2022年人教版初中物理实验专题复习-该专题具有较强的针对性-综合了初中物理的基本实验考查.docx

_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载人教版中考复习物理试验专题归类复习姓名： _班级： _考号： _ 1、如图 1 所示, 用尺子作乐器探究打算音调高低的因素,把钢尺紧按 在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时 留意钢尺振动的快慢,转变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢越尺每次的振动幅度大致相同；试验发觉：1 尺子伸出桌面的长度图 1 越长振动越,发出声音的音调；尺子伸出越桌面的长度越短振动越,发出声音的音调；由此可得出结论：音调的高低 与 有关 2、为了验证“ 声音的传播需要介质” ,小华设计了一套奇妙的试验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图2 所示；（选（ 1）在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他填“ 能”或“ 不能” ）听见手机铃声；（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后,再拨打手机,他听到的手机铃声图 2 的情形是：；（3）通过以上两次试验的对比,小华得出的结论 是；3、为了探究光反射时的规律,小明进行了如图 3 所示的试验；请在图中标出反射角的度数；小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应如何操 作？图 3 假如让光线逆着OF的方向射向镜面,会发觉反射光线沿着OE 方向射出,这说明：4、小红同学在做“ 探究平面镜成像” 的试验时,将一块玻璃板竖直架在_精品资料_ 水平台上, 再取两段完全相同的蜡烛A 和 B,点燃玻璃板前的蜡烛A,30°45°图 4 第 1 页,共 16 页进行观看,如图4 所示,在此试验中：1 小红挑选玻璃板代替镜子进行试验的目的是_ 2 所用刻度尺的作用是便于比较像与物_关系3 选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系4 移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上空气中的入射角i 0°60°放一光屏, 就光屏上 _接收到蜡烛烛焰的像 填“ 能” 或“ 不能” 所以水中的折射角r 0°22°32°40°平面镜所成的像是_像填“ 虚”玻璃中的折射角0°17°24°30°或“ 实” - - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载5 小红将蜡烛逐步远离玻璃板时,它的像 变”_ 填“ 变大” 、“ 变小” 或“ 不5、某试验小组在探究光的折射规律时,将光从空气分别射入水和玻璃,测得数据如下表：分析表格中的数据,你确定能得出一些规律；请写出一 条：；6、在“ 探究凸透镜成像的规律” 的试验中；1 试验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 _；2 所用凸透镜的焦距为10 cm；某同学的试验数据如下表；次数 物体到凸透镜的距离/cm 像到凸透镜的距离/cm 像的大小 放大或缩小 像的正倒1 30 15 缩小倒2 20 20 等大倒3 14 35 放大倒4 10 / 不成像/ 5 8 / 放大正分析 1、2、3 次试验的数据可知_、_、_；在第 5 次试验中,从 _一侧透过透镜看到在 _一侧放大的像；7、某同学在做“ 讨论海波熔化” 的试验；1 他用温度计测量海波在加热过程中的温 度时,主要步骤有（）A. 将温度计的玻璃泡与海波充分接触,不要 遇到容器底或容器壁 B. 明白海波熔化时的温度,挑选一支量程合 适的温度计 C.读取温度计读数时,温度计玻璃泡仍和海 波接触 图 5 D.观看温度计的量程和分度值上述步骤合理的次序是_ 只填写序号 ；2 图 5 甲是海波温度随时间变化的图象,当t时=10 min 时海波处于 _状态,图 5 乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度,它的示数是_ ；8、为了讨论水的沸腾,张怡然同学观看了水在加热过程中温度随加热时间的变化情形,并记录有关数据如下表：请依据记录的数据在图中先描点,再用平滑的曲线 画出温度随时间变化的图象；时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度 / 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 由试验结果可以年出水的沸点不到 100,你认为缘由是：_；由试验结果可以年出水沸腾进的规律是：_；水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“ 白气” ,此现象产生的缘由是： _ ；9、在连接电路时,如发觉有连接错误,不少同学习惯于将电路全部拆散,重新连接其实,有时只要摸索一下,拆除或改接某些导线就能解决问题；现在考考你,如图6图 6 是某同学连接的电路：（1）假如合上开关,将显现_现象（选填“ 断路” 或“ 短路” ）除了两只灯都不亮_精品资料_ 以外,仍会造成_的不良后果第 2 页,共 16 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载（2）对于这个电路,只须拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路；请在要拆除的那根线上打上“ × ” 号10、物理课上, 小明探究了串联电路中电压的规律,律,于是在课后请你和他合作进行了以下探究：他仍想知道并联电路中的电压有什么规（1）提出问题：并联电路中,各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：；理由是：. （3）设计试验 : 图为两个灯泡并联的电路图 , 用电压表分别测量两个灯泡 L1、L2 以及电源两端的电压 . 请在图上添加测电压的电压表 . 所需的试验器材有： . （4）进行试验：依据电路图连接电路,进行试验测量,记录试验数据 . （5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路,即怎样得出结论的）. （6）试验结论：两个灯泡 L1、L2 的电压和电源电压相等 . （7）试验评估： 上述试验中,小明只进行了一次测量,得出的结论偶然性的机会很大 . 为了使试验结论具有普遍性,你将建议小明怎样做？. （8）试验问答：假如电源电压为 3V,那么依据探究的结论,灯 L1的电压为 V,灯 L2 的电压为 V.结合试验结论分析：测量电压时,电压表为什么要与被测电路并联；11、我们已进行过“ 探究欧姆定律” 的试验,请回答以下问题图 7 1 请在图 7 甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好2 在某次测量中,电流表的示数如图7 乙,值为 _A3 丙、丁两图是某试验小组在探究过程中,依据试验数据绘制的图象,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图象是 _ 填“ 丙” 或“ 丁” 4 在探究电阻肯定时,电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中,使用滑动变阻器的目的是_和_ 5 有同学想利用图甲的试验原理测“220V 40W” 的白炽灯的额定功率,假如要使试验可行,请对原理图中试验器材的规格提出一条合理的要求 答题示例 ：电压表的量程至少要220V答：（6）假如在家里做测白炽灯功率的试验,因家里一般没有电压表和电流表,所以可以利用家庭中都有的 _和_测量更便利12、下图 8 是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材 , 估量小灯泡的电阻是 10 欧左右 , 请按要求连好电路 , 并画出相应的电路 , 标出电表的正、负接线柱 . 1 要求滑片 P 向 B移动时灯泡变亮 . 2 闭合开关之前 , 滑片 P 应移至 _ 填 A或 B 端 _精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 16 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 3 试验中电压表和电流表指针指向如图优秀教案欢迎下载, 被测灯泡的电阻是9 中的甲和乙所示_. 4 某同学在做该试验时, 观看到电流表的示数变大时, 电压表的示数减小, 其缘由可能是_. 5 本试验中滑动变阻器的作用是 _ _. 图 8 图 9 13、某试验小组使用以下器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电流 0.5A ,额定功率不大于 1.5W）、电压表（ 3V、15V 双量程）、电流表（阻器、电源、开关、导线等,如图 10 所示；（1）请你在实物图中把电压表连入电路；0.6A 、3A 双量程）、滑动变（2）开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到 端,这样做能对电路起 作用, 在试验过程中滑动变阻器的另一个作用是；（3）如开关闭合后,小灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数接近 3V,就可能的缘由是；（4）如开关闭合后,电流表有示数,电压表示数为零,就可能的缘由是或图 13 ；图 10 14、小萍用如图11 所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系；图 11 图 12 1 请你用笔画线帮她把电路连接完整； 2 闭合开关,滑动变阻器的滑片 P向 A 端移动时,电磁铁吸引大头针的数量将变 _； 3 试验中如图 12 所示的电流表示数为 _A； 4 请你依据如图 13 