2022年六年级音乐下册第四周教案.docx

_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第（五）周 No. 课题久不唱歌遗忘歌课型 唱歌课 课时 第一课时学问与技能： . 对所学唱的歌曲久不唱歌遗忘歌完全把握,并且可以自己创编歌教 词与演唱；复习把握教材中所涉及到的少数民族,明白地理位置、风俗特点、生活学 喜好、劳动内容等各方面；目 过程与方法：体验 合作 探究的方法学唱歌曲标 情感态度与价值观：明白我国多元文化 培育民族意识 增强民族骄傲感对唱曲的节奏要充分把握,并且能够吐字清晰的快速演唱；重点对唱曲的节奏要充分把握,并且能够吐字清晰的快速演唱；难点留意歌曲中的衬词,并可以自己创编歌词与演唱；教具 课件 录音机等 学具 少数民族资料课件、录音机、钢琴课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设一. 律动进教室律动进教室播放我的家在日喀就,藏族的舞蹈,特点是甩长袖；设计意图：营造一种音乐气氛,让同学听着藏族的音乐走入课堂,贴近少数民族与本单元内容相互照料；二、复习本单元前几课内容中国是具有悠久历史和辉煌文化的国家,幅员 复习展现广阔的土地上生长着 56 朵各具特色的鲜花；在本单元中我们已经熟悉了三个少数民族,来,共同回忆一下：刘三姐壮族小刘三姐壮族小山羊侗山羊侗族天上之春维吾族天上之春维吾尔族仍尔族仍有我们刚才进教室的律动舞蹈是藏族的；以前都是老师给你们介绍,今日要转变一下方式,我们共同来沟通一下；三. 熟悉新的少数民族同学沟通第 1 页,共 9 页_精品资料_ - - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案今日我们来熟悉一个新少数民族布依族老师依据同学们的汇报来展现课件内容,课件中没有的可以用资料和语言来补充；四. 新授歌曲 1. 先来共同倾听一遍歌曲,师：听到歌词中 说什么了吗？ 2. 老师出示歌词,并且歌词是由不同的颜色 写的,一白色,一黄色；争论自己查找有关布依族的资料, 一会进行沟通；听不清,太快了,并且好象不是汉语；同学们分清了白色的是衬词,而黄色的是汉语；现在就可以一目了然了,也能听懂了共同读节奏3 弹奏共同按节奏读歌词,讲解歌词含义；唱曲谱加上歌词唱歌曲速度一遍比一遍快, 而且吐字要清晰节奏要精确；看到了布依族的酒令舞, 大家也来跳一跳啊, 一五. 扩展思路,充实教材定要边唱边跳,其他的同学要帮着打节奏的；我们仍知道很多少数民族,比如傣族、彝族、苗族等等,在我们的生活中也有少数民族的好 伙伴,现在让我们来共同观赏各个民族的特进行创编歌词,要留意有衬词的地方,加上自己 的创编歌词要流畅有意义仍要押韵；试一试自己 来唱一唱；同学创编：久不回家遗忘路呀,久不看书遗忘字色,也可以用不同的形式；呀；2. 全班同学在久不唱个遗忘歌伴奏下,全班同学在久不唱歌遗忘歌伴奏下,边唱边边唱边跳竹干舞；. 展现傣族的舞蹈学着跳竹干舞；展现傣族的舞蹈展现我们汉族的舞蹈4. 展现我们汉族的舞蹈_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 六. 总结：名师精编优秀教案 56 个民族是 56 朵漂亮的鲜花, 少数民族更让我们共同的进入56 朵花的海洋；加具有特色,而且是能歌善舞的民族,我们爱自己的国家爱自己的兄弟姐妹,真的想明白更多的少数民族的特色风情；板书久不唱歌遗忘歌跳竹干舞傣族的舞蹈汉族的舞蹈设计本周备课教学（ ）节组长：_精品资料_ 反思日期：月日第 3 页,共 9 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第（五）周 No. 课题走进京剧大世界课型综合课课时其次课时学问与技能：通过观赏使同学初步明白国粹京剧的基础学问,并通过对唱念做打的教课仿照充分体验京剧艺术的魅力,学过程与方法：体验仿照的方式感受京剧艺术的魅力,情感态度与价值观：激发同学对京剧传统戏曲艺术的骄傲之感和喜爱之情,宏扬中目标国传统艺术；仿照京剧的唱念做打重点难点仿照京剧的唱念做打教具录音机 课件 图片等学具堂教学设计学生活动预设一、随京剧武场音乐进教室；二、导入新课；随京剧武场音乐进教室1、师：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲 的音乐声？京剧；2、师：对了；我们知道京剧是我国的国 粹,那么你对京剧有哪些明白呢？我想请同学 们把你所知道的有关京剧的内容说给大家听听,让我们一起来走近京剧；3、同学回答京剧的有关学问,老师立刻 加以具体的说明介绍 例如：回答京剧的有关学问讲到动作时,老师抓住机会介绍京剧动作 中的虚拟性,并请同学一起仿照喝酒、开门、关门、骑马、摇船等；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案讲到服装时,媒体出示头饰、靴子、服饰 等图片；讲到脸谱时,媒体出示脸谱的同时,老师 讲解脸谱所代表的人物个性；讲到票友时,老师说说慈禧太后作为票 友,特地为看戏而搭的 7 米高的戏台；三、京剧的形成；1、师总结：刚才大家讲到了特别多的内 容,使我们对京剧有了一个初步的熟悉,谁能 说说“ 京剧” 中的“ 京” 代表什么意思？