五年级语文上册第一单元 我的心爱之物 作文课件第1课时.ppt

第第1 1课时课时玩具玩具足球足球漫画书漫画书 家里有的物品是我们每天都会用到的，在生家里有的物品是我们每天都会用到的，在生活上、学习上给了我们莫大的帮助；商店里有的活上、学习上给了我们莫大的帮助；商店里有的物品是初次看到，或形状奇异，或功能独特，让物品是初次看到，或形状奇异，或功能独特，让你驻足流连，爱不释手。当然，有的事物记载着你驻足流连，爱不释手。当然，有的事物记载着你难以忘怀的往事，有的事物更饱含着深情厚谊。你难以忘怀的往事，有的事物更饱含着深情厚谊。让我们择取出自己心爱的事物，写出它的特点，让我们择取出自己心爱的事物，写出它的特点，抒发喜爱之情。抒发喜爱之情。1 1 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？你的心爱之物又是什么呢？是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？陶罐？文题点睛文题点睛 是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳？上拾到的贝壳？是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾？冷冬夜为你赶织的围巾？是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的瓷虎？在你生日时送的瓷虎？想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。办一期办一期“我的心爱之物我的心爱之物”习作专栏，贴上习作习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。和图片，和同学分享。1.1.习作要素习作要素写一种事物，表达自己的感情。写一种事物，表达自己的感情。2.2.习作内容习作内容 本次习作的内容是写一件心爱之物，表本次习作的内容是写一件心爱之物，表达自己的喜爱之情。在描写时，要把自己心达自己的喜爱之情。在描写时，要把自己心爱之物的样子、来历，事物成为心爱之物的爱之物的样子、来历，事物成为心爱之物的原因写清楚。原因写清楚。3.3.习作重点习作重点能写清楚心爱之物的外形、得到的过程、能写清楚心爱之物的外形、得到的过程、成为心爱之物的原因以及相关的故事等成为心爱之物的原因以及相关的故事等内容。内容。学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。把自己的喜爱之情融入字里行间。文具、玩具文具、玩具精彩文题精彩文题生活、艺生活、艺术类物品术类物品动物、植物动物、植物选材选材立意立意2 2习作思路习作思路我的心爱之物我的心爱之物 通过上面的思维导图，我们知道了在选通过上面的思维导图，我们知道了在选材时，可以从日常生活中的一系列事物着手，材时，可以从日常生活中的一系列事物着手，写自己熟悉的事物，才能更好地抒发自己的写自己熟悉的事物，才能更好地抒发自己的真情实感。我们一起来看看下面几位同学是真情实感。我们一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧！怎样构思的吧！我的心爱之物是陪伴我一起长大的古筝，我想按照我的心爱之物是陪伴我一起长大的古筝，我想按照“现现实中的演奏实中的演奏回忆我与古筝的结缘回忆我与古筝的结缘回到现实回到现实”的顺序来写，的顺序来写，这样更能表达我对古筝的喜爱之情。