高职院校辅导员培训心得.docx

高职院校辅导员培训心得下面是由我为大家整理的“高职院校辅导员培训心得，欢迎大家阅读，仅供大家参考，盼望对您有所关心。更多文章在心得体会栏目，盼望您关注与阅读。高职院校辅导员培训心得【一】通过全体辅导员进行集中培训，我学习了其它辅导员的优秀管理阅历，使我深有感受,觉得此次培训的内容十分丰富，通过这次培训，我感到学院对辅导员的工作越来越重视，学院在逐步将辅导员队伍培育成专业化、职业化进展。从教师队伍建设，到营造社会环境，具体地全方位地阐述了大学生思想政治教育在加强和改良的基础上要形成合力，要取得更大的成效。下面我就结合自己的实际工作谈一些体会:一、正确认识自身的定位辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作是教育人、培育人的工作，而培育人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应当遵循的。心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习看法，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避开一些本不应当发生的恶性事件。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为“三心，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。如今的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，辅导员要转变角色，全心全意为学生服务，用鼓舞，鞭策的话语主动的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性事件外，要给学生改正的机会，这样既不会损害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果二、仔细学习将工作落到实处辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。通过此次培训关于自身建设，自己应当仔细做好 “六个一、“四会。“六个一的具体内容一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担任一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。二是上好一门课程。辅导员以前不管学什么专业，都要在思想政治教育方面成为行家里手，要主动承当思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。三是写出一手好字。字是教师的门面，辅导员必需练就一手好字，影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。四是能写出一篇好文章，高校辅导员培训心得体会5篇高校辅导员培训心得体会5篇辅导员生活在大学生中间，不但要有组织活动的能力，还要有写作的本事，要擅长总结，推广应用。就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。辅导员要成为演讲家，要有煽动力和号召力。要擅长组织学生活动，会做学生工作。要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推广。要能够与青年大学生打成一片，把握当代小学生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心伴侣，与他们玩乐在一起。三、加强思想政治教育在思想教育过程中把以情感人与以理服人结合起来。处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服加强大学生思想政治教育，是学校育人工作的中心环节大学生的思想政治素养在综合素养中居于重要地位，在教育活动中，要把对它的培育放在首位。因为，在近几年的工作中，我们越来越深刻的体会到，新的形势-我国社会主义市场经济逐步完善，伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进行，带来社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来，带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞，历史与现实，传统与现代，使大学生面临空前的困惑与迷惘，这就可能带来大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲。越是在这样的状况之下，我们的思想政治教育就越应当加强。我们艺术学院的女学生多，所以，组织女生传统手工才艺展示等活动，在文化沟通过程中，教育学生立足民族才能走向世界。因此，如何通过加强思想政治教育，切实解决学生的实际问题、满足学生的实际需求，从而培育出一代又一代符合时代要求的社会主义事业的建设者和接班人，是我们面临的主要工作任务。