我的职业我作主.ppt

第一讲第一讲 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划我的未来我做主我的未来我做主学习重点学习重点1 1、职业生涯规划的内容及步骤、职业生涯规划的内容及步骤2 2、目标的设置和措施的制订、目标的设置和措施的制订职业生涯：职业生涯：一生的职业经历。一生的职业经历。职业生涯规划：职业生涯规划：=知己知己+知彼知彼+抉择抉择+规划规划一、大学生职业生涯规划要从大一做起一、大学生职业生涯规划要从大一做起我怎么样去行动我怎么样去行动我是谁我是谁我将成为谁我将成为谁大学生职业生涯规划线路图大学生职业生涯规划线路图u职业生涯规划宜早不宜迟宜早不宜迟。u许多学生一直到毕业的时候，就业定位就业定位都是模糊的。u职业生涯规划就是要让同学定下职业目标职业目标，并相应地提高自己的能力和素质能力和素质，改变同学临近毕业才考虑就业的思维定势临近毕业才考虑就业的思维定势，明确职业生涯规划从大一做起。18 18岁，高中毕业典礼上：我发誓要当岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二李嘉诚第二！我要当！我要当中国首富中国首富！2020岁，春节老同学团聚会上：我想岁，春节老同学团聚会上：我想创创立自己的公司立自己的公司，3030岁前拥有资产岁前拥有资产20002000万。万。2323岁，在某市工厂当岁，在某市工厂当技术员技术员，第二职，第二职业是业是炒股炒股：我正在为离开这家工厂而奋斗，：我正在为离开这家工厂而奋斗，因为在这里工作太没前途了。我将全力炒因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用股，三年内用5 5万元炒到万元炒到300300万元。万元。案例一案例一:小小A的目标阶梯的目标阶梯 25岁，炒股失意而情场得意，开始准备岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚：我结婚：我希望一年后能有希望一年后能有10万元，让我风风万元，让我风风光光地结婚光光地结婚（挺现实的想法）。（挺现实的想法）。26岁，岁，不太风光的结婚典礼上不太风光的结婚典礼上：我想生：我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就行，一个胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了（是不是结婚都会使人成熟）。别的不想了（是不是结婚都会使人成熟）。28岁，所在工厂效益下滑，偏偏正是妻岁，所在工厂效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：子怀胎十月的时候：希望这次下岗名单里千万希望这次下岗名单里千万不要有我的名字。不要有我的名字。2030岁时，要向所投身的行业岁时，要向所投身的行业宣布自己的存在宣布自己的存在；3040岁时，要有岁时，要有1亿美元亿美元的的种子资金种子资金，足够做一个大，足够做一个大项目（当时身上只有项目（当时身上只有100多美元多美元）；）；4050岁时，要岁时，要选一个非常重要的行业选一个非常重要的行业，并在这个行，并在这个行业中取得第一，公司将有业中取得第一，公司将有10亿美元以上的资产用于投资。亿美元以上的资产用于投资。50岁时，岁时，完成自己的事业完成自己的事业，公司营业额超过，公司营业额超过100亿美元；亿美元；60岁时，岁时，把事业传给下一代把事业传给下一代，回归家庭，颐养天年。，回归家庭，颐养天年。案例二案例二:孙正义的人生规划孙正义的人生规划三个工人在砌一堵墙。三个工人在砌一堵墙。有人过来问：有人过来问：你们在干什么你们在干什么?第一个人没好气地说：第一个人没好气地说：没看见吗？没看见吗？砌墙砌墙。第二个人抬头笑了笑，说：第二个人抬头笑了笑，说：我们在我们在盖一幢高楼盖一幢高楼。第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：我们正在我们正在建设一个新城市建设一个新城市。1010年后年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。