2022年必修一文言文归纳 .docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载必修一文言文学问点归纳劝学一、虚词1而1 吾尝终日而思矣 连词,表修饰 2 吾尝跂而望矣 连词,表修饰 3 登高而招,臂非加长也,而见者远 前一个而连词,表修饰,后一个而,连词,表转折 4 青,取之于蓝而青于蓝 连词,表转折 5 冰,水为之而寒于水 连词,表转折 6 君子博学而日参省乎己 连词,表递进 7 就知明而行无过矣 连词,表递进 8 积善成德,而神明得意 连词,表因果 9 蟹六跪而二螯 连词,表并列 2焉1 积土成山,风雨兴焉 兼词,于之,从这里 2 积水成渊,蛟龙生焉 兼词,于之,从这里 3 积善成德,而神明得意,圣心备焉 语气词 3之1 青,取之于蓝 代词,代靛青 2 不如须臾之所学也 助词,无义 3 蚓无爪牙之利,筋骨之强 助词,定语后置的标志 4 非蛇蟮之穴,无可寄托者 助词,的 5 冰,水为之而寒于水 代词,代“ 冰” 4于1 青,取之于蓝而青于蓝 前一个：介词,从 后一个：介词,比 2 善假于物也 介词,表引出对象,可以不译二、实词1通假字1 輮以为轮 通“ 煣” ,用火烘木使弯曲 2 虽有槁暴,不复挺者 通“ 又” ,再；通“ 曝” ,晒 3 就知明而行无过矣 通“ 智” ,聪明 4 君子生非异也 通“ 性” ,资质,禀赋 2古今异义名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 輮以为轮细心整理欢迎下载古义：把 做成今义：认为2 金就砺就利 古义：文中指金属制成的刀剑等 今义：黄金 3 君子博学而日参省乎己 古义：广泛地学习 今义：学问渊博 3词类活用 1 木直中绳,輮以为轮 动词使动用法,使 弯曲 2 其曲中规 形容词活用为名词,弯曲的弧度 3 君子博学而日参省乎己 名词作状语,每日 4 假舟楫者,非能水 也 名词作动词,游泳 5 专心一也 数词作形容词,专一 6 輮使之然也（动词作名词,用煣的工艺）7 不能十步（名词作动词,跨十步,至十步）三、文言句式 1判定句 1 君子生非异也,善假于物也 用“ 也” 表示判定 2 非蛇蟮之穴无可寄托者,专心躁也 用“ 者” “ 也” 表示判定 3 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也 用“ 者” “ 也” 表示判定 2变式句1 青,取之于蓝,而青于蓝 于蓝取之、于蓝青,介宾后置 2 蚓无爪牙之利,筋骨之强 利之爪牙、强之筋骨,定语后置四、重点语句翻译 1君子博学而日参省乎己,就知明而行无过矣；译文：君子广泛地学习,而且每天检查反省自己,那么他就会聪明明达,并且行为就不会 有过错了；2故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海；译文：所以不积存每一小步,就没有方法达到千里之远；不积存细小的流水,就没有方法 汇成江河大海；3锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂；译文： 假如 用刀刻几下却停下来, 那么 腐烂的木头也刻不断； 假如 不停地刻下去, 那么 金石也能雕刻胜利；4积善成德,而神明得意,圣心备焉；译文：积存善行,养成高尚的品德,精神境域得到提高,圣人的心境由此具备；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载师说一、虚词1. 乎（1）生乎吾前,其闻道也固先乎吾 个是“ 比” ,表比较 介词,相当于“ 于” ,前一个是“ 在” 的意思；后一（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词,表反问,译为“ 呢” ）（3）其皆出于此乎（语气助词,表揣测,译为“ 吧” ）（4）嗟乎！师道之不传也久矣（语气助词,表感叹,与“ 嗟” 连用,译为“ 唉” ）2. 而（1）人非生而知之者（连词,表承接）（2）惑而不从师（连词,表转折）（3）吾从而师之（连词,表承接）（4）授之书而习其句读者（连词,表并列）（5）学校而大遗（连词,表转折）（6）就群聚而笑之（连词,表修饰）（7）如是而已（与“ 已” 连用,表陈述语气）3. 