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八年级物理教学工作计划2023八年级物理教学工作安排2023（精选18篇） 八年级物理教学工作安排2023 篇1 一、学情分析：八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习主动性不高，不够敏捷这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力。二、教材分析：本期运用的是义务教化教科书物理八年级上册。教材结构特点：以学生爱好、相识规律和探究的便利动身设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的学问不仅能吸引学生，而且便于按部就班地支配多种探究活动，对学生试验感爱好，满意学生探究的_。本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态改变、光现象、透镜及其应用、质量与密度。详细章节又可分为：试验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性试验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。全书共计：试验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性试验1次、学到了什么5个、小资料12个、留意7个。书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩高校生的学问面，设立“科学世界”栏目，收入一些非常有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。三、教学任务与目标：1、学问与技能：(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学探讨方法、科学看法和科学精神。(2)具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。(3)会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。2、过程与方法(1)经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察物理现象的主要特征。有初步的视察实力。(2)能在视察物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的实力。(3)通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集实力。(4)通过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出推断的意识。有初步的信息处理实力。(5)学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去说明某些详细问题。有初步的分析概括实力。(6)能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识。有初步的信息沟通实力。3、情感看法与价值观(1)能保持对自然界的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、酷爱、和谐相处的情感。(2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加视察、试验、制作、调查等科学实践活动。(3)在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。(4)养成实事求是、敬重自然规律的科学看法，不迷信，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。(5)有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。(6)初步相识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。(7)有将科学服务于人类的意识，有志向，有理想，酷爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。4、成果目标：在各类竞赛中力争零的突破，应使班总平均成果处于中上地位，争取全镇前6名。使各班好、中、差比例达到2：5：3。力争优秀率达10%，合格率达70%。四、教学措施：1，仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材当然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2，注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。3，讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4，严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教化学生养成独立思索问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5，开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、进行试验调查、进行劳动实习等。以此达到培育学生的实力，巩固学生所学的学问。6，加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教化教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还争取上一堂教学观摩课。7，充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教化。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教化，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。8，留意驾驭学生状况，刚好表扬学习仔细的、遵守纪律的、作业好的、测验成果优秀的及有进步的，以提高学生的学习爱好。加强对优秀学生的辅导，提高优秀率。 