如何写作文献综述和开题报告.docx

如何写作文献综述和开题报告1、如何写作文献综述一、什么是文献综述文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。 文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。二、学写综述的好处通过搜集文献资料过程，可进一步熟识文献的查找方法和资料的积累方法;在查找的过程中同时也扩大了学问面;查找文献资料、写文献综述是临床科研选题及进行临床科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程;通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合实力，有利于独立工作实力和科研实力的提高;文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易，可依据自己的实力和爱好自由选题。三、文献综述的特点其特点首先是综，综是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次;其次是述。 述就是要求对综合整理后的文献进行比较特地的、全面的、深化的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争辩焦点、探讨现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。四、文献综述探讨写作步骤一般须经过选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲(包括归纳、整理、分析)和成文四个阶段。1.选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种须要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种疾病、一个方法、一个理论，可依据自己的须要而定，初次撰写文献综述，特殊是实习同学所选题目宜小些，这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理困难，最终写出的综述大题小作或是文不对题。选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，前面的有关章节已经介绍，如看专著、年鉴法、阅读法、滚雪球法、检索法等等，在此不再重复。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和牢靠性大的单篇探讨文献非常重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量凹凸，干脆影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好读书笔记、读书心得和做好文献摘录卡片。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时供应有用的资料，而且对于训练自己的表达实力，阅读水平都有好处，特殊是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。2.格式与写法文献综述的格式与一般探讨性论文的格式有所不同。这是因为探讨性的论文注意探讨的方法和结果，特殊是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的具体资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在依据提纲进行撰写工。前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争辩焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年头依次综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特殊留意代表性强、具有科学性和创建性的文献引用和评述。总结部分，与探讨性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有探讨的作者，最好能提出自己的见解。参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的敬重及引用文献的依据，而且为读者深化探讨有关问题供应了文献查找线索。因此，应仔细对待。参考文献的编排应条目清晰，查找便利，内容精确无误。关于参考文献的运用方法，录著项目及格式与探讨论文相同，不再重复。3.留意事项由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于读书笔记读书报告，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应留意以下几个问题：1)搜集文献应尽量全。驾驭全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随意搜集一点资料就动手撰写是不行能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。2)留意引用文献的代表性、牢靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在牢靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应留意选用代表性、牢靠性和科学性较好的文献。3)引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。4)参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述肯定不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者干脆阅读过的文献资料。总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能精确地反映主题内容。