高中化学教师述职报告范文.docx

高中化学教师述职报告范文述职报告应仔细总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，才会的确具有指导意义。下面我给大家整理的高中化学教师述职报告范文五篇，盼望大家喜爱!高中化学教师述职报告范文1一、化学教学，必需与生活题材相结合，创设学习情境，一名化学教师肯定要有丰富的生活学问与阅历，在生活中去查找化学，在生活中去品味化学，学会走过有机与无机世界，从身边入手，品味化学无穷的魅力，特殊这几年，生物药的进展，新型材料的开发运用，新型合金的运用，使他们转变我们的生活，创造了我们丰富多彩的生活，让我们的世界变得五彩斑斓，作为新一代的学生，教师要引导他们学习化学的热情。使其懂得化学的力量，教材是死的，但世界是改变着的，物质是运动的。每一天里都会有新的物质诞生，也会有新的物质产生。总之，物质守恒的，当你你把学生引导到物质的世界里去，我想我的化学教学会有无穷的乐趣，自然而然，我们的教学效果会更好。二、抓好常规重视培优补差工作，做到堂堂清。任何教学工作都不行离开抓好常规工作，在备课中，我在理解教材的基础上，还要把握学生的学习状况;每次我仔细阅读理解和处理教案，作到二次备课仔细消化，并结合学生状况作好补充，让自己能在课堂之中，教案烂与心中。让自己的每一节课上，每位学生吃得饱，够得着，存在着悬念，耐人寻味。本学期，我的上次备案被校推到区去参评，同时，也荣获了校优质课竞赛二等奖。每次月考，我的教学都取得很好的成果，在教学中，我总能细心的预备，不敢马虎每节课，常常是到别班去听课，然后结合自己的理解，再到课堂去落实，尽量做到每个学问点都能让学生理解和把握。让每位学生都在和谐的环境中去进展，让我的化学课饱满激昂，先想上好课还不行，准时反馈与反思更为重要。本学期，我们化学总能精选精练的让学生做到日日清，周周清。让学生得到准时反馈，让学生得到信息，做好陪补工作，所以，常规工作特别重要，是教学之本。三、重视学生情感的碰撞，激发学生学习热情。教师都有一种体会，教师假如不擅长与学生在情感的碰撞，那就开不出芬香的花朵来，只有学生做到喜爱你，敬重你，我想你的教学不会差到哪里去。所以，我特别喜爱我的学生，我总是随着他们的波动起伏而牵动着我的心，在情感的碰撞无处不在。每一节，每一点，都会流露出真情，教师要擅长观看与发觉，要有敏锐的洞察力，去适应学生和转变自己，同时也要擅长调整自己运用幽默的语言，去捕捉每一个点，每个情境，让其能碰撞出火花来，当教师不能以味企业迎合学生，而放弃批判与教育，没有批判的教育，确定是不健康的教育，最终都会出现问题，所以，每次在教学时，会有我带着观赏的目光去批判学生的时候，不管怎样，只要在不损害学生的情景中发生着我与学生的故事。总之，教学与学生相辅相存，初任化学教学教师的我，也会存在着很多的问题。我会不断去学习，丰富自己的学问内涵，去捕写化学教学的美妙画卷。高中化学教师述职报告范文2我一九九七年七月毕业于南京大学化学化工学院化学系，获本科学历和理学学士学位。毕业后到苏州市第一中学任教，担任高中化学教学以及班主任工作，20_年8月被评为中学一级教师。工作至今共担任近8年班主任工作，多年担任化学备课组长工作。现任高二化学备课组组长、高二(3)班班主任及高二(3)班化学教学工作。任现职以来教育教学等方面得到了进一步的锻炼，也取得了肯定的成果，简述如下：作为一个喜爱教育的教师，我忠于党和人民的教育事业，思想上主动要求进步。我爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，以身作则，以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。服从上级和学校领导的工作支配，任劳任怨，勤勤恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去发觉人生的奋斗意义，也在工作中享受为人师表的乐趣。一、教学工作我严谨治学，刻苦钻研业务。仔细学习领会新课程标准，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良化学教学手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研能力。与组内老师们齐心协力对教案进行大胆改革，在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用，使其更符合新课程标准的要求，更贴近我们的教学，收到了很好的成效。切实贯彻学校“七仔细的要求，本着以“学生为本“有效教学的理念，仔细备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，支配每一节课的内容。