与电子工艺实习相关的实习报告.docx

与电子工艺实习相关的实习报告 与电子工艺实习相关的实习报告 篇1 一 对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二 对自己的动手实力是个很大的熬炼。实习出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实习中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。三 对印制电路板图的设计实习的感受。 焊接挑战我得动手实力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新学问的实力。在我过去始终没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路学问不是很清晰，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思索，也会停下来帮助我，消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候，他们会不因为我得无知而不接受我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中，我熟识了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种缺憾。这个实习迫使我信任自己的学问尚不健全，动手设计实力有待提高。我很感谢张帆老师对我们的细心指导，从他那里我学会了许多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和很多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，在实习前我不慎将手弄伤，而王老师和班主任老师对我的关切，使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很暖和，很亲切……两周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思索着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以变更许多不良的习惯，例如：一个工位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢?那就是没有明确分工，是因为一个在做，而另一个人好像在打杂，而且开工前，也没有统一看法，彼此没有应有的默契。而通过磨合，心与心的沟通以及渐渐娴熟，使我们学到了这种阅历。实习这几天的确有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充溢，更丰富，这就是一周实习的收获吧!但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。 与电子工艺实习相关的实习报告 篇2 实习前言参加实习，不仅仅是对于自己专业的实际检验和实地应用，使得书本的学问真正转化为自己的实力，真正的活学活用，而且可以依据工作内容和工作的状况对所学的学问进行检验，实现学问的不断更新。同时实习也是检验自己的爱好爱好，对自己所选择的专业和将来的职业进行重新谛视，为自己将来的职业发展方向提前做好前提，为尽快调整好职业发展道路，实现自己从校内到社会的无缝连接。此外，特别重要的是，参加实习，让高校生脚踏实地的参加到工作中来，解决现在大多数高校生眼高手低，浮躁拖沓、简单推卸责任的毛病，职场的磨练，会让人更加的成熟和有责任心。那么，电子工艺高校生实习报告写作格式和内容是怎么样的呢?一起来了解下。一、 实习时间：20xx年7月5日7月14日二、 实习地点：信电楼电子工艺试验室三、 实习目的：创新精神和实践实力是对新时期高素养人才的基本要求，随着学问经济的深化和信息技术的飞速发展，实践环节的重要性与日俱增。电子工艺实习是重要的实践教学环节，其目的是巩固和加深所学电子技术的学问，通过学生自己动手设计、制作一两种电子产品，了解并驾驭电子产品设计、制作的基本方法、基本技能和工艺学问。培育学生严谨的科学作风，全面提高学生的实践动手实力和分析问题、解决实际问题的实力，为学习后续课程，完成毕业设计以及从事电子技术工作奠定基础。 (以上的试验目的是摘录于老师上课课件)四、 实习内容(按时间依次记录)1、7月5日上午在三教407郑老师给我们上了一堂关于这次实习的理论基础课，课程的主要内容介绍电子电路设计的基本方法，学习电路方案的分析、论证和比较、设计计算和选取元件、通过讲解和观看视频得方式了解电子产品制作工艺，包括焊接技术、电子元器件的识别、选用和检测，印刷电路板、装配与连接技术、表面安装技术、调试与检测技术、电子技术文件等。