高中语文 3.12《我与地坛》节选课件1 粤教必修1.ppt

我与地坛我与地坛2021/8/11 星期三1学之广在于不倦，学之广在于不倦，不倦在于固执。不倦在于固执。-葛洪葛洪2021/8/11 星期三2北京时间北京时间3月月20日，首次访问中国的前世界田坛日，首次访问中国的前世界田坛巨人卡尔巨人卡尔-刘易斯同中国作家史铁生会面。史铁生两刘易斯同中国作家史铁生会面。史铁生两年前为刘易斯作了一首诗后两人开始了通信。图为卡年前为刘易斯作了一首诗后两人开始了通信。图为卡尔尔-刘易斯刘易斯(右右)向作家史铁生赠送了一双签名的跑鞋。向作家史铁生赠送了一双签名的跑鞋。2021/8/11 星期三3史铁生1951年生于北京。1967年初中毕业，1969年去陕北农村插队3年后双腿癍痪转回北京。回京后在一家街道工厂做临时工，7年后因病情加重回家疗养。1979年始有小说、散文、剧本等作品发表。主要作品有:我的遥远的清平湾 我与地坛等2021/8/11 星期三42021/8/11 星期三5 作者曾这样解释过自己的名字：作者曾这样解释过自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的姓名的昭示，让历史铁一样得这是我的姓名的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断地去看它，不是不断地生着，以便不断地去看它，不是不断地去看这些文字，而是借助这些蹒跚的地去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与去向。看这灵魂的可能与去向。”这可以看作这可以看作是对他作品最好的注释。是对他作品最好的注释。2021/8/11 星期三6地坛牌楼地坛牌楼走进我与地坛走进我与地坛2021/8/11 星期三7教学目标教学目标1理解作者对生命的感悟历程。理解作者对生命的感悟历程。2品味具体语言，感受作者对品味具体语言，感受作者对母亲的深挚的感情。母亲的深挚的感情。3树立积极的人生观，珍惜亲情。树立积极的人生观，珍惜亲情。2021/8/11 星期三8孤独孤独悲哀悲哀绝望绝望宁静宁静生存的生存的希望希望作者对生命的感悟？作者对生命的感悟？并不衰败并不衰败荒芜荒芜生命律动生命律动2021/8/11 星期三9 像我们的出生不是由自己决定的，像我们的出生不是由自己决定的，死亡也不应该由自己决定，有权决定这死亡也不应该由自己决定，有权决定这一切的是上帝一切的是上帝-自然法则。我们的任自然法则。我们的任务仅仅是在法则允许的时限和条件下自务仅仅是在法则允许的时限和条件下自然地生存。然地生存。海德格尔说：海德格尔说：“人在现实中总是痛人在现实中总是痛苦的，他必须寻找自己的家园，当人们苦的，他必须寻找自己的家园，当人们通过对时间、历史、自然和生命的思索通过对时间、历史、自然和生命的思索明白了家之所在时，他便获得了自由，明白了家之所在时，他便获得了自由，变成变成诗性的存在诗性的存在。”2021/8/11 星期三10朗读第6段，感受他对生命的态度。感受他对生命的态度。春天的地坛春天的地坛2021/8/11 星期三11我去地坛，母亲有什么行为？我去地坛，母亲有什么行为？我：上上（地坛）（忧）（忧）母亲：送在（地坛）找2021/8/11 星期三122021/8/11 星期三13 再见2021/8/11 星期三142021/8/11 星期三15