤普生夫人对特德重新思索的?是那份一到四年级的记录档案。感谢那些教过特德的老师，她们仔细的对特德作出真实的描述，才让汤普生夫人发觉曾经的特德也是那么的讨人喜爱。回忆我们平常撰写的幼儿评语，是否也做到真实的记录，还是一模一样?是否能看出孩子的成长?是否进行全方位分析，作出描述，写出推断，提出了发展的措施和方向?特德的档案应当让我们再次重视成长评语，相识到自己的只字片语能对孩子今后产生重大影响。爱是须要思索的。爱因为思而理性，思因为爱而成熟。小男孩特德就类似于我们平常的特别孩子，当特德过去的一切被汤普生夫人了解后，故事才发生转变。这个转变就是汤普生夫人的思索，而经过爱的思索后，她才会觉得自己的行为另她惭愧，才会确定探讨怎样教化孩子们，才会让特德有了这么大的变更。因人施教好像是老生常谈，但是，如何用相宜的方式去对待不同的孩子，却是永恒的话题。孩子来自不同的家庭，感受和体验爱的方式有着听得见，摸得着的相同，又有着以自我为中心的不同，有的孩子喜爱搂一搂抱一抱，有的孩子喜爱老师的触摸，有的孩子喜爱赞扬、夸奖，有的孩子喜爱激励、支持……总之，驾驭孩子的特性特点，依据孩子个体差异，有的放矢的实施教化，表达爱，才是最为有效的教化方式。以诚播爱，以爱得爱汤普生夫人用爱感动着特德，让他感受到母亲般的暖和，让他振作起来，变得聪慧、别出心裁。同时也给特德带来了对爱更深的体会，所以他称汤普生夫人是自己遇到的最好的老师，说明童年时候的老师对孩子的影响是特别深刻的，同时也提示了我们要同等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文雅的，不管他们的家庭背景、经济条件，都应一视同仁，同等对待，我们应从心底里去爱他们，关切他们的学习，关切他们的生活、关切他们的身体、关切他们的心理健康。孩子的世界是最纯真、最透亮、最敏感的，老师的一举手，一投足，即使是目光扫一下，也会使孩子们产生深刻的感受。做最好的老师最好是相对的。因为是恒久没有止境的追求从这个意义上说，最好其实就是更好。虽然最好恒久达不到，但一个比一个的更好，便汇成了一个人一生的最好。所谓最好的老师，是自己和自己比较而言，也就是用今日的我与昨天的我相比我今日备课是不是比昨天更仔细?我今日上课是不是比昨天更精彩?我今日处理突发事务是不是比昨天更机灵?我今日组织集体活动是不是比昨天更好玩?我今日对待孩子是不是比昨天更细心?……每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但每天都这样和自己比，坚持不懈。一千个读者就有一千个哈姆雷特，我情愿用仅此感受来鞭笞自己，做孩子心中最好的老师，让理性的爱和成熟的思托起孩子成长的天空，以诚播爱，以爱得爱，让孩子快乐、有力的翱翔! 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇8 幼儿园新纲要指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。俗话说情感是教化的桥梁。平常，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特别状况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆忙忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能专心的倾听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能刚好了解孩子学习和生活的状况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还接着享受老师赐予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和老师的理解和支持，加深了老师与家长的感情。期末将至，大一班经验了三年的幼儿园生活，最终毕业了。作为大一班长期的陪课老师(每周兼课一天已经2年了)，最终能在他们离开幼儿园的时候，去他们的家中看一看，与他们的家长面对面更近距离的做密切接触，也能与敬爱的珍宝们再道一声再见。24日傍晚，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上同样是陪课的陈老师，带着暑期一封信，揣上细心撰写的期末评价表，从幼儿园动身了。我们今日的路途很简洁：距离幼儿园最近的20来位孩子。如同预料之中，家长们对于我们家访反应不一，大多的是惊异，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读了，老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平常这么忙，怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜，正愁没有机会和老师好好沟通呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来特别的兴奋，很许多问题与我们沟通，有很多怀疑想请我们作答。面对家长这些看法，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教化观念更须要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。