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2023-2023学年度教师自培计划范文2023-2023学年度老师自培安排范文（精选9篇） 2023-2023学年度老师自培安排范文 篇1 一、自我剖析(一)优势分析1、作为年青人，我有着充足的精力和敏捷的头脑，对不断完善、更新的教化理念有着较强的适应实力。2、能在教学中娴熟地运用现代教化媒体并能娴熟的进行博客、班级网页、班级QQ群等这些网络平台上的家长沟通。3、 敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教。4、 注意爱惜和培育学生的新奇心和求知欲，爱护幼儿的探究精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。5、 有较好的技能技巧，特殊是手工和美术方面。(二)存在问题1、在课堂教学中创新意识不强，缺少自己原创的教学内容。2、较注意纯学科的教学，而忽视了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。3、教科研中带有自己的感情色调，对于自己感爱好的内容钻研得偏多，撰写的论文题材及领域相差不大。4、 在繁琐的教学中简单马虎大意，遗忘一些事项。二、自我定位在以后的工作中，广求良师，博览群书，仔细细心，努力探究，成为学问渊博、教学技艺精湛的骨干老师。三、自我发展(一)习惯方面1、打算好一本备忘录，刚好的记录留意事项，时刻提示自己。2、每周检查留意事项的完成状况，做调整及增加。(二)学习方面1、每学期听课不少于40节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，找寻教学规律，为培育学生的综合素养打下扎实的基础。2、坚持个人理论学习制度，不断提高自己的理论水平。每天不管再忙也要抽出半个小时来阅读自己本年度安排要阅读的相关书籍。仔细学习教化书刊，如苏霍姆林斯基的给老师的建议、教化心理学等，并仔细做好读书笔记。3、针对日新月异的教化理念，主动上教化类网站，吸取先进的教化教学理论，汲取胜利的教化教学阅历，探讨教化教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教化教学水平。4、养成良好的阅读习惯，每周三中午带好笔记准时参与学校组织的全员阅读，读到好书主动写心得体会或是感悟，并发表在我的教化博客上，与更多的人一起探讨，共同进步。5、每月撰写23篇教化随笔，随时把自己在教化教学中以及家长沟通沟通的方式方法、心得体会、阅历以教化日记的形式记录下来，为自己将来的工作供应学问积累。每学期完成3篇以上论文，其中高质量的论文2篇。(三)教学方面1、在备课中探讨教材和课堂，平常比照教化理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训，渐渐形成具有特性的教学设计。2、教学中因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注意学问产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注意学问的积累，做好实践反思本的撰写，刚好总结反思每堂课的优缺点，刚好加以调整及改进。3、抓住每一个提升自己的机会。除了在日常的教学工作中踏实上好每节常态课，还应当把握好公开课的机会，汲取其他老师的合理建议，不断提高自己的水平。此外，抓紧到外面看看的机会，多些走出校门，在沟通中学习别人的优秀阅历，融会贯穿，为我所用。4、每周在个人博客上更新一篇原创博文，反思一周教学工作中比较深刻的体会，总结有价值的方法和课例，提出可行的设想。5、结合学校发展规划，坚持以园为本，主动投入绘本阅读课题探讨，踊跃参与园本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献。6、追求简洁、有效的教学手段。除了在自己的课堂上钻研教学的方法外，还应当把眼光投向外界，敏捷运用各种信息资源。比如：参考网络上好的课例、实录，阅读别人的教学方法总结等，反思这些方法的特长和缺点，实行恰当的方式丰富课堂，让自己在处理不同教学内容时能够厚积薄发。在阅历的积累中初步形成个人教学风格，向教学专题发展。 2023-2023学年度老师自培安排范文 篇2 一、个人状况分析：20xx年参与工作的我在四年的老师生涯中有不少斩获。我能较好地把新课程理念运用于自己教化教学之中，有肯定的科研实力。20xx被评为教学新苗，20xx年来连续执教多节县级公开课，在县优质课，县说课竞赛中分获一等奖，二等奖。但是，我也深知自己专业理论的学平还急需提高，平常系统地阅读教化教学的相关理论学问还不够多。二、自培目标：1、加强师德师风建设为人师表，最重要的就是要有良好的道德品质，主动向上的精神和坚忍不拔的毅力。今年，我将努力提高自己的职业首德素养。2、业务方面：(1)不断更新自己的教化理念：a、仔细做笔记、仔细思索在教化教学的过程中也确定有自己的一些疑问或困惑。孔子有句名言学而不思则罔，思而不学则殆，我打算借此次培训的机会，用好专家的才智，一方面仔细倾听他们的讲授，接收新的教化信息，更新自己的教化理念。另一方面主动请教，以此来解决一些自己的困惑，找寻教学规律，提升自己的理论水平。b、利用业余时消化专家们的理论。c、精读理论名著。要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。尤其是专家们在这此培训中提到或举荐的名著，更应当想方设法找来阅读。(2)、多参与学校或教化局组织的培训，驾驭更新更全面的教化信息，从而提升自己。(3)、仔细学习领悟新课标，驾驭自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。