在课上我们也了解了本次实习详细时间支配。对这次实习有了一个相对全面的了解。2、7月5日下午，我们集体到电子工艺试验室听何老师介绍试验室的各种试验仪器的运用方法和作用。我对试验室各种仪器有了一个初步的了解，特殊是对本次实习将会用的到的试验仪器老师进行了很仔细的讲解。3、7月6日在何老师的指导下，我们进行了电子元器件的焊接工作，主要是一般电阻和贴片电阻的焊接，在这个过程中，也进行了电路板的切割实习。我从一起先不知道要怎么操作到第一个电阻被焊接在电路板上(虽然焊接的很不好)，接着一个电阻一个电阻的练习。在这个过程中，我了解了焊接的作用。在实现过程中老师始终在给我们讲解一些平安问题、并且不断通过我们所犯的错误干脆点出，是我们留下很深的印象。4、7月7日在郑老师的指导下进行了脉搏测试仪的电路设计和电路搭接工作。在这个过程中了解了电子元器件的识别方法，例如一个电容上写着302意思是这电容的大小3000Pf，也知道起先思索这样样在一个较小的空间内给电路板布线。学会查阅电子基础器件的运用方法。5、 7月8日在何老师的指导下，进行集成电子器件的拆卸和焊接的实习，在这个过程中知道这样处理焊锡、运用了助焊剂、这是一个相对于焊接单个电阻来说要更细心、更有耐性的活。在焊接间隙老师还给我们讲解和实践了打孔的方法。6、7月9日对脉搏测试仪电路进行了调试。主要是对时基信号产生电路进行调试，通过调解电位器是4060的第九管脚实现136Hz输出。接下来对译码和显示电路进行调试使其能正常计数。了解了很多电路调试的方法，电路检查方法技巧。7、7月10日早上郑老师介绍FM收音机及无线电学问。下午进行了FM收音机在流焊、单元器件焊接和组装。初步了解了FM收音机工作原理、再流焊的相关学问。8、7月11日对脉搏测试仪电路进行了最终的调试。主要调试心律监测电路和信号放大电路。9、7月12号起先对收音机进行调试，并起先对设计报告撰写。设计报告的撰写过程中了解了设计报告的撰写规定，熟识了设计报告的撰写模式。并对近期实习进行了答辩。10、7月13号对FM收音机在地下室进行最终调试，并上交脉搏测试仪设计报告。五、 实习总结、感悟和收获。对于个人来说这次实习可以简洁的这样概括学学问、长见识、增意识。学学问。整个实习就是一个学习的过程，从一起先的理论学习，到后来在实践过程中对 每一个学问点的熟识和把握，都是自己不断学习学问的过程。长见识。当一个电阻被我焊接在绿色的电路板上时我，原来这样就行了啊在焊接电路板的时候我有了这种感觉;面包板上的布线也可以成这样啊，当看到好多同学把脉搏测试仪电路布线的很简洁的是我再次张了见识;原来电子产品离我们这么近啊!当看着同学们自己安装的FM收音机起先接受到节目时。增意识。在整个实习中深深的体会到书本学问的重要性，特殊是模电和数电学问，基础学问的重要性意识不断加强。老师在整个实习过程中始终通过我们所犯的错误，不断给我讲解很多很实实在在的平安问题，用电的平安，地磁波运用、电烙铁运用等等，做什么事情都要有平安意识，即使我们这种弱电专业，平安意识也是非常重要的。实践和理论学习原来就是相互促进的，就像哲学上所说的相识事物的过程：实践总结成理论学问通过学习理论学问再实践。把我每一个来之不易的时间机会，相对于理论学问的学习而言，实际操作的机会可以说是很少。这次实习让我有了把握每一次实习机会的意识，并且应当去创建这种意识。六、 对电子工艺实习看法和建议就像上面的实习目的上所写那样，其实我们真的学到了很多学问，十天的实习过程中，我有自己最这个课的一些看法，不知道对错，仅是自己个人想法。我觉得老师在引导我们思索的时候还是要考虑一下我们自身的学问储备，比如所焊接，在我们莲一些基本东西都不了解的状况下，叫我去思索创新，我觉得是有点不太现实。可以提前告知我们实习内容，我们大多数同学都是在第一次上课的时候才知道我们小学期的内容，在充溢神奇色调的通知好像有点不知所作，早介绍给我们我们可以早做一些学问上和心理上的打算。 与电子工艺实习相关的实习报告 篇3 实习是每个高校生的一段经验，也是每个高校生的一个过渡时期，完成了实习，离你参与社会工作就不远了，也算是为正式参与工作做打算吧。我是电工电子专业的学生，在学校的支配下，我们一群学生在导师的带领下外出实习，这次的实习对我们的帮助很大，在实习的过程中我们学到了许多的东西。社会时代不断的发展，社会对技术人员的需求大量增加，要求也是有增无减。所以为了让我们在以后正式工作中会顺当一些，学校就支配我们外出实习来增长见识。在实习的过程中难免会犯一些错误，但是在老师的指导和同学们的激励下，我们克服了很多的困难，在实习中我所收获的不仅是理论学问，还有如何分析问题处理问题的实力和方法，在实习中我也知道了团结的力气才是最大的。