2022年某公司管理人员培训方 .docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 宇辉 2022 培训技术方案（经管人员）一、培训目的宇辉培训的目的是提高员工的学问、提高员工的技能、 转变员工的态度： 宇辉培训的间接目的是使企业与员工形成共同目标以维护企业的连续进展；企业培训有 以下几个主要目的：1、优化人岗匹配；以岗择人、人岗相适是企业发挥员工积极性的重要途径；随着企业的进展,大部分员工都不同程度地存在达不到岗位要求的情形,企业需要通过破诶寻使员工更好地胜任自己的本职工作,以在自己的岗位 上发挥更大的作用；2、提高员工的才能和技术水平； 企业的进展对员工的才能和技术水平提出了 新的要求,只有通过培训才能使员工的才能和技术水平的提高与企业的发 展同步；3、提高员工的综合素养；员工的素养包括思想素养、学问素养、才能素养、心里素养等； 员工的综合素养如何直接关系到公司的进展；通过企业培训 提高员工的综合素养是企业培训的重要目的；4、有效沟通、 团结合作； 通过培训使得企业各部门之间及员工之间能够有效 地进行思想、观念、信息、情感的沟通以促进彼此间的明白,形成企业内二、部和谐的人际关系、高效的工作,团结合作完成企业的目标；培训要求1、在培训开头前, 要建立一个明确的培训目标, 并让每个参与者明白这些目标；名师归纳总结 2、讲授内容要有科学性、系统性、条理性,突出重点；第 1 页,共 8 页3、讲授时语言要清楚、生动、精确；4、演示时,部门主管预备好所用工具, 搁置整齐； 要求每个受训者都能看清- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 示范；示范终止后,每个受训者亲自操作并对操作中产生问题提问；5、对于部门主管在示训过程中要让受训者明白每个环节质量和时间限制条 件,并告知受训者每个环节完成时的检查方法；三、培训方案内容制定（一）：长期方案（ 1）确立培训目标通过对培训需求的调查分析,将培训的一般需求转变 为企业培训的总体目标,如通过培训来达到的各项生产经营目标和提高企 业的经管水平；通过对上年度培训方案的归纳总结及分析培训的特殊需要,可以确立需要通过培训而改善现状的特殊目标,成为本年度培训的重点工 程；（2）争论企业进展动态企业培训部会同有关的主要经管人员争论企 业的生产营销方案,以确定如何通过培训来完成企业的年度生产经营指标；一项生产经营目标的达成往往取决于一个或几个员工是否正确地完成任 务；而要正确地完成任务,又取决于员工是否具备完成任务所需的学问、技能和态度；通过检查每一项业务目标,确定要在哪些方面进行培训；企 业培训部仍要与有关人员共同争论企业的生产经营状况,找到需要改进的 不足之处,寻求通过何种培训可以改善现状、实现培训的特殊目标；（3）依据培训的目标分类环绕企业生产经营目标的培训应列入业务 培训技术方案；环绕提高企业经管水平的培训活动就应列入经管培训技术 方案；因此,培训技术方案的制订是针对培训目标,具体设计各项培训活 动的支配过程；企业的业务培训活动可分为素养训练、语言训练及特地业 务训练；企业的经管培训活动主要是班组长以上经管人员的培训,内容包 括系统的督导经管训练及培训员特地训练等；（4）打算培训课程课程是培训的主题,要求参与培训的员工,经过 对某些主题的争论争论后,达到对该训练工程的内容的把握与运用；年度 培训方案中,要对各类培训活动的课程进行支配,主要是列出训练活动的 细目,通常包括：培训科目、培训时间、培训地点、培训方法等；留意培名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 训课程的范畴不宜过大,以免在各工程的训练课程之间发生过多的重叠现 象；但范畴也不宜过狭,以免无法真正明白该工程的学识技能,应主要以 熟识该训练工程所必需的课程为限；培训课程打算后,需选编各课程教材,教材应包括以下部分：培训教材目的的简要说明；列出有关教材的图表；说明表达教材内容的方法；依照以下次序编写教材：教材题目、教材大纲 准时间方案、主要内容及实施方式和方法,争论题及复习的方法和使用的 资料；（5）培训预算规划培训预算是企业培训部在制订年度培训方案时,对各项培训技术方案和经管培训技术方案的总费用的估算；预算是依据技 