所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线；15、莹莹在试验室测量金属块A的密度；莹莹先用调剂好_精品资料_ 的天平测量金属块A 的质量；天平平稳后,右盘中所放砝码及游码图 14 第 4 页,共 16 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 在标尺上的位置如图优秀教案欢迎下载g；然后,莹莹将金属块A 放14 甲所示,就金属块A 的质量为入盛有 50ml 水的量筒中,量筒中的水上升到如图14 乙所示的位置,就金属块A 的体积为cm 3；由此可运算出金属块A 的密度为kg/m3；16、在“ 探究液体的密度” 试验中：（ 1）使用天平常,应将天平放在水平台面上,游码移至称量标尺左端的 刻度线上； 如指针偏向分度标尺的左边,应将平稳螺母向 _调剂直到横梁平稳（选填“ 左” 或“ 右” ）；（2）用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情形如图15 所示,就烧杯和液体的总质量是g；g；如烧杯的质量是20g,就液体的质量是（ 3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示； 经分析,发觉四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误选项 组,你的判定方法是：；组 别 甲 乙 丙 丁液体的质量 m / g 8.0 16.2 19.8 31.8 液体的体积 V / cm 3 10.0 20.0 30.0 40.0 图 15 17、小强在学习力的相关学问中,对 一些猜想：“ 力的作用成效与什么因素有关？” 的问题提出了如下力的作用成效与力的大小有关；力的作用成效与力的方向有关；力的作用成效与力的作用点有关；力的作用成效与物体间相互作用的面积有关；上述猜想是否正确,请你挑选其中的一个来进行探究；要求写出试验探究的步骤和分析与结论；（1）你挑选的猜想是；（填写序号）（2）试验探究步骤：. （3）分析与结 论：. 图 16 _精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 16 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载18、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程时间图像,如图 16（ a）、（ b）所示；1 观看图 16（a）可知,甲车在作_直线运动；甲车通过06m的路程所用时间为 _s；2 观看图 16（b）可知,在 AB对应的时间段内, 乙车通过的路程为 _m；3 比较图 16（a）、（ b）可知,甲车的速度 于” 、“ 等于” 或“ 小于” _乙车的速度 选填“ 大19、如图 17 所示的是讨论牛顿第肯定律的试验；（1）试验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了使小；图 17 车在三种不同表面上运动的初始速度（2）在相同的试验条件下,小车在_表面上前进的距离最远,但最终会停下来,这是由于 力转变了它的运动状态；（3）牛顿第肯定律是在试验的基础上,通过 而抽象概括出来的；20、在“ 探究二力平稳条件” 的活动中,主要是通过探究力对物体的作用成效来实现探究目的的；如下列图是可供挑选的两种探究方案；（1）图 18a 的探究方案中讨论对象是小卡片,图 18b 的探究方案中 讨论对象是；（2）小明挑选了图 18a 所示的探究方案；他将系于小卡片两对角的 细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码；这是用于探究两个力的和对物体平稳的影响；（3）探究活动中仍要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手；这 样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平稳的 影响；（4）两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对试验结论的影响小一些？为什么？21、如图 19 所示,左图中弹簧秤所测量的物块重力 为 牛, 右图中体温计所示温度 为；图 18 图 19 22、某同学在探究“ 物体所受重力大小与物体质量的关系” 的试验记录如下表：实测物体物体质量 m kg 重力 G N 比值 Gm Nkg 物体 1 0.1 0.98 9.8 物体 2 0.2 1.96 9.8 物体 3 0.3 2.94 9.8 1 在试验过程中,需要的两个测量工具是：2 分析表中数据,能得出的结论是：_精品资料_ 23、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的试验中,小明的试验过程如图20 所示第 6 页,共 16 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 1 试验操作的关键是什么. 