八年级物理教学工作安排2023 篇2 一指导思想：从本学期起先，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二教材分析教材在资料选配上，留意从物理学问内部挖掘政治思想教化和品德教化的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，进取创建条件让学生主动学习参加实践，经过学生自我动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采纳了贴合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既贴合学生认知规律，又坚持了学问的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。(1)学情分析：八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习进取性不高，不够敏捷这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改善，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的进取性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的本领，(2)教材分析：教材结构特点：以学生爱好、相识规律和探究的便利动身设计教材的结构，探讨到运动和力的学问与声、光、热、电等学问相比稍显枯燥，而声、光、热、电的学问不仅仅更能吸引学生，并且便于按部就班地支配多种探究活动，对学生试验感爱好，电学学问能够满意学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩高校生的学问面，设立“科学世界”栏目，收入一些非常有用且趣味的学问，力求形式生动活泼。二、教学工作目标经过一学期的教化教学，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。(1)进一步了解当前教化改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教化观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学探讨活动，异样是在科学探究教学上要进取实践，积累阅历。(2)进一步加强物理视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;激励学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。(3)进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的本领1、学问与技能：(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，明白物理学不仅仅指物理学问，并且还包含科学探讨方法、科学看法和科学精神。(2)具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。(3)会记录试验数据，明白简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。2、过程与方法(1)经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察物理现象的主要特征。有初步的视察本领。(2)能在视察物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的本领。(3)经过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案，能利用不一样渠道收集信息。有初步的信息收集本领。(4)经过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出确定的意识。有初步的信息处理本领。(5)学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去说明某些详细问题。有初步的分析概括本领。(6)能书面或口头表述自我的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识。有初步的信息沟通本领。3、情感看法与价值观(1)能坚持对自然界的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、酷爱、和谐相处的情感。(2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加视察、试验、制作、调查等科学实践活动。(3)在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。(4)养成实事求是、敬重自然规律的科学看法，不迷信权威，具有确定大众传媒是否贴合科学规律的初步意识。(5)有将自我的见解公开并与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不一样的见解，也勇于放下或修正自我的错误观点。(6)初步相识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。(7)有将科学服务于人类的意识，有幻想，有理想，酷爱祖国，有振兴中华的使命感与职责感。4、成果目标：在各类竞赛中力争上游，应使各班总平均成果处于优势地位，争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例到达5：3：2。三、八年级物理教学安排进度支配：(略)四、详细措施：1、接着做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作2、比照物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无打算的仗。3、进取打算演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加“活动”，让学生经验较多的科学探究过程。4、刚好布置作业，刚好检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，刚好反馈教与学的情景，以便改善不足之处。5、课后抽出必需的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。8、注意教材体系，加强学生的实际操作本领的培育。新教材不仅仅在传授文化学问，更注意于培育本领。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。