总之，经过这次的培训，通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性，也使我认识了所肩负的荣耀而宏大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培育自己的工作能力，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，为培育适应社会进展的新型人才而奋斗!高职院校辅导员培训心得【二】20xx年7月，本人参与了由湖南省高教工委、湖南省教育厅组织开展的辅导员素养培训班的学习，培训期间，培训教师给在全部辅导员作了细致而深刻的培训，过后还展开了仔细的沟通与商量，总的来说，这次培训很胜利，不仅让参加培训的全部辅导员提高了认识，而且还为以后的工作做好了良好的铺垫。下面我个人就这次培训的内容做总结如下：一、高职高专院校辅导员的角色定位高职学学校辅导员是学生政治思想工作的组织者、实施者和指导者，是高职学校教师和管理队伍中的重要组成部分，每一个思想政治辅导员在实现大学生思想政治教育过程中都有着不行替代的作用，因此，一名辅导员能否有正确的角色意识，并精确的把握好自己的角色，在实际工作中是十分重要的。本人从事学生政治辅导员工作两年以来对辅导员的这一工作也有了有肯定的认识。首先，辅导员是一个职业，这个职业和其他职业是一样的，有自己的职业道德、职业规定、工作特点和工作方法。长期以来由于学校侧重的是教学和科研，加上辅导员日常工作比较繁杂和琐碎，工作没成就感等缘由，使得辅导员对自己的工作定位不是很明确，认为辅导员就是个学生管理员，甚至是个跳板，这样导致辅导员队伍不稳定，肯定程度上减弱了学生思想政治教育工作的力度。其实高职学校辅导员是个特别的职业，辅导员是教育工作者，是学生的老师，同样担当和享有着人类灵魂的工程师的称号和荣誉，这就要求辅导员要恪守“学高为师，身正为范最基本的道德规范，要求我们喜爱工作、喜爱学生，有剧烈的责任感，更要不断加强学习、提高修养，这样才能处理好学生的日常管理和思想教育工作只之间的关系。我们是教师，但是我们不教书;我们是思想政治工作者，但我们的工作对象是学生;我们要给这个角色加上正确的定位，这样才能在日后的工作当中更有针对性、更加科学、更有成效。二、高职学院辅导员的工作特点。教育无小事，思想政治工作更是教育中的重中之重，学生永久是学校工作的对象和工作重点，学生的政治工作做好了，思想统一了，学校整体工作才能在健康稳定的的环境下有条不紊地正常运行。首先，教育应当以人为本，不分时间、不分地点，辅导员总要以身作则，这就要求辅导员仔细学习、提高认识，一言一行都要成为学生的典范，这样才能使学生朝着健康向上的方向进展，行不正，言不顺就会在日常的思想教育工作成造成极大的阻力。在参与关于辅导员素养培训班中，有辅导员这样说过：“我长相一般，身材一般、学历一般，但我做的却不是一般的事，我是学生的超级保姆，这样说可能有夸张的成分，但在实际状况中，辅导员确实有着与保姆同样的工作特征，学生感冒了、学生有心情了、学生掉东西了等等，事无巨细辅导员都要管上以管，但与保姆不同的是，辅导员在关心学生的同时，还要教会学生如何思索，如何以正确的指导思想来指挥和只支配自己的行动。另外，辅导员工作时间不确定，目前教育部规定高校要根据1：2xxx的工作强度来要求辅导员，所以，辅导员是个一点对多点的工作。学生无时无刻都会有问题和想法找辅导员解决和倾诉，辅导员的工作状态并不像其他职业一样朝九晚五，而是“全日制xxx，只要学生出问题了，辅导员必需在第一时间赶到现场，将问题解决。三、强调辅导员团队意识辅导员也是一般人，我们不行能做到“完善，在处理事情的时候或多或少都会带点个人心情，在处分学生的时候难免碰到“钉子户让我们焦头烂额、大发雷霆，在这样的心情下我们是不行能把事情处理好的。在我们心情兴奋的时候，其他同事在这个时候就要准时的充当一个“踩一脚的角色，这样才能做到“春风化雨、恩威并济，一个拿棍子喊打、一个拿刀子喊杀，学生肯定承受不了。一个辅导员做的好并不是真的好，只有全部的辅导员、班主任都团结起来把全部班级的学生当成自己的学生，并努力把整个院校的事情做好，那才叫真正的好，千万不要做一盘金光闪闪的沙子。四、仔细做好记录培训中有一个辅导员这样感慨：每天忙得昏天黑地，一回寝室就倒头大睡，一点私人时间都没有。这说明辅导员的工作其实很烦琐、很细致，也很累，但我认为，即使我们再忙再累，我们也要挤出点时间来写好我们的日记、周记和月记，只有“每日三省吾身我们才能有所收获、有所提高。信任只要我们努力了，专心了，我们所写的日记、周记和月记同样能成为经典发表在国家级的刊物上被别人学习。高职院校辅导员培训心得【三】作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为教师队伍中的一员，开始自己人生的新征程。为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作，我省特地对我们进行了 岗前培训。通过五天的岗前培训，可以用一句话来表达我的感受，那就是：受益匪浅.辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是连接学校、家庭和社会 沟通的桥梁。辅导员队伍的整体素养,在很大程度上确定着思想政治教育的效果和学生的整体素养。如何提高辅导员、班主任的整体素养，加强高校辅导员队伍建 设，是进一步改良大学生思想政治教育工作面临的重要课题.现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清晰的认识。