语文教案－兵车行.docx

语文教案兵车行兵车行 人教版 兵车行【学习目标】1.在诵读中体会诗歌意蕴含蓄的特点。2.了解七言古诗的有关学问。3.学习诗人“缘事而发”的现实主义精神。【学习障碍】1.理解诗人的创作风格。2.理解本诗的写作背景及内容。【学习策略】一、作者溯源法1.杜甫思想的历史根源。有关资料：杜甫是一个“儒家者流”，有诗为证：如早年的诗奉赠鲜于京兆中“有儒愁饿死，早晚报平津”；如奉赠韦左丞文中“纫袴不饿死，儒冠多误身”。如晚年多自称“腐儒”，江汉一诗中写道“江汉思归客，乾坤一腐儒”。因年已老大，有时也自称“老儒”，如出江陵南浦一诗中的“社稷缠妖气，干戈送老儒”，忆昔中“愿见北地傅介子，老儒不用尚书郎”等。杜甫为什么能以一个“儒家者流”成为宏大的作家呢？儒家思想虽然属于封建思想体系，但其中不乏“入世”主见“有为”的主动因素。杜甫在他的人生看法上正是接受了儒家这一精神，很有孔子所谓“知其不行而为之”的坚韧性。儒家学说虽然主见“尊王”和“忠君”，但同时也主见“爱民”，反对暴君“独夫”，提倡“民为邦本”“民为贵”，这些思想对杜甫都有很大的影响。杜甫不仅继承了儒家思想中进步的一面，在某种程度上还批判了儒家思想中落后的一面，他敢于正视现实、指责现实，也要求变更现实。在任何穷困的状况下，他都没有停止他的呼喊。2.杜甫的几种进步思想。人道主义的思想。这是杜甫的基本思想。在杜甫一生中，大而对于国家人民，小而对于妻子、弟妹、挚友，始终到犬、马、鸡、鱼、虫等物类，都无不贯穿着这一思想。如病马茅屋为秋风所破歌等。酷爱祖国的思想。他常常关切祖国的命运，歌颂祖国的大好山川，在许多诗中都有所体现。如闻官军收河南河北岳麓山道林二寺行等。酷爱人民的思想。在江月登楼赴奉先咏怀等诗中都有所体现。酷爱劳动的思想。第一，他不轻视体力劳动；其次，他不轻视体力劳动者。如在暮春题瀼西草屋信行远修水筒等诗中都有所体现。无贵、无富的幻想。由于艰难生活的亲身感受，由于生活阅历的丰富，杜甫到了晚年，对社会现实有更进一步的相识。如述怀中写道“无贵贱不悲！无富贫亦足！”用他自己的诗句来证明，就是：没有“朱门酒肉臭”也就没有“路有冻死骨”。3.杜甫的诗为何称为“诗史”。杜甫是宏大的现实主义诗人，存诗一千四百多首，纵观他的篇什，能以时间为序，真实地反映当时的政治、经济、军事等方面的重大事务和社会问题，体现历史的面貌。杜诗具有剧烈的人民性，表现了诗人对人民的深切怜悯，对祖国的无比酷爱和对统治集团的剧烈不满。杜诗的宏大还在于他那博大的思想内容和沉郁顿挫的独特风格的完备结合，因而风韵独步，后人无法比拟。4.李白、杜甫风格的差别。李白、杜甫生活在同一时代，都经验了唐帝国的鼎盛期和安史之乱。然而李白师承道家艺术精神，形式上注意自由的民歌样式，充溢出世的思想内容。杜甫秉承儒家艺术精神，形式上讲求格律的严谨，充溢现实的思想内容。二人如两山对峙，雄踞诗坛。二、背景溯源法兵车行是历史生活的真实记录。唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族频繁发动进攻。八载（749），哥舒翰奉命进攻吐蕃石堡城（在今青海省境内），久攻不下，后虽侥幸取胜，但所部六万三千人损失大半；到这年冬天，所派驻龙驹岛（在青海湖中）的二千戍卒也全军覆没。十载（751）四月，剑南节度使鲜于仲通又奉命进攻南诏（主要辖境在今云南省），结果大败，士卒死者六万人，仲通仅以身免。由于这两次斗争中丧师巨万，朝廷乃大举征兵。