2、综述的格式和写法综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。其中正文部分又由前言、主体和总结组成。前言 用200300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义，假如属于争辩性课题，要指明争辩的焦点所在。主体 主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观点的异同点及其理论依据，从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预料几个方面的内容。历史发展：要按时间依次，简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的探讨水平。现状分析：介绍国内外对本课题的探讨现状及各派观点，包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。对有创建性和发展前途的理论或假说要具体介绍，并引出论据;对有争辩的问题要介绍各家观点或学说，进行比较，指问题的焦点和可能的发展趋势，并提出自己的看法。对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。对一般读者熟知的问题只要提及即可。趋向预料：在纵横对比中确定所综述课题的探讨水平、存在问题和不同观点，提出展望性看法。这部分内容要写得客观、精确，不但要指明方向，而且要提示捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。主体部分没有固定的格式，有的按问题发展历史依年头依次介绍，也有按问题的现状加以阐述的。不论采纳哪种方式，都应比较各家学说及论据，阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。主体部分的写法有下列几种：(1) 纵式写法 纵是历史发展纵观。它主要围绕某一专题，按时间先后依次或专题本身发展层次，对其历史演化、目前状况、趋向预料作纵向描述，从而勾划出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。纵式写法要把握脉络分明，即对某一专题在各个阶段的发展动态作扼要描述，已经解决了哪些问题，取得了什么成果，还存在哪些问题，今后发展趋向如何，对这些内容要把发展层次交代清晰，文字描述要紧密连接。撰写综述不要孤立地按时间依次排列事实，把它写成了大事记或编年体。纵式写法还要突出一个创字。有些专题时间跨度大，科研成果多，在描述时就要抓住具有创建性、突破性的成果作具体介绍，而对一般性、重复性的资料就从简从略。这样既突出了重点，又做到了详略得当。纵式写法适合于动态性综述。这种综述描述专题的发展动向明显，层次清晰。(2) 横式写法 横是国际国内横览。它就是对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。通过横向对比，既可以辨别出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。横式写法适用于成就性综述。这种综述特地介绍某个方面或某个项目的新成就，如新理论、新观点、新独创、新方法、新技术、新进展等等。因为是新，所以时间跨度短，但却引起国际、国内同行关注，纷纷从事这方面探讨，发表了很多论文，如能刚好加以整理，写成综述向同行报道，就能起到借鉴、启示和指导的作用。(3) 纵横结合式写法在同一篇综述中，同时采纳纵式与横式写法。例如，写历史背景采纳纵式写法，写目前状况采纳横式写法。通过纵、横描述，才能广泛地综合文献资料，全面系统地相识某一专题及其发展方向，作出比较牢靠的趋向预料，为新的探讨工作选择突破口或供应参考依据。无论是纵式、横式或是纵横结合式写法，都要求做到：一要全面系统地搜集资料，客观公正地照实反映;二要分析透彻，综合恰当;三要层次分明，条理清晰;四要语言简练，详略得当。总结 主要是对主题部分所阐述的主要内容进行概括，重点评议，提出结论，最好是提出自己的见解，并提出赞成什么，反对什么。参考文献 写综述应有足够的参考文献，这是撰写综述的基础。它除了表示敬重被引证者的劳动及表明文章引用资料的依据外，更重要的是使读者在深化探讨某些问题时，供应查找有关文献的线索。综述性论文是通过对各种观点的比较说明问题的，读者如有爱好深化探讨，可按参考文献查阅原文。因此，必需肃穆对待。3、综述的写作步骤选定题目 选定题目对综述的写作有着举足轻重的作用。选题首先要求内容新奇，只有新奇的内容才能提炼出有磁石般吸引力的题目。选题还应选择近年来确有进展，适合我国国情，又为本专业科技人员所关注的课题，如对国外某一新技术的综合评价，以探讨在我国的好用性;又如综述某一方法的形成和应用，以供普及和推广。选题通常有几种：一种是与作者所从事的专业亲密相关的选题，对此作者有实际工作阅历，有比较充分的发言权;一种是选题与作者专业关系不大，而作者驾驭了肯定的素材，又乐于探究的课题;还有一种是医学科学情报工作者的探讨成果。题目不要过大，过大的题目肯定要有诸多的内容来充溢，过多的内容必定要查找大量的文献，这不但增加阅读、整理过程的困难，或者无从下手，或顾此失彼;而且四平八稳的文稿也难以深化，往往流于空泛及一般化。实践证明，题目较小的综述穿透力强，易深化，特殊对初学写综述者来说更以写较小题目为宜，从小范围写起，积累阅历后再渐渐写较大范围的专题。此外，题目还必需与内容相称、贴切，不能小题大作或大题小作，更不能文不对题。好的题目可一目了然，看题目可知内容梗概。查阅文献 题目确定后，须要查阅和积累有关文献资料。对初学者来说，查找文献往往不知从哪里下手，一般可首先搜集有权威性的参考书，如专著、教科书、学术论文集等，教科书叙述比较全面，提出的观点为多数人所公认;专著集中探讨某一专题的发呈现状、有关问题及展望;学术论文集能反映肯定时期的进展和成就，帮助作者把握住当代该领域的探讨动向。其次是查找期刊及文献资料，期刊文献浩如烟海，且又分散，但里面常有重要的近期进展性资料，汲取过来，可使综述更有先进性，更具有指导意义。查找文献资料的方法有两种。