这样更能表达我对古筝的喜爱之情。我的心爱之物是朋友送我的生日礼物我的心爱之物是朋友送我的生日礼物他亲手制作的他亲手制作的幸运星，它不仅饱含我们之间的情谊，还让我明白了幸运星，它不仅饱含我们之间的情谊，还让我明白了“越努越努力越幸运力越幸运”的道理！的道理！我的心爱之物是一支派克钢笔，我想用小标题的形式我的心爱之物是一支派克钢笔，我想用小标题的形式和第二人称来写这篇作文，这样更能直接抒发我对我的好和第二人称来写这篇作文，这样更能直接抒发我对我的好伙伴伙伴钢笔的喜爱之情。钢笔的喜爱之情。除了画思维导图，我们还可以列提纲，除了画思维导图，我们还可以列提纲，把行文思路进一步细化，一起来看看才才把行文思路进一步细化，一起来看看才才是怎么做的吧！是怎么做的吧！妈妈带我买了一辆永久牌的自行车，我妈妈带我买了一辆永久牌的自行车，我一下就喜欢上了它。一下就喜欢上了它。开门见山，点名心爱之物。开门见山，点名心爱之物。我的心爱之物我的心爱之物 黑色的车身上刻着英文字母。最特别的黑色的车身上刻着英文字母。最特别的是它可以折叠，可以调节高低。是它可以折叠，可以调节高低。中间中间（2段）中间中间（3段）骑车在小区里转；周末和爸爸骑车游玩，骑车在小区里转；周末和爸爸骑车游玩，感到快乐与满足。感到快乐与满足。中间中间（4段）骑车回家后，用抹布把车擦干净，送回车库。骑车回家后，用抹布把车擦干净，送回车库。1.1.从颜色、花纹、功能等方面介绍自行车。从颜色、花纹、功能等方面介绍自行车。2.2.重点抓细节描写，表现出我骑车过程中重点抓细节描写，表现出我骑车过程中的轻松、快乐。的轻松、快乐。3.3.抓住动作描写与心理描写，写出我对自抓住动作描写与心理描写，写出我对自行车的爱惜。行车的爱惜。陪我踏遍千山万水，我爱它！陪我踏遍千山万水，我爱它！抒发感悟，点明主题。抒发感悟，点明主题。哇，才才这篇哇，才才这篇我的心爱之物我的心爱之物的构思的构思真不错真不错!按照提纲写，一篇内容完整的习作按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！锦囊妙招锦囊妙招3 3 从大小、形状、颜从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等色、质地（制造材料）等方面对所写的事物仔细观方面对所写的事物仔细观察。因为不同的事物有不察。因为不同的事物有不抓住特点，有序描摹外形抓住特点，有序描摹外形同的特点，即使是同一种事物，也会有某些细同的特点，即使是同一种事物，也会有某些细微的区别。微的区别。按照一定的顺序写：按按照一定的顺序写：按“总总分分总总”的顺序写；按事物各部分的空间顺序写；有的的顺序写；按事物各部分的空间顺序写；有的事物须按先外后内的顺序写，即先写外表，后事物须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内部的顺序。写内部的顺序。写外形时不需要面面俱到，抓住主要特写外形时不需要面面俱到，抓住主要特点即可。这个特点最好与习作的立意密切相关，点即可。这个特点最好与习作的立意密切相关，以便突出对事物的喜爱之情。以便突出对事物的喜爱之情。【示例示例】瞧，多么像它的父母：红嘴红瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。蓬松的球儿。