术方案中各项培训活动所需的经费、器材和设备的成本以及教材、教具、外出活动和专业活动的费用等估算出来的；（二）：短期方案 短期方案指针对每项不同科目、内容的培训活动或课程的具体方案；制订 培训活动具体方案的步骤如下：1确立训练目的阐明培训方案完成后,受训人应有的收效；2设计培训方案的大纲及期限为培训方案供应基本结构和时间阶断 的支配；3草拟训练课程表为受训人供应具体的日程支配,落实到具体的时 间支配,即训练周数、日数准时数；4设计学习形式为受训人完成整个学习方案供应有效的途径,在不 同学习阶段采纳观看、实习、开会、报告、作业、测验等不同学习形式；5制订掌握措施采纳登记、例会汇报、流淌检查等掌握手段,监督 培训方案的进展；留意问题第一,把握真实需求并能描述需求的来源；所谓把握真实需求,是指 要明白各个部门当前的工作最需要的培训需求,而不是时下有哪些最流行 的课程和哪些最知名的讲师；许多企业简洁犯一个错误,就是在进行培训 需求调查的时候并不是从公司的业务动身,而是从培训供应商动身,不是名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 考虑员工的工作需要什么培训,而是从一些培训机构来信来函的介绍中所 列举的课程动身,把这些课程重新编排,作为需求调查的内容；所以,只有从员工绩效动身的培训需求才是最真实的需求,也是企业 最需要的；从这个观点动身,人力资源部在设计培训需求调查表的时候,就要从员工的绩效动身,设计结构化的培训需求调查表；关于这个问题后 面仍要详述；其次,年度培训的目标要清楚；所谓培训目标,其实很简洁,也很明 确,就是帮忙员工改善绩效；在这个大目标的基础上,可以依据员工的工 作职责以及上一绩效周期的绩效考核,确定针对性的培训目标；例如,上 一绩效周期内,员工在工作方案方面存在薄弱环节,工作缺乏方案性,或 方案不合理,可以设计一个如何做好方案经管的课程,培训目标是：把握方案经管的理论、学会编制方案、学会检查方案；第三,编写一份高质量的年度培训方案书；为使年度培训方案的制定 更加有效,年度培训方案书主要考虑以下几个方面的内容：年度培训方案的制订 年度培训方案的组织 培训归纳总结 培训成效评估四、培训主题团队合作与团队的建立参与者在研习活动中探究、体验并奉献自己于有效团队合作的关键性 要素,例如共同的目的、信任、相互敬重、正直,开放的沟通仍有承诺,这些要素让人们紧密地结合在一起,并且获得一种归属感；假如必要的话,企业培训仍会针对特定的团队设定动态议题,像是冲突的解决以及跨文化 多样性的和谐,如此一来可以让参与者觉得与他人相连结,并实行一个坚 定的立场以确保团队胜利；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 领导才能、指导与授权参与者要探究一个胜利的领导者所应具备的人格特质,包括：承诺、愿景、激发他人、沟通、主动倾听、热忱、正直,仍有以身作就；在企业 培训课程中,参与者有机会直接去探究跟体验这些人格特质；他们探究要 身为一个有效的指导教练须具备的特质,并且明白如何帮助他人将他们的 奉献跟潜能发挥到极致；参与者将深化明白授权的意义,并且得以实践与 增长他们自身指导及授权的才能；变革经管与变革导向参与者将培育出接受并拥护变革的新观念,而不再抵抗与抵制；为更 胜利而长久的变革努力铺路,而学员可以提出对变革所潜在的顾虑、惧怕、以及抗拒；这个课程能够让学员对过去、现在及将来的转变塑造并强化更 乐观积极的态度；我们给予人们才能能拥有变革,积极地去面对转变、迎 向变革！沟通与人际关系的技巧企业培训活动帮忙参与者增进他们的沟通技巧与人际关系,特殊当他 们必需一起共事、共享信息以使团队的绩效达到极致的时候；参与者可以 体验并明白有效沟通的性质与特色,像是诚意倾听、产生共鸣、反应确认 及敞高兴胸；此课程为参与者举办争论会以练习及培育沟通技巧；此课程 同时强调利用观看及其它不同的方式,看看在何种情形下沟通是有效的,在什么情形下是行不通的；树立鼓励机制培训的目的是让员工在才能上获得提升,因此,不断提高岗位要求,并辅以薪酬鼓励,使员工有学习的动力,在通过才能考核的方式对员工进 行评估；鼓励机制的建立不仅可以防止员工在培训时懈怠的态度,提高员名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 