之（1）古之学者必有师（助词,的）（2）人非生而知之者（代词,指代学问、道理等）（3）道之所存,师之所存也（助词,无义）（4）夫庸知其年之先后生于吾乎（助词,主谓之间取消句子独立性）（5）师道之不传也久矣（助词,主谓之间取消句子独立性）（6）彼童子之师,授之书而习其句读者（助词,的；代词,指代童子）（7）句读之不知,惑之不解（助词,宾语前置的标志）（8）巫医乐师百工之人（代词,这,这一类）（9）郯子之徒（代词,这,这一类）（10）作师说以贻之（代词,他,指代李蟠）4. 其（1）其为惑也终不解矣（代词,那些,指代疑难问题）（2）其闻道也固先乎吾（代词,他,指代“ 生乎吾前” 者）（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（代词,他的）（4）其皆出于此乎（副词,表揣测语气,大致）（5）其可怪也欤（副词,表强调,真的是.啊！）5. 于（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（介词,比）（2）而耻学于师（介词,向）（3）于其身也（介词,对于）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载（4）皆出于此乎（介词,表引出对象）（5）不拘于时（介词,表被动,被）6. 也（1）师者,所以传道受业解惑也（句末语气助词,与“ 者” 连用,表判定）（2）其闻道也固先乎吾（句中语气助词,表停顿）（3）其为惑也终不解矣（句中语气助词,表停顿）（4）其可怪也欤（句末语气助词,与“ 欤” 连用,加强语气）二、实词 1. 通假字（1）师者,所以传道受 业解惑也“ 授” 传授（2）或师焉,或不焉“ 否” 不向老师学习 2. 古今异义（1）古之学者必有师 古义：求学的人 今义：指在学术上有肯定成就的人（2）师者,所以传道受业解惑也 古义：用来 的 今义：表因果关系的连词（3）是故,弟子不必不如师 古义：不肯定 今义：用不着（4）是故,无贵无贱,无长无少 古义：无论 今义：没有,常为否定副词（5）吾从而师之 今义：表目的或结果的连词 古义：跟随、而且（6）今之众人古义：一般人 今义：众多的人,大家（7）小学而大遗古义：小的方面学习；大的方面 3一词多义今义：指训练的一个阶段,也指实施这种训练的机构（1）师 古之学者必有师（名词,老师）师道之不传也久矣（动词,从师求学）吾从而师之（名词的意动用法,以 为师）吾师道也（名词作动词,学习）（2）传 师者,所以传道受业解惑也（动词,传授）师道之不传也久矣（动词,流传）六艺经传皆通习之（ zhuà n,名词,说明经文的著作）（3）道 传道受业解惑也（名词,道理）师道之不传也久矣（有“ 风尚” 的意思）道相像也（名词,学问）名师归纳总结 （4）惑惑之不解（名词,疑难问题）第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载于其身也,就耻师焉,惑矣（形容词,糊涂）惑而不从师（动词,遇到疑难问题）4. 词类活用（1）吾师道也（名词作动词,学习）（2）吾从而师之（名词的意动用法,以 为师）（3）而耻学于师（形容词的意动用法,以 为耻）（4）孔子师郯子（名词意动用法,以 为师）（5）其下圣人也亦远矣（名词作动词,低于）（6）小学而大遗（形容词作名词,小的方面、大的方面）（7）吾未见其明也（形容词作名词,高明的地方）（8）是故圣益圣,愚益愚（形容词作名词,圣明的人、愚昧的人）（9）授之书而习其句读者（动词使动用法,使 学习）三、文言句式 1. 判定句（1）师者,所以传道受业解惑也（2）道之所存,师之所存也 2. 省略句（1）今其智乃反不能及（之）（2）吾从（之）而师之 3. 变式句（1）而耻学于师（于师学,介宾短语后置）（2）师不必贤于弟子（于弟子贤,介宾短语后置）（3）句读之不知,惑之不解（不知句读,不解惑,宾语前置）不拘于时（介词“ 于” 表被动）4. 被动句 四、重点句子翻译 1. 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎？翻译：我是学习道理的,哪里要知道他的年龄比我打仍是比我小呢？2. 