这件事，在资治通鉴•唐纪三十二里有生动的记载：人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠（时任宰相）遣御史分道捕人，连枷送诣军所于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。如此摧肝裂肺的图景在历史上也是罕见的！兵车行这首诗，很可能就是诗人见到这样图景的当时或其后不久写的。但诗人把这个历史镜头捕获到自己的诗中来，不过是拿它作为一出社会悲剧的序幕，而他的主要意图是揭露统治阶级对人民的残酷压迫。因此，紧接着这个序幕，就通过“行人”答问逐层深化地展示这出悲剧的内容：“去时里正与裹头，归来头白还戍边”这是说丁壮们无限期地超期服役；“边庭流血成海水”这是千百万战士战死沙场；“汉家山东二百州，千村万落生荆杞”这是说全国农村生产凋敝；“县官急索租，租税从何出”这是说人民连生计都无法维持，而朝廷照旧逼索租税。可见，这种艺术概括方式的基本点是，由点到面、由现象到本质地勾画出安史之乱前的一个历史时期里社会的真实状况。读完这首诗，我们不仅可以看到整整一代人的深重苦难，而且能触摸到诗人那颗怜悯人民的火热的心。这首诗的意义还不止于此，更为重要的是，它表现了诗人反对“开边”斗争的坚决立场。“边庭流血成海水，武皇开边意未已”，说明他相识到这种不义的斗争是一切苦难的根源；他敢于把斗争的责任加在最高统治者身上，这样的志气是当时众多的诗人所不具有的。诗人的这种立场是一贯的，在前出塞中他曾写道：“君已富土境，开边一何多”“杀人亦有限，立国自有疆”。这正是杜诗人民性之所在。三、咏诵解读法这首诗属于歌行体。歌行体的诗长于叙事，且多含感叹之意，而这首诗旨在揭露当时的最高统治集团连年发动“开边”斗争，而使人民深受其害，诗人的心情明显已超出感叹而变为怨愤，这是全诗的基调。必需始终把握住这个基调，才能读好这首诗。下面谈几点看法供参考：1.第一段写亲人送别出征战士，这是诗人亲眼所见，要表达出诗人“穷年忧黎元，叹息肠内热”（自京赴奉先县咏怀五百字）的感情，声音要沉重一些。前四句可用平调读，最终两句当用升调读这是本段的高潮点，诗人的怨愤之情初现。2.其次段开头两句是诗意转换处，可以读得平缓些，声音稍稍放低，但“点行频”三字为下文叙事总纲，须重读。以下直至结尾皆用“行人”口气读，但其中的抒情语字字都融合着诗人的感情，要跟叙事语区分开来。本段可分三层：前六句为第一层，先叙事后抒情。叙的是服役时间过长，占去人的大半生，读时当有怨而不伤之意，至“归来头白还戍边”，怨情稍稍加重。读后宜作一顿，为下文直抒胸臆作铺垫。下文“边庭”二句有怨有愤，为本段高潮点，应当读得掷地有声。中间四句为其次层，极言斗争对农业生产造成的危害。用“君不闻”领起，是“行人”问“长者”，也是诗人诉诸读者，感情非常剧烈，有指控之意。最终两句为第三层，这是“行人”为自己也为同伴们申诉委屈，读时声调放低些，寓怨愤于嗟叹之中；读完可作稍长停顿，如乐曲中的半终止，为转换话题作铺垫。3.第三段前半段写秦兵家庭的困难。“长者”二句是承上启下语，当用比较柔软的调子读。“敢申恨”者，不是无恨，而是“申”亦无用，有奈何不得之意。“且如”四句当一气读出，但速度不宜快，要作低回之势，至“租税从何出”稍稍振起，因为“行人”的怨愤在这句话中表现得含蓄而又深刻。后半段顺势说到“天下父母心”“不重生男重生女”，简直令人哀思欲绝，读至“生女”二句当再作低回之势，声调凄楚。