(4)、每学期听课不少于20节，仔细听课，并具体批注，取他人之长，补己之短。(5)、进行教科研培训，具备肯定的教学科研实力，做一个科研型的老师。(6)、提高自己计算机运用水平，能自如的操作和运用计算机，使之于课程整合，服务于教学。(7)、主动参加学校的大型教研活动，主动担当学校的公开课。(8)、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话、写作方面提高自己。总之，作为一名青年老师，我在教化阅历、组织管理等各方面，还有欠缺和不足，须要进一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不断摸索，发觉问题解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。努力从今日始，我会加倍学习，不愧对我所从事的职业，更无愧于我所爱着的学生，没有高素养的老师，就没有高素养的学生。今后教学中，我会百尺竿头，更进一步，为我的事业而努力着，奋斗着。 2023-2023学年度老师自培安排范文 篇3 一、指导思想：通过各种方式，学习新的教化理论，学习先进的教学阅历，学习先进的教化教学方法。在学习中不断更新教化理念，驾驭科学的教化方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更有益的工作。二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教化事业的酷爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获得本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，驾驭先进的教学方法，提高教化教学实力，使自己适应新时期教化教学工作须要。三、详细措施：1、主动参与学校组织的寒暑假期政治、业务学习。2、主动参与学部、学科组组织的校本教研活动3、听从学校支配，按要求参与区省、市、区组织的业务学习培训。4、按区教体局和学校接着教化要求，自学规定的接着教化材料，做好自学笔记，撰写学习体会。5、主动撰写教化教学论文、教化教学阅历、教化教学反思等文章。6、主动协作学校做好接着教化工作的考核登记。 2023-2023学年度老师自培安排范文 篇4 为了适应时代的需求，不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定个人研修安排，详细内容如下：一、指导思想仔细学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思索，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀老师。并勇于探究,为人师表,严于律己,主动担当学校安排的各项教学科研任务,以闻名特级老师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名精彩的骨干老师。不断的提高自己的科研实力，平常多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累，主动做好课题探讨，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。二、教化教学不断提高自己的组织工作实力，起好带头作用。仔细履行自己的职责，加强和结对老师的沟通与切磋，上好校示范课和专题讲座，主动地为学校的建设出谋划策。今年研修的预期目标及现状：1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有肯定的教化教学,科研实力与阅历，但是还须要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身实力及学识上的欠缺,虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业学问有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在这两年来，我虽然主动探究，主动参与各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此,特别有必要仔细提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修.。2、具有肯定的科研实力，但对世界上先进的教化教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参与市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新奇，还有就是实际操练的不够，这和自己平常阅读教化杂志，专业理论不多是有关系的。3、作为一名市级骨干老师,其本身应当具备的骨干辐射实力还不强。因此,还必需有安排地让自己真正成为有课改精神和创新实力的骨干老师，争取成为县教化教研和科研优秀人才。近期应当完成研修安排的详细措施如下：1、一学年研读和教化有关的书籍不少于两本，并且写好。2、主动参与市、县、镇、校的各种公开示范方面的教化教学活动，不断提高自的教学水平。3、和组内的老师结成对子，仔细听好课，相互取长补短。4、主动参与市县组织的骨干老师培训活动。5、参与英特尔将来教化培训活动，力争取得好成果。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教化教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。主动参加学校的课题探讨，争取开展的县级立项课题顺当结题。