2、师：但是京剧的真正源头却是安徽,让 我们来看看京剧是怎样形成的,（媒体出示图 片或文字,老师口头讲解）四、京剧四大行当的介绍；京” 代表京剧在北京形成1、媒体演示,老师讲解；同学观看 师：京剧依据人物的性别,个性等把人物 分成四大类,就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑；“ 生” 一般指男性演员,在每个 行当里,不同的年龄职业的人物又有不同的行 当名,比如：画面上的这个叫老生,而这个年 轻的叫小生,另外仍有武生；“ 旦” 是指女性 角色,如年龄大的叫老旦,年纪轻的叫花旦,“ 净” 就是指“ 花脸” ,就是我们刚才我们介 绍的有脸谱的角色；“ 丑” 就是指诙谐滑稽或_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案小奸小恶的人,就象画面上的这位水浒传中的 石迁一样；师：介绍完四大行当,我们就要请出我们班里 请同学表演；的四大名角来为我们演出,请同学们来做票 友,假如他表演得好,就给他喝彩鼓掌,好不 好？3、师拿出京锣伴奏四位同学分别着生、旦、净、丑的服装依次出场4、老师仍可以为生角加上假胡须,以分 辨老生与小生；表演、造型 请同学辨论角色五、介绍四大功夫,即京剧的表演形式；1、师讲解；师：京剧不仅在角色上内容丰富多彩,并 且仍有形式多样的表演形式,我们一般把它叫 做四大功夫,那就是唱、念、做、打（媒体出 示；）你们谁知道它们分别是什么意思吗？1、,老师总结；请同学争论 唱：演唱念：念白,具有音乐性,象唱歌；做：只表演,不出声, 有节奏性, 象舞蹈；打：打斗时的表演动作；2、观赏华容道片段,请生辨论四大 功夫；3、师：老师今日带来了一个很出色的 故事华容道,在这个片段里就包括了这四_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案大功夫,我们一边来观赏演员的出色演出,一边辨论这四大功夫, （简洁介绍 华容道）；生观看录象, 并请生做票友, 在出色的地方鼓掌、老师做适当的旁白介绍；喝彩；在这场戏中,我们看到了很多出色的打斗 表演,人 说“ 台上三分钟,台下十年 功” ,演员的出色表演,都是在台下用汗水和 泪水换来的,我们虽然不能做到那么专业,但 是我们班里也肯定有很多这方面的好手,我们 请大家都来露一手如何？明白旦角的唱腔,并能辨论花旦与老旦的学一学打斗的动作,形式多样的参加；一生出来,并用京剧的旁白邀请另一位同学,其他的同学仍是做票友,营造气氛区分；请女生出来表演花旦师：看了很多生角和净角的戏,我们一 起来领会一下花旦的美丽唱腔,在京剧的唱腔 中,也有很多的讲究和流派；象刚才曹操的唱 腔是诙谐滑稽,有时又是锵铿有力,我们现在 来感受一下花旦那清爽悦耳的声音,请观赏都有一颗红亮的心；师：从录象中我们看到演员不仅唱得好,而且从脸部表情到动作都很到位,我们请几位 同学来仿照一下；（师请一女生,请她用京剧 旁白邀请其他同学一起来；）请生表演翻跟斗,侧手翻、耍大旗等动作；多位同学表演跑龙套的动作,老师京锣伴奏；师：我们大家一起来感受一下花旦的美丽 一起来感受唱腔,请大家一起来仿照这段唱腔；一起来仿照师：老旦的唱腔与花旦是不同的,我们来_精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案观赏一上李奶奶的一段血债要用血来偿,体会一下两种不同的声音； （花旦：细、娇柔；老旦：粗、厚实；）介绍京剧的进展,激发同学对京剧的骄傲 感；师：京剧虽然已经有二百多年的历史,但是它 却随着时代的进步而不断的进展；在现代,京 剧除了古装的传统戏以外,仍编了很多现代 戏,象闻名的红灯记、沙家滨、智取威虎山等,但它们的唱腔并没有变；因此红灯记、沙家滨、京剧被外国人称为东方歌剧,仍有的被改编成智取威虎山歌曲的演唱形式,很受大家欢迎,象唱脸谱、我是中国人等,已传唱大江南北；在座的同学如有爱好,可在课外多听,多看,多学,为宏扬我国传统的京剧艺术出一份力；七、总结本课 1、媒体出示板书；2、以提问的方式总结；八、下课；唱脸谱、我是中国人九、板书设计：花旦：细、娇柔；老旦：粗、厚实；用京剧念白作师生辞别；十、课后小结：用京剧武场音乐做跑龙套动作出教室；_精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案板书走进京剧大世界 设计 生、旦、净、丑智取威虎山唱脸谱本周备课教学通过老师的引导,使同学对京剧产生爱好；（ ）节组长：_精品资料_ 反思日期：月日第 9 页,共 9 页- - - - - - -