在教学中以学生为主体，让学生在轻松开心的学习环境中学习，充分调动全体学生的主动性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的进展。对每节课的状况准时进行课后分析，查找出解决方案，力争精益求精。在教学中注重对学生实施素养教育，培育学生的创新思维能力，逐步提高学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项能力。在教学中虚心向其他优秀老师请教以博采众长，力争做到每一节课都生动活泼，引人入胜，让学生从心底里喜爱上化学课，渴望上化学课;为了关心每一个学生学好化学，我一方面努力培育学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，另一方面也严抓学习常规管理，特殊是课后环节的管理，抓紧课后辅导不放松，作业准时批改讲评，对部分有需要的同学坚持面批。采纳多种方法加强与学生的沟通，从而激励学生自觉学好这门学科。在学校领导和同志们的关怀和关心下，通过多年的努力，我积累了肯定的教学阅历，摸索出了一些规律性的东西和行之有效的方法，切实提高了教学质量，任教班级成果在平行班中名列前茅，已送走的四届高三学生均取得了优秀的成果，20_年、20_年所带班级参与江苏省学业水平考试合格率均达100%。所带学生参与省市各级高中化学竞赛中均有获奖。同时，我个人也获得了一些荣誉：20_年1月获“苏州市区指导学生自学先进教师称号;20_年12月在苏州市区中青年化学教师优秀课评比中获三等奖;20_年10月在苏州市区高中化学教师评优课活动中获二等奖;20_年8月在苏州市中小学教师解题基本功竞赛中获市区高中化学三等奖;20_年9月苏州市区中小学教师把握学科能力竞赛化学学科中获三等奖。多次获校先进个人，在学校组织的学科竞赛中也多次获奖。二、班主任工作在班级管理方面，我能坚持以身作则，为人师表，关怀学生，做学生的表率。任教14年来，共担任了近10年的班主任和副班主任工作。在班级管理中注重思想政治和道德教育，严抓学习方法的转变，搞好班级卫生，树良好形象，主动稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。同时借鉴其他老师的阅历，采纳成果名次与日常表现等相结合的方式，对学生进行量化综合测评，分组竞争，给每个人加分的机会，期末进行总评。与此同时，主动开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。主动会同各学科教师讨论学生，探讨教育学生的方法，携手任课老师做好班级层面的提优补差工作，对落后同学的辅导实行四优先，即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、试验动手优先，不抛弃、不放弃，使他们逐步把握学问技能、技巧，在心理上感觉到处受到重视，事事得到关怀，从而调动其学习主动性与自觉性，促进了班级的和谐与稳定。主动同家长联系沟通，准时了解、把握学生状况，共同管理教育学生，取得了很好效果。在全体老师共同努力下，所带班级班风优良，成果显著，多次被评为校“文明班级，年级每周常规卫生监督互评成果基本能保持在年级前列。任现职以来，多年被评为“校优秀班主任。三、教科研和继续教育陶行知先生说：“要想学生学好，必需先生好学，惟有学而不厌的先行，才能教出学而不厌的学生。因此不断学习，终身学习，使自己永久立于教育教学的最前沿，是对每个教育工作者的要求。教学之余，我坚持学习各种专业技术学问，主动参与学校和市里组织的各种培训。为使自己能更快把握先进技术，让课堂教学效果更显著，20_年12月通过江苏省在职教师现代教育技术考核，20_年暑期参与由江苏省教育厅组织，苏州教育学院举办的中小学骨干教师省级培训班引智英语学科培训，06年至今每年假期坚持参与市教研室组织的新课程培训，07年参与培训并通过全国中小学教师教育技术水平考试，20_年暑期参与江苏省化学化工学会主办的20_年江苏省高中化学竞赛教练员培训班并获得江苏省化学奥林匹克中级教练员资格，资料共享平台高中化学教师2022年述职报告。勇于承当公开课和示范课，主动听课，与同行相互切磋学习，相互提高。20_年5月开设苏州市区“四市二模化学试卷评讲公开课，20_年10月开设苏州市区“初高中化学教学连接学生调查分析讲座，获得广泛好评。多次承当学校对外公开展示活动的开课任务，为来自北京、湖北、宁夏等地来本校参观、指导的老师开设多节公开课。坚持订阅多种教学期刊和多跑图书馆，从中吸取最新的学问和教学理念，将其与课堂教学有机结合起来收到了很好的效果，以此为基础先后完成多篇论文：20_年，撰写浅谈高三化学复习中工业流程和元素化合物等学问的结合在江苏省教育学会组织的20_年江苏省优秀教育论文评比中获三等奖;20_年，撰写化学高考又一新热点工业流程在苏州市教育学会优秀论文评选中获一等奖并在20_年江苏省优秀教育论文评比中获三等奖;20_年，撰写初高中化学连接探讨从一份调查问卷引起的思索获20_年江苏省教育学会优秀教育论文评选二等奖并发表于化学教与学20_年第6期;20_年，撰写浅谈化学新教材下的探究式教学中教师的定位获20_年江苏省教育学会优秀教育论文评选二等奖;20_年，撰写几种常见物质在无机反应和有机反应中的区分与探讨获20_年苏州市中学化学教学论文评选一等奖;20_年，撰写海水中提取溴和碘教案在苏州市教育学会20_年优秀教案评选中获一等奖。