在培训中，几位领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分 量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映教师的重要 性。其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是 人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使 教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师 是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是伴侣。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要 到达知心伴侣一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予 准时的关心和排解，培育学生健康的心理品质。其次，培训使我清晰怎样做一名优秀的辅导员.1、培育高尚人格，赢得学生敬重要做一个好辅导员，就要用自己的行为赢得学生的敬重。为什么同样一句话，从不同人的嘴里，用不同的语气说出，会产生截然不同的效果?因为，当学生特别敬重 你、崇拜你时，你说的话，他会特别重视;而当学生在心理上不接纳你、不认同你、甚至看不起你的时候，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，甚至很烦你。这 种敬重怎样才能得到?是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐烦、你的正直、你的豁达、你所表现的自信念而获得的。因此，要赢得学生的敬重，辅导员首先 应在各方面严格要求自己，留意自己的言行，在言传的同时更要注重身教，给同学树立典范。比方说，你常常跟学生唠叨要仔细学习，把握些真本领，可是，假如学 生到你的办公室，看到你在上网玩游戏，他们在心理上对你这位老师的印象会大打折扣。反过来，假如学生看到老师工作之余还在仔细的专研和刻苦的学习，他们会 产生敬重之心。辅导员对学生要多一些鼓舞，少一些损害。学生其实特别重视辅导员对他的评价。大学时期，正是大学生树立人生信念的关键时期。老师在某时不经意间的一句表 扬，可能会让他感谢你一辈子;但假如气极之时口不择言，也可能会让他记恨你一生。我们常常说，我们对学生要像父母关怀自已的子女，像兄长关怀自己的弟、妹 一样。但作为辅导员，你可以将学生当自己的孩子、弟、妹去引导和爱惜，但你却不能把他们当自己的孩子或弟妹来管理和教育。当学生犯错时，你肯定要考虑他们 的心情、性格特征和思想状况，用合适的方式进行批判教育。有些心理素养好而又特别淘气的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较简单接 受。而有些原来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特殊留意和他沟通的方式，很奇妙地给他指出问题。否则他们会因你某句不慎的言语而使自尊心受到损害， 而一旦受到了损害，要让他们重新恢复对你的信任，会很费劲。所以，即使是批判学生也应讲究点艺术。因为批判的目的是让他改良，而不是为了刺伤他。总之，对于一件事，你处理得好，会给同学传达一种信念。处理的不好，就有可能造成不好的影响和心情，而且很快会在全班同学中散播，让全部的同学对你丧失信念。所以，要想获得学生的敬重，就必经具备高尚的人格。而学生对我们的敬重，是我们做好学生工作前提条件。2、以学生为本，千方百计为学生服务如：中学与大学的学习方法截然不同。刚走出中学之门的他们，还弄不清晰中学应试教育“填鸭式的教与高职就业教育“指教式的教，是两个完全不同的学习环 境。为此，要归纳一些学习方法和技巧传授给他们，可以请学习能力强的高年级优秀学生介绍学习阅历，也可以与本专业高年级班级建立友好班级关系。还可以组织 一系列与专业有关的主题班会和参观实践活动，让学生宠爱所学的专业，喜爱所学的专业。又如：大学，对于每一个新生来说是一个全新的环境，他们对这里充满了 好奇和憧憬。然而，学习、生活中却出现一些料想不到的困难，如口味的不适应、衣物的刷洗、内务的整理、人际关系的处理等等，这点点滴滴都得靠自己去思索、 去处理、去确定。但是，他们大多数是独生子女，第一次远离父母，缺乏独立生活的心理预备与能力，不知如何处理他们不曾经受过的事情。这时，辅导员应尽力关 心他们。再如：有的学生沉迷于网上游戏，难以把握学与玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上课，甚至逃课，晚上沉溺于虚拟的网络世界中。怎么办? 要多次主动找他谈心，摆事例，讲道理，谈危害，实行劝说教育的方式开导他，并主动与其家长联系;同时要利用同龄人之间易于沟通、理解和接受的特点，有意安 排优秀同学“帮带，或采纳召开“沉迷网络游戏的利弊得失主题班会等方式，在思想上和日常学习上感化他、引导他，使他们走出徘徊与迷茫，重新回到课堂。 学生是有潜力的，在他迷茫时，只要有人准时引导、耐烦劝导，转变、挽救一个人是完全可行的。总之，只要你把学生当作自己的亲人，做他们的知心伴侣，想为他们所思，急为他们所需，为全体学生办实事，做好事，辅导员工作就肯定十分杰出。