珍珠鸟珍珠鸟 【分析分析】这两句话分别从色彩和形体两这两句话分别从色彩和形体两个角度对珍珠鸟进行描写，运用比喻的修辞个角度对珍珠鸟进行描写，运用比喻的修辞手法形象生动地描绘出小珍珠鸟美丽、可爱手法形象生动地描绘出小珍珠鸟美丽、可爱的样子，字里行间流露出作者对小珍珠鸟的的样子，字里行间流露出作者对小珍珠鸟的喜爱之情。喜爱之情。心爱之物的来历一定要心爱之物的来历一定要讲清楚。讲清楚。写心爱之物的样子时，写心爱之物的样子时，展开想象和联想，不仅可以将展开想象和联想，不仅可以将心爱之物写得更加具体生动，心爱之物写得更加具体生动，还可以提升作品的意境，增强还可以提升作品的意境，增强文章的感染力。文章的感染力。叙述故事，表达喜爱之情叙述故事，表达喜爱之情 你与它之间一定有一段特别的经历，你与它之间一定有一段特别的经历，一个难忘的故事。故事要写明白，不要为了一个难忘的故事。故事要写明白，不要为了写物而写物，而应通过写物来表达观点、抒写物而写物，而应通过写物来表达观点、抒发情感。可以直接表达观点与情感，也可以发情感。可以直接表达观点与情感，也可以表达含蓄。总之，要写出真情实感。表达含蓄。总之，要写出真情实感。【示例示例】父亲说：父亲说：“花生的好处很多，花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。才知道。”我们都说是，母亲也点点头。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：父亲接下去说：“所以你们要像花生，所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。它虽然不好看，可是很有用。”我说：我说：“那么，人要做有用的人，不要那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。做只讲体面，而对别人没有好处的人。”落花生落花生 【分析分析】作者运用了对比的手法，主要作者运用了对比的手法，主要通过父亲的话揭示了花生不图虚名、默默奉通过父亲的话揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格以及父亲对孩子们的期望，从而表献的品格以及父亲对孩子们的期望，从而表达了作者对花生的喜爱和赞美之情。达了作者对花生的喜爱和赞美之情。4 4升格提优原文原文提升点提升点升格文升格文我的心爱之物我的心爱之物 前段时间，妈妈带我前段时间，妈妈带我去买新车。我们东逛西看，去买新车。我们东逛西看，一连看了好几家自行车店，一连看了好几家自行车店，都没有找到我十分中意的车。都没有找到我十分中意的车。最后来到了一家车行，我一最后来到了一家车行，我一下子就看中了款式新颖的下子就看中了款式新颖的 前段时间，妈前段时间，妈妈给我买了一辆永久妈给我买了一辆永久牌的自行车，我一下牌的自行车，我一下就喜欢上了它。妈妈就喜欢上了它。妈妈笑着说：笑着说：“小贝，我小贝，我和你爸爸的第一辆自和你爸爸的第一辆自我的心爱之物我的心爱之物原文原文提升点提升点升格文升格文黑色自行车，并决定选它黑色自行车，并决定选它当我的坐骑。妈妈一看牌当我的坐骑。妈妈一看牌子，感叹：子，感叹：“小贝，我和小贝，我和你爸爸的第一辆自行车都你爸爸的第一辆自行车都是是永久永久的，你的也是的，你的也是永久永久的。的。永久永久，还真是和我们有缘哪！还真是和我们有缘哪！”我一听就更喜欢它了。我一听就更喜欢它了。行车都是行车都是永久永久的，你的也是的，你的也是永永久久的。的。永久永久，还真是和我们有，还真是和我们有缘哪！缘哪！”我一听就我一听就更喜欢它了。更喜欢它了。