_年任现职以来，在学校等各方面的支持和鼓舞下，我在班级管理、教学讨论、思想觉悟等方面都取得了肯定的进步，但与优秀教师的要求相比，自己感到还有差距。因此，不管这次能否评上，我都会一如既往，努力学习，努力工作，不断提高自身的素养，为祖国的教育事业奉献终身。高中化学教师述职报告范文3一、基本状况：述职人：黄敏，女，出生于1974年12月20日，1998年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。1998年7月至今，始终在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经受，1999年取得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。依据职务晋升条例，符合申报中学化学一级教师条件。二、申报理由：1.我任职五年来，能喜爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关怀集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，肯定服从上级和学校领导的工作支配，任劳任怨，诚恳切恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中渐渐充实了自己。2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟识了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、把握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基教学，留意培育学生的化学创新精神和实践能力，一般话流畅，表达精确，板书清楚，条理性好。3.任现职以来，我努力探究课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是伴侣，把自己对教育的爱迁移到学生对化学学问的爱，用自己顽强而执着的追求去默化学生对化学学问的探究。要求自己在讲台上，完善呈现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。4.我留意教研与教学相结合，开展专题教学讨论。教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探究中教书，在思想的升华过程中育人。我主动参与学校的各项教研活动，亲密留意和追踪本学科的进展趋势、最新教学科研成果和高考信息，把握教育进展动态，主动参加科组的教研活动，主动承当教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探究理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研相互促进。例如，仔细学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的讨论;探讨提高课堂教学的艺术，增添学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20_年加入教研课题“主体式教学法的讨论，并取得肯定的成效，学生的学习主动性和学习成果都有了很大的提高。因为自己是青年教师，只担任过一次高三教学，指导高考的阅历缺乏，所以我十分留意讨论高考。平常仔细钻研近年来的高考题，主动收集高考信息，亲密关注高考最新动向，让自己充分具备带高三的实力。20_年参与南海市青年教师解题大赛获二等奖，在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成果。近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域展开了讨论，收获良多。我依据自己的讨论心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“基础学问过关和“身边化学，学科综合两大板块，扎实基础的同时，向学生灌疏与本章内容有关的综合科学问，扩展学生学问面，及早为明年综合科高考作预备。这样的教学方式效果明显，很受学生欢迎，让学生对明年的综合科高考充满信念。