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也；翻译：因此无论位置显贵仍是位置低下,无论年长仍是年少,道理存在的地方,就是老师 存在的地方；3. 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,学校而大遗,吾未见其明也；翻译：不懂得断句停顿的,向老师学习,不能解决疑问的,却不向老师学习,小的方面学 习,大的方面丢弃,我看不出他们有什么明智的；4. 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已；翻译：因此同学不肯定不如老师,老师也不肯定比同学贤明,懂得道理有先有后,技能学 业各有特地讨论,如此罢了；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载赤壁赋一、 虚词的意义和用法 一 之1. 游于赤壁之下（助词,的）2. 明月之诗,窈窕之章（助词,的）3. 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间（助词,的）4. 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇（助词,的）5. 此非曹孟德之诗乎（助词,的）6. 渺沧海之一粟（助词,的）7. 江上之清风,与山间之明月（助词,的）8. 造物者之无尽藏也（助词,的）9. 此非孟德之困于周郎者乎（用于主谓之间,取消句子独立性）10. 哀吾生之须臾,羡长江之无穷 11. 不知东方之既白（用于主谓之间,取消句子独立性）（用于主谓之间,取消句子独立性）12. 盖将自其变者而观之（代词）13. 苟非吾之全部（助词,无意义）14. 吾与子之所共食（助词,不译）15. 耳得之而为声,目遇之而成色（代词）16. 扣舷而歌之（音节助词）17. 倚歌而和之（代词,代“ 歌” 或音节助词）18. 一苇之所如（动词,到,往）19. 万顷之茫然（定语后置的标志）（二）而1. 固一世之雄也,而今安在哉（连词,表转折）2. 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止（连词,表转折）3. 下江陵,顺流而东也（连词,表修饰）4. 倚歌而和之（连词,表修饰）5. 抱明月而长终（连词,表修饰）6. 扣舷而歌之（连词,表修饰）7. 是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食（连词,表承接）8. 耳得之而为声（连词,表顺承）9. 羽化而登仙（连词,表承接）10. 侣鱼虾而友糜鹿（连词,表并列）（三）于名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载1. 苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词,在）2. 月出于东山之上（介词,从）3. 此非孟德之困于周郎者乎（表被动）4. 托遗响于悲风（介词,在）（四）其1.而不知其所止（代词,它,指“ 一苇”小船）2.其声呜呜然（代词,那）3.何为其然也（代词,指箫声）4.方其破荆州（代词,他,指曹孟德）二、特别句式1. 苏子与客泛舟游于赤壁之下（介宾结构后置）2. 凌万顷之茫然（定语后置）3. 渺渺兮予怀（主谓倒装）4. 此非孟德之困于周郎者乎（被动句）5. 而今安在哉（宾语前置）6. 是造物者之无尽藏也（判定句）7. 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间（介宾结构后置）8. 客有吹洞箫者（定语后置）9. 而又何羡乎（宾语前置）三、词类活用1. 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇（使动用法 , 使 跳舞；使 哭泣）2. 正襟危坐（使动用法,使 正）3. 西望夏口,东望武昌（名词作状语）4. 侣鱼虾而友糜鹿（意动用法,以 为伴侣）5. 方其破荆州（形容词作动词,攻破）6. 下江陵,顺流而东也 五、重点句子翻译 : （名词作动词,攻下；向东进军）1. 