优秀教案欢迎下载图 20 2 由甲、乙两图得到的结论是 3 图乙和图丙探究的问题是_；_ ；4 在此试验的基础上,小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接 触面积有关请你利用图中已有的器材,设计探究方案验证小明的 猜想24、在“ 讨论杠杆平稳条件” 的试验中 : （1）把杠杆挂在支架上,试验前没有挂钩码时,发觉杠杆右端下倾,可 将右端螺母向 _边旋转,使杠杆在水平位置平稳 （填“ 左” 或“ 右” ）；（2）试验中共有6 个钩码,杠杆上每格距离相等,调剂好杠杆后,在杠_；图 21 杆左边离支点2 格的 A 处挂了 3 个钩码,如图21 所示,为使杠杆在水平位置平稳,请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）你的方法是（3）试验中转变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据 并进行分析 . 这样做的目的是 _；25、物理试验要遵循实事求是的原就；小雯同学在“ 讨论 定滑轮和动滑轮特点” 的试验中,完成了如下图 22 所示的试验并记录了数据；通过分析数据,她觉得与书中的结论有较大偏差；你肯定也做过这样的试验,回想你的试验经受,回答以下问 题：1 该试验中显现这样结果的主要缘由各是什么. 分别表达；2 请你对小雯的试验方法提出合理的改进看法；两种情况分别提出使用定滑轮时测力计的示数F1N 使用动滑轮时测力计的示数图 22 试验次数物重F2N GN 1 1.00 0.60 0.65 2 1.50 1.10 0.90 3 2.00 1.60 1.15 26、在“ 讨论液体压强” 的试验中,进行了如图23 中各图所示的操作；（1）为了顺当完成试验,除图中画出的器材外,仍需要用到；（2）比较图中代号为、的三个图,可得到的结论是：在同一深度,液体向各个方向的压强相等；（3）比较、两图,可以知道：在深度相同的情形下,不同液体的压强仍与它的密 度有关,液体的密度越大,压强；_精品资料_ 图 23 第 7 页,共 16 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载（4）、比较 A、 D、E 三个图,可以看出：；27、为了讨论压力的作用成效与哪些因素有关,小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物）,进行如下试验：将凳腿朝下放在海绵上,如图 24A；在凳上加一铁锤,如图 24B；将凳面改为朝下放在海绵上,并加上铁锤,如图 24C；依据小明的作法及图中试验现 象,回答以下问题；（1）试验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？（2）试验中“ 压力的作用成效” 如何表达？图 24 （3）由图 A 和 B 可得结论：（4）由图 B 和 C可得结论：28、两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区分开？1 当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观看到如 25 U形管左支管液面上方的气压 _大气（a）所示的情形 . 显现这种情形的缘由是：压（填“ 大于” 、“ 小于” 或“ 等于” ）；调剂的方法是：A将此时右边支管中高出的液体倒出 装图 25 2 小明再作图 25（b）所示的检查 . 当用手指按压（不论轻压仍是重压）橡皮膜时,发觉U形管两边液柱的高度几乎不变化 . 显现这种情形的缘由是：_. 3 压强计调剂正常后, 小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图 25（c）和 25（d）所示 . 他发觉图 25（ d）中 U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图25（d）杯子中盛的是盐水. 你认为, 小明的结论是（填“ 牢靠的”或“ 不行靠的”）；简要说明理由：. 29、小明同学利用标有 “4.5mL” 注射器、 弹簧测力计、 刻度尺等器材测量大气压强的值实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是；图 26 _精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 16 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载然后（2）如图 26 所示, 用细绳拴住注射器活塞,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,水平向右渐渐拉动注射器筒,当注射器中的活塞静止时,登记弹簧测力计的示数为 8.2N ；（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为 6cm,活塞的横截面积 为 cm 2；Pa；（保留二位小数）（4）测得大气压强的数值为30、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯 精 ,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究；下图图 27 分别装有肯定量的水和酒 27 表示探究过程及有关数据；1. 