9、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维本领。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的资料科学，学习的方法优秀。 八年级物理教学工作安排2023 篇3 一、 指导思想：以全日制义务教化物理课程标准探究物理的理念为指导，在东胜区闻德中学工作安排和东胜区闻德中学教学工作安排的引领下，让学生经验基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究实力，驾驭基本仪器的运用和操作技能，形成敬重事实、探究真理的科学看法，感受科学精神的熏陶。二、试验目的:1.提倡以科学探究为主的多样化的学习方式。2.使学生有亲身经验和体验，同时能够树立实事求是的科学看法。3.通过物理试验为学生检验、巩固物理学问，验证物理假说供应事实依据。4.驾驭科学的试验方法;培育学生初步的视察和试验实力;培育学生的创新精神和团结协作精神。5.培育学生肃穆仔细的科学看法，一切从客观实际动身;引导学生用辩证唯物主义的观点来相识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观;同时培育学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在试验过程中经验胜利与失败的情感体验，同时通过试验还可以对学生进行平安教化等等。三、试验重、难点：1.将探究方法和创新精神用于教学中。2.尽量将学生能自己动手做的试验放手给学生。3.让学生充分利用家中的材料做一些好用型试验。四、试验措施：1.仔细组织，细心辅导。2.主动组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。五、内容支配：本学期须要完成分组、探究学生试验十个，演示试验十二个(其中不包括简洁易行、不须要在试验室打算就可完成的小试验)，进度支配如下：1.分组、探究学生试验：2.演示试验：六、工作目标：通过对以上试验的仔细打算、组织和训练，培育学生的动手实力、思维实力、运用所学学问解决问题的实力，调动学生的学习主动性，为中考试验操作考试打下扎实的基础，从基础年级提升我校的中考物理试验操作考试水平。 八年级物理教学工作安排2023 篇4 为了在本学期更好的做好初二物理教学工作，使143班每一位学生在不同程度上都有所提高，特定安排如下：一、学情分析本学期我所担当的是143班的物理教学，143班共41人，学生的基础差异比较大，有百分之九十的学生基础薄弱，个别学生小学数学都未驾驭。学生学习爱好不浓，作业马虎，抄袭作业严峻且写字不仔细，部分学生学习刻苦，但非常吃力效果不好，这主要是学习方式方法的问题。二、教材分析教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，在处理方法上，适当加强视察试验，力求生动活泼，既有利于驾驭学问，又利于培育实力，情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高，在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能。主动推动智力因素和非智力因素的相互作用，在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手，动脑的实际活动，实现学生的全面发展，教材采纳了符合学生相识规律的由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索兼顾到物理学问结构的体系，承认学生是学习的主体，把学生当做第一读者，根据学习心理的规律来组织教材。尽量运用多媒体教学。三、学年的教学总目标何总的教学要求1、学问与技能：(1)学生对物质的形态及改变，有利于相识资源利用和环境爱护的关系。(2)对声、光、电、热、磁等自然现象的进一步了解。(3)具有试验操作主动性，运用简洁的试验仪器和工具的实力。2、过程与方法：(1)学生经验视察自然现象的过程，有了初步的视察实力。(2)能够在视察中发觉一些问题，有初步的提出问题的实力。(3)学生对拟定探究安排，制定试验方案的实力进一步培育。(4)培育学生学习物理的爱好，实事求是的科学看法，良好的学习习惯和创新精神。3、情感、看法与价值观：(1)学生对自然界有新奇心，有对大自然的亲近，酷爱和谐相处的愿望。(2)具有对科学的求知欲。(3)有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的讲解。(4)有将科学服务于人类的愿望。教学目标：第一章声现象，使学生初步相识声产生和传播的条件，了解声音的特性，现代技术中与声有关的应用，知道噪声的途径与防止。其次章光现象，通过试验，探究光在同种匀称介质中传播的特点。了解光的反射和折射规律。探究平面镜成像时像与物的关系。知道白光是色光组成的。第三章透镜及其应用，通过试验，相识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，探究并知道凸透镜成像规律。了解凸透镜的成像应用。第四章物态改变，能区分固、液和气三种物态，能说诞生活环境中常见的温度值，了解温度计的工作原理，会测温度，能用水的三态改变说明自然界中的一些水循环现象，又节约用水的意识。第五章电流和电路，从能量的角度相识电源和用电器的作用，会读，会画简洁的电路图，了解串、并联电路的特点，能连接简洁的串联电路和并联电路，知道电流，会运用电流表，知道串联电路电流的特点，了解家庭电路，有平安用电的意识。四、改进教学，提高教学质量的主要措施学生是学习的主子，只有处于主动状态，经过仔细的视察实践、思索才能体会到物理现象中蕴含的规律。产生探究物理世界的爱好，在教学重要培育学生的爱好和愿望，知道他们学会相宜的学习方法，为学生终身学习打下良好的基础，从实际动身进行教化，并依据它们的反应刚好调整自己的教化教学支配，由于学生的基础差异大，所以要因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。 八年级物理教学工作安排2023 篇5 物理八下教学安排新学期起先，为更好 的开展本学期的物理教学工作，特制定本安排：?一、教学目标：1、学问与技能目标：本学期需驾驭的基础学问是一些基本概念，基本规律，要求学生深化理解并驾驭应用所学物理学问解决简洁的物理问题，以及说明一些简洁的物理现象，能对物理试验进行操作和分析，从而提高试验水平。通过试验操作培育学生的试验技能、动手动脑和分析解决问题的实力，培育学生敏捷运用所学学问说明一些常见的物理现象的实力，使学生养成知觉学习，独立思索问题的技能。争取进入全街道优秀行列。