最终四句为全诗高潮所在。“君不见”一句当突然振起，有指引之意。“古来”一句道尽战场的惨景，也集中地表达了“行人”和诗人的怨愤，要缓缓读出，“无人收”三字乃血泪铸成，尤应加以强调，使人能想见此中情景。四、学问梳理法1.生字词注释辚辚（línlín）：车轮转动声。干（n）云霄：干，冲。荆杞（q）：荆棘和杞柳。啾啾（jiji）：凄厉的哭叫声。2.通假字耶娘妻子走相送耶，通“爷”，读yé，父亲。3.一词多义信 信知生男恶 的确。皆明智而忠信 语言真实，引申为诚恳，讲信用。忌不自信 信任，信任。今行而无信 信物，凭证。自可断来信 使者，送信的人。信耗莫通 消息，书信。低眉信手续续弹 随意，随意。欲信大义于天下 通“伸”，shn。4.词类活用或从十五北防治 名词作状语，向北。便至四十西营田 名词作状语，向西。长者虽有问 动词作名词，问题。5.特别句式（1）被动句行人但云点行频 （意念上的被动句）被驱不异犬与鸡（2）倒装句未休关西卒 （谓语前置）（3）省略句去时里正与裹头 （介词“与”后省略宾语“之”）或从十五北防河 （省略介词“于”，防于河）便至四十西营田 （省略介词“于”，营于田）禾生陇亩无东西 （省略介词“于”，生于陇亩）【探讨性学习】鉴赏示例（郑庆笃）天宝以后，唐王朝对西北、西南少数民族的斗争越来越频繁。这连年不断的大规模斗争，不仅给边疆少数民族带来沉重灾难，也给广阔中原地区人民带来同样的不幸。据资治通鉴卷二百一十六载：“天宝十载四月，剑南节度使鲜于仲通讨南诏蛮，大败于泸南。时仲通将兵八万，军大败，士卒死者六万人，仲通仅以身免。杨国忠掩其败状，仍叙其战功。制大募两京及河南北兵以击南诏。人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠遣御史分道捕人，连枷送诣军所。于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。”这段历史记载，可当作这首诗的说明来读。而这首诗则艺术地再现了这一社会现实。“行”是乐府歌曲的一种体裁。杜甫的兵车行没有沿用古题，而是缘事而发，即事名篇，自创新题，运用乐府民歌的形式，深刻地反映了人民的苦难生活。诗歌从蓦然而起的客观描述起先，以重墨铺染的雄浑笔法，如风至潮来，在读者眼前突兀呈现出一幅扣人心弦的巨幅送别图：兵车隆隆，战马嘶鸣，一队队被抓来的穷苦百姓，换上了戎装，佩上了弓箭，在官吏的押送下，正开往前线。征夫的爷娘妻子乱纷纷地在队伍中找寻、呼喊自己的亲人，扯着亲人的衣衫，捶胸顿足，边吩咐边呼号。车马扬起的灰尘，遮天蔽日，连咸阳西北横跨渭水的大桥都被遮没了。千万人的哭声汇成震天的巨响在云际回荡。“耶娘妻子走相送”，一个家庭支柱、主要劳动力被抓走了，剩下来的尽是些老弱妇幼，对一个家庭来说不啻是一个塌天大祸，怎么不扶老携幼，奔跑相送呢？一个一般的“走”字，寄寓了诗人多么深厚的感情色调！亲人被突然抓兵，又急促押送出征，眷属们追奔呼号，去作那一刹那的生死离别，是何等仓促，何等悲愤！“牵衣顿足拦道哭”一句之中连续四个动作，又把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、无望的动作神态，表现得细腻入微。诗人笔下，灰尘充满，车马人流，令人目眩；哭声遍野，直冲云天，响彻云霄！这样的描写，给读者以听觉视觉上的剧烈感受，集中呈现了成千上万家庭妻离子散的悲剧，令人骇人动目！