高中语文燕歌行课件1 苏教 选修1.ppt

盛唐的秋天，叶落萧萧盛唐的秋天，叶落萧萧勇士的名字在大风中飘零勇士的名字在大风中飘零猎火狼烟，猎火狼烟猎火狼烟，猎火狼烟男儿征战在边关男儿征战在边关玉簪闪烁晶莹的泪光玉簪闪烁晶莹的泪光故园美丽的佳人故园美丽的佳人在四季轮回中守望在四季轮回中守望夏日流火，秋日收获夏日流火，秋日收获相思在挣扎中痛苦相思在挣扎中痛苦2021/8/11 星期三1滚滚烟尘，铁衣叮当作响滚滚烟尘，铁衣叮当作响马蹄踏碎飘摇的边关马蹄踏碎飘摇的边关城头的残鼓声城头的残鼓声辗过征人的白骨和游魂辗过征人的白骨和游魂在一首唐诗里在一首唐诗里苍白的落日在孤城上空摇晃苍白的落日在孤城上空摇晃诗人高举火把诗人高举火把照亮北方的天空照亮北方的天空2021/8/11 星期三2燕燕 歌歌 行行高适高适2021/8/11 星期三3关于燕歌行关于燕歌行1、乐府旧题、乐府旧题，多与边地征戍有关，写思，多与边地征戍有关，写思妇怀念征人之情。妇怀念征人之情。由注释得知，此诗为和人之作，但绝由注释得知，此诗为和人之作，但绝非无聊应酬，而是非无聊应酬，而是“感感征戍之事征戍之事”而作，而作，饱和着血泪的感慨；饱和着血泪的感慨；“事事”，亦非道听，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所睹。睹。2、这首诗属于什么类别的诗歌？、这首诗属于什么类别的诗歌？边塞诗边塞诗。2021/8/11 星期三4一、边塞诗派的产生一、边塞诗派的产生 唐唐代代国国力力强强盛盛，疆疆域域广广阔阔，内内地地与与边边疆疆各各民民族族在在政政治治、军军事事、经经济济和和文文化化方方面面的的交交往往密密切切。边边事事增增加加，战战争争频频繁繁。盛盛唐唐文文人人们们多多热热衷衷于于功功名名，渴渴望望施施展展自自己己的的才才华华和和抱抱负负。从从军军边边塞塞为为国国立立功功成成为为文文人人求求取取功功名名的的一一种种新新的的出出路路，而而且且他他们们也也向向往往新新奇奇的的边边疆疆生生活活、边边塞塞风风光光。前前代代战战争争行行役役、征征夫夫思思妇妇题题材材的的诗诗歌歌以以及及魏魏晋晋南南北北朝朝时时期期的的边边塞塞诗诗的的创创作作，都都为为唐唐代代边边塞塞诗诗的的兴起提供了创作上的借鉴。兴起提供了创作上的借鉴。2021/8/11 星期三5二、边塞诗派的特点二、边塞诗派的特点 盛盛唐唐边边塞塞诗诗派派代代表表作作家家是是高高适适、岑岑参参，还还有有王王昌昌龄龄、李李颀颀、王王之之涣涣、崔崔颢颢、王王翰翰等等。边边塞塞诗诗的的内内容容主主要要是是：反反映映边边塞塞战战争争生生活活的的艰艰苦苦和和军军旅旅生生活活的的种种种种体体验验，以以及及征征人人、思思妇妇的的离离愁愁别别绪绪；抒抒发发为为国国立立功功的的豪豪情情壮壮志志和和不不满满现现实实的情绪；描写边塞风光、异域风情。的情绪；描写边塞风光、异域风情。艺艺术术特特点点：诗诗歌歌的的格格调调雄雄浑浑豪豪放放、慷慷慨慨悲悲凉凉，境境界界阔阔大大、雄雄奇奇壮壮美美。边边塞塞诗诗的的佳佳作作以以乐乐府府歌歌行行和和五五、七七言言绝绝句句居居多多。边边塞塞诗诗重重在在题题材材的开拓和意境的创造上。的开拓和意境的创造上。2021/8/11 星期三6三、作者介绍三、作者介绍1高高适适的的诗诗歌歌以以边边塞塞诗诗的的创创作作成成就就为为最最高高。其其诗诗主主要要抒抒写写对对边边塞塞军军旅旅生生活活的的体体验验思思考考，以以及及对对立立功功边边塞塞理理想想的的追追求求。其其代代表表作作燕燕歌行歌行。2高适长于七言歌行和五言古诗，风格雄高适长于七言歌行和五言古诗，风格雄浑悲壮、古朴苍劲。浑悲壮、古朴苍劲。2021/8/11 星期三7朗读诗歌，体会情感。朗读诗歌，体会情感。全诗以非常浓缩的笔墨，全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程写了一个战役的全过程：第一段第一段八句写八句写出师出师，说明战争的方位和性质，说明战争的方位和性质 第第二二段段八八句句写写战战斗斗危危急急和和战战败败，战战士士们们出出生生入入死死，将军们荒淫无耻将军们荒淫无耻军中之不平遭遇（军中之不平遭遇（千古绝唱千古绝唱）第第三三段段八八句句写写被被围围的的痛痛苦苦。也也写写战战士士们们浴浴血血奋奋战战，视死如归，以及征夫思妇久别之苦和边塞的荒凉。视死如归，以及征夫思妇久别之苦和边塞的荒凉。