高中语文4.15 凤蝶外传 课件人教必修3.ppt

“蝶恋花蝶恋花”、梁山伯祝英台梁山伯祝英台“化蝶双飞化蝶双飞”、蜂、蜂飞蝶舞、庄子化飞蝶舞、庄子化蝶，蝴蝶在我国蝶，蝴蝶在我国的文化传统中有的文化传统中有着多么美好的形着多么美好的形象，那么蝴蝶到象，那么蝴蝶到底有着怎样的生底有着怎样的生理习性呢？理习性呢？2021/8/11 星期三1凤蝶外传董纯才董纯才2021/8/11 星期三2 明确目标明确目标1引导学生梳理凤蝶生命形态的几次引导学生梳理凤蝶生命形态的几次变化，了解课文的时间说明顺序。变化，了解课文的时间说明顺序。2学习本文观察细致的特点和语言准学习本文观察细致的特点和语言准确严谨的特点。确严谨的特点。2021/8/11 星期三31、作者简介、作者简介董纯才（董纯才（19051990），湖北大冶人。上海光华），湖北大冶人。上海光华大学肄业。大学肄业。20世纪世纪30年代初，在上海编写儿童科学年代初，在上海编写儿童科学丛书，翻译世界科普名著，从事科普创作，写了动丛书，翻译世界科普名著，从事科普创作，写了动物漫话等作品。物漫话等作品。1937年到延安，第二年加入中国共年到延安，第二年加入中国共产党。新中国建立后，历任中央教育部党组书记、常务产党。新中国建立后，历任中央教育部党组书记、常务副部长，中央教育科研所所长，中国文字改革委员会主副部长，中央教育科研所所长，中国文字改革委员会主任委员，中国科普创作协会理事长和中国教育学会会长任委员，中国科普创作协会理事长和中国教育学会会长等重要职务。致力于教材改革，等重要职务。致力于教材改革，20世纪世纪30年代就参与年代就参与编写过小学教科书和农民识字课本。解放后，组织编写编写过小学教科书和农民识字课本。解放后，组织编写小学教科书的工作，主编中国大百科全书小学教科书的工作，主编中国大百科全书教育卷。教育卷。终生笔耕不止，科普创作和翻译作品多达终生笔耕不止，科普创作和翻译作品多达200万字。万字。2021/8/11 星期三4蝴蝶的一生（一）卵（二）幼虫（三）蛹（四）蝴蝶（五）繁殖（六）死亡/怀孕（七）产卵2021/8/11 星期三52本文的说明顺序本文的说明顺序 时间说明顺序时间说明顺序（1）请按时）请按时间顺序把凤蝶的一间顺序把凤蝶的一生简单地记录下来生简单地记录下来（2）为什么要按时间顺序说明？）为什么要按时间顺序说明？课文是以凤蝶由生到死一个周期来说明凤蝶的课文是以凤蝶由生到死一个周期来说明凤蝶的生命历程的。之所以选择时间顺序，是因为凤蝶生生命历程的。之所以选择时间顺序，是因为凤蝶生命中各个阶段形态变化很大，运用其他的说明顺序命中各个阶段形态变化很大，运用其他的说明顺序不容易表现这样的特点。不容易表现这样的特点。2021/8/11 星期三6本文运用了哪些说本文运用了哪些说明方法？请在文中找出明方法？请在文中找出来，这些说明方法和一来，这些说明方法和一般说明文的说明方法有般说明文的说明方法有什么不同？什么不同？文艺性的说明方法文艺性的说明方法比比较突出，这也是课文有别较突出，这也是课文有别于一般说明文的特点所在。于一般说明文的特点所在。2021/8/11 星期三73、本文在语言上有哪些特色？请举例说明、本文在语言上有哪些特色？请举例说明【明确】课文的语言生动形象、风趣活泼、耐人寻味，充【明确】课文的语言生动形象、风趣活泼、耐人寻味，充分体现了文艺性科普说明文的语言特点。如描写凤蝶采蜜：分体现了文艺性科普说明文的语言特点。