在整个实习的过程中，先从简洁的焊接，到最终困难的组装，是我了解到了理论学问和实践操作都是不行缺少的，不管少了什么，都是无法胜利的制作一台收音机的。经过了这次的实习，我获得的心得体会是：1、我对焊接技术有了全新的相识，也熟识了焊接的方法和技巧。2、我对电子技术有了更加干脆的了解，对放大和整流电路也有了更全面的了解。3、自己对问题的分析实力有了很大的进步。先起先只知道胡乱操作，犯了许多低级的错误，比如一起先尽然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等。但是通过这次实习，我的进步很大，最至少不会犯些低级错误了。4、增加了对社会的相识，拥有了肯定的工作阅历。纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。这句话一点都没错，在书本上我们只学到理论学问，但是工作实践离我们有着肯定的差距，但是通过这次的实习，我对电子专业更加的了解，我们将学校学到的理论学问运用到工作当中去，从中吸取阅历，为我们以后的工作打下了基础。5、在实习中，我知道团结合作的重要性。终归靠一个人的力气是有限的，只有团结合作才能发挥最大的力气。这次的实习让我的收获很大，首先感谢学校支配的这次实习，还有指导老师的教育，同学们的激励。在以后的学习工作中，我会不断的努力，直到做到更好。 与电子工艺实习相关的实习报告 篇4 一、目的意义通过对一台正规产品收音机的安装、焊接及调试，了解电子产品的装配过程;学习整机的装配工艺;培育动手实力及严谨的科学作风。熟识手工焊锡的常用工具的运用及其维护与修理。二、原理天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ)一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路(选频)产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只变更了载波的频率，原来的音频包络线并没有变更，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。三、安装调试1.检测(1)通电前的打算工作。a.自检，互检，使得焊接及印制板质量达到要求，特别留意各电阻阻值是否与图纸相同，各三极管、二极管是否有极性焊错，位置装错以及电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡造成电路短路现象。b.接入电源前必需检查电源有无输出电压(3V)和引出线正负极是否精确。初测。(2)初测：接入电源(留意+、-极性)，将频率盘拨到530KHZ无台区，在收音机开关不打开的状况下首先测量整机静态工作总电流。然后将收音机开关打开，分别测量三极管T1T6的E、B、C三个电极对地的电压值(即静态工作点)，将测量结果填到实习报告中。测量时留意防止表笔将要测量的点与其相邻点短接。(3)试听：假如各元器件完好，安装正确，出侧也正确，即可试听。接通电源，渐渐转动调谐盘，应能听到广播声，否则应重复(1)要求的各项检查内容，找出故障并更正，留意在此过程中不要调中周及微调电容。2、调试经过通电检查并正常发声后，可进行调试工作。(1)调中频频率(俗称调中周)目的：将中周的谐振频率都调整到固定的中频频率465KHZ这一点上。a.将信号发生器(TPE-DX)的频率指针放在465KHZ位置上。b.打开收音机开关，频率盘放在最低位置(530KHZ)，将收音机靠近信号发生器。c.用改锥按依次微微调整T4、T3，使收音机信号，这样反复调T4、T3(23次)，使信号，确认信号有两种方法，一是使扬声器发出的声音(1KHZ)达到最响为止。二是测量电位器Rp两端或R8对地的直流电压，指示值位置(此时可把音量调到最小)，后面两项调整同样可运用此法。(2)调整频率范围(通常叫调频率复盖或对刻度)目的：使双联电容全部旋入到全部旋出，所接收的频率范围恰好是整个中波波段，即525KHZ1605KHZ。a.低端调整：信号发生器调至525KHZ，收音机调至530KHZ位置上，此时调整T2使收音机信号声出现并。b.高端调整：再将信号发生器调到1600KHZ，收音机调到高端1600KHZ，调C1b使信号声出现并。c.反复上述a、b二项调整23次，使信号。c.反复上述a、b二项调整23次，使信号。(3)统调(调灵敏度，跟踪调整)目的：使本机振荡频率始终比输入回路的谐振频率高出一个固定的中频频率465KHz。方法：低端：信号发生器调至600KHZ，收音机低端调至600KHZ，调整线圈T1在磁棒上的位置使信号，(一般线圈位置应靠近磁棒的右端)。高端：信号发生器调至1500KHZ，收音机高端调至1500KHZ，调C1a，使高端信号。