在参加教学科研的同时，我准时把自己的心得体会和阅历整理形成文字，平均每年写作论文超过一篇。其中，课例金属钠获20_年广东省优秀课例暨论文评比一等奖;论文主体式教学模式在中学化学课堂中的运用，获得南海市二等奖，并收录在南海一中的论文集中;论文多媒体在中学化学教学中的应用，获得南海市三等奖。为了提高学生的试验技能，我除了仔细做好每一个试验外，还擅长进行试验改革，采纳边讲、边议、边试验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做试验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些试验改革和第二课堂的组织，也为我进一步开展专题教学讨论提供了丰富的第一手的资料。5.在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。我任教5年来，共担任4年班主任，取得肯定的成果，所带班级，多次被评为“文明班，受到学校的表扬和嘉奖，撰写的论文班级管理模式初探在级组班主任会上沟通。我在化学教学上也留意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，喜爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。在班风建设上，我能面向全体学生，培育学生的集体主义精神，鼓舞他们创造集体荣誉，1998年担任107班班主任，通过培育得力的班干部，狠抓班风，不管在学风和班风上，均为年级前列，每个月均能评为文明班，黄学文同学还被评为南海市三好学生。1999年担任203班班主任，该班多次被评为文明标兵班，伍顺桢同学被评为南海市优秀班干部。20_年担任206班班主任，并始终带上高三，班风学风优良，在体艺节中获得文艺表演竞赛一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。在带班过程中，我还留意做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生，在教育教学过程中我留意敬重学生人格，用谈心沟通、周记、鼓舞、等方式挖掘学生的非智力因素，使差生感觉处处处受到重视，事事得到关怀，借以调动其学习的主动性和自觉性，逐步把握学问技能、技巧。如黄颂胜同学，平常好动，好结交伴侣，上课常常开小差，成果较差，针对其性格特点，我常常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既认识到自己的缺乏，又能产生赶上去的信念，在高考中，他最终获得良好的成果，上了省大专线。6.为了提高自己的教育教学水平，我坚持有打算、有目的的自学和进修，树立起“终身教育的观点。从事教育工作五年来，始终坚持订阅中学化学教学参考班主任工作漫谈、素养教育理论与基础教育改革等世纪园丁工程丛书，并能结合实际运用到教育教学中。1998年至今始终参与学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班，并顺利通过了计算机初级和中级考试，能娴熟应用Powerpint、Authorware、Flash及网页技术制作课件，并制作了个人主页。20_年参与了南海市中小学心理健康教育讲座，自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。三、今后的努力方向坚持政治学习和业务进修，多参与各地组织的教研活动，提高自己的政治思想觉悟和业务能力;加强教研能力，多看教育和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑学问，多制作一些高质量的教学课件，提高课堂的教学效果;总结高考复习阅历和会考复习阅历，并编写成资料，有利于自身的提高和关心新教师尽快熟识教学工作。我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培育出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的兴盛作出更大的奉献。高中化学教师述职报告范文4光阴似箭，日月如梭，转瞬间又是一年的尾声了，自己的化学教学生涯有递进了一年，在这两年的教学中，在与孩子们的沟通与碰撞中，自己也获得了许多许多，同时也对教材的处理，教材的运用，有了点滴的体会。一、化学教学，必需与生活题材相结合，创设学习情境，一名化学教师肯定要有丰富的生活学问与阅历，在生活中去查找化学，在生活中去品味化学，学会走过有机与无机世界，从身边入手，品味化学无穷的魅力，特殊这几年，生物药的进展，新型材料的开发运用，新型合金的运用，使他们转变我们的生活，创造了我们丰富多彩的生活，让我们的世界变得五彩斑斓，作为新一代的学生，教师要引导他们学习化学的热情。