第第四四段段四四句句写写战战斗斗的的结结局局战战士士的的心心愿愿。渴渴望望有好的将军来领导。实是对汉将更深的谴责。有好的将军来领导。实是对汉将更深的谴责。各段之间，脉理绵密。各段之间，脉理绵密。2021/8/11 星期三8第一层第一层8 8句主要写什么？句主要写什么？东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌辞家上了前线。将领们为扫平凶敌辞家上了前线。好男儿本看重驰聘沙场为国戍边；好男儿本看重驰聘沙场为国戍边；汉家天子对这种精神又格外赏脸。汉家天子对这种精神又格外赏脸。前前四四句句两两层层含含义义：（1 1）对对将将领领破破敌敌卫卫国国，建建立立功功勋勋，寄寄予予希希望望。（2 2）为为他他们们骄骄恣恣蛮蛮干干，邀邀功功求求赏赏，深深抱抱隐隐忧忧。（主要感情（主要感情：赞颂赞颂）敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关；敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关；旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。校尉自大沙漠送来了紧急的军书；校尉自大沙漠送来了紧急的军书；说是单于把战火燃到内蒙的狼山。说是单于把战火燃到内蒙的狼山。这四句写战士直赴前线，局势紧急，战火蔓延。这四句写战士直赴前线，局势紧急，战火蔓延。将领闻警受命率兵出征。将领闻警受命率兵出征。2021/8/11 星期三9“校尉校尉羽书羽书飞瀚海，单于飞瀚海，单于猎火猎火照照狼狼山山。”如何理解？如何理解？2021/8/11 星期三10第二层第二层8 8句主要写什么？句主要写什么？山川景象萧条延伸到边境的尽头；山川景象萧条延伸到边境的尽头；敌骑侵凌来势凶猛犹如风狂雨骤。敌骑侵凌来势凶猛犹如风狂雨骤。边地自然环境艰苦。敌军进攻猛烈。边地自然环境艰苦。敌军进攻猛烈。这两句写出官兵处境的险恶。这两句写出官兵处境的险恶。战士在前线厮杀一半死来一半生；战士在前线厮杀一半死来一半生；将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。对对比比：战战士士在在前前沿沿流流血血牺牺牲牲，将将帅帅却却安安居居军军帐帐，流连声色。流连声色。从内部瓦解了战斗力。从内部瓦解了战斗力。苦乐不均，死生迥异苦乐不均，死生迥异。（。（愤慨愤慨）2021/8/11 星期三11北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；暮色降临孤城能战守兵越来越少。暮色降临孤城能战守兵越来越少。边边塞塞秋秋末末自自然然景景色色（衰衰败败）官官军军兵兵力力（枯枯竭竭）衬托衬托。将领身受皇恩常轻敌冒进以求赏；将领身受皇恩常轻敌冒进以求赏；士卒竭力奋战仍未解除关山重围。士卒竭力奋战仍未解除关山重围。对比对比 （愤慨愤慨）战场交战和将领与士卒遭遇的不同。战场交战和将领与士卒遭遇的不同。这是这是全诗的中心全诗的中心，也是，也是前后转折的关键前后转折的关键。上一层写将领，下一层转入写士卒。上一层写将领，下一层转入写士卒。2021/8/11 星期三12第三层第三层1212句主要写什么？句主要写什么？战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；征人们在蓟北边防枉自回首故乡。征人们在蓟北边防枉自回首故乡。这这四四句句系系燕燕歌歌行行的的传传统统主主题题，在在此此降降居居从从属属地地位位，并并赋赋予予了了新新意意：紧紧承承上上文文，从从士士卒卒和思妇的角度写出相思之和思妇的角度写出相思之“久久”而而“怨怨”。“久久”：士士卒卒愈愈遭遭冷冷遇遇，愈愈感感寒寒心心，思思乡乡之之情情愈愈切。切。怨怨：不在出征，而在边将无能、决策失当造成久：不在出征，而在边将无能、决策失当造成久戍不归。戍不归。2021/8/11 星期三13边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。边边城城遥遥远远，难难可可度度越越。偏偏远远边边陲陲，苍苍茫茫广广漠漠，一一无无所所有有。征征战战生生活活的的艰艰苦苦。（空空间间上上写写出出飘飘零零孤孤独独之苦之苦）晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。