描写友情的作文初二3篇.docx

描写友情的作文初二3篇描写友情的作文初二1：感受友情友情，是人生最宝贵的感情之一.古今中外不知多少名人用多少美丽的诗句来歌颂与赞美过它曾经有一位伟人说过:得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠.挚友就是友情的代言人.他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人.而用他们那宽大的心去容纳与接受别人.使别人能在他们的身上感受到友情的暖和、关怀。在顺境中，挚友结识了我们;在逆境中，我们了解了挚友。这是名人柯林斯所对挚友做出的评价。这使我想起很久以前，我在报纸看到的一份报道。有一对挚友，他们一起去爬山。刚好天雨路滑，有一个人不当心滑了一跤。刚好身边是万丈深渊。在这一触即发的时候，他的挚友马上扑上去拉着他的手。就这样，他们在鬼门关前持续了两小时左右。在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的挚友放手，免得一起摔下去，双双送命。但他的挚友却说：再坚持多一会儿，就有人来救我们的。最终，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。但那挚友的手已经变得畸形了。但他还是笑对他的挚友说：我早说过会有人救我们的。这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的挚友哭起来。这件事，若发生在没有友情的人身上，可能会视而不见，或逃之夭夭。柯林斯说得没错，我们在逆境中相识了挚友，相识了他们的宏大。友情若是一位宏大而亲善的母亲，那挚友就是她那暖和而熟识的手。友情若是一位无私的老师，那挚友就是她那传授学问的教鞭。友情若是一篇美丽的诗歌，那挚友就是那诗歌中的精髓。友情是永不落山的太阳。让挚友走近你的心田、滋润你的灵魂。描写友情的作文初二2：友情之花五彩缤纷的校内生活中，充溢朝气。我和我的这些同学们在流金般的岁月里，一起学习，一起闲聊，一起嬉戏，一起幻想将来，彼此都建立了真挚的友情。在班上我和钟晓瑜就是一对形影不离的好挚友。在学习上，我们相互探讨着学习上的问题，考试成果上我们总是你追我赶，生怕成果给对方追上，学习中我们是一对互不相让的对手，也因为这样我们的成果在班上名列前茅。课间，我们总是一起做嬉戏参与课外活动，我们俩一起打羽毛球，是一对体育健将姐妹花，只要我们到场总是所向无敌。老师也特殊以班上有我们这对姐妹花为荣呢!因为有我们这对姐妹花带动了班上良好的学习气氛。可是，我们虽然那么好，也一样会有小冲突的。有一天的英语课上，晓瑜为了让他们苹果队获胜，就在竞赛时告状冤枉我们队的陈思苑没做完英语的每日一抄的作业，弄得陈思苑都哭了。因为这件事，当时我很激烈，就和晓瑜吵了起来。我觉得真挚的友情不应当是这样的，不能因为个人利益而不择手段，而是相互敬重，坦诚相对，有困难就一起解决，有冲突就一起化解，这样才像一对真正的挚友，友情之花也才会越开越盛，越开越美。但是我也有错，不应当那么当大家的面指责她。最终我主动向她致歉：晓瑜，对不起哦，我那天太激烈了，因为这样而弄的你很不快乐。你想想，我们全班同学都应当是挚友，我们不能为了利益而损害我们的好挚友。你是我的好挚友，我也不愿损害你，希望你也明白思苑的感受啊。晓瑜也不好意思的对我说：杨薇，对不起，那天我也错了，我太好胜所以没有顾及大家的感受，现在你能陪我去给思苑致歉吗?当然可以了。我当时那样处理问题也不好，走，我陪你向她致歉去。我兴奋地答应着拉起晓瑜的手一起向思苑走去。思苑很开心的宽恕了她，也和我们成为了好挚友。经过了这件事，同学之间贵在相知相惜，相处时也要学会沟通沟通，只有这样我们的友情之花才会越开越绚丽。愿天下的挚友们友情长存!描写友情的作文初二3：冷暖人生在生活中，有些时候，你会受到别人的讥讽和驱逐，那便是冷的一方面;而当你陷入逆境时，一个友善的眼神，一次真诚的帮助，都会让你的心里漾起感谢的暖流。生活中的冷冷暖暖随时随地发生在你的身边，就算是我们五年级的孩子，肯定也经验过许多了。而且，那可能就发生在一瞬间……星期三，我们要上美术课，我却因为打算不周而忘带了这节课最重要的东西双面胶!要知道，没有双面胶，什么手工也做不成!我看了看我同桌，对她说：我没带双面胶带，你这卷借我一下你这穷光蛋，凭什么我借你呀!同桌不但不借我，嘿，还骂了我一句。不过，这面冷面墙在我看来也是碰得天经地义，因为我同桌可是个小气鬼，更何况这也是她从别处借来的。我扭头看了看沈润凯那一组，有两卷双面胶带，于是便去借。不曾想到，又碰了钉子，人家是借谁都行就不借我。一起先他们组的吴越都答应借我了，最终还是被阻挡了。真是患难见‘真情’哪!我心里暗暗想。既然没人肯借我，那我也手足无措，看来，这次作业我只能吃鸭蛋了!冷暖自由人心!正值我无望的时候，只见一个影子闪过，在我的课桌上粘了一条双面胶，一句话不说就走了。我定眼一看，噢，是吴越!看着他的背影，我心中荡漾着感谢和友情的浪花……