分析、,说明浮力大小跟 有关；2. 分析,说明浮力大小跟液体的密度有关；3. 物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N；3；g 4. 依据图中的试验数据,该金属块的密度是 kgm 取 10 Nkg 31、在“ 探究浮力的大小跟哪些因素有关” 时,同学们提出了如下的猜想：可能跟物体浸入液体的深度有关；图 28 可能跟物体的重力有关；可能跟物体的体积有关；可能跟物体浸入液体的体积有关；可能跟液体的密度有关；为了验证上述猜想,李明做了如图28 所示的试验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它渐渐地浸入水中不同位置,在这一试验中：（1）铁块从位置 12 3 的过程中,弹簧测力计的示数,说 图 29 明铁块受到的浮力；从位置 34 的过程中,弹簧测力计的示数,说明铁块受到的浮力；（填“ 变大”、“ 变小”或“ 不变” ）（2）通过这一试验可以验证上述猜想是正确的, 猜想是不正确的（填上面猜想的序号）；（3）给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐（如图 的密度是否有关；简要写出你的试验验证的方法29）,请你设计试验验证浮力与液体32、图 30 是小亮测定斜面机械效率的装置图；每次试验时,被拉的小车沿同一斜面匀速向 上运动；下表是小亮设计的记录数据的表格 . 1 “ 较陡” 时,做的有用功为_；总功为 _；机械效率为 _；2 分析表格中的试验数据,你能得到哪些结论？（要求写两条）a_；b_精品资料_ - - - - - - -第 9 页,共 16 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载33、某同学在探究“ 动能大小与哪些因素有关” 的试验中,设计了如图 31 所示的试验方案,并进行了如下的试验：图 31 步骤 l ：让钢球从斜面A 点由静止开头下滑,到达水平面时速度为图 30 v2,：撞击木块并使木v1,撞击木块并使木块移动,登记木块移动的距离S1；步骤 2：让钢球从斜面B 点由静止开头下滑,到达水平面时速度为块移动,登记木块移动的距离S2：步骤 3：转变钢球的质量让钢球从 移动的距离 S3；A 点由静止开头下滑,撞击木块并使木块移动,登记木块1 比较 v1、v2,可知 vl_V2 选填“>” 、“<” 、“=” 这是由于 _；2 设计步骤 l 和步骤 2 的目的是 _；3 比较步骤和步骤 3 可以探究动能大小和物体_的关系；34、在“ 探究重力势能与哪些因素有关” 的试验中,小华猜想：A物体重力势能的大小可能与物体被举高的高度有关 B. 物体重力势能的大小可能与物体的质量有关；他选取了水性笔、 橡皮、 纸和透亮胶作为试验器材,想利用物体下落时的破坏力来验证他的猜想；请你在 A、B 两个猜想中任选其一,帮忙他设计试验步骤并写出试验现象；猜想： 填“A” 或“B” 步骤：现象：35、如图 32 所示,请说出可能发生的现象和说明的物理问题：甲图：看到的现象是；,；说明乙图：看到的现象是说明图 32 36、如图 33 所示,单摆在竖直平面内左右摇摆,滚摆在竖直平面内上下往复运动（1）这两个试验可以说明的同一个物理问题_精品资料_ 是：图 33 第 10 页,共 16 页（2）在单摆左右摇摆和滚摆上下往复运动的过程中,你将会看到它们- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载；上升的高度逐步降低 产生此现象的缘由是：37、为了比较水和沙子容热本事的大小,小明在 2 个相同的烧杯中分别装入水和沙子；用两个相同的酒精灯对其加热；1 在试验前要掌握水和沙子的_和_相同；2 比较水和沙子吸热升温快慢的方法有两种：方法一：加热时间相同比较它们各自上升的温度；方法二： _ ；3 用两个相同的酒精灯对其加热的目的是 _；4 假如加热相同的时间,质量相同的水和沙子,5 试验中有些同学发觉：刚开头加热时,情形与 是_ 沙子水 上升的温度更高4 结论不符,你认为可能的缘由. 38、小丽家住市中心, 奶奶嫌城市夏天太热而不住她家,这激发了她探究城乡温差缘由的兴趣；她利用双休日时间和同学们一起在中午同一时刻测量了各个测试点的气温,并以此 绘制出如图 34 所示的“ 区域温度” 坐标图；1 从图中你发觉 _的温度比较高,这种现象我们称为“ 城市热岛效应” ；2 请结合图中数据以及你的体会,找出一个造成热岛效应的缘由：_；3 如何削减城市环境的热污染,请你提出一条合理化建议：_ ；图 34 39、 20XX年 5 月 1 日,杭州市领先在西湖景区推行公共自行车交 通服务；很多市民也开头不使用汽车而骑自行车上班；（1）从环保角度看,这主要有利于削减城市 的 污染；A大气污染 ; B水污染 ; C土壤污染 ; D白色污染 . 