3、立足本职，自寻辅导员工作的乐趣做辅导员工作，首先是要喜爱辅导员工作。爱岗敬业，不爱怎么敬业?不管你如今当辅导员是出于什么动机，但你已经在做这项工作，就要忠于这个职业，具备有一 定的承受能力，做好不弃不馁的准备，努力做好工作。在这个基础上，查找当辅导员的乐趣。一是查找现实的乐趣：当你付出自己的努力和心血后，你会获得成就 感。试想，当你在课堂上深入浅出地讲解某个问题时，看到同学们那专注的、求知的眼神，你应当感觉到你的价值所在;当听到学生快乐地叫声“老师好!时，你 应当感到欣慰;当你关心同学解决某个难题，听到学生由衷地说“感谢时，你应当感觉到自豪。所以说，当辅导员也很不错，我们要珍惜这份职业。二是思索将来 的乐趣：十年、二十年后，你的学生有的当了老总，有的成了一方官员，有的是卓有成就的科技工作者等等。当你再观察他们时，他们叫你一声“老师你好，你会 有什么感觉?那就是我们辅导员的傲慢和自豪。辅导员这个职业是荣耀而神圣的职业!我们要不断探究、创新，用优异的成果，为辅导员这个宏大的职业增光添彩。再次,培训使我对将来的工作充满了信念和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分留意我们的这种心理的改变， 他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加 理性地认识社会、认识自己的角色，转变以往学生时期那种趋向“感性或者说是“浪漫的生活看法。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断 适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作充满了信念 和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。或许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的 信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实 践来证明，胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话.在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为我身处的学校做奉献，实现自身价值。高职院校辅导员培训心得【四】xx年暑期辅导员培训总结梁小花8月24号到28号，我参与了学院暑期的辅导员培训课程，这次培训经过学生处领导和同事的细心支配与细致组织，形式活泼多样，内容丰富多彩。在此次培训中，我始终热情高涨，主动学习，专心感悟，细心探讨，增加了相关学生工作的专业学问，拓宽了工作思路与视野，习得了新的工作方法与工作阅历，明确了今后的工作重心与思路。下面，将从以下三个方面来谈几点粗浅的心得与体会。一、培育专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保障。辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。但随着时代的进展，高等教育的内外环境都进展了巨大的改变，对高校辅导员工作提出了更高的要求。教育部在xx年关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见就曾指出：要“鼓舞和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向进展。因此，加强专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保障。一是辅导员有着自身的职业标准和规范。二是辅导员具有自身的职业进展前景。三是辅导员是从业者可终身追求的职业。辅导员只有根据职业标准和制度来要求自己，朝着自己职业进展的目标，把辅导员工作作为一种事业来追求，这些都是作好辅导员工作的基本保障。我们学院作为全国首批示范性高职院校，在对辅导员专业化和职业化精神的培育始终走在同类兄弟院校的前列。在这次辅导员暑期培训课上，李斌副院长就做了“努力提高辅导员专业化职业化水平的报告，从国际化的视野，从理论的高度分析了做好学生工作的必备的素养，以及培育辅导员专业化和职业化精神的重要性。在我们这次培训班上，还请来了全国十佳高校辅导员皇晓东老师，他与我们共享了作为一个高校政治辅导员十年来的工作历程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同时也收获了许多。其实，我觉得皇晓东老师之所以是我们学习的典范，因为他有一种剧烈的专业化和职业化精神，这是他做好辅导员工作的基本保障。二、 增添归属感与认同感，是做好辅导员事业的重要前提。易经有云，举而措之天下之民，谓之事业。假如说我们把辅导员工作作为一种谋生的手段，甚至对于有些人来说只是临时跳槽的一块跳板，那最多称之为职业而已;但是我们做辅导员工作假如不仅仅停留在为谋生为工作而工作的层次了，我们做学生工作更是为了培育祖国将来的高素养高道德建设者和接班人，为了中国先进文化前进的方向做出自己的奉献，并且情愿把他作为自己一生的职业来做，这就可以称之为事业了。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页