余音袅袅,不绝如缕；舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇；余音动听悠长, 像细丝延绵不断； 它能使深潭中的蛟龙舞动,使得孤舟上的寡妇为之哭泣；2. 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟；哀吾生之须臾,羡长江之无穷；我们将如蜉蝣一样的生命寄托在天地之间,微小的像大海里的一粒米；哀叹我们生命的短暂,仰慕长江的无穷无尽；3. 盖将自其变者而观之,就天地曾不能以一瞬；翻译：原先,假如从变化的一面去看,那么天地万物一瞬间的工夫都不能存留；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载始得西山宴游记一、古今异义1以为凡是州之山有异态者古义：全部这今义：总括某个范畴内的一切2然后知吾向之未始游古义：这样以后今义 ：副词,表示承接3游于是乎始古义：从今,从这时今义 ：承接连词二、通假字1自余为僇人 僇,通“ 戮”2意有所极,梦亦同趣 趣,通“ 趋”三、虚词归纳（一）是1然后知是山之特立（代词,这）2以为凡是州之山有异态者（代词,这）3是岁,元和四年也（代词,这）4游于是乎始（代词,这）二为1余自为僇人（成为）2故为之文以志（写）三其1其隙也（代词,那些）2日与其徒上高山（代词,自己的）3其高下之势（代词）4悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯（代词）5洋洋乎与造物者游,而不知其所穷（代词）四之1以为凡是州之山水有异态者（结构助词,的） 或主谓之间,取独）2而未始知西山之怪特（结构助词,的）3始指异之（代词）或主谓之间,取独 4穷山之高而止（结构助词,的）5就凡数州之土壤（结构助词,的）6皆在衽席之下（结构助词,的）7其高下之势（结构助词,的）8然后知是山之特立结构助词,的 9不知日之入主谓之间,取独10然后知吾向之未始游主谓之间,取独 11故为之文以志（代词,这）五而名师归纳总结 1就施施而行漫漫而游连词,表修饰 第 8 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载2悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯 连词,表承接 3到就披草而坐 连词,表承接 4倾壶而醉 连词,表承接 5醉就更相枕以卧,卧而梦 连词,表承接 6觉而起,起而归 连词,表承接 7穷山之高而止 连词,表承接 8攀援而登 箕踞而遨 连词,表修饰 9洋洋乎与造物者游,而不知其所穷 连词,表承接 10至无所见而犹不欲归（连词,表转折）11皆我有也,而未始知西山之怪特（连词,表转折）（六）乎1游于是乎始（语气助词,舒缓语气）2悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯 3洋洋乎与造物者游,而不知其所穷（七）就（形容词词尾, 的样子）（形容词词尾, 的样子）1其隙也,就施施而行（连词,相当于“ 就”）2到就披草而坐（连词,相当于“ 就”）3醉就更相枕以卧（连词,相当于“ 就”）（八）以1醉就更相枕以卧（连词,表修饰）2故为之文以志（连词,表目的）（九）然1引觞满酌,颓然就醉（形容词词尾, 的样子）2苍然暮色（形容词词尾, 的样子）四、文言翻译1日与其徒上高山,入深林,穷回溪；幽泉怪石,无远不到；翻译：每天与我的随从登上高山进入深林,走遍萦回曲折的溪涧；只要有幽泉和怪石,无论多远没有不到的；2以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特；翻译：自以为凡是这一州山水有点不同常态的,都为我所享有了,但从不知道西山的奇特 和特殊；3因坐法华西亭,望西山,始指异之；翻译：由于坐在法华寺的西亭上,望见西山,才开头指点着它,认为它怪异；4萦青缭白,外与天际,四望如一；翻译：青山白水相互萦绕,外接天际,向四周望去,浑然一体；5然后知吾 向之未始游,游于是乎始,故为之文以志；翻译：从今以后才知道我以前根本没有游玩过,真正的游玩从这时才开头,所以为此写了 这篇文章来记载它；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页