图 35 （2）骑车上班仍有利于身体健康；体重 80 千克的金老师每天骑车（车的质量约 20 千克）上班“ 减肥” ；如他以 5 米秒的速度匀速前行,受到的阻力约为人与车总重的0.04 倍,就他消耗的功率约为 瓦；（ g=10 牛千克）（3）不同的运动方式,人体消耗的能量是不同的；由表中数据可知,金老师运动减肥的最佳方式是 . （4）5 月份,国际油价突破每桶130 美元；国内很多加油站前汽车排起了长长的车队,结合我国近年石油生产与消费量比较图,谈谈自行车公交化对我国能源进展的意_精品资料_ 义. 第 11 页,共 16 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 40、学校新购了一箱物理器材,优秀教案欢迎下载小彬同学想测定小云搬运器小云同学将它从一楼搬到三楼,材过程中对箱子做功的功率 . 【试验器材】 _、_、_；【试验步骤】小彬同学设计的测量步骤如下,其中余外的是: B. 测出楼梯的总A.测出箱子的质量长度 L C.测出一楼到三楼的竖直高度 h D. 测出小云上楼所用的时间 t E.算出小云搬运箱子的功率 P 请你在虚线框内帮小彬设计一个记录试验数据的表格 . A 处的电流 IA B处的电流 IB C处的电流 IC 第一次测量0.10 0.12 0.22 40W60W其次次测量0.20 0.24 0.44 第三次测量0.25 0.30 0.55 41、小明家有一电热毯,铭牌上标有 “ 220V,*W” 的字样, 其中额定功率值不清,之间；现在试验室有以下试验器材：一个蓄电池（电压为 6V）,一个开关,导线如干；另外,仍有可供挑选的以下器材：A电流表 A量程： 00.6A ,03A ；B电压表 V1量程： 03V,015V ；C电压表V2量程： 03V,015V ；D定值电阻 R1阻值： 20 ；E定值电阻 R2阻值： 500 ；F滑动变阻器 阻值： 010 ； G滑动变阻器（阻值：01k ；请你帮忙小明测量出电热毯的额定功率值；1 依据你学过的物理学问,只要测量出电热毯的一个物理量,即可运算出它的额定功率值；2 为进行较精确的测量, 挑选的试验器材是 号 ；3 在右边空白处画出试验电路图； 填写器材前面字母序4 依据试验电路,写出测量这个物理量的公式；5 设计出试验纪录表格；_精品资料_ - - - - - - -第 12 页,共 16 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载中学物理试验专题复习练习参考答案：1、慢；低；快；高；频率；2、（ 1）能（ 2）声音变小（或听不到声音）（3）声音的传播需要介质（或声音在真空中不能传播）3、如下列图 ; 将纸板 B向后（前）折,观看在纸板 B上是否有反射光线 ; 在反射现象中,光路是可逆的 . 4、1 能精确找到像的位置 透光、成像 ; 2 到平面镜的距离 ; 3 大小 ; 4 不能,虚 ; 5 不变 . 5、（ 1）入射角为 0 0,折射角也为 0 0；（ 2）入射角增大,折射角也随着增大；（3）光从空气斜射入不同介质中的折射角不同；6、答案： 1 同一高度 : 2 物距大于焦距时像是倒立的 物距越大,像距越小,物距越小, 像距越大 物距大于 2 倍焦距时成缩小的像 光屏 蜡烛7、答案： 1B 、D、A、C 2 固液共存 36 8、如图 ; 气压过低 ; 连续加热, 温度不变 ; 水蒸气遇冷液化成小水滴9、短路 损坏电流表或损坏电源或损坏电流表和电源10、 2 串联电路中各电灯两端的电压相等、各个电灯并联在相同的两点间；（3）电源、开关、导线、电灯、电压表；（5）用电压表分别测量出电灯两端的电压 想是正确的；U1 和 U2,并进行比较,如两者相等,即可得出猜（7）转变电源电压小或小灯泡的规格,重做上述试验；（8）3、3；11、 1 20.3; 3 丁; 4.a爱护电路 ; b 转变电路中的电流 转变定值电阻两端的电压 5 电源电压至少220V电流表的量程、 滑动变阻器、 导线应选规格匹配的 ; 6 电能表表 秒表,停表 . 12、 2 A ; 3 8.3 . ; 4 电压表与变阻器并联; 5 爱护电路和转变电路中的电流. 13、（ 1）电压表与小灯泡并联（2）右爱护调剂小灯泡两端电压（调剂电路中的电流）（3）灯泡部分断路（4）灯泡部分短路电压表部分断路14、8 15、 27；10；2.7 × 1016、（ 1）0 右（2）66.6 . 46.6 （3）丙丙组的质量与体积的比值与其它组相比偏差太大17、（ 1）任选其中一个均可；（2）（ 3）见下表（其它符合题意的答案均可得分）_精品资料_ 探究问题探究步骤分析与结论）第 13 页,共 16 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 力的作用成效与优秀教案欢迎下载拉弹簧：拉力越大弹簧的形变越大,拉弹簧：将弹簧的一端固定,力的大小有关；用较小的力拉弹簧；用较大说明力的作用成效与力的大小有力的作用成效与的力拉弹簧关扔石块：将一石块用较小的力扔石块：石块飞行的远、近不同,说扔出；再用较大的力扔出明力的作用成效与力的大小有关拉弹簧：将弹簧一端固定,用拉弹簧：弹簧的伸长与缩短,说明力力的方向有关；力拉弹簧；再用相同的力压的作用成效与力的方向有关弹簧扔石块：石块飞行的方向不同,说明扔石块：将一石块用力向东扔力的作用成效与力的方向有关出；再将同一石块用相同的力向西扔出