第第段：段：开篇稍显啰开篇稍显啰嗦，不够简嗦，不够简洁，直接指洁，直接指出自己的心出自己的心爱之物是什爱之物是什么即可。么即可。原文原文提升点提升点升格文升格文 回到家后，回到家后，我把它前前后后、我把它前前后后、左左右右地看了又左左右右地看了又看。我给它取了个看。我给它取了个名字，叫名字，叫“小黑小黑”。这是一辆黑色的自行这是一辆黑色的自行车，车身上还刻着我不认识车，车身上还刻着我不认识的英文，车座上绣着几朵灰的英文，车座上绣着几朵灰白色的花，车轮那儿也刻上白色的花，车轮那儿也刻上了美丽的花纹。车能折叠，了美丽的花纹。车能折叠，还能调节把手和车座，想调还能调节把手和车座，想调高就调高，想调低就调低，高就调高，想调低就调低，灵活自如。我给它取了个名灵活自如。我给它取了个名字，叫字，叫“小黑小黑”。第第段：段：自行车的外自行车的外形没有介绍形没有介绍清楚，也没清楚，也没有写出自行有写出自行车的特点，车的特点，应该生动地应该生动地描绘心爱之描绘心爱之物的样子。物的样子。原文原文提升点提升点升格文升格文 我越我越看越爱不释看越爱不释手。于是，手。于是，在得到妈妈在得到妈妈的同意后，的同意后，我就骑着小我就骑着小黑在小区里黑在小区里转转。转转。第第段：段：重点段落写重点段落写得不够详细，得不够详细，要详细地叙要详细地叙述自己与自述自己与自行车之间的行车之间的故事，并注故事，并注意融入情感。意融入情感。我越看越爱不释手。于是，在我越看越爱不释手。于是，在得到妈妈的同意后，我就骑着小黑在得到妈妈的同意后，我就骑着小黑在小区里转转。小黑的踏板很轻，骑得小区里转转。小黑的踏板很轻，骑得很轻松，轮一转，嗖的一声，小黑就很轻松，轮一转，嗖的一声，小黑就快速向前。它的刹车也不错，我一按快速向前。它的刹车也不错，我一按刹把手，哟，一下子就刹住了。嘿，刹把手，哟，一下子就刹住了。嘿，小黑真听我指挥！我骑着它，心情格小黑真听我指挥！我骑着它，心情格外舒畅，不禁哼起了歌：外舒畅，不禁哼起了歌：“太阳当空太阳当空照，花儿一对我笑照，花儿一对我笑”到了周末，到了周末，原文原文提升点提升点升格文升格文它更是我形影不离的好伙伴。有了它，它更是我形影不离的好伙伴。有了它，爸爸每周总要带我们一起去领略田园爸爸每周总要带我们一起去领略田园风光。骑着它，我看过路边的小花，风光。骑着它，我看过路边的小花，欣赏过湖岸的垂柳，那种感觉真是惬欣赏过湖岸的垂柳，那种感觉真是惬意无比。有时候，我双手握紧车龙头，意无比。有时候，我双手握紧车龙头，脚轻放在踏板上脚轻放在踏板上“一二三，冲！一二三，冲！”这这是我最喜欢的冲坡游戏，风拂过发梢、是我最喜欢的冲坡游戏，风拂过发梢、衣角，带着爸爸的叮咛和我的笑声飞衣角，带着爸爸的叮咛和我的笑声飞向远方向远方原文原文提升点提升点升格文升格文 骑车回来后，我会用骑车回来后，我会用抹布小心地把沾上泥土的地抹布小心地把沾上泥土的地方擦干净，再把它送回方擦干净，再把它送回“家家”车库。临走时，我还车库。临走时，我还不忘对它说：不忘对它说：“我一会儿再我一会儿再来，等着哟！来，等着哟！”骑车回来后，我会骑车回来后，我会用抹布小心地把沾上泥用抹布小心地把沾上泥土的地方擦干净，再把土的地方擦干净，再把它送回它送回“家家”车库。车库。临走时，我还不忘对它临走时，我还不忘对它说：说：“我一会儿再来，我一会儿再来，等着哟！等着哟！”原文原文提升点提升点升格文升格文 这就是我最心爱这就是我最心爱的自行车，我会骑着它的自行车，我会骑着它到各处游玩，让它和我到各处游玩，让它和我一起踏遍千山万水。