总之，本人将力争在此次在师资培育方面做最大努力，珍惜并利用这次机遇，奋勉努力，在教化教学这片热土上，播撒自己的才智与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，主动参加教学沟通，发挥骨干老师的作用，在各级层面尽力发挥骨干老师的辐射作用，为创建威远教化品牌不遗余力。并非每个老师都拥有这样好的培训机会，既然成为市级骨干老师群体中的一员，我肯定会抓住这次骨干老师培训的契机，在导师的指导下，同行老师们的帮助下，努力提高专业素养，充分发挥骨干老师作用，走一条老师成长、胜利、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的老师。 2023-2023学年度老师自培安排范文 篇5 一、专业发展目标定位我是一名有着一年以上教龄的老师。我的专业发展目前呈现的特征：能有安排、有目的的开展班级管理工作，班级管理有肯定的层次，班风有特色。娴熟驾驭学科课程标准，熟识教学的全过程要求，主动开展教科研工作，并有初步的成果。有选择性的进行业务进修与培训，能成为学校的学科达标。现阶段我的专业发展须要完成的任务：教学专业实力的完善。克服职业倦怠。我希望我能获得以下支持，希望能将自己在专业成长中的阅历与同事共享，借而促进自己的发展。二、专业发展详细描述1、校本培训方面(1)参与学校每学期实行一次老师专业水平测试，成果达到优等。(2)校内业务培训：能有安排的完成相应的自学内容。参与集中学习的业务培训，做好学习笔记。(3)主动参与各级教研培训活动(4)骨干培训方面。本阶段依据自己实际制定自我研修安排，有实施、有小结。2、校本教研方面(1)本学期至少参与校级优质课竞赛1次，参加市级以上优质课或教研沟通活动1次。(2)不缺勤，按时参与教研组活动。(3)参加市级选拔或专题讲座1次，并有演示文稿和讲座资料。(4)担当各级公开课、研讨课沟通课。本阶段至少上三节教研组研讨课或自荐式听课，校级的公开课1节。(5)教化教学论文、课例、课件发表及评比。本阶段至少获得区级二等奖2篇，一等奖1篇(6)课题试验。能参加课题探讨、资料完整。力争结题。【时间支配及主要工作】向学校主动申报要求达到的专业发展阶段的目标。撰写本阶段自我研修安排依据申报的老师专业发展阶段的要求，进行自我研修。撰写本阶段自我发展阶段总结，接受学校对我本阶段老师专业发展状况的综合认定工作。【主要措施】1 、参与学校组织的校本研修课题培训：学习昌吉州开展校本研修促进老师专业化发展探讨课题实施方案。了解本课题探讨的目标、内容、方法及操作要求，充分相识参加课题探讨的意义。2 、学习课题实施方案，驾驭新课程的探讨思路。3、 学习校本研修制度、课题实施方案、本年度研修安排，根据课题实施步骤做好前期打算;填写老师专业自我发展规划书，申报自己在老师专业发展阶段中的定位。依据定位制定本年度老师自我发展安排建立老师专业成长档案袋4、 学习教研组本年度校本研修安排5、 参加教研组校本研修活动。6、期末整理本年度校本研修成果、校本研修探讨资料，以老师专业档案袋形式呈现。7、比照专业发展安排书撰写专业发展规划反思表8、接受学校校本研修老师专业发展阶段的认定和评价。【本阶段发展目标达成度】鉴于以上定位，我依据本校老师专业发展阶段评价体系自主申报了本阶段将力求成为一名老师专业发展成熟期合格级的达标老师。 2023-2023学年度老师自培安排范文 篇6 一、现状分析：优势分析：自己能了解学生学习地理的心理特征，依据学生的发展和地理学问的特点进行教学。教学之余我不断进行学习，提升自身素养。劣势分析：长期以来，我比较重视课堂教学实践，相对忽视了老师自身学科专业学问的发展，缺乏创新精神。二、发展目标：1、科学备课：随着课程改革的不断发展，本人能不断的学习新课改的理念，学习地理课程标准，备课时，不仅能备教材而且备学生，且能留意课堂的生成刚好的调整教学策略，留意面对全体、因材施教。2、仔细上课：仔细钻研新教材，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，在课堂教学中能依据学生的特点和实际状况组织教学，主动探究教化教学规律，重视课堂教学模式的探究和教学阅历的积累，走教学与探讨相结合的道路。3、做好教学反思：通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和胜利。因此，我将主动参加学校的教学改革和课题探讨。争取每学期上好一节公开课，每学年写出一篇教化教学论文。4、加强学习：不断提高自身素养，通过研读优秀教化刊物，学习全新的理念，并运用到教学中去。5、制作课件：新世纪老师应具备最先进的教化理念及驾驭课堂的实力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件运用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，制作课件是我的又一个发展规划。6、仔细学习贯彻学校提出的青年老师培育安排。三、详细落实措施：1、备课：仔细写好每节课教案，娴熟运用各种教学手段和资源，丰富自己文化教学语言内涵，培育和激发学生学习爱好。自己争取做到把每一节家常课都当作公开课来打算。2、上课：在教学中留意学法指导，努力培育学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯，努力培育学生学会独立钻研的学习品质。培育学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较简单的学问由学生自己来讲，充分熬炼学生的综合实力。3、反思：擅长思索，在实践中探求、感悟。4、学习：做一名业务上、教学上都合格的老师。(1)在教化教学上，我不断提高个人的素养，多读书，勤做笔记，用先进的教化理论指导自己的工作，同时留意多钻研，勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格;以此不断提高自己的理论学问和文化修养。(2)虚心请教，取人之长，补己之短。