战战争争气气氛氛的的紧紧张张。（时时间间上上写写出出征征战生活的日夜不宁战生活的日夜不宁）2021/8/11 星期三14最后四句表达士卒怎样的心愿？最后四句表达士卒怎样的心愿？你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍然怀念西汉时的李广将军。至今仍然怀念西汉时的李广将军。勇勇敢敢杀杀敌敌不不惜惜牺牺牲牲完完全全为为了了保保家家为为国国，哪哪里里念念及及个个人人功勋？功勋？沙沙场场征征战战艰艰苦苦难难熬熬，盼盼望望李李广广一一样样体体恤恤士士兵兵、有有勇勇有有谋的好将领带领大家取得胜利。谋的好将领带领大家取得胜利。“至至今今犹犹忆李李将将军”也也是是对边将将的的谴责，反反衬他他们的的腐腐败无能无能。这这四四句句，与与前前两两层层内内容容照照应应：把把士士卒卒与与将将领领对对照照，以以见见志志向向、品品格格之之尊尊卑卑；把把李李广广与与当当今今诸诸将将相相比比，以以见见才才能能、功功德德之之高高下下。既既紧紧扣扣全全篇篇主主旨旨，又又给给读读者者留留下下无穷回味。无穷回味。2021/8/11 星期三15整体感知诗意整体感知诗意慨叹征战之苦，谴责将领骄傲轻敌，荒淫失职，造成战慨叹征战之苦，谴责将领骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失利，使战士受到极大痛苦和牺牲，反映了士兵与将争失利，使战士受到极大痛苦和牺牲，反映了士兵与将领之间苦乐不同，庄严与荒淫迥异的现实。领之间苦乐不同，庄严与荒淫迥异的现实。诗虽叙写边战，但重点不在民族矛盾，而是讽刺和愤恨诗虽叙写边战，但重点不在民族矛盾，而是讽刺和愤恨不恤战士的将领。同时，也写出了为国御敌之辛勤。主不恤战士的将领。同时，也写出了为国御敌之辛勤。主题仍是雄健激越，慷慨悲壮。此诗的主题是谴责边塞将题仍是雄健激越，慷慨悲壮。此诗的主题是谴责边塞将领在朝廷的怂恿下骄傲轻敌、荒淫失职，造成战争失利，领在朝廷的怂恿下骄傲轻敌、荒淫失职，造成战争失利，给兵士带来极大的痛苦和牺牲。清宋宗元网师园唐诗给兵士带来极大的痛苦和牺牲。清宋宗元网师园唐诗笺评价此诗时说：笺评价此诗时说：“沉痛语不堪多读。沉痛语不堪多读。”教师可以先教师可以先让学生进行诵读练习，然后让他们圈出诗歌中的让学生进行诵读练习，然后让他们圈出诗歌中的“沉痛沉痛语语”，鉴赏时抓住这些沉痛语，看看诗人是如何抒发这，鉴赏时抓住这些沉痛语，看看诗人是如何抒发这种沉痛之情的。种沉痛之情的。2021/8/11 星期三16品读与探讨品读与探讨：清宋宗元网师园唐诗笺评价此诗时说：清宋宗元网师园唐诗笺评价此诗时说：“沉痛语不堪多读。沉痛语不堪多读。”诗中哪些是诗中哪些是“沉痛语沉痛语”？如如“战士军前半死生，美入帐战士军前半死生，美入帐下犹歌舞下犹歌舞”“铁衣远戍辛勤久，铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首断肠，征人蓟北空回首”等。等。这些诗句采用鲜明的这些诗句采用鲜明的对比对比手法，手法，表现了边塞兵士的凄情惨状。表现了边塞兵士的凄情惨状。2021/8/11 星期三17为什么这首诗歌能成为众多边塞诗歌中为什么这首诗歌能成为众多边塞诗歌中最具代表性的一首？最具代表性的一首？以其深刻的思想和精湛的艺术赢得大家的喜以其深刻的思想和精湛的艺术赢得大家的喜爱。爱。诗中充分展示了诗中充分展示了复杂的心理复杂的心理状态，既表状态，既表达立功边塞的豪情壮志，又对边塞局势与用达立功边塞的豪情壮志，又对边塞局势与用兵情状提出见解，因此，兵情状提出见解，因此，一方面对战士忠勇一方面对战士忠勇报国精神热情颂扬，另一方面又对将领奢靡报国精神热情颂扬，另一方面又对将领奢靡生活强烈不满，并由此发出对蒙受战争痛苦生活强烈不满，并由此发出对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情，乃至于对边将用非其人的家庭的深切同情，乃至于对边将用非其人的讥讽嘲弄。的讥讽嘲弄。全诗全诗内容丰富内容丰富，包含着对边塞，包含着对边塞情势较长时期的见闻感受，具有相当的思想情势较长时期的见闻感受，具有相当的思想深度与概括力度。此诗不仅是高适的名篇，深度与概括力度。此诗不仅是高适的名篇，而且堪称边塞诗之杰作。而且堪称边塞诗之杰作。2021/8/11 星期三182021/8/11 星期三19