呢，是前两个人的老板。案例三案例三:三个工人的故事三个工人的故事职业生涯规划的作用：职业生涯规划的作用：1、有利于明确人生未来的奋斗目标。2、科学有效地规划利用好宝贵的时间。3、满足人生需求 4、促进全面发展 生涯规划的起始点是目标明确地发展自己。生涯规划的起始点是目标明确地发展自己。生涯规划的落脚点是扬长补短地发展自己。生涯规划的落脚点是扬长补短地发展自己。案例四案例四:哈佛大学人生目标调查哈佛大学人生目标调查（1）3%的人有清晰且长期的目标。的人有清晰且长期的目标。25年来几乎不曾更改过自己的人生目标，始终朝着一个方向不懈地努力,25年后，他们几乎都成了社会各届的顶尖成功人士.（2）10%的人有清晰的短期目标。的人有清晰的短期目标。那些短期目标不断被达成，生活状态步步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士。（3）60%的人目标模糊。的人目标模糊。25年来几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地工作与生活，但几乎没有什么特别的成绩。（4）27%的人没有目标。的人没有目标。他们几乎都生活在社会的最底层，常常失业，靠社会救济.二、职业方向及目标的确立二、职业方向及目标的确立职业生涯发展方向及目标必须遵循的原则职业生涯发展方向及目标必须遵循的原则“两种需要两种需要”即满足本人发展需要，满足即满足本人发展需要，满足经济社会发展需要；经济社会发展需要；“两个符合两个符合”即符合本人实际，符合经济即符合本人实际，符合经济社会实际；社会实际；处理好处理好“立足现实、着眼发展立足现实、着眼发展”的关系。的关系。职业生涯规划的四大黄金准则职业生涯规划的四大黄金准则择己所爱，择己所爱，择己所长，择己所长，择世所需，择世所需，择己所利。择己所利。应考虑的三个问题：应考虑的三个问题：一是我想往哪条路线发展？一是我想往哪条路线发展？二是我能往哪条路线发展？二是我能往哪条路线发展？三是我在哪条路线发展的机会比三是我在哪条路线发展的机会比较多？较多？主要是按主要是按性质性质分解和按分解和按时间时间分解。分解。按性质分解：外职业生涯目标按性质分解：外职业生涯目标 内职业生涯目标内职业生涯目标按时间分解：最终目标按时间分解：最终目标 长期目标长期目标 中期目标中期目标 短期目标短期目标 近期目标近期目标目标分解的方法目标分解的方法三、大学生职业生涯规划的主要步骤三、大学生职业生涯规划的主要步骤1 1、认识自己，了解自己认识自己，了解自己2 2、充分认识与了解相关的环境充分认识与了解相关的环境3 3、职业定位职业定位4 4、确定短期、中期和长期目标确定短期、中期和长期目标5 5、制定实现职业生涯目标的行动方案制定实现职业生涯目标的行动方案6 6、评估与调整评估与调整1 1、认识自己，了解自己、认识自己，了解自己（1）学会做填空题（2）学会利用他人来认识自己（3）利用心理测试了解自己 性格测验、气质测验、职业兴趣测验（4）定期自我盘点 附：霍兰德的个性与职业模型霍兰德的个性与职业模型 大学生职业生涯规划的主要步骤大学生职业生涯规划的主要步骤霍兰德的个性与职业模型霍兰德的个性与职业模型 霍兰德的个性与职业模型霍兰德的个性与职业模型 2、充分认识与了解相关的环境、充分认识与了解相关的环境环境因素包括学校环境、社会环境、家庭环境等。学校环境：专业的发展和课程设置、学校提供的各 种软硬件设施以及各种资源（特别是图 书资源、实践资源）社会环境：社会对岗位的需求、各种政策法律法 规、职业的社会评价家庭环境：经济状况、人为因素、区域因素 大学生职业生涯规划的主要步骤大学生职业生涯规划的主要步骤了解了自我和职业之后，首先要确定自己的了解了自我和职业之后，首先要确定自己的职业领域（方向）职业领域（方向）；然后选择自己的然后选择自己的职业生涯目标职业生涯目标。3、职业定位、职业定位u职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配，即人职匹配人职匹配。u人职匹配人职匹配指是将个人的主观条件主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配人与职业的最佳匹配的过程，实现人职匹配的和谐就业和谐就业。