接着，从“道旁过者问行人”起先，诗人通过设问的方法，让当事者，即被征发的士卒作了干脆倾诉。“道旁过者”即过路人，也就是杜甫自己。上面的凄惨场面，是诗人亲眼所见；下面的悲切言辞，又是诗人亲耳所闻。这就增加了诗的真实感。“点行频”，意思是频繁地征兵，是全篇的“诗眼”，它一语道破地点出了造成百姓妻离子散，万民无辜牺牲，全国田亩荒芜的根源。接着以一个15岁出征，40岁还在戍边的“行人”作例，详细陈述“点行频”，以示状况的真实牢靠。“边庭流血成海水，武皇开边意未已。”“武皇”，是以汉喻唐，实指唐玄宗。杜甫如此大胆地把矛头干脆指向了最高统治者，这是从心底迸发出来的激烈抗议，充分表达了诗人怒不行遏的悲愤之情。诗人写到这里，笔锋陡转，开拓出另一个惊心动魄的境界。诗人用“君不闻”三字领起，以谈话的口气提示读者，把视线从流血成海的边庭转移到广袤的内地。诗中的“汉家”，也是影射唐朝。华山以东的原田沃野千村万落，变得人烟萧条，田园荒废，荆棘横生，满目凋残。诗人驰骋想像，从眼前的闻见，联想到全国的景象，从一点推及到普遍，两相辉映，不仅扩大了诗的表现容量，也加深了诗的表现深度。从“长者虽有问”起，诗人又推动一层。“长者”，是征夫对诗人的尊称。“役夫”是士卒自称。“县官”指唐王朝。“长者”二句透露出统治者加给他们的精神桎梏，但是压是压不住的，下句就终究引发出诉苦之词。敢怒而不敢言，而后又最终说出来，这样一阖一开，把征夫的苦衷和恐惊心理，表现得极为细腻逼真。这几句写的是眼前时事。因为“未休关西卒”，大量的壮丁才被征发。而“未休关西卒”的缘由，正是由于“武皇开边意未已”所造成。“租税从何出？”又与前面的“千村万落生荆杞”相呼应。这样前后照应，层层推动，对社会现实的揭示越来越深刻。这里突然连用了几个短促的五言句，不仅表达了戍卒们沉痛哀怨的心情，也表现出那种倾吐苦衷的急迫情态。这样通过当事人的口述，又从抓兵、逼租两个方面，揭露了统治者的穷兵黩武加给人民的双重灾难。诗人接着感慨道：如今是生男不如生女好，女孩子还能嫁给近邻，男孩子只能丧命沙场。这是发自肺腑的血泪控诉。重男轻女，是封建社会制度下普遍存在的社会心理。但是由于连年斗争，男子的大量死亡，在这一残酷的社会条件下，人们却一反常态，变更了这一社会心理。这个变更，反映出人们心灵上受到多么严峻的摧残啊！最终，诗人用哀痛的笔调，描述了长期以来存在的凄惨现实：青海边的古战场上，平沙茫茫，白骨露野，阴风惨惨，鬼哭凄凄。寂冷阴森的情景，令人毛骨悚然。这里，凄凉低沉的色调和开头那种人声鼎沸的气氛，凄惨哀怨的鬼泣和开头那种震天动地的人哭，形成了剧烈的比照。这些都是“开边未已”所导致的恶果。至此，诗人那饱满酣畅的激情得到了充分的发挥，唐王朝穷兵黩武的罪恶也揭露得淋漓尽致。兵车行是杜诗名篇，为历代摧崇。它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难，具有深刻的思想内容。在艺术上也很突出。首先是寓情于叙事之中。这篇叙事诗，无论是前一段的描写叙述，还是后一段的代人叙言，诗人激切奔越、浓郁深厚的思想感情，都自然地融汇在全诗的始终，诗人那种焦虑担心、忧心如焚的形象也仿佛呈现在读者面前。其次在叙述次序上参差错落前后呼应，舒得开，收得起，改变开阖，井然有序。第一段的人哭马嘶、尘烟滚滚的喧嚣气氛，给其次段的倾诉苦衷作了渲染铺垫；而其次段的长篇叙言，则进一步深化了第一段场面描写的思想内容，前后辉映，相互补充。