一种是依据自己所选定的题目，查找内容较完善的近期(或由近到远)期刊，再根据文献后面的参考文献，去收集原始资料。这样滚雪球式的查找文献法就可收集到自己所须要的大量文献。这是比较简便易行的查阅文献法，很多初学综述写作者都是这样起先的。另一种较为省时省力的科学方法，是通过检索工具书查阅文献。常用的检索工具书有文摘和索引类期刊，它是查阅国内外文献的金钥匙，驾驭这把金钥匙，就能较快地找到须要的文献。此外，在平常工作学习中，随时积累，做好读书文摘或笔记，以备用时查找，可起到拾遗补缺作用。查找到的文献首先要阅读一下，然后再分类阅读。有时也可边搜集、边阅读，依据阅读中发觉的线索再跟踪搜集、阅读。资料应通读、细读、精读，这是撰写综述的重要步骤，也是咀嚼和消化、汲取的过程。阅读中要分析文章的主要依据，领悟文章的主要论点，用卡片分类摘记每篇文章的主要内容，包括技术方法、重要数据、主要结果和探讨要点，以便为写作做好打算。加工处理 对阅读过的资料必需进行加工处理，这是写综述的必要打算过程。根据综述的主题要求，把写下的文摘卡片或笔记进行整理，分类编排，使之系列化、条理化，力争做到论点显明而又有准确依据，阐述层次清楚而合乎逻辑。按分类整理好的资料轮廓，再进行科学的分析。最终结合自己的实践阅历，写出自己的观点与体会，这样客观资料中就融进了主观资料。撰写成文 撰写成文前应先拟提纲，确定先写什么，后写什么，哪些应重点阐明，哪些地方融进自己的观点，哪些地方可以省略或几笔带过。重点阐述处应适当分几个小标题。拟写题纲时起先可具体一点，然后边推敲边修改。多一遍思索，就会多一分收获。提纲拟好后，就可动笔成文。按初步形成的文章框架，逐个问题绽开阐述，写作中要留意说理透彻，既有论点又有论据，下笔肯定要驾驭重点，并留意反映作者的观点和倾向性，但对相反观点也应简要列出。对于某些推理或假说，要考虑到医学界专家所能接受的程度，可提出自己的看法，或作为问题提出来探讨，然后阐述存在问题和展望。初稿形成后，按常规修稿方法，反复修改加工。撰写综述要深刻理解参考文献的内涵，做到论必有据，忠于原著，让事实说话，同时要具有自己的见解。文献资料是综述的基础，查阅文献是撰写综述的关键一步，搜集文献应留意时间性，必需是近一二年的新内容，四五年前的资料一般不应过多列入。综述内容切忌四平八稳，成为阅读式的综述。综述的内容越集中、越明确、越详细越好。参考文献必需是干脆阅读过的原文，不能依据某些文章摘要而引用，更不能间接引用(指阅读一篇文章中所引用的文献，并未查到原文就照搬照抄)，以免对文献理解不透或曲解，造成观点、方法上的失误。4、如何写作开题报告在正式动笔写作毕业论文之前要求学生写出开题报告，以便指导老师能依据学生对文献的综述和对所选论题的相识，确定其可行性。这是一些高校的做法，不无道理，也显得更正规。什么是毕业论文开题报告呢?毕业论文开题报告是作者将自己已经初步选定的题目之内容、思路等，以书面的形式向毕业论文答辩委员会的导师和听众作一书面汇报和简要说明。它是在作者初步选定题目的基础上进行的。其目的有二：一是通过开题报告，作者能将所选课题的内容框架、探讨现状、选题意义、重难点和创新点、文化结构、主要征引材料及参考书目作一总体思路的勾引，作者对该选题的前因后果，来龙去脉进行有序的组合清理，为撰写毕业论文做好充分的打算。二是通过开题报告，作者能广泛听取他人的珍贵看法，并在此基础上重新理顺论文思路，使毕业论文结构更趋完整，内容更趋翔实。毕业论文的开题报告大致由以下几个部分组成。1.毕业论文题目论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。目的是让听众和读者明白毕业论文的大致范围和方向，即论题。题目应力求简明，引人注目，一般不超过15-20个字。必要时，可以运用副标题。2.本选题的探讨目的以中学教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在英语教学实践中比较突出，又难以解决的问题;或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。3.本选题在国内外同行业中的探讨现状国内外学者对该选题曾经作过哪些方面的相关探讨，本课题在国内外探讨中处于何等地位?它是属于未开拓的领域，还是在前人已经探讨过的基础上作深层次的探讨?国内外有哪些论文论著涉及到本选题的内容?4.探讨本选题的动机及意义提出本选题的依据是什么?为什么提出这个选题?本选题的探讨有什么意义?从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么?本选题与相关领域之间的关系如何?对英语教学会起什么样的作用?从实践的角度看，本选题是否有助于英语老师和学生把握英语教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量?5.本选题探讨的主要观点、内容、重点和难点本选题的探讨有哪几个重要观点，其特点是什么?本选题的探讨重点在哪几个方面?本选题的探讨难点在何处?怎样从理论与实践动身，对英语教学进行更深化的理论探讨?如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思索?本选题有哪几个新观点?它是否填补了国内外同行业探讨中的空白?6.本选题的撰写框架框架可用提纲形式表述，一般由以下几个方面构成：引言：提出问题、摆明观点。论点：分析问题与阐明自己的观点。大致包括：问题的缘由及危害性;解决问题的重要性和必要性;从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际来阐述解决问题的策略与做法。另外，利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。结论：通过对问题的分析论证，其后果如何?对人们在英语教与学中有什么指导意义?有哪些方面须要接着探讨的?它还有什么不足之处?参考书目：参考书目一般是英文参考书目在前，中文参考书目在后，以字母拼音依次排列。7.探讨基础作者在选择该选题之前作过哪些方面的探讨?写过什么文章?说明能如期完成毕业论文的撰写的理由。8.探讨方法包括试验的方法、调查的方法、文献分析的方法等。试验的方法就是对英语教学班级中去进行试验;调查的方法就是通过调查表、询问、问答等形式找寻解决问题的方法。