在凹凸端反复调23次，调完后即可用蜡将线圈固定在磁棒上。四、总结通过这次实习，我得到了以下几个方面有所收获1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。2、对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就会焊在一起了。3.这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习他们更加体会到了学以致用这句话的道理，最终体会到实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。 与电子工艺实习相关的实习报告 篇5 一、实习的目的和意义：对于日益发达的21世纪来说，电是我们生活中必不行少的一部分，手机、电脑等电子产品也俨然成为了我们生活的必需品，所以我们高校生有必要驾驭肯定的用电学问和电工操作技能，学会运用一些常用的电工工具及仪表，并要求驾驭一些常用开关电器的运用方法及工作原理，才能不落后与时代的步伐。通过两周的实习，我们加强了对电子产品及其制作的认知，充分了解了工艺工作在电子产品制造过程中的重要地位。在驾驭锡焊技术的同时，留意在培育自己细致、一丝不苟的工作作风。从第一节的理论课起先，老师通过视频让我们熟识了各种不同的电子元器件及其不同的功效，同时了解到任何电子产品，都是由基本的电子元件器件按电路工作原理，通过肯定的工艺方法连接而成的。焊接方法也有许多种，运用最广泛的及是我们着重练习的锡焊技术。而一个电子产品，焊接点少则几个，多则成千上万，因而保证焊点的质量，成为提高产品质量和牢靠性的基本环节。现代焊接技术飞速发展，焊接方法设备不断推陈出新，但小批量生产研制和修理仍广泛运用手工焊接。所以我们此次工艺实习也旨在培育手工焊接的技能，同时明白相应的电路原理。二、实习要求：通过理论学习，驾驭基本的焊接学问以及简洁电子产品的生产制作流程;同时通过本次实习能够娴熟驾驭手工焊接的基本方法与技巧要领;完成直流充电器的焊接安装和调试，使其能够正常工作;再通过后期电路的绘制，驾驭Protel99电路制作软件的基本制版方法。三、实习过程：1、电路的焊接要领：1)焊接姿态 ：焊接时应保持正确的姿态。一般烙铁头的顶端距操作者鼻尖部位至少要 保持 20cm以上，以免焊剂加热挥发出的有害化学气体吸入人体、同时要挺胸端坐，不 要躬身操作，并要保持室内空气流通。2)电烙铁的拿法 ：电烙铁一般有正握法、反握法、握笔法3种。a、正握法适用于中等功率电烙铁或带弯头电烙铁的操作;b、反握法动作稳定，长时间操作不易疲惫，适用于大功率电烙铁的操作;c、握笔法多用于小功率电烙铁在操作台上焊接印制电路板等焊件。3)焊锡丝的拿法 ：焊锡丝的拿法依据连续锡焊和断续锡焊的不同分为两种拿法，焊锡丝一般要用手送入被焊处，不要用烙铁头上的焊锡去焊接，这样很简单造成焊料的氧 化，焊剂的挥发。因为烙铁头温度一般都在300左右，焊锡丝中的焊剂在高温状况下 简单分解失效。焊锡丝成分中，铅占肯定的比例。而铅是对人体有害的重金属，故焊 接毕后要洗手，避开食入。2、焊接的操作步骤：焊接操作的步骤一般分为打算施焊、加热焊件、填充焊料、移开焊丝、移开烙铁五步。 一般称为 五步法：1)打算施焊。备好电烙铁和焊丝，此时烙铁头应保持干净且吃上锡。一般是右手拿电烙铁， 左手拿焊丝，做好施焊打算。2)加热焊件。将烙铁头放在焊接点，使焊接点升温。这时应留意精确驾驭火候，操作要敏捷、娴熟。也就是必需在有限的几秒钟内娴熟地将被焊件加热到最佳焊接温度，然后快速推断何时向何处填充多少焊料为宜。若烙铁头上带有少量焊料，则可使烙铁头上的热量较快地传到焊接点上。3)填充焊料。在焊接点的温度达到适当的温度时，应刚好将焊锡丝放置到焊接点上熔化。操作时必需驾驭好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要对焊点的最终 志向形态做到心中有数。为了形成焊点的志向形态，必需在焊料熔化后，将依附在焊接点上的烙铁头按焊点的形态移动。4)移开焊丝。当熔化肯定量的焊锡后，应快速将焊丝拿开。5)移开烙铁。当焊料的润湿状态和光泽、焊料量等均合适并无针孔时，应快速将电烙铁拿开。拿开电烙铁的时间、方向、速度，对焊点的质量和外观起关键作用。一般应使烙铁头沿焊点水平方向移动，在焊料接近饱满，尚未完全挥发时快速使烙 铁头离开焊接点，以保证焊接点光亮、平滑、无毛刺。3、焊接留意事项：1)烙铁头的温度要适当;3)焊料和焊剂运用适量; 2)焊接时间要适当(一般在3秒内完成焊接);4)焊接过程中不要触动焊点;6)不能烫伤四周的元件。 5)防止焊点上的焊锡道出流淌;4、Protel99软件的运用：1)原理设计图的绘制：a、设计图纸大小，首先要构思好零件图，设计好图纸大小。