大学生职业生涯规划的主要步骤大学生职业生涯规划的主要步骤选择职业时的三种基本策略选择职业时的三种基本策略策略一：探索性策略策略一：探索性策略不一定要一锤定音或从一而终；不一定要一锤定音或从一而终；根据新情况适时调整，慎重选择根据新情况适时调整，慎重选择策略二：重点把握策略策略二：重点把握策略清楚地知道自己的长处是什么，短处是什么清楚地知道自己的长处是什么，短处是什么 最大限度上发挥自己的专长（以专业为主）最大限度上发挥自己的专长（以专业为主）比照本人喜好的多种职业目标比照本人喜好的多种职业目标比照职业和择业者，将职业对人的要求具体化比照职业和择业者，将职业对人的要求具体化分析某种职业所需要的主次条件分析某种职业所需要的主次条件策略三：稳定性策略策略三：稳定性策略 “稳中求升稳中求升”。职业选择的原则职业选择的原则客观原则客观原则 个人素质条件状况；个人素质条件状况；社会需求的可能性；社会需求的可能性；主动原则主动原则积极准备就业条件；积极准备就业条件；主动就业。主动就业。比较原则比较原则个人和岗位相互比较；个人和岗位相互比较；几个职业间的比较。几个职业间的比较。主次原则主次原则选择职业标准的主次；选择职业标准的主次；职业需求条件的主次；职业需求条件的主次；4、确定短期、中期和长期目标、确定短期、中期和长期目标 u大学生职业生涯规划以短期目标为重点。大学生职业生涯规划以短期目标为重点。u短期目标包括职业目标：你将做什么职业，成为什么样的角色。也包括具体的目标，比如自身素质的提高：英语水平，计算机水平，各种英语水平，计算机水平，各种专业技能证书，社会实践和实习计划专业技能证书，社会实践和实习计划，大学生职业生涯规划的主要步骤大学生职业生涯规划的主要步骤确立职业目标注意事项确立职业目标注意事项1.目标不是惟一的；目标不是惟一的；2.目标要分层次、分阶段；目标要分层次、分阶段；3.近期目标要明确、可行。近期目标要明确、可行。职务目标举例职务目标举例“我将在两年之内成为公司的部门经理我将在两年之内成为公司的部门经理”。注意：必须明确是哪一类专业的职务。注意：必须明确是哪一类专业的职务。职职务务目目标标是是“专专业业”加加“职职务务”，如如“人人力力资源经资源经理理”、“财财务务经经理理”、“负负责责销销售售的的地地区区经经理理等。等。分清职业生涯方向和具体的职务目标。分清职业生涯方向和具体的职务目标。5 5、制定实现职业生涯目标的行动方案、制定实现职业生涯目标的行动方案 知识结构知识结构方面 实践经验实践经验方面 潜能开发潜能开发方面 口才交际口才交际方面 管理能力管理能力方面 其他素质其他素质方面用行动落实规划，在行动中不断实现每个目标，同时，在行动中完善新的目标。大学生职业生涯规划的主要步骤大学生职业生涯规划的主要步骤6 6、评估与调整、评估与调整 u大学生职业生涯规划的总原则：大学生职业生涯规划的总原则：一切为了自己，为了自己的一切。一切为自己负一切为了自己，为了自己的一切。一切为自己负责，为自己一切负责。责，为自己一切负责。大学生职业生涯规划的主要步骤大学生职业生涯规划的主要步骤撰写职业生涯规划书撰写职业生涯规划书 职业方向及总体目标职业方向及总体目标;自身条件及潜力测评自身条件及潜力测评;社会环境分析社会环境分析;组织分析结果组织分析结果;角色及其建议角色及其建议;目标分解及目标组合目标分解及目标组合;实现职业生涯目标的行动方案实现职业生涯目标的行动方案;差距差距;缩小差距的方法及实施方案缩小差距的方法及实施方案;大学生职业生涯规划书大学生职业生涯规划书案例六：讨讨 论论 1 1基本情况基本情况：涂慧芳，女，23岁，本科学历，河北师范大学，中文专业 朋友评价：性格文静，善文字不善口头表达，不善于与人沟通 希望职业方向：能够发挥自己文字特长的工作 工作经历：担任中学语文教师一年 2 2面临问题面临问题：在一年的教学实践中，她发觉自己并不适合做老师，虽然具备相关的学历，但管理学生的能力欠缺，不会调动学生的积极性，带班的成绩不理想，学校对其工作不很满意。3 3 职业定位职业定位？职场格言职场格言“你今天站在哪里并不重要，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重但是你下一步迈向哪里却很重要。要。”