主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与教研活动，就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。(3)加强教化教学探讨，做创新型的老师。在教学中我尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。5、利用信息技术：充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。6、仔细履行学校提出的青年老师培育安排中的各项要求，即每月写一篇教学设计，一篇教学案例分析，每月制作一个课件，每天听一节课，写一篇小楷等。总之，做一名合格的老师是我一生所追求的目标。在今后工作中，我将带着自己的激情更加努力的工作，因为年轻，所以更应当学习，我会在实践中不断积累，培育自己的各方面的实力，不断进步。 2023-2023学年度老师自培安排范文 篇7 一、自我分析：路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索!自毕业至今，工作已20xx年，我始终希望自己能成为一名优秀的地理老师。在教化教学工作中，我能仔细学习其他老师之特长，也不忘不断提高自身素养，对课堂教学也有了自己的一些思索、想法。但随着新课程、新理念的不断推动、深化，我发觉，虽然我在工作中认仔细真、不遗余力地做好本职工作，但对突破课堂教学原有水平，效果不太明显。我想，这须要我不断地反思自己，我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业学问仍旧不够扎实，教化教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的相识和探讨，在日常的自我学习中欠缺长久性和连续性。还要在自己的今后教学生涯中独断规划，不断提高。二、个人发展规划：时代在发展，社会在前进，教化工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教化发展的新要求。为了教化事业的发展，为了更新自己的教化观念，加速提高自己的教学水平和教化科研的实力，在教化教学实践中总结，在总结中提升，形成自己的教学风格，成为学者型、探讨型、专家型和创新型老师，特制订如下个人专业发展安排。一、 提升自己的思想政治、教化理论和师德修养以科学发展观的重要思想为指导，以教化科学理论为依托，仔细领悟国家中长期教化改革和发展规划纲要的精神，根据全面实施素养教化要求，遵循老师的成长规律，树立正确的教化思想。学习新课程改革理念，深化理解并娴熟驾驭课改精神和课程标准，不断学习新教化教学理论，驾驭新的教化教学技能，熟识基本的教化教学方法，使自己的思想政治和理论修养能够不断适应教化教学工作的新须要。学高为师，身正为范。作为老师，不仅要有丰富的学问，更要有良好的人格和品德，老师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为老师的职业道德特点确定了老师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳闻目睹的熏陶和感染的作用。今后，我将不断自觉地完善自己的师德修养，严于律己，言传身教，正已育人，始终坚持以学生为主体，以实力为本位的现代教化指导思想，在教书育人的平凡岗位上，细心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，超群的教学艺术，把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来，实现一个老师教书育人，为人师表的神圣职责。二、发展自己的教化教学业务素养老师要树立终身学习的理念，活到老，学到老。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的老师应当是一个学习型老师，必需将学习进行究竟，不断学习新学问，改进自己的学问结构，拓宽视野，适应高素养发展的现代社会。陶行知先生说得好：要想学生学的好，必需先生先好学。学好业务学问，专业学问，打好扎实的根基是老师的必修课。因此，在教化教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，主动关注地理学科的探讨成果，依据老师专业化发展的须要不断更新和优化自身学问结构和实力结构，主动开发和利用中学地理课程资源，不断提高地理新课程必需具备的学科专业素养。我肯定会不断吸取先进的阅历，多听课多沟通多参加培训，多学习专业学问，不断发展自己的教化教学业务素养，不断提高自己。三、 培育自己的创新实力和实践实力创新是民族与国家进步的灵魂。在学问经济的时代，剧烈的创新意识，旺盛的创建力日益成为构成人的素养，形成人的力气的根本要素。学生是否具有创新精神实力，是素养教化的评价标准之一。三尺讲台，是老师加强学生创建性思维方法的训练和创新精神培育的天地。反思自己以往的教学，在这方面做的还远远不够，教化思想、教学手段、教法学法与思路等缺少创新，更缺少创新意识。在今后的教化教学工作中，我将主动寻求突破口加以改进，主动探讨和不断改进中学地理的教学策略，制定适合自己学生的学习策略;学习并驾驭教化技术，将地理教学与现代教学技术有机整合，运用现代教化技术丰富自己的教学手段，提高课堂教学效率和质量;拓宽地理课程视野，指导学生开展地理学科的探讨性学习和综合性学习。供应各种机会让学生参加活动，多供应给学生说的机会和实践操作的机会，使学生在参加过程中驾驭方法，促进思维发展，培育发散性思维和创建性思维，发挥创建性潜能。我将不断提高教化教学中的探讨实力，针对教学中的问题，多多参加四级(学校、地市、省级、国家)课题探讨，提出解决问题的方法;以课程目标为基准，开展面对全体学生、促进学生地理素养全面提高的地理课程评价，在课程评价中能够坚持评价主体多元化，发挥课程评价诊断、激励和发展的功能。