幼儿园班务工作计划精选范文.docx

幼儿园班务工作计划精选范文 幼儿园班务工作安排精选范文 篇1 大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与小学相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活实力和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的实力。为了更好地教化、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定安排如下：(一)日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生，并保持仪表整齐、大方。2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。3、学会依据天气的冷暖刚好增减衣服。4、小挚友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不无事生非。5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。6、进一步提高幼儿明辨是非的实力。(二)教化留意全面发展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，须要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教化。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行教化时，必需留意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教化片面地理解为智育。1、体育方面：非常重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的养分，培育幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，熬炼身体，以增加幼儿的反抗实力，保障其身心健康发展。2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的五爱教化，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚恳英勇、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活看法和活泼开朗的性格。3、智育方面：创建各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及四周生活中粗浅的学问和技能，注意发展幼儿的留意力、视察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达实力，培育他们学习的爱好和良好的学习习惯。4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的爱好，初步发展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创建力。以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的教化应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制实力较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常无事生非，是些使老师头疼的孩子。为了变更这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后运用视察法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其主动主动地参与各项活动。我们还可以用嘉奖小红花的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关切爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。(三)协作家长教化好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时耐性倾听，同时发表看法，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教化好幼 幼儿园班务工作安排精选范文 篇2 一、班况分析本班幼儿共有28人，其中男生13人，女生15人，均为本学期刚刚入园的新生。对园内生活都没有肯定的阅历和学问上的打算，因为年龄的悬殊比较大，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。另外有部分幼儿在自理实力和社会性发展两方面存在着不足。据家访和调查表所知，我班部分幼儿在生活自理实力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理实力培育和发展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差……等。随着楼层不断的向高空发展，小挚友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、羞涩、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，如……等等。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差。如……等。二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。三、思想品德(一)德育有礼貌1、能较快地适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。2、对幼儿进行礼貌教化，培育幼儿敬重他人，会运用你好、再见请、对不起、没关系、感谢等礼貌用语。3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢乐的情感。4、分清自己和别人的东西，不随意翻弄或拿别人的东西。5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，6、知道要爱惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。7、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。友爱同伴1、在集体中能与较多的同伴一起玩。2、会发觉并能仿照同伴在角色嬉戏中扮演的角色。3、学着和老师一起指定简洁的嬉戏规则，并能按规则进行嬉戏。爱的情感1、习惯幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园。2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。(二)、保育方面：生活实力：1、学会自己喝水，独立进餐，正确运用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不奢侈粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量三净。餐后能主动的放好餐具，进行宁静的餐后活动。2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴;3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确运用毛巾。4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。6、在老师提示下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提示下，不随地扔纸屑。平安方面：1、 不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走;2、 不触摸危急物品，不去危急的地方。