图纸大小是依据电路图的规模和复 杂程度而定的，设置合适的图纸大小是设计好原理图的第一步。 b、设置Protel设计环境，包括设置格点大小和类型，光标类型等等，大多数参数也可以运用系统默认值。 c、依据电路图的须要，将零件从零件库里取出放置到图纸上，并对放置零件的序号、零件封装 进行定义和设定等工作。 d、利用Protel供应的各种工具，将图纸上的元件用具有电气意义的导线、符号连接起来，构成一个完整的原理图。 e、将初步绘制好的电路图作进一步的调整和修改，使得原理图更加美观。f、文件保存及打印输出。2)网络表的生成：网络表是电路原理图设计(SCH)与印制电路板设计(PCB)之间的桥梁和纽带，它是印制电路板设计中自动布线的基础和灵魂。网络表可以由电路原理图生成，也可以从已有的印制电路板文件中提取。3)印制电路板的生成：a、启动印刷电路板设计服务器 执行菜单File/New吩咐，从框中选择PCB设计服务器(PCB Document)图标，双击该图标，建立PCB设计文档。双击文档图标，进入PCB设计服务器界面。b、规划电路板依据要设计的电路确定电路板的尺寸。选取Keep Out Layer复选框，执行菜单吩咐Place/Keepout/Track，绘制电路板的边框。执行菜单Design/Options，例如在Signal Lager中选择Bottom Lager，可以把电路板定义为单面板。c、设置参数参数设置是电路板设计的特别重要的步骤，执行菜单吩咐Design/Rules，左键单击Routing按钮，依据设计要求，在规则类(Rules Classes)中设置参数。d、装入元件封装库 执行菜单吩咐Design/Add/Remove Library，在添加/删除元件库 对话框中选取全部元件所对应的元件封装库，例如：PCB Footprint，Transistor，General IC，International Rectifiers等。e、装入网络表 执行菜单Design/Load Nets吩咐，然后在弹出的窗口中单击Browse按钮，再在弹出的窗口中选择电路原理图设计生成的网络表文件(扩展名为Net)，假如没有错误，单击Execute。若出现错误提示，必需更改错误。f、元器件布局 Protel 99 SE既可以进行自动布局也可以进行手工布局，执行菜单吩咐Tools/Auto Placement/Auto Placer可以自动布局。布局是布线关键性的一步，为了使布局更加合理，多数设计者都采纳手工布局方式。g、自动布线 Protel 99 SE采纳世界最先进的无网格、基于形态的对角线自动布线技术。执行菜单吩咐Auto Routing/All，并在弹出的窗口中单击Route all按钮，程序即对印刷电路板进行自动布线。只要设置有关参数，元件布局合理，自动布线的胜利率几乎是100%。h、手工调整自动布线结束后，可能存在一些令人不满足的地方，可以手工调整， 把电路板设计得尽善尽美。i、 打印输出印刷电路板图执行菜单吩咐File/Print/Preview，形成扩展名为PPC 的文件，再执行菜单吩咐File/print Job，就可以打印输出印刷电路板图。四、实习收获：这次工艺实习虽然只有短短里两周，但我从这短短的两周中学到了不少很好用的东西，比如电阻上的那些色环奇妙，怎样辨别二极管的极性以及其它的一些简洁电工学问，特别简单混淆。以前都是在纸上谈兵，见到实际的元器件真的有点手足无措，通过实习我们驾驭了这些基本技能。第一次课老师并没有让我们干脆上手制作，而是观看视频，通过视频这样直观的方式了解电子元器件的特性以及电子产品在制作技术，在老师的讲解下大家都被这次实习自身所散发出的强大的实践性与趣味性深深地吸引。接下来的一节课，我们做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件，如何将焊接错误的原件拿下来。因为以前没有接触过焊接的电器，所以我有着极大的爱好，也很仔细地对待这练习的机会，但由于看视频是不是很仔细，没能留意到要领，将手烫伤，不过何时无法住址我的澎湃的激情的!通过这次实习，增加了我理论联系实际的实力，将从课本上所学习到的学问能运用到实际当中，使自己不仅能在实践中巩固自己所学过的学问，还能通过实践去发觉新的问题以弥补自己学问积累中存在的不足，提高了我的实际动手实力，和解决一些实际问题的实力。电工电子实习，是以学生自己动手，驾驭肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践实力和创新精神。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标和驾驭理论学问是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。