人教版高三语文现代汉语语音 标音方法.ppt

现代汉语第二章 现代汉语语音2021/8/9 星期一1第二节第二节 语音基本概念和语音标记方法语音基本概念和语音标记方法 一一 语音的基本概念语音的基本概念现代语言学概念：音素、音节、音位现代语言学概念：音素、音节、音位传统音韵学概念：声母、韵母、声调传统音韵学概念：声母、韵母、声调 二二 语音的标记方法语音的标记方法 （一）汉语拼音方案（一）汉语拼音方案（二）国际音标（二）国际音标2021/8/9 星期一2一 语音的基本概念 现代语言学概念现代语言学概念（一）音节（一）音节（二）音素（二）音素（三）音位（三）音位2021/8/9 星期一3（一）音（一）音 素素 音素音素是最小的语音单位。它是从音色的角度划是最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。分出来的。一个音节，如果按音色的不同去进一步划分，一个音节，如果按音色的不同去进一步划分，就会一个个最小的各有特色的单位，这就是就会一个个最小的各有特色的单位，这就是音素音素。例如：例如：词词 天天 鹅鹅|飞飞 翔翔|把把|蓝蓝 色色 音节音节 tin fi xing b ln s 音素音素 t|i|a|n e f|e|i x|i|a|ng b ln s 数目数目 1234 1 123 12 3 4 12 123 12 2021/8/9 星期一4（一）音（一）音 素素元音和辅音元音和辅音 音素可以分为辅音和元音两大类：音素可以分为辅音和元音两大类：（1）气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫）气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音辅音，又叫子音。例如：，又叫子音。例如：b、P、m、f、d、g、k、zh、r、s等等;（2）气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍）气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫而形成的音叫元音元音，又叫母音，如，又叫母音，如a、o、e、i、u等。等。2021/8/9 星期一5（一）音（一）音 素素元音和辅音元音和辅音 辅音和元音的主要区别有以下四点：辅音和元音的主要区别有以下四点：1 是否受阻是否受阻。辅音发音时，气流在通过咽头、口腔的。辅音发音时，气流在通过咽头、口腔的过程中，一般要受到某部位的阻碍；元音发音时，气流在过程中，一般要受到某部位的阻碍；元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音最主要的区别。咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音最主要的区别。2紧张程度紧张程度。辅音发音时，发音器官成阻的部位特别。辅音发音时，发音器官成阻的部位特别紧张；元音发音时，发音器官备部位保持均衡的紧张状态。紧张；元音发音时，发音器官备部位保持均衡的紧张状态。3.气流强弱气流强弱。辅音发音时，气流较强；元音发音时，气。辅音发音时，气流较强；元音发音时，气流较弱。流较弱。4.声带是否振动声带是否振动。辅音发音时，声带不一定振动，声音。辅音发音时，声带不一定振动，声音一般不响亮一般不响亮;元音发音时，声带振动，声音比辅音响亮。元音发音时，声带振动，声音比辅音响亮。2021/8/9 星期一6（二）音（二）音 节节 音节音节是语音结构的基本单位，也是自然是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片断。感到的最小语音片断。每发一个音节时，发音器官的肌肉，特每发一个音节时，发音器官的肌肉，特别是喉部的肌肉都明显地紧张一下。每一次别是喉部的肌肉都明显地紧张一下。每一次肌肉的紧张度增而复减，就形成一个音节。肌肉的紧张度增而复减，就形成一个音节。