如描写凤蝶采蜜：“好像洒了香水的娇嫩的女孩子一样，花儿散出迷醉蜂蝶的香气，好像洒了香水的娇嫩的女孩子一样，花儿散出迷醉蜂蝶的香气，凤蝶不禁得意忘形，在花上狂舞不息，最后投进了花的怀里。凤蝶不禁得意忘形，在花上狂舞不息，最后投进了花的怀里。”花娇蝶舞之状，描摹得生动活泼至极。再如写幼虫破卵而出：花娇蝶舞之状，描摹得生动活泼至极。再如写幼虫破卵而出：“既然孵化成了幼虫，谁还高兴被关在那囚牢似的卵壳里呢尸既然孵化成了幼虫，谁还高兴被关在那囚牢似的卵壳里呢尸诙谐风趣，充分表现出幼虫急切的心情。还有描写刚出蛹的凤诙谐风趣，充分表现出幼虫急切的心情。还有描写刚出蛹的凤蝶：蝶：“头上竖着一对像丝的触角，两旁是一对大眼睛。头下面头上竖着一对像丝的触角，两旁是一对大眼睛。头下面卷着一个像钟表弹簧样的吸管式的嘴。在苗条的身体下面是六卷着一个像钟表弹簧样的吸管式的嘴。在苗条的身体下面是六只细腿；背上装着两对绣着黄色斑纹的黑绒似的翅膀。只细腿；背上装着两对绣着黄色斑纹的黑绒似的翅膀。”“竖竖”“卷卷”“装装”等动词不仅描写准确，而且形象逼真。等动词不仅描写准确，而且形象逼真。2021/8/11 星期三84课文对说明对象的描写细致准确，你能举几个例子吗？课文对说明对象的描写细致准确，你能举几个例子吗？【明确】如写幼虫蜕皮：【明确】如写幼虫蜕皮：“先是旧皮下面生出先是旧皮下面生出一层新皮。于是旧皮头部上面裂开来，幼虫先把头一层新皮。于是旧皮头部上面裂开来，幼虫先把头从裂缝里钻出来，再用劲扭动全身，痛苦地、慢慢从裂缝里钻出来，再用劲扭动全身，痛苦地、慢慢地把旧皮蜕下。地把旧皮蜕下。”幼虫蜕皮从哪里开始，它是怎样幼虫蜕皮从哪里开始，它是怎样蜕去旧皮的，作者观察得非常细致、说明得非常准蜕去旧皮的，作者观察得非常细致、说明得非常准确。又如风蝶吸食花蜜：确。又如风蝶吸食花蜜：“平时这吸管式的长嘴，平时这吸管式的长嘴，卷做螺旋形，好像盘香，收藏在头部下面。肚子饿卷做螺旋形，好像盘香，收藏在头部下面。肚子饿了，凤蝶就来到花前，伸出长吸管似的嘴，插进花了，凤蝶就来到花前，伸出长吸管似的嘴，插进花的深处，吸食那果子露似的花蜜。的深处，吸食那果子露似的花蜜。”将凤蝶奇特的将凤蝶奇特的嘴和它吸食花蜜的动作描写得这样精细，足以佐证嘴和它吸食花蜜的动作描写得这样精细，足以佐证课文在这方面的特点。课文在这方面的特点。2021/8/11 星期三95、本文有哪些人文内涵？、本文有哪些人文内涵？【明确】凤蝶由生到死，仅仅一【明确】凤蝶由生到死，仅仅一个春秋。虽然它生命短暂，但是生活个春秋。虽然它生命短暂，但是生活却丰富多彩、绚丽多姿。生命是脆弱却丰富多彩、绚丽多姿。生命是脆弱的，生命又是宝贵的。虽然文章没有的，生命又是宝贵的。虽然文章没有直接弘扬生命意识，但是读者可以从直接弘扬生命意识，但是读者可以从凤蝶曲折顽强的生命历程中，读到生凤蝶曲折顽强的生命历程中，读到生命的庄严。同时，由己及彼，在生命命的庄严。同时，由己及彼，在生命意义上，人类和凤蝶是平等的，我们意义上，人类和凤蝶是平等的，我们应该对凤蝶这样的生命体予以关爱，应该对凤蝶这样的生命体予以关爱，尊重它们的生存权利，维护我们这个尊重它们的生存权利，维护我们这个多样生命形式共存的家园。从某种程多样生命形式共存的家园。从某种程度上说，这也是关爱人类自己。度上说，这也是关爱人类自己。2021/8/11 星期三102021/8/11 星期三11