3、 懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤;4、 不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中;5、 身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。四、各领域的教学目标(一)语言领域1、乐意用一般话与人沟通，能用简洁的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。2、学习宁静地倾听他人的讲话。能听清晰老师的简洁指示并照着去做。3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。(二)社会领域1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小挚友了。2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。3、乐意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要敬重成人。4、视察四周生活环境及改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。知道九月十日是老师的节日老师节;十月一日是祖国妈妈的节日国庆节;一月一日是中国的传统节日(元旦)。(三)、艺术领域音乐方面：1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是爱好和学习音乐的愿望。2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地歌颂，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简洁的音乐嬉戏。4、能感受性质显明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较主动的外部反应，初步了解舞曲、劳动音乐的特点。美术方面：1、在老师启发下，引起对四周美妙事物的爱好，喜爱参与美术活动，并情愿向别人讲解并描述自己作品的内容。2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。3、学习正确的握笔方法和作画姿态，养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿相识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜色，培育幼儿对色调的爱好，初步学会自由选用自己宠爱的颜色作画。4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。5、学习用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。(四)、科学领域计算方面：1、引起儿幼儿参与数学活动的爱好，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较实力。3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。常识方面：1、对四周事物有新奇心，产生视察，摆布的爱好。2、充分运用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历。4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的改变。5、相识常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等)，知道其名称和特征及用途。相识常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的外形特征。6、相识几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。相识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培育幼儿视察的实力。8、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并知道要节约用水。(五)健康领域：基本动作：1、走：改进自然走步动作，驾驭多种走步的方法，提高走步实力。学会几种简洁的仿照性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。2、跑：发展跑的动作，是幼儿能迈开步伐跑，跑的平稳。能按目标限制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满意跑的须要，培育跑的爱好。3、跳：初步驾驭双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满意参与跳动运动的须要，培育幼儿跳动的爱好。4、平衡：初步驾驭走平衡木(或25厘米内的平行线)的要点，培育幼儿平衡爱好。5、投掷：初步练习投掷的动作，熬炼上肢肌肉，培育投掷的爱好。钻、爬：娴熟驾驭基本的爬行动作，正确驾驭正面钻的要点，增加钻、爬爱好。手的动作1、搭积木：能用积木搭成较为形象的物体，如汽车、手枪等。2、穿木珠子或穿线板，熬炼手的敏捷性。3、拣豆：会一个一个的拣豆，并将豆放入瓶中，每分钟能拣25-30个。五、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。六、家长工作1、做好新生入园的家访工作，仔细做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重点;定期反馈幼儿在园的生活、学习状况;激励家长多向育儿心得投稿，与其他家长一起沟通心得、体会。3、常常与家长保持联系，了解家长的教养看法、亲子互动方式等状况，制定符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教学任务。4、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进行电话询问，对于三天不到的幼儿进行上门家访，并提示家长提前打个电话。七、详细工作措施1、依据幼儿园的新纲要和本班班务安排的要求，仔细备课，钻研教材，勇于创新，在教学中不断的反思、改进，以提高教学质量;2、在班级中建立民主、品等的伙伴式的师幼关系，对幼儿进行耐性、细致的正面教化，留意个别教化和随机教化使幼儿的身心发展得到正确的引导。3、在工作中两位老师相互协作，既有分工又有合作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教化目标，有针对性、目的性的进行教化。4、在教化教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用晨间谈话或睡前谈话等一些生活环节加强对幼儿的自我爱护意识及平安意识的教化。5、丰富活动区内容，和幼儿一起收集和整理活动区的材料和工具，激励幼儿独立自主地开展活动，拓展幼儿各方面的实力。 幼儿园班务工作安排精选范文 篇3 一、班况分析：本班幼儿人数由原来的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。经过小班一学年的学习生活，幼儿们已能较好地遵守班级常规;礼貌和卫生习惯有所巩固;生活自理实力、口语表达实力、动手操作实力及学习主动性有所提高。但全班幼儿在各方面发展的差异还较明显，如：部分幼儿与同伴不能友好相处，经常发生纠纷;部分幼儿在园活动主动性、主动性较差;个别幼儿体质差，常感冒等。二、总目标：本学年将仔细贯彻新纲要精神，依据中班幼儿的年龄特点，丰富幼儿园一日生活内容，丰富和完善各区角;合理支配幼儿一日生活，培育幼儿与同伴友爱相处、做事仔细细致的习惯;提中学下水平幼儿学习的主动性和自信念;对体质较弱的幼儿赐予更多的关切。坚持正面教化为主，建立良好的师生关系、同伴关系;培育幼儿良好的特性品质，合作技能和健康竞争意识;依据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的基础上得到进一步提高。