通过对物理学问的学习，培育学生科学的学习方法，树立正确的人生观、价值观和世界观，进行科学和社会主义爱国教化，辩证唯物主义的世界观，学生广泛的学习爱好和特长，使学生更加健康活泼的成长。2、过程与方法目标学生在学习过程中进行科学的探究，经验每一个学问的建构过程，又经验情感体验的过程，使学生得到探究的体验、创新的尝试、实践的机会和发觉的实力，学生通过学习的参加，从学习中获得开心的体验。学生在学习中要发挥小组的作用，小组成员有明确的责任分工，并进行一帮一的互助性学习，并通过自主、独立的发觉问题，调查、收集和处理信息，表达与沟通等活动，获得学问、技能、情感的发展。3、情感看法与价值观目标以学问变更命运，学习成就将来主题教化活动为依托，通过主题教化活动让每位学生都深刻相识到学习学问的重要性，激发学生的学习热忱，开发学生的学习潜能，提高学生学习成果。在教学过程中要学生多自己亲身经验，多参加学习，感受到学习的乐趣，老师要正确评价学生，使他们体会到自己的价值，从而形成正确的价值观。在物理教学中，要学生多体会学问来源于实践，又应用于实际，反映在物理中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主义观点的教化。要通过介绍我国的物理成就和社会主义建设的成就以及物理在社会主义建设中人作用，激发民族自尊心和爱国主义思想感情，使学生逐步明确要为国家富强、人民富有而努力学习。二、学生基本状况分析：1、学生的学问基础从新学期的学习状况来看，学生学习干劲较大，学习爱好较浓，发展比较匀称，都有较强的求知欲望，从小学的自然学习及生活学识中已获得了肯定的物理学问，本学期的教学中，要充分调动学生的学习主动性，进一步培育学生的学习爱好，使其驾驭科学有效的学习方法，理论结合实际，以学为主，学以致用，加强学生从生活中获得物理学问和应用物理学问说明生活中常见的物理现象的实力。2、学生的实力发展水平：大多物理生已经驾驭了科学的学习方法，具备了肯定的分析问题和解决问题的实力，养成了正确的学习习惯，端正了学习看法，有较为明确的学习目的，本学期的教学中应电教手段，进一步培育学生的视察试验、逻辑思维和试验操作实力，使学生能敏捷自如的动用所学学问，说明生活中觉的物理现象。3、学生的学习看法：学生已具备了肯定的学习阅历和良好的学习看法，本学期教学中应加强学生的学潮指导，进一步培育学生深厚的学习爱好，使学生勤学、巧学、乐学、博学。4、学生的学习方法和学习习惯：物理是一门试验科学，教学中应留意视察和试验，充分发挥电教媒体的作用，理论联系实际，注意学问的理解和运用，加强对学生的指导，使学生养成良好的学习方法和学习习惯，能知觉的学习学问并对所学学问敏捷运用。5、本学科的优秀生与学习困难生名单及状况分析：初二年级的学生中，优秀生约占学生总数的1/4，这些学生学习基础好，学问驾驭的扎实、坚固，学习主动性高。本学期的教学中，应进一步发挥学生的特长，理论联系实际，联系生活中的物理学问，使学生树立学好物理的信念和决心，从而使学生对物理科的学习有一个良在初二中，约有1/5多一点的学生，他们的学习基础较差，学习目的不明确，有应付的迹象。三 、教材分析：1、本学期讲授的章节和篇目及单元划分?本学期的物理教学内容有：?1、本学期所教内容的章节及篇目：本学期物理教学的内容是：人教版八年级物理上册全部内容。2、基础学问：本学期讲解并描述的基本内容包括：本学期讲解并描述的基本内容包括：声音的产生与传播、我们怎样听到声音、声音的特性、噪声的危害的限制、声的利用、光的传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、光的色散、看不见的光、透镜、生活中的透镜、探究凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜、温度计、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华、电荷、电流和电路、串联和并联、电流的强弱、探究串、并联电路的电流规律3、学生的基本技能和实力培育的内容：通过对物理学问的学习，培育学生视察实力，试验操作实力，分析问题和解决问题的实力，以及敏捷运用物理学问的实力，从而使学生驾驭科学的学习方法，养成自觉学习、独立思索问题的习惯。4、思想教化内容：通达对物理科的学习，让学生了解世界是物质的，物质是运动改变的，联系实际和辩证唯物主义的教化，爱国主义教化，树立正确的人生观、世界观和价值观。5、本学期教材的重点和难点：重点是：本学期教材的重点是：探究凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜、温度计、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华、难点是：电荷、电流和电路、串联和并联、电流的强弱、探究串、并联电路的电流规律 八年级物理教学工作安排2023 篇6 一、指导思想物理是一门以试验为基础的学科。试验教学是物理教学的重要组成部分，通过视察和试验可以帮助学生加深对学问的理解，发展学生的动手动脑实力，培育学生实事求是的科学精神。在物理课堂教学中不仅要注意学生试验的教学，同时也要注意学生课堂探究小试验的设计和教学二、试验目的1、培育学生树立实事求是的科学精神。2、驾驭科学的试验方法。3、培育学生初步的视察和试验实力。4、培育学生的创新精神和团结协作精神。5、培育学生的相互沟通和语言表达实力三、试验措施：1、树立正确的看法搞好试验教学工作。初中物理是一门以试验为基础的学科，做好演示试验和分组试验是教学胜利的重要保障。另外通过试验教学也是培育学生视察实力、思维实力、动手操作实力的必要手段。因此，老师肯定要树立正确的看法，克服畏难心情，主动主动地搞好试验教学工作。2、坚持备课制度，做好试验的各种打算工作。物理试验不同于其它学问是一成不变的，假如试验的条件发生了改变就有可能出现不同的结论，甚至是相悖的结果。因此，老师肯定要提前操作每一个试验，了解试验中可能出现的问题，在真正授课时，能较好地限制试验的条件，避开不正确的现象发生。3、加强试验中仪器的管理。首先老师在试验前或试验的过程中，要向学生交待清晰仪器的运用规则，避开了由于不正确的操作而损坏仪器。另外，也要求老师在试验教学中不能马虎大意，特殊是对玻璃器皿，沟通电源的运用更要格外当心避开事故的发生。四、在物理课堂实际教学中要留意。一、留意试验设计的趣味性，激发学生学习物理的爱好。二、留意学生的试验习惯，和试验实力的培育。三、留意学生相互沟通，学会合作实力的培育。 八年级物理教学工作安排2023 篇7 一、基本状况分析：本人所任教的班级，通过上期期末统考成果和上课状况来看，学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习主动性不高，须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。