问渠哪得清如许，为有源头活水来。只有做学习型、探讨型、专家型、创新型的老师，才能不断更新教化理念、开拓创新;才能紧握胜利的钥匙、驾驭发展的主动;才能不断努力探究、充溢自己、超越自我。以上是我的个人发展规划。想达到这个目标，成为无愧于新时代的老师，就必需自觉地投入到教化教学中去，经受熬炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，是自己的教化教学教研实力和水平更上一层楼。 2023-2023学年度老师自培安排范文 篇8 为了使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修安排。一、指导思想遵照教研工作安排，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目标1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。2、主动探究，参加课题探讨，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教化教学理论来指导教学。三、教研措施1、加强教化理论学习，多看教化教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的理念，提高自己的业务实力。以使自己在教化教学工作中能有所提高。2、通过老师个人自学，网络学习的方法刚好了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教化教学理念，丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。3、主动主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面实力的提高。主动学习先进的教化教学理论，转变教化教学观念，精确定位自己，用先进的理论充溢自己、提高自己。常常听课，学习身边老师的珍贵阅历，提高自己教化水平。4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践实力着手，拓展教学内容，优化教学过程;5、仔细撰写教化教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的爱好，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的实力，培育学生良好的学习习惯。6、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。 2023-2023学年度老师自培安排范文 篇9 在这个寒冷的冬季，我觉得是最有意义的。因为能到重庆参与国培安排农村中小学语文数学骨干老师培训学习，无疑是在我的教化教学成长上添上一道亮丽的光彩。据了解，国培安排是教化部落实第四届全国教化工作大会和国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx20xx年)关于加强老师队伍建设精神的第一项重大举措，是建国以来规模最大、层次最高的一次老师培训。因此我特殊珍惜。我觉得自己是好学的，为了争取到能外出学习的机会我始终努力着努力着。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教化观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教化观念，与新时期的教化观念保持一样。2、提高自己对课程标准及教研教改的理解实力和操作实力。3、能结合有关教化理论，针对教化教学不断反思和总结，提高自身的专业发展实力。三、研修方式及内容1、倾听各位专家教授的讲座，仔细学习理论学问并做好笔记，课后细思慢嚼。2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。安排读书书目：教化的志向与信念爱弥儿爱的教化新教化之梦给老师的一百条建议以及历代文学经典中部分作品。3、观看名师课堂老师，学习名师教学理念。每周一次利用网络资源，搜寻名家上课视频或获奖老师视频，学习窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名师的课堂教学实录，对比学习他人的教化理念、教化方式等。4、坚持每周写一次教化札记，反思自己教化教学过程中的得失，寻求更好的教化方法，提高教化教学实力。我曾经在国培学习作业中写到： 写教化日志，可以反思自己的教化过程中的不足，想到改进的的方法;写教化日志，可以共享教化的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐;写教化日志，无疑是让老师再一次成长，是老师对学生、对教化的一种奉献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。5、每学期听课不低于20次，可以是校内的老师执教，也可以是他校的执教，希望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自己的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断订正自己的一些毛病。6、多参加学校老师教研组探讨学习，多向有阅历的老师学习良好的教化教学方法。有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的学生的实力就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。希望能得到导师的指导，助我成长!