三、各领域目标：(一)健康领域：1、学习限制、调整自己的心情2、知道必要的卫生保健学问，相识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。3、了解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。4、主动参与体育活动，提高身体承受气温改变的适应力，动作自然、协调。5、接着培育幼儿独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。不挑食，能主动整理桌面，保持三净。(二)、语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语。2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。3、学习观赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐意将熟识的内容与同伴进行沟通。(三)、社会领域：1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试作出适应的反应。学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。4、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。5、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。6、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。(四)、科学领域：1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心。2、喜爱同多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感星期的信息。3、尝试同适当的方式表达自己的探究过程。4、能从生活嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。5、关切四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。(五)、艺术领域：1、能发觉和感受周物环境中的美。喜爱观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。尝试运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏，4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。四、完成安排的措施：1、仔细制定和实施教学安排，组织好幼儿的一日活动。2、重视个别教化，晨间活动时间对个别幼儿进行辅导、帮助，周安排探讨中确定个别教化的对象、内容和方法。3、逐步扩大幼儿的活动范围，激励幼儿多视察、探究、沟通、探讨，老师要擅长发觉和利用幼儿感爱好的事物和想要探究的问题，爱护和培育幼儿的新奇心和探究欲。4、开设区角活动，不断更换和丰富内容，给幼儿更多的自由时间，提高幼儿的自主性、独立性。丰富环境创设的内容，尽量让幼儿主动参加，激发他们的操作欲望，在活动区增加活动材料的投放，并考虑不同层次和不同性质的材料，敬重幼儿在爱好、须要和学习实力等方面的差异。5、帮助幼儿驾驭与同伴友好相处的方法，培育仔细做事的好习惯。6、针对节日和季节特征结合班级主题开展各项活动。为每个幼儿能在集风光前表现自己创建的机会，发挥特长，增加他们的自信念。7、班级两位老师常常联系班务工作，沟通教化对策;不断学习幼教理论和新纲要，更新观念。8、与配班老师接着做好幼儿成长档案。9、与保健医生、保育员和家长多联系，对体质弱的幼儿赐予更多的关切。10、家长工作：1)召开家长会。对个别幼儿进行家访工作。2)做好家园联系工作。利用家园联系栏，每周向家长公布教化教学安排，并定期向家长介绍科学育儿的学问阅历。3)有目的地与幼儿家长交谈，互换育儿阅历。4)提示家长刚好为幼儿换洗棉被。 幼儿园班务工作安排精选范文 篇4 一、状况分析：我班学生共有*人，其中女生*人，男生*人。他们活泼可爱，乐观向上，自尊心很强，但由于他们年龄偏小，又大都是独生子女，存在着一些普遍的问题，如胆怯困难，不能团结协作，有点自私，集体主义观念不强等等。为了帮助他们从小树立正确的集体主义观念，劳动观念，团结协作观念等等，特制定此安排。二、工作目标：依据班级状况，本人决心开展行之有效的班级工作，汲取上学期班级工作中的阅历教训，充分利用晨会课、班队课、思品课等途径教化和帮助学生敬重父母、敬重他人，酷爱家乡，酷爱祖国，酷爱中国，培育团结协作精神，树立劳动光荣的观念，全面推动班风班纪建设，培育合格加特长的人才，争创文明班级，完成学校下达的各项目标，使我班成为先进班集体，无平安事故，学生在校巩固率100%。三、详细要求和措施：1、加强德育教化、教化学生树立正确的世界观、人生观，形成肃穆活泼的班风、学风，体现班集体主动向上的精神面貌。2、利用晨会、班会、思品课等各种途径向学生进行有的放矢的主题教化。3、抓好学生一日常规，树立良好的班风，形成文明的班集体。4、充分发挥班级干部的模范带头作用，指导他们帮助班主任及任课老师搞好班级纪律，树立良好的班风和学风。5、对后进生的行为习惯进行跟踪督查，并实行一帮一的方法，帮助后进生进步。6、重视家访，刚好全面了解学生。7、教化学生遵守学校的常规纪律，留意个人卫生，平常要衣着整齐，红领巾要佩带整齐，对人要有礼貌，不打架骂人，课间不做危急的嬉戏。8、重点教化学生留意平安，如不玩电玩火，不做危急嬉戏等等。四、活动支配：二月份：1、迎接新学期出黑板报。2、 开展一日常规竞赛活动。三月份：1、开展学雷锋为民服务周活动。2、组织部分学科作业评比活动。 幼儿园班务工作安排精选范文 篇5 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这学期的工作，可谓惊慌、繁忙而又充溢!但无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。1、班级整体状况分析我班共有30名幼儿人，经验了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。2、保育工作总结这学期我们以培育幼儿各项生活习惯和自理实力为主，培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、宁静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时，我们刚好给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿刚好擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特殊照看,如陈、谢等。另外卫生方面我们帮助保育员每天仔细做好班级的消毒和打扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成果。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。3、教化教学总结1)本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特殊重新调整了一日生活支配，幼儿适应较快，反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、观赏三位融为一体，给孩子创建一个全面、丰富的审美阅历，增加幼儿参与活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。经常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培育节奏感。激发幼儿对律动的爱好，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。2)另外我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安教化和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。