没有基本的动手实力，那么所学的学问就不能运用到实际中，即使学的再多也只是理论，没有任何实际意义。所以实习是一个特别难得的能自己动手实践自己所学学问的机会，不仅要把握这个机会，而且要利用这个机会去解决自己在平常学习中所遇到的一些实际问题。比如元件的选取，平常的学习中元件的参数只管根据自己的设想随意写，像电阻、电容、三极管之类的元件都只是写一个元件最主要的参数，通过这次实习，了解和学习了不同参数型号的同种元件之间的区分，还发觉实际电路中元件要依据许多的条件去选择，而在没有所须要性能的元件时要想方法用其他型号的同种元件去代替，这时就要依据平常所驾驭的学问和对元件的了解和电路的须要通过元件之间的组合设计一个能满意须要的元件，将平常所学和实际操作相结合，从而使自己对学问的理解更加的到位和精确。我觉的自己在这次实习中有许多的收获，首先，通过自己动手制作了一些电子元件，虽然自己的焊接水平还有待提高，但当完成一件器件时还是有不小的成就感，了解了焊一般元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。其次，通过自己动手对一件电子器件从设计到完成整个过程有了亲身体会，发觉手工焊接须要操作员细致仔细、一丝不苟，同时还要有耐性，焊接过程中不仅要做到心、眼、手三者的步调一样，还要利用通过大量练习总结的阅历解决一些突发状况，只有这样才能焊出一块合格的电路板。再者，通过这次实习，增加了我和同学一起解决问题的实力和合作实力，增加了同学们之间的沟通和协作。通过这次实习，提高了我的动手实力和解决问题的实力，虽然在实际操作中手被电烙铁烫伤了，但还是觉得很快乐，因为东西是自己动手做的，唯一的缺憾就是没有自己设计电路板，要是能自己设计电路板，我想同学们会更加的投入。 在有收获的同时我也发觉了自己的一些不足，主要是在细微环节问题上不够细致，比如看电路原理图时不够仔细，将元件型号看错，或把元件焊接位置看错。焊接操作时不够细致，往往出现虚焊和焊珠，不得不返工重焊，安装元件时将元件型号装错，三极管集性装反，元件焊接时间不足等，这问题看似都是小问题，但暴露出我在实际动手时不够仔细细致，这是我在今后的学习中须要重点留意的问题，关系着我以后的学习工作习惯的养成。总的来说，对这次电子工艺实习我感受颇多，明白了学以致用的意义，以前觉得学的学问离实际生活很遥远，但通过实习过程中的亲生体会，发觉只有在平常的学习中积累了大量的理论学问，才敢去实际操作，才能去实际操作，没有大量的理论学问的积累，就不能在实际操作中解决一些问题，就算实际操作了，也没有什么意义，只是像个无头苍蝇一样乱撞。只有理论联系实际，才能最大化的帮助自己真正驾驭和巩固自己所学的学问。从而不断的提升自我的实力! 与电子工艺实习相关的实习报告 篇6 此次在为期一周的电子工艺实习中，收获挺多。假如说我们以前学的都是一些理论学问，那么此次实习让我们经验了一次真正的实践。从最简洁的电阻电容的识别，以及各种电子元器件的识别、运用及其检测，到电烙铁的正确运用以及正确焊接，pcb板的布局及其制作了解。都是我们感到一种簇新感，一种剧烈的求知欲在我们胸中升起。这次的实习对我们来说无疑是一次较好的动手熬炼机会，因此从一起先就抱着一种较仔细的看法，无论是从了解无线电广播基础及其实现原理，还是后来的焊接对我来说都是一种提高。这次实习的重点任务也就是焊接，由于以前曾焊接过一些简洁的电路板，于是焊接对我们来说也不是一件什么难事，但由于电子元器件布局紧密，焊接需当心对待。假如焊错了，将其取下必定要耗费一番精力不行，而且未必能够取下来。因此我是丝毫不敢怠慢。可在调试时仍旧出现了一点小问题，示数显示有点不稳定，但在同学的帮助下，最终将其完备解决。这次的实习使我明白一个道理，在现代高速发展的今日，仅仅用一些理论学问来武装大脑是不够的，我们还须要用实际动手操作实力来装扮我们的双手，只有如此才不负祖国对我们的培育，做好祖国的接班人，为祖国贡献出自己的一份力气。 与电子工艺实习相关的实习报告 篇7 一、实习目的电工电子实习的主要目的是培育学生的动手实力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟识电子元器件、娴熟驾驭相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论学问的理解，帮助我们学习专业的相关学问。培育理论联系实际的实力，提高分析解决问题实力的同时也培育同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。二、实习器材(1) 电烙铁：由于焊接的元件多，所以运用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。(2) 螺丝刀、镊子等必备工具。