在家访的过程中，我们感受到家长对老师的敬重与信任，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提示家长不仅要关切幼儿的学习、生活，更要关切幼儿的情感和品德，留意平安等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用幼小连接存在的一些问题与措施，从时间支配与学问积累上，做了耐性的解答;一部分家长提出孩子特殊不懂事，担忧孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子肯定的信念，多激励，今后孩子会成长更快;部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期接着留读大班后，也对孩子读其次次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关沟通。其中林松卫小挚友，就是对我说出老师。我厌烦你上课的那位男孩子，我更是耐性与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的沟通，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。这次家访使我深刻体会到，作为老师我们要主动的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟。那么我们的教化会获得更大的胜利 ，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的激励，;家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，简单形成教化合力，产生良好的教化效果。家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教化好孩子的一道不行缺少的桥梁;是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子沟通，促进孩子健康成长，我们还要进一步探讨与实践。我愿倾心奉献，每天等候。 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇9 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是幼儿园老师，那便是“日出而作，日落而不息”，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。我是应当有所体会的：1、作为一名幼儿老师要酷爱幼儿，酷爱自己的幼教事业。要具有崇高的敬业爱岗精神、坚韧不拔的坚韧意志、剧烈的自信念和成就感。充分信任自己的实力，敢于向困难挑战，对事业的追求执着不渝，经得起挫折的磨难和胜利的考验。2、要有剧烈的创新意识。不照搬书上的东西，要敢于创新、敢于独树一帜。要转变观念，敢于提出自己独特的观点，以自身的创新意识来影响幼儿，帮助幼儿树立创新的意识3、保持宽容的心境。在工作中遇到困难可以向有阅历的同事请教，与同事要相互关切、和谐相处。努力为幼儿创建一个轻松、宽松的环境。“师者，传道授业解惑也”，要传道必需精于道，要授业必需精于业，要解惑必需先自知。作为一名老师应时刻不遗忘学习，擅长学习，具有学习意识，努力提升自己的素养。当今社会，学问更新日新月异，老师要不断提高自身的业务水平，坚持与时俱进，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的人民满足老师。时间飞逝，我从事幼儿老师也有九年了，这当中的酸甜苦辣真的许多。从中我也了解了幼儿老师的辛苦，更随着天气的转冷以及幼儿已经很适应幼儿园生活，我发觉我迎接的挑战更多了!幼儿的平安问题是现在我最关注的问题，发觉现在的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，因此我对于幼儿的平安问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来视察孩子们的举动，他们就可以少发生摔倒的现象了!有时想想，要始终看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子们的平安问题，他们能够开快乐心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的!幼儿在幼儿园的九年里，发觉幼儿学会了许多我和搭班老师教的学问，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。每次准备给幼儿好好的上堂好课，但是发觉幼儿适应环境之后，就不愿听我的上课了，间或特殊吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，这使我特别的苦恼。思索了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班老师的探讨，我明白幼儿喜爱自己回答，不须要老师总是插嘴说话，再者通过看了许多老师的课，使我学会了许多上课的方法。我在想只要始终专心的去对待，肯定可以学到东西的。都说任何工作越做越娴熟，我也发觉自己比以前得心应手了，最最不足的是，自己的动手方面有许多的欠缺，最近和搭班老师始终在弄环境创设，我搭班老师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想假如我有一天可以和她一样就好了，但是我知道这些都是须要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自己是幸运的，但是我会好好把握好这份幸运，专心去学的，我知道，只要专心的去做，随着时间的推移，我肯定也可以和搭班老师一样棒。