3)本学期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定安排，中期还对课程的设置进行了审议，发觉不妥的地方刚好进行调整。平常仔细做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维实力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。4、生活常规方面一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理实力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强，仍旧有插嘴的现象。5、环境创设方面这学期我们在上学期环境打算的基础上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的宠爱，同时也发展了孩子们的动手、动脑的实力，让孩子们在欢乐的嬉戏中有所收获。6、在家长工作方面这学期，我们主动亲切地与家长沟通。仔细做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园状况。运用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地开展幼儿的教化工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的家长开放日活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教化。与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。7、平安工作每天严格晨午检工作，做到一问、二看、三问、四查。检查有无带危急物品，刚好处理。在教学活动中，培育幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的平安教化活动，增加幼儿的平安意识。坚持做好每天、每周刚好消毒，避开传染病的发生。让家长协作老师做好平安工作，在家常常教化幼儿平安方面的学问。如：过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的打算中，孩子们健康欢乐的度过了这一学期。回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着很多的不足,比如:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子照旧比较挑食，时时的要老师提示等。但总的来说，这学期的收获还是多于不足，在今后的工作中，好的方面我们会接着保持。但我们也会正视自己的不足之处。努力把今后的班级工作做得更好! 幼儿园班务工作安排精选范文 篇6 一、 班级状况分析新学期，我们班迎来了33名活泼可爱的孩子，其中男孩16名，女孩17名，全为新入园的幼儿。他们的年龄偏小，不满三岁的就有近一半，最小的还不满两岁半。在幼儿注册的当天，我们对幼儿的详细状况做了一个摸底调查，从调查中得知，大部分幼儿在生活自理方面比较差，如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会独立睡觉。许多事情都由家长一手包办，如帮孩子整理玩具、帮孩子穿脱衣服鞋子等等，造成幼儿依靠性强、生活技能差，加上大多数是独生子女，平常缺少与外界、与同龄人之间的交往，从而造成交往技能的欠缺，如个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、羞涩、躲避等的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差等等的特点。二、工作重点由于幼儿在各方面的实力相差甚远，给常规教学带来肯定的难度。因此我们在充分视察了解幼儿的基础上，以幼儿园工作规程为指针，依据本园园务教学工作安排、小班教学工作安排的要求，遵循小班幼儿身心发展的规律，扎扎实实做好保教工作和家长工作，组织开展多姿多彩的教化教学活动，抓好幼儿一日常规教化和品德教化，在帮助幼儿逐步适应幼儿园集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和良好的行为习惯，并增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。三、教学目标健康1.能较好地适应环境、气候和生活条件的改变，懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力。2.能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并知道留意平安。3.相识人体的主要器官，了解其功能，帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。4.了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性。 幼儿园班务工作安排精选范文 篇7 一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。创设和谐的学风，努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、班级口号一天比一天有进步。三、学生现状分析我班本学期共有学生XX人，男生XX人，女生XX人他们活泼可爱，新奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维实力和行为实力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏相识，从而整个班级的学习成果及学习氛围还不够理还不够志向。个别成果好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，酷爱劳动等。四、工作目标1、接着对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，有效提高学生的思想道德素养。2、端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理实力。五、重点工作1、健全班干部管理，接着培育一批能干的班干部，找寻其次梯队，激发学生的潜能。2、健全小组长管理制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。4、加强心理健康教化，关怀每位学生的成长，特殊是困难生的成长，努力使每位学生都能欢乐地成长、聪慧地学习。 幼儿园班务工作安排精选范文 篇8 经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下：一、总目标本学期，我们将接着仔细贯彻新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，主动开展奥尔夫音乐、的特色教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理支配日常教化教学活动详细措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历、学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。(三)加强班级常规管理，形成良好常规;详细措施如下：1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。(四)平安教化1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。(五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2、每两周更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。(六)培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放足够的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内