(3)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能快速漫步在金属表面焊接坚固，焊点光亮美观。(4) 两节5号电池。(5)收音机(调频、调幅收音机试验套件及贴片调频收音机试验套件)。三、实习内容第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有干脆做。先是听指导老师具体讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的运用及平安学问教化。之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但终归没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都须要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏干脆关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。元器件的识别：电路板上涉及到许多元件，二极管，三极管，电阻，电容(瓷片电容、电解电容)，变压器等等。电阻须要按色环来区分其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接依次等等有很多留意事项。瓷片电容两只引脚长度相等运用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。假如不细心辨别，很可能出现不必要的麻烦。好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很骄傲。总结起来我们的实习过程也许分为以下几个步骤：一)熟识电路元件，驾驭烙笔的运用方法(二)发收音机装配零件，检查和熟识各种零件(三)熟识收音机的装配图(四)焊接各种零件及进行最终的组装。印刷电路板：过程中也遇到了不少的问题。如何使得焊接既美观又坚固，这是我们探讨得重点，虽然我们最终还是没有做到很好，但是通过实习我们的相识更进一步了。如何支配元件装的依次也是一大问题。装元件过程中切忌急于求成，要有序推动，按部就班，才不会忘装、漏装一些器件。虽然我们的收音机由于种种缘由没有收到预期的那种志向效果，但还是让我们比较满足，终归我们努力过，我们仔细学了，因此我们不会懊悔。其次部分：贴片收音机的制作。电路工作的核心是单片收音机集成电路sc1088，它采纳特别的低中频技术，外围电路省去了中频变压器和陶瓷变压器，使电路简洁牢靠，调试便利。sc1088采纳s0t16脚封装。工作原理主要分为以下几部分：fm信号输入、本振调谐电路、中频放大、限幅与鉴频和耳机放大电路。安装步骤及要求：1、技术打算：了解smt基本学问;实习产品简洁原理;实习产品结构及安装要求。2、安装前的检查：smb检查;外壳及结构件;tht元件检测。3、贴片及焊接：丝印焊膏;按工序流程贴片;检查贴片数量及位置;用再流焊机焊接;检查焊接质量及修补。4、安装tht元器件。实习产品安装流程如下：元器件检测、smb检测外壳与结构件检验 丝印焊膏 贴片 再流焊tht元件装焊检验、补焊 部件装配检测、调试总装、交验我觉得本次实习让我收获最大的还是贴片收音机的制作。试验项目起先后，老师带我们到试验室让我们具体了解了收音机的整个制作的过程，以及要运用到的主要先进自动限制仪器。比如电路板的制作是经过打孔-刮焊锡膏-贴元器件-高温烘烤这么一个过程。本次实习我们采纳的是再流焊技术。我们在焊膏印刷机机上进行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工贴片工序，我们留意了电子元件的安放依次和安放位置，特殊留意了手不能接触印刷版。之后老师将印刷板放入台式自动再流焊机，进行焊接。与此同时，我们还了解到了电路的发展史，生动的真实的实物呈现让我们看到科技进步所带来的无穷力气。这个收音机的制作相对比较简洁一点。待我们的电路板做好后，里面只有一些简洁的元件，初步安装好后把它焊接好，接好线，就可以看到实际的效果了。实习总结通过一个星期的实习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时，芯片触角的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。我觉得自己在以下几个方面与有收获：一是学到了许多课堂上没法学到的东西，比如电路板的制作过程，我们还亲身体验了一回，熟识了制作流程。二是动手实力的提高，我们从没有这样专业性的运用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的味道，真是受益