在幼儿园的日子也是快乐的，幼儿与我之间已经有了感情，突然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说：“老师，这是我带给你吃的!”我好快乐，说明孩子们还是喜爱我，记着我的!每天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着，来个突然出现，我并觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式!孩子们还喜爱在我背后躲，他们是想和我一起玩闹，我就尽量协作他们!因为我发觉这样他们会很快乐!这个月我觉得自己过的很充溢，有苦有甜，每天都在为孩子的快乐而做着许多东西，弄到手酸，但是他们的一句快乐就能让我很确定的，很坚信的把自己的这份工作好好干下去!我希望自己每天可以给孩子们带来新意!让孩子们真的觉得中2班是个欢乐的大家庭!我在想，孩子们进步了，我也在进步，我会加油的! 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇10 本书是由艾米·劳拉·多伯罗、劳拉.J.柯克和黛安·翠斯特·道治等撰写，在我们这样的一个在幼儿园中题“课程”都遮遮掩掩、躲躲闪闪的背景里，托幼班创建性课程无疑给我们一种新的观念震荡。这一课程以幼儿生理和心理发展的理论为依据，充分关注了家庭、社区和托幼机构之间的关系，关注了保教人员、家长和社区成员的关系，以优质教化的思想，系统构建了托幼机构的创建性课程。托幼班创建性课程是志向的，更是现实的。所谓志向的，就是有追求，有目标。有些追求和目标基于对幼儿和幼儿家庭等因素的合理评估。与其他年龄段的课程一样，设定幼儿发展的目标，是落实课程志向的主要步骤，也是保教人员确定自己的工作目标的基础。在此基础上，再拟定各类工作安排。本书所展示的安排较为详细、直观，又有示例，清楚明白，有操作性。托幼班创建性课程给我印象最深的一点，是将一般的幼儿发展目标落实到特殊的幼儿身上，为设定个别化目标，真正考虑“为孩子及其家庭定做课程”。这个过程，是以评估特定幼儿的发展须要为前提的。该书具体地说明白评估幼儿须要和行为并确定目标和行为的进程，示例生动、好玩。尤其是对幼儿视察和对视察资料整理的一些方法和策略具有很大的借鉴意义。此外，该书提出给幼儿规划一个能满意他们须要且是传递正向信息的环境，主见“将幼儿的家长和文化带入托幼机构”，这些观点，一方面体现了教化机构环境的特点，另一方面体现了以幼儿为本、以幼儿发展为重的原则。该书还在爱护幼儿的平安及赐予幼儿行为知道等方面提出了很多可操作的策略。托幼班创建性课程是现实的。当规划。环境等转化为幼儿和成人的行动时，幼儿的发展就成为可能。托幼班创建性课程具体地说明白在一日生活中如何了解幼儿的须要，如何满意幼儿的须要，如何知道幼儿详细的行为，如何调整幼儿特定的心情。涉及幼儿的交往、睡眠、饮食、玩耍、制作、观赏、仿照、扮演、阅读、律动、郊游等等日复一日的详细行为。涉及特定活动的打算，涉及幼儿在活动中须要的基本技能，涉及幼儿在活动中可能出现的心理现象，涉及幼儿在活动中可能产生的困惑，涉及可能产生的同伴交往或成人的交往，当然，也必定涉及成人对幼儿行为的激励、引导策略。该书在这些方面的表述是很清楚的，也是详细生动的。 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇11 我是一名刚刚进入幼儿园的老师，作为老师，我深刻的知道自己肩负的责任，或许是因为以前的工作经验，起初到了幼儿园里我只是觉得这里的一切都好美丽、好簇新、好吸引我以外，面对新班里的一张张生疏的面孔还谈不上爱，有的也只是责任。随着时间一每天的推移，每天我都去抱抱他们，俯下身来听听他们的童言稚语，帮他们拉拉衣服穿穿鞋，带领他们一起活动、嬉戏，慢慢地我发觉自己班上的每一个孩子都是那么可爱、美丽、能干，那份关爱由心底涌出，完全不同于刚起先见到他们的感觉，我知道那是因为我付出了，同时我也感受到了爱。我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：“老师就是给天使缝补翅膀的人”霎那间我感觉到我背负的老师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群漂亮的天使啊!是啊，他们是天使，可以带给你惊喜，带来华蜜，带来一些你所意想不到的事。所以我情愿为了天使的振翅高飞而去努力提升自我的素养与技能!除了孩子们的天真烂漫让我记忆深刻，在此，我还要深深地感谢一位优秀的老师班主任汪老师。她是一位漂亮动人而又情感细腻的人，她对待孩子的无微不至，对待家长的真心诚意和对待我的热心帮助，都让我无时无刻不在心底把她当做我奋斗的目标和榜样!旁听汪老师上课是一件华蜜的事：她的语句童真，她的声音甜蜜，她的思路清楚，她的感染力无限!就连一节音乐课也是真的被她上活了，让我记忆犹新!是她教会了我怎样转换好自己的角色，怎样充分融入到孩子当中来，怎样以新纲要的目标去上好一节课。在十月的最终一周，是她耐性地和我讲解课程的主题方向，不厌其烦地听我说课、上课，而后又细致地分析出我的优劣点，最终在家长公开日那天圆满的把课上了下来。看到汪老师会心的笑容，我知道我向胜利迈出了一大步!