第1课 春 课件-部编版语文七年级上册.pptx

朱自清朱自清1.1.学会学会朗读朗读，把握，把握重音重音和和停连停连，理清文章的思路理清文章的思路，读懂文，读懂文章内容。章内容。2.2.学习抓住学习抓住景物特征景物特征有层次地写景的方法，初步掌握有层次地写景的方法，初步掌握比喻、比喻、拟人、引用拟人、引用等修辞手法。等修辞手法。3.3.学习用充满诗情画意和音乐之美的学习用充满诗情画意和音乐之美的语言语言，表达出对春天，表达出对春天的热爱、赞美之情，培养学生热爱大自然的感情。的热爱、赞美之情，培养学生热爱大自然的感情。朱自清朱自清（1898194818981948），字佩弦，号），字佩弦，号秋实，江苏扬州人，秋实，江苏扬州人，著名散文家、诗人、著名散文家、诗人、学者、民主战士。学者、民主战士。19201920年毕业于北京大学年毕业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授。授。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作品品背影背影绿绿荷塘月色荷塘月色等。等。嘹嘹 亮亮 喉喉 咙咙 蓑蓑 衣衣 烘烘 托托 抖抖 擞擞 黄黄 晕晕 水水 涨涨 酝酝 酿酿 应应 和和 薄薄 烟烟 窠窠 巢巢 lio hu lng suhng tudu suynzhng yn ning hbok 这家商店出售的这家商店出售的薄薄 荷油味不荷油味不薄薄 ，并，并且商店注重且商店注重薄薄 利多销。利多销。（b)b)(bo(bo)(b)(b)呼朋引伴：呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。呼唤朋友，招引同伴。宛转：宛转：形容声音抑扬动听。现在多写作形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转婉转”。卖弄：卖弄：有意显示、炫耀（自己的本领）。有意显示、炫耀（自己的本领）。赶趟儿：赶趟儿：本义是时间赶得上，这里指众多果树争先本义是时间赶得上，这里指众多果树争先 恐后地开花。恐后地开花。花枝招展：花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿 态优美态优美一年之计在于春：一年之计在于春：春是一年的开始，应该把全年春是一年的开始，应该把全年 要做的事尽早安排好。要做的事尽早安排好。本文可以分成哪三个部分？本文可以分成哪三个部分？盼春：第第1 1段段盼春。盼春。绘春：第2-72-7段绘春。描绘大地回春、万物复苏、生 机勃勃、花草树木争春的景象。赞春：第8-108-10段赞春。赞美春天蓬勃的生命力，强 调它的“新”“”“力”“”“美”。绘春这一部分描绘了几幅画面?描绘了春描绘了春草草图、春图、春花花图、春图、春风风图、春图、春雨雨图、迎图、迎春春图五幅画面。图五幅画面。本文可以分成本文可以分成盼春盼春、绘春绘春、赞春赞春。春春第一部分：第一部分：春春第二部分：第二部分：春春第三部分：第三部分：春春（2 2）春的总轮廓）春的总轮廓（3 3）春草图）春草图总分总结构：首尾呼应，条理清楚，结构严谨。总分总结构：首尾呼应，条理清楚，结构严谨。（）（）（）（）（4 4）春花图）春花图（开篇点题，总领全文）（开篇点题，总领全文）（5 5）春风图）春风图（6 6）春雨图）春雨图（7 7）迎春图）迎春图盼春盼春盼望盼望着，着，盼望盼望着，东风着，东风来来了，春天的脚步了，春天的脚步近近了。了。急切、喜悦的心情。急切、喜悦的心情。绘春绘春1 1.春的总轮廓春的总轮廓 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。春草图春草图齐读，思考：写春草，抓住它的哪些特征来齐读，思考：写春草，抓住它的哪些特征来写的？写的？1.1.新新：“偷偷地偷偷地”;“;“嫩嫩的嫩嫩的”;“”;“绿绿的绿绿的”2.2.旺盛的生命力旺盛的生命力：“钻钻”3.3.多多：“一大片一大片满是的一大片一大片满是的”4.4.软软：“坐、躺、打、踢、赛、捉坐、躺、打、踢、赛、捉”等动词等动词;“草软绵绵的草软绵绵的”(1)(1)写春花竞放的景象，作者是按照什么样的顺序来写春花竞放的景象，作者是按照什么样的顺序来写的？写的？3.春花图春花图(2)(2)写写“树上树上”作者着力写了哪几种花？写出了春花的作者着力写了哪几种花？写出了春花的哪些特征？用了哪些修辞？哪些特征？用了哪些修辞？争奇斗艳：争奇斗艳：“你不让我，我不让你你不让我，我不让你”拟人拟人花儿之花儿之多多：“满满”、“赶趟儿赶趟儿”拟人拟人花色之花色之艳艳：“红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、比喻、排比排比花味之花味之甜甜：由春花联想到果实：由春花联想到果实联想联想、虚实结合虚实结合从高到低从高到低作者从作者从哪些感观角度哪些感观角度来写春风的？分别写出了春风怎来写春风的？分别写出了春风怎样的样的特点特点？触觉：触觉：嗅觉：嗅觉：听觉：听觉：像母亲的手抚摸像母亲的手抚摸各种气息各种气息鸟鸣、笛声鸟鸣、笛声（温暖）（温暖）（芳香）（芳香）（悦耳）（悦耳）4.4.春风图春风图5.春雨图春雨图春雨有什么特点？春雨有什么特点？“雨是最寻常的，一下就是三两天。雨是最寻常的，一下就是三两天。”“像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着。像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着。”“人家屋顶上全笼着一层薄烟。人家屋顶上全笼着一层薄烟。”写出了春雨的经常。写出了春雨的经常。写出了春雨的多、细、密的特点。写出了春雨的多、细、密的特点。写出了春雨的润物。写出了春雨的润物。“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”写出了春雨的轻盈。写出了春雨的轻盈。6.迎春图迎春图为什么要引用为什么要引用“一年之计在于春一年之计在于春”这个俗语这个俗语?引用俗语启迪人们：抓紧春光努力工作，奋发向上。引用俗语启迪人们：抓紧春光努力工作，奋发向上。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。是新的，它生长着。新新春天像小姑娘，花枝招春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。展的，笑着，走着。美美春天像健壮的青年，春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。领着我们上前去。力力 这篇散文抓住了这篇散文抓住了春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地春回、生描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上。激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上。想一想有哪些带想一想有哪些带“春春”字的成语字的成语？春去秋来春去秋来春回大地春回大地春暖花开春暖花开春色撩人春色撩人春色满园春色满园阳春白雪阳春白雪春风得意春风得意春意盎然春意盎然雨后春笋雨后春笋