工学习的积极性,同时仍能营造员工之间良性的竞争氛围,最终又可以将 培训成效评估与绩效考核结合到一起提高工作效率；对技能培训内容反复练习技能学习是一个长期的过程,而将技能学习到实际过程中更是漫长；企业 培训的目的是让员工将学到的学问应用到工作中并为企业带来价值,因此 在员工终止培训课程后,应当以不同的形式对所学内容进行磨练,如通过 视频、实战演练等方式长期、分阶段的进行,使员工对学问不断巩固,最 终让员工养成一种习惯；五、企业培训赢在执行课程资料企业胜利 =5%的战略 +95%的执行,没有执行力,一切等于空谈；如不解决企业执行问题,就无企业核心竞争力可言 业进展必修课程；- 打造团队的执行力是当前企本课程营旨在全方位打造团队的执行力,从而提升团队的战役力！用 通俗的例子说明执行的理念与行为；用互动的方式引导正确的执行心态与 执行技能；帮忙企业通过投资心态,梳理企业的文化；通过投资整个团队来实现 团队执行力的提升,从而达到业绩的提升；培育一批具有结果思维和客户 价值为一体的优秀人才；帮忙参与者：投资自己,让自己通过培训与实践逐步成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才；将参与者打造成为职业、专业、敬 业的职业化人才；第一部分：铸造执行力的 3 个要素 一、要素一：结果导向（员工靠结果生存、企业只为结果买单）1. 员工和企业是什么关系？2. 执行是“ 我做了吗” ？3. 做任务是陷阱、做结果是馅饼；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 做结果三思：结果是谁要的？结果要有什么？结果有什么用？5. 如何获得正确的结果？结果思维、底线原就、外包理念；二、要素二：责任规律（锁定责任,收成结果）1. 理由源于责任是否锁定 2. 陷阱一：“ 请示” 工作与推脱责任 3. 陷阱二：“ 人多力气大” 与推脱责任机会 4. 领导只为结果买单、员工为结果而战 5. 4 个步骤：结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核 三、要素三： 6 大执行法就 1. 听从法就：以听从为天职 2. 目标法就：盯准一只野兔 3. 冠军法就：做自己善于的,上帝助你胜利 4. 速度法就：先开枪再瞄准 5. 团队法就：利他就是利已 6. 裸奔法就：没有退路就是出路 其次部分：如何提高个人执行力一、效率做事：经管好时间才能经管好事情 1. 为什么人们总说“ 很忙” ？2. 时间守恒：时间在哪,执行力就表达在哪 3. 不良时间安排：哪里起火往哪里跑 4. 正确时间安排：永久做重要不紧急的 5. 生命守恒：如不是现在,那是何时？6. 时机守恒：与其盯着新闻,不如常照照镜子二、说对话办对事：沟通无障碍、执行有保证 1. 沟通目的：鼓励他人的行动 2. 沟通步骤：解码、编码、反馈 3. 沟通底线：说对方想听的,听对方想说的 4. 沟通策略一：与对方频道同步（同理心）5. 沟通策略二：假如 更好名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三部分：如何提高组织执行力 一、执行的三个核心流程 1. 人员流程：用对的人 2. 战略流程：做对的事 3. 运营流程：把事做对二、组织执行力8 个误区战略是经管者的事,执行是员工的事；用人不疑、疑人不用；学谋略 多,学规章少；经管制度变来变去,朝令夕改；制度变形,熟人环境没有 规章；经管者没有常抓不懈；差不多就行；策略与制度本身不具有执行性；三、领导力打算团队的执行力 1. 言行一样地实践企业价值观 2. 确立明确的目标及实现目标的先后次序；3. 连续检查与督导 4. 对执行者即时嘉奖；5. 用人所长六、企业培训归纳总结“ 好的开头等于胜利的一半” ,新员工进入公司最初阶段的成长对于员工个 人和企业都特别重要；新员工培训的胜利离不开每一个细节的细心筹划；胜利的新 员工培训是企业经管的重要一环,为员工顺当融入企业,进而挑选长期进展迈出了 坚实的一步！名师归纳总结 - 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