《MOOC课程设计》PPT课件.ppt

MOOC课程设计、制作与教学传统教学三大件1小时或多小时讲课课后作业传统的考试MOOC的教育学特征学生规模巨型化、学生身份多元化结构与内容设计合理、模式新颖课程三大部分：1.课程讲座视频 2.嵌入式课程测试与评估 3.师生互动，生生互动课程讲座视频每周一节授课（两小时）每一节课分解为8-15分钟的知识模块在视频中嵌入测验题目、作业、讨论区完成一个模块才能进入下一个模块通常4-16周内完成视频在录音室中进行所有学生都能下载和重复学习嵌入式课程测试与评估在线练习题（客观题）程序总动打分程序课程使用Matlab、Octave等计算出结果课程小论文采用同伴评估法师生互动-生生互动Facebook,Twitter,在线聊天线下讨论MOOC课程设计原则人本化教育原则（学生为中心）1.分为8-12分钟，学生自己掌握进度 2.从最好的老师中学到最好的课程MOOC课程设计原则掌握学习原则 1.教学质量根据每个学生的学习效果来评价 2.使得90%学生达到优秀 3.给学生足够的练习机会 4.教师给学生详细的反馈MOOC课程设计原则建构主义学习原则 1.每门课由分工明确的团队创造 2.创建一个精彩的学生学习社区MOOC课程设计原则程序教学原则 1.积极反应原则 2.小步子原则 3.及时反馈原则 4.自定步调原则MOOC课程设计原则有意义的学习原则 1.学习前公布教学大纲、教学安排 2.公布每周课程主题、阅读材料、练习与作业、提交时间、评分政策。MOOC课程制作1.奠基阶段2.准备课程内容3.准备上线4.课程运行1.制作课程描述页课程基本信息列出详细信息添加课程大纲制作课程宣传片创建会话网站熟悉会话网站创建课程的章节设置课程的发布日期和状态编辑课程材料制作课程描述页登陆填写描述页添加简历添加第一章添加课程材料2.制作课程讲座视频招募教学团队和技术组录制课程视频编辑和上传创建嵌入式测验建好网站制作课程视频内录式、外录式6-10分钟画中画录制放入MOOC平台3.设计测试和评价独立测验嵌入式测验（当场回答）同伴互评（评分标准）4.自定义讨论区一般讨论作业区学习小组课程材料反馈技术反馈5.SPOC翻转课堂SPOC同步MOOC与SPOCMOOC的教学过程教学准备教学过程教学过程视频教学嵌入式测试课后测试同伴互评课程讨论区线下互动教学改进MOOC与大数据教师数据挖掘数据学习者内容/形式学习表现学习分析