一个音节可以是一个音素，也可以由几个音一个音节可以是一个音素，也可以由几个音素合成。素合成。2021/8/9 星期一7（二）音（二）音 节节 例外情况不多，主要有以下两种：例外情况不多，主要有以下两种：（1）“花儿花儿”(huar)用两个汉字代表一个音节，这种清用两个汉字代表一个音节，这种清况只在儿化音节里出现。况只在儿化音节里出现。（2）过去留用）过去留用“瓩瓩”表示表示qianwa两个音节，两个音节，“浬浬”表示表示haili两个音节，现在规范的写法是两个音节，现在规范的写法是“千瓦千瓦”、“海里海里”。一般说来，一个汉字就代表一个音节。例如：一般说来，一个汉字就代表一个音节。例如：桂林桂林 是是 一个一个 美丽美丽 的的 城市。城市。Guilin shi yige meili de chengshi。这里紧张十次，是十个音节，写下来是十个汉字。这里紧张十次，是十个音节，写下来是十个汉字。2021/8/9 星期一8（三）音位 在一种语言或方言里，人们可以发出在一种语言或方言里，人们可以发出的音很多，其中有的可以区别意义，有的的音很多，其中有的可以区别意义，有的不能。不能。音位音位是一个语音系统中能够区别意义是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出的音类。归纳出的音类。2021/8/9 星期一9（三）音位2021/8/9 星期一10（三）音位 在一种语言或方言里，人们可以发出的音很多，其中有的在一种语言或方言里，人们可以发出的音很多，其中有的可以区别意义，有的不能。可以区别意义，有的不能。北京话里的北京话里的“文文”有人念有人念“wen”，有的人念，有的人念ven”，北京人听，北京人听了都一样，其中了都一样，其中“w”和和“v”的读音差别没有造成意义的不同，的读音差别没有造成意义的不同，所以，这两个音在北京话里就可以归纳为一个音位。所以，这两个音在北京话里就可以归纳为一个音位。可以可以写成：写成：w /w/=V然而，然而，d和和t在北京话里情况就不同了，如果把在北京话里情况就不同了，如果把“dzi”(肚子肚子)念念成成“tzi”(兔子兔子)意思就变了，所以意思就变了，所以“d”和和“t”在北京话里可以区别在北京话里可以区别意义，应该归纳为意义，应该归纳为d：t两个音位。两个音位。2021/8/9 星期一11一 语音的基本概念 传统音韵学概念传统音韵学概念 按照汉语传统的分析方法，按照汉语传统的分析方法，总是把一个音节分析成声总是把一个音节分析成声母和韵母两部分，再加上一个贯通整个音节的声调。母和韵母两部分，再加上一个贯通整个音节的声调。（一）声母（一）声母（二）韵母（二）韵母（三）声调（三）声调2021/8/9 星期一12（一）声（一）声 母母 声母声母，指音节开头的辅音。例如，在，指音节开头的辅音。例如，在“好好”(ho)这个音节里，辅音这个音节里，辅音h就是它的声就是它的声母。母。有的音节不以辅音开头，就是没有声母，有的音节不以辅音开头，就是没有声母，也可以说它的声母等于零，习惯上叫做也可以说它的声母等于零，习惯上叫做“零零声母声母”。例如。例如“爱爱”(i)开头没有辅音，就开头没有辅音，就是零声母音节。是零声母音节。2021/8/9 星期一13（一）声（一）声 母母辅音和声母辅音和声母 声母和辅音是两个不同的概念。声母和辅音是两个不同的概念。声母由辅音充当。但是，有的辅音不作声声母由辅音充当。但是，有的辅音不作声母用，只作韵尾，如母用，只作韵尾，如“gung”(光光)中的中的ng。辅音辅音n既可作声母，也可作韵尾，如既可作声母，也可作韵尾，如“nn”(南南)中的两个辅音中的两个辅音n，在音节前头的，在音节前头的是声母，在音节末尾的是韵尾。是声母，在音节末尾的是韵尾。2021/8/9 星期一14（二）韵（二）韵 母母 韵母韵母，指音节中声母后面的部分。，指音节中声母后面的部分。例如例如,在在“海海”(hi)这个音节里，这个音节里，“ai”就是它的韵母。就是它的韵母。零声母音节整个由韵母构成，例如零声母音节整个由韵母构成，例如“俄俄”()。