二、指导思想：全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新老师教化观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。三、教改措施：在新课程的指导下，变更传统的教学模式，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。四、教学目标：（1）初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。（2）具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。（3）会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。五、课时安排：第六章：电压电阻6课时第七章：欧姆定律6课时第八章：电功率6课时第九章：电与磁7课时第十章：信息的传递4课时。 八年级物理教学工作安排2023 篇8 一、指导思想：经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学学问跟平常的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了深厚的爱好。所以我本着“以学生发展为主”的教化理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到酷爱物理。本期将坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教化观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。二、基本状况：本届学生，通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，每班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习主动性不高，不够敏捷这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就须要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。三、教学目标：通过一学期的教化教学，使学生进一步相识物理世界，在驾驭基础学问的同时，能对四周的自然世界有一个更深化的，更加科学的相识。1、 学问与技能A、初步相识电现象和磁现象，了解新材料、新技术的应用等内容，初步相识资源利用与环境爱护的关系。了解这些学问在生产和生活中的应用。C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。D、具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。E、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。2、过程和方法：A、经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。B、能在视察物理现象或学习物理的过程中发觉问题的实力。C、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。D、通过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。E、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些详细问题，有初步的分析概括实力。F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通实力。3、情感看法与价值观：A、能保持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。D、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。E、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。F、有将科学服务于人类的意识，有志向，有报护，酷爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 八年级物理教学工作安排2023 篇9 基本分析物理是八年级新开学科，多数同学感到新颖，具有较高的学习进取性。但 也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习进取性大减。这就须要老师在思想上作进一步订正，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习， 从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的进取性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的本领。指导思想本教材是经教化部干脆领导由课程标准探讨小组反复的研讨而完成的，在 运用这套教材时，就要求老师转变传统的教化观念，在新的物理课程理念中提倡"一切为了学生的发展"，要树立"一切为了学生的发展"的教化思想。在教学中 就要关注每个学生，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要 注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会须要的人才。教材分析本册教材共六章分别是：一、走进试验室，二、运动和能量，三、声，四、 在光的世界里，五、物态改变，六、质量和密度。详细章节又可分为：视察、 试验探究、探讨沟通、动手做、活动、我的设计、家庭试验室、走向社会、物理在线几大个板块。这样编排更有利于教化教学开展，更有利于学生的相识和 学好物理学问。教材在资料选配上，注意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上， 进取创建条件让学生主动学习参加实践，经过学生自我动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采纳了贴合学生认知规律的由易到难、由简到繁， 以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既贴合学生认知规律，又坚持了学问的结构性。经过一学期的教化教学，使学生能进入物理 的世界里来，在