我一起踏遍千山万水。我爱我的自行车！爱我的自行车！这就是我最这就是我最心爱的自行车。心爱的自行车。第第段：段：结尾过于简单，结尾过于简单，情感再饱满一情感再饱满一些，可以用抒些，可以用抒情句结尾。情句结尾。5 5写植物的词语写植物的词语语言积累语言积累出水芙蓉出水芙蓉 绿树成荫绿树成荫 桃红柳绿桃红柳绿 花枝招展花枝招展百花齐放百花齐放 层林尽染层林尽染 香气袭人香气袭人 亭亭如盖亭亭如盖草木苍翠草木苍翠 绿草如茵绿草如茵 柳絮飘飞柳絮飘飞 郁郁葱葱郁郁葱葱国色天香傲霜怒放青翠欲滴绿肥红瘦国色天香傲霜怒放青翠欲滴绿肥红瘦写动物的词语写动物的词语四蹄生风四蹄生风 昂首嘶鸣昂首嘶鸣 引吭高歌引吭高歌 万马奔腾万马奔腾高大雄健高大雄健 摇头摆尾摇头摆尾 牛肥马壮牛肥马壮 威风凛凛威风凛凛 虎头虎脑虎头虎脑 憨态可掬憨态可掬 鹰击长空鹰击长空 莺歌燕舞莺歌燕舞庞然大物膘肥体壮庞然大物膘肥体壮写物品的词语写物品的词语造型优美造型优美 整整齐齐整整齐齐 经久耐用经久耐用 琳琅满目琳琅满目五花八门五花八门 种类繁多种类繁多 简朴实用简朴实用 鬼斧神工鬼斧神工别具匠心别具匠心 巧夺天工巧夺天工 别出心裁别出心裁 物美价廉物美价廉玲珑剔透浓墨重彩五彩斑斓精雕细刻玲珑剔透浓墨重彩五彩斑斓精雕细刻写外形的句子写外形的句子l它有两只如黑珍珠般闪亮的眼睛，鼻子它有两只如黑珍珠般闪亮的眼睛，鼻子下面的嘴巴里长满了尖牙，一双毛茸茸下面的嘴巴里长满了尖牙，一双毛茸茸的大耳朵时不时地扇动一下。的大耳朵时不时地扇动一下。l我的心爱之物是一只玩具小熊。它小耳我的心爱之物是一只玩具小熊。它小耳朵小眼睛，浑身长着棕色的毛，只是嘴朵小眼睛，浑身长着棕色的毛，只是嘴巴周围的颜色浅些，毛发卷曲着，像是巴周围的颜色浅些，毛发卷曲着，像是穿了一件羊绒衫。穿了一件羊绒衫。融入情感的句子融入情感的句子l“啊！啊！”我情不自禁地嚷了起来，我情不自禁地嚷了起来，“我我的储蓄罐满了！的储蓄罐满了！”我高兴得连蹦带跳地我高兴得连蹦带跳地跑去告诉妈妈。跑去告诉妈妈。l小乌龟就像是我的好朋友，虽然它不会小乌龟就像是我的好朋友，虽然它不会说话，但会陪伴着我度过彩色的童年。说话，但会陪伴着我度过彩色的童年。我爱我家的小乌龟。我爱我家的小乌龟。精彩开篇（开门见山式）精彩开篇（开门见山式）l要说我的心爱之物，那排在第一位的便要说我的心爱之物，那排在第一位的便是我最爱的手表了。这是一块粉色的手是我最爱的手表了。这是一块粉色的手表，周围是一圈表，周围是一圈“钻石钻石”，在表的中间，在表的中间有一个米老鼠的头像，活灵活现，皮质有一个米老鼠的头像，活灵活现，皮质的表带上有花纹，很漂亮。的表带上有花纹，很漂亮。习作开头直接指出自己的心爱之物就习作开头直接指出自己的心爱之物就是手表，让读者清晰地了解到小作者所要是手表，让读者清晰地了解到小作者所要描述的心爱之物精美的外形。描述的心爱之物精美的外形。l我喜欢猪笼草。清晨，在阳光的照耀下，我喜欢猪笼草。清晨，在阳光的照耀下，猪笼草上的露珠闪闪发光，漂亮极了。夜猪笼草上的露珠闪闪发光，漂亮极了。夜晚，月光下的猪笼草仿佛一位羞答答的小晚，月光下的猪笼草仿佛一位羞答答的小姑娘。生命，真的蕴藏着许多神奇之处，姑娘。生命，真的蕴藏着许多神奇之处，让人着迷！让人着迷！精彩结尾（描写抒情式）精彩结尾（描写抒情式）习作结尾先描写了猪笼草早晚各具特色的习作结尾先描写了猪笼草早晚各具特色的美，喜爱之情溢于言表。最后的抒情句画龙点美，喜爱之情溢于言表。最后的抒情句画龙点睛，意蕴深长，令人回味无穷睛，意蕴深长，令人回味无穷。