虽然刚刚踏入幼儿园不久，但我深刻的知道：幼儿老师要具备一颗博大的爱心，包涵之心，对待幼儿要亲切、有耐性，细心去打算与幼儿每一个活动，努力缩小与家长之间的距离，增进师生之间的感情，取得家长的信任与协作，就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。我知道：付出就会有收获!我希望：自己能恒久怀着一颗感恩的心去面对日后一切的未知! 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇12 自从学习了幼儿老师职业道德规范后，我从中得到不少启发，使我深深感受到了社会、家长给予我们的重大责任，作为老师，我们是孩子人生旅途的启蒙人。在教化中我们对孩子的一点一滴，干脆影响到一个孩子的将来。只有我们老师不断反思、刚好分析、努力谛视自己的教化言行和不断更新自己的教化观念，才使每一个孩子得到充分地展示，快乐学习、欢乐成长。以下是我学习的心得体会：一、要关切、爱惜每一个幼儿：对全部的幼儿都要一视同仁，不能偏爱幼儿或卑视个别幼儿。我觉得作为一名幼儿老师，要有无私奉献的精神，关切每一位幼儿的成长，敬重、理解每一位幼儿，对那些困难幼儿、问题幼儿、特别幼儿都要实行针对性教化，以求得每位孩子的发展。二、与家长合作方面：要加强与家长的联系，敬重每一位家长，虚心倾听家长的看法，以诚相待、以理相见。与家长共同努力，培育每一位孩子，使他们全面健康的发展。三、要注意自身的师德修养，刻苦钻研、不断创新师德是老师素养的重要组成部分，它是老师和一切健康工作者在从事健康活动中必需遵守的道德规范和行为准则，因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。老师作为人类的灵魂工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。首先，自己要有高尚的道德情操，以身立教，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教化工作者。老师应当活到老学到老，我们应当不断给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习当作一种乐趣。从各方面吸取新的学问，不断反思、创新，使自己变得更加的强大，才能使我在以后的教学工作中得到更好地发展。四、与领导和同事之间：听从领导支配，仔细做好每一项工作，恪守岗位职责。在各种竞赛中要呈现自我、相互学习、共同提高，同事之间相互敬重、和谐相处，热忱招呼。 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇13 曾有人这样说，一个失职的医生，他毁掉的可是一个人，甚至可能会是一个家庭，然而一个失职的老师，他毁掉的可以是一代人，幼儿老师读书笔记心得体会。可见，老师身负的重任。 教化的志向是为了一切的人，教化的志向是为了人的一切。最近，我读了知名教化家朱永新的一本教化专著新教化之梦。这位教化大师学问的渊博，对教化至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教化志向追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。要成为一名老师，不难;可要成为一名好老师，却是很不简单的。本书对志向的德育、智育、体育、美育、劳动技术教化都作了深度的阐述;同时对志向的学校、老师、校长、学生及父母也作了形象地勾画。伴随着书中描述的教化理念，我仿佛翱翔在一个崭新的世界。志向的智育应注意协调和谐，融德、智、体、美、劳，诸育于一体，着眼于学生的全面发展，着力于‘合格加特长’的特性养成。我非常赞同这一点，志向的智育不能狭隘理解为成果好就行了。它应当与德、智、体、美、劳融为一体，它不但是单纯的传授学问，还有着对学生正确人生观的教化、求真信念的塑造、审美情感的熏陶、坚毅毅力的培育、实践实力的训练等。试想，假如我们培育出来的学生只是成果好，其他方面都不行，这是我们所期望看到的吗?现在的孩子已俨然成为家中的小太阳、小皇帝，已习惯了接受父母无微不至的关切照看，不懂得回报和感恩，缺乏动手实力和受挫实力，在与别人相处时到处表现出的斤斤计较和以自我为中心……对于这些状况，如何变更，如何在有限的教化空间有效实施学生的全面发展，值得我们思索。书中还提到的新教化试验六大行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑志向课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。营造书香校内，大量阅读书籍。读书是一种华蜜，一种乐趣，更是一种享受，这也正好和我校所提倡的读书活动相吻合，大量的阅读的确会在不同层次、不同方面提升师生们的人文素养。读完此书，我一下子被书中那句中小学搞教化科研，就是应当从记录自己教化现象，记录自己的感受，记录自己的思索起先的，把这一串的 ‘珍宝’串起来，那就是一条特别漂亮的项链。而吸引。是啊，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从教化随笔，教化日记起先，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向肯定要坚持从关注学生心灵起先，登记自己教化中的点点滴滴，不断反思自己的教化教学，和学生一起成长!教化悲剧的产生往往缘于用一个标准去要求全部的学生，而只有针对每一个学生的实际实施教化，让每个学生都能在自己的基础上不断地提高，这才真正是教化的胜利，也是每一个学生的胜利， 2023幼儿园老师年终平安总结报告 篇14 时间匆忙的溜走，惊慌、劳碌、充溢而又开