使其懂得化学的力量，教材是死的，但世界是改变着的，物质是运动的。每一天里都会有新的物质诞生，也会有新的物质产生。总之，物质守恒的，当你你把学生引导到物质的世界里去，我想我的化学教学会有无穷的乐趣，自然而然，我们的教学效果会更好。二、抓好常规重视培优补差工作，做到堂堂清。任何教学工作都不行离开抓好常规工作，在备课中，我在理解教材的基础上，还要把握学生的学习状况;每次我仔细阅读理解和处理教案，作到二次备课仔细消化，并结合学生状况作好补充，让自己能在课堂之中，教案烂与心中。让自己的每一节课上，每位学生吃得饱，够得着，存在着悬念，耐人寻味。本学期，我的上次备案被校推到区去参评，同时，也荣获了校优质课竞赛二等奖。每次月考，我的教学都取得很好的成果，在教学中，我总能细心的预备，不敢马虎每节课，常常是到别班去听课，然后结合自己的理解，再到课堂去落实，尽量做到每个学问点都能让学生理解和把握。让每位学生都在和谐的环境中去进展，让我的化学课饱满激昂，先想上好课还不行，准时反馈与反思更为重要。本学期，我们化学总能精选精练的让学生做到日日清，周周清。让学生得到准时反馈，让学生得到信息，做好陪补工作，所以，常规工作特别重要，是教学之本。三、重视学生情感的碰撞，激发学生学习热情。教师都有一种体会，教师假如不擅长与学生在情感的碰撞，那就开不出芬香的花朵来，只有学生做到喜爱你，敬重你，我想你的教学不会差到哪里去。所以，我特别喜爱我的学生，我总是随着他们的波动起伏而牵动着我的心，在情感的碰撞无处不在。每一节，每一点，都会流露出真情，教师要擅长观看与发觉，要有敏锐的洞察力，去适应学生和转变自己，同时也要擅长调整自己运用幽默的语言，去捕捉每一个点，每个情境，让其能碰撞出火花来，当教师不能以味企业迎合学生，而放弃批判与教育，没有批判的教育，确定是不健康的教育，最终都会出现问题，所以，每次在教学时，会有我带着观赏的目光去批判学生的时候，不管怎样，只要在不损害学生的情景中发生着我与学生的故事。总之，教学与学生相辅相存，初任化学教学教师的我，也会存在着很多的问题。我会不断去学习，丰富自己的学问内涵，去捕写化学教学的美妙画卷。高中化学教师述职报告范文5本人李_，女，24岁。在敬德初级中学担任化学教师，主要的工作为初中化学教学和化学试验管理。现将本人工作汇报如下：一、思想政治方面：在工作中，我严格要求自己，注重政治理论学习和理论联系实际，加强自身的思想道德修养;坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，有剧烈的事业心和责任感，对工作充满热情。同事间互相关怀，互相团结，教育教学上做到言传身教，教书育人，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。肯定服从上级和学校领导的工作支配，任劳任怨，诚恳切恳，在工作中渐渐体会教书育人的意义二、化学教育教学及试验管理方面：任职以来，我努力探究课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，关爱每个学生，把自己对教育的爱迁移到学生对化学学问的爱，用自己顽强而执着的追求去默化学生对化学学问的探究。从实际出发，总结阅历，不断改善;全面实施素养教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。为了关心每个学生学好化学，我一方面努力培育学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，另一方面也严抓学习常规管理，特殊是课后环节的管理，抓紧课后辅导不放松，作业准时批改讲评，对部分有需要的同学坚持面批。为了提高学生的试验技能，我仔细做好每个试验，采纳边讲、边议、边试验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做试验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人。而在化学试验及预备工作中，我坚持试验程序的一丝不苟，杜绝化学试验的担心全因素，主动做好试验药品的分类、贮存等琐碎工作。为广大学生搭建好化学探究的平台。三、今后的努力方向坚持政治学习和业务进修，因刚踏上工作岗位，缺乏阅历，因此要不断学习，终身学习，多参与学校或教育局开展的活动，多向有阅历的老师请教学习，提高自己的政治思想觉悟和业务能力;加强教研能力，多讨论中考试题，多看教育教学理论方面的书籍，取其精华，尽量把教学实践活动上升到理论高度。我决心继续努力，加强自身的修养及各方面的能力，为培育出更多优秀的人才、为祖国的富强、为民族的兴盛作出奉献。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 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