2021/8/9 星期一15（二）韵（二）韵 母母韵母和元音韵母和元音 韵母和元音是两个不相等的概念。韵母和元音是两个不相等的概念。（1）韵母有的由单元音或复元音构成。例如：）韵母有的由单元音或复元音构成。例如：“t”(他他)、xi(瞎瞎)、gui(怪怪)”中的中的“a、ia、uai”；（2）有由元音带辅音构成的。例如：）有由元音带辅音构成的。例如：“gn(甘甘)、gng(耕耕)、gun(关关)”中的中的“an、eng、uan”。2021/8/9 星期一16（二）声（二）声 调调四四 声声 古代汉语古代汉语 现代汉语现代汉语 平声平声 平分阴阳平分阴阳 阴平阴平 上声上声 浊上归去浊上归去 阳平阳平 去声去声 入派三声入派三声 上声上声 入声入声 去声去声 声调声调，指的是音节中具有区别意义作用的音高变，指的是音节中具有区别意义作用的音高变化。例如化。例如“打打”(d)读起来先降低然后又升上去。读起来先降低然后又升上去。这种先降后升的音高变化形式和升降幅度就是音节这种先降后升的音高变化形式和升降幅度就是音节“打打”的声调。的声调。2021/8/9 星期一17二 语音的标记方法 为了进行语音的学习和研究，用一定的符号为了进行语音的学习和研究，用一定的符号把语音标记下来，叫作把语音标记下来，叫作语音的标记语音的标记。用来标记语音。用来标记语音的符号，叫作的符号，叫作记音符号记音符号。其中能够逐一标记音素的。其中能够逐一标记音素的符号，叫作符号，叫作音标音标。音标方法主要有音标方法主要有音素标记法音素标记法和和音位标记法音位标记法两种。两种。音素标记法又称音素标记法又称严式表音法严式表音法，音位标记法又称，音位标记法又称宽式宽式标音法标音法。现代汉语常用现代汉语常用汉语拼音方案汉语拼音方案和国际音标两和国际音标两种记音符号给汉字记音。种记音符号给汉字记音。2021/8/9 星期一18（一）标音方法音素标记法音素标记法 音素标记法是用音标标记每一个音素，不管音素标记法是用音标标记每一个音素，不管不同的音素在特定语言中是否属于同一音位。不同的音素在特定语言中是否属于同一音位。这种标音法一般采用国际音标作为标记工具。这种标音法一般采用国际音标作为标记工具。使用的音标较多，音标和实际读音贴近，适用于语使用的音标较多，音标和实际读音贴近，适用于语言调查记音，也适用于对音位的各种变体作音素分言调查记音，也适用于对音位的各种变体作音素分析。例如，普通话较低的舌面元音分别标记为：析。例如，普通话较低的舌面元音分别标记为：2021/8/9 星期一19（一）（一）标音方法标音方法音位标记法音位标记法 音位标记法用字母或音标等符号标记特定语言中的音位标记法用字母或音标等符号标记特定语言中的每一个音位，对同一音位的变体不加区别。每一个音位，对同一音位的变体不加区别。普通话的较低舌面元音有普通话的较低舌面元音有：它们属于同一音位。用音位标记法记音时，只标记为它们属于同一音位。用音位标记法记音时，只标记为a就可就可以了。音位标记法使用的记音符号较少，但和实际读音有一以了。音位标记法使用的记音符号较少，但和实际读音有一定距离。汉语拼音字母采用音位标记法记音定距离。汉语拼音字母采用音位标记法记音。2021/8/9 星期一20（二）汉字注音方法 为了给汉字注音，人们采用过多种记音方为了给汉字注音，人们采用过多种记音方法。法。（一）用汉字记音（一）用汉字记音（二）用注音字母记音（二）用注音字母记音（三）用拼音字母记音（三）用拼音字母记音2021/8/9 星期一21（三）汉语拼音方案*一、字一、字 母母 表表*二、声二、声 母母 表表*三、韵三、韵 母母 表表*四、声四、声 调符号调符号*五、隔音符号五、隔音符号 2021/8/9 星期一222021/8/9 星期一232021/8/9 星期一242021/8/9 星期一25（四）国际音标一、国际音标表一、国际音标表二、元音表二、元音表 三、辅音表三、辅音表 2021/8/9 星期一262021/8/9 星期一272021/8/9 星期一28