同时，情节的发展与句型、音韵的变换紧密结合，随着叙述，句型、韵脚不断改变，三、五、七言，错杂运用，加强了诗歌的表现力。如开头两个三字句，急促短迫，扣人心弦。后来在大段的七字句中，突然穿插上八个五字句，表现“行人”那种压抑不住的生气哀怨的激情，特别传神。用韵上，全诗八个韵，四平四仄，平仄相间，抑扬起伏，声情并茂。再次，是在叙述中运用过渡句和习用词语，如在大段代人叙言中，穿插“道旁过者问行人，行人但云点行频。”“长者虽有问，役夫敢申恨”和“君不见”“君不闻”等语，不仅避开了冗长平板，还不断提示，惊醒读者，造成了回肠荡气的艺术效果。诗人还采纳了民歌的接字法，如“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”“道旁过者问行人，行人但云点行频”等，这样蝉联而下，累累如贯珠，朗读起来，铿锵和谐，美丽好听。最终，采纳了通俗口语，如“耶娘妻子”“牵衣顿足拦道哭”“被驱不异犬与鸡”等，清爽自然，明白如话，是杜诗中运用口语特别突出的一篇。前人评及此，曾这样说：“语杂歌谣，最易感人，愈浅愈切。”这些民歌手法的运用，给诗增加了明快而亲切的感染力。（选自唐诗鉴赏辞典，上海辞书出版社1983年版） 【同步达纲练习】一、阅读下文，完成15题。车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。1.下列篇目哪些是杜甫所做？白雪歌送武判官归京 望庐山瀑布饮中八仙歌望岳春望北征示儿琵琶行2.“行”是乐府歌曲的一种，下列哪些篇目不属于乐府体？茅屋为秋风所破歌长恨歌梦游天姥吟留别丽人行春夜喜雨赠汪伦江畔独步寻花彭衙行3.下列诗句，哪个与其他不同？朱门酒肉臭，路有冻死骨。彤庭所分帛，本自寒女出；鞭挞其夫家，聚敛贡城厥。朝扣富儿门，暮随肥马尘；残杯与冷炙，到处潜悲辛。十室几人在，千山空自多。万姓疮痍合，群凶嗜欲肥。4.下列说明错误的一项是（ ）A.“车辚辚”。辚辚，众车声。诗经•秦风•车鄰：“有车鄰鄰。”B.“马萧萧”。萧萧，马鸣声。诗经•小雅•车攻：“萧萧马鸣。”C.“行人弓箭各在腰”。行人，即路人。D.“耶娘妻子走相送”。“耶娘”即“爷娘”，妻子指妻子儿女。5.“干”字大致有五种意义：A.树干；B.冒犯、冲犯；C.水边，河岸；D.与“湿”相对；e.求取。将合适的意思分别填入下列各题后的括号里。A.哭声直上干云霄。（ ） B.时墨者东郭先生将北适中山以干仕。（ ）C.坎坎伐檀兮，置之河之干兮。（ ） D.柏虽大干如臂，无不平贴石上，如苔藓然。（ ）E.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（ ）二、阅读下文，完成611题。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。6.下列说明错误的一项是（ ）A.“道旁过者”即过路人，也就是杜甫自己。B.“裹头”，古代男子留长发，十五岁用头巾束发。C.“边庭”，边疆。庭，旧时屋前空地。边疆大多是空地，故称“边庭”。D.“武皇”，指汉武帝。诗中抨击汉武帝为开拓边疆不惜穷兵黩武的事情。7.下列虚词说明正确的一项是（ ）A.行人但云点行频 但，但是，表转折关系。B.或从十五北防河 或，或许，表推想。C.况复秦兵耐苦战 况复，更何况。D.信知生男恶 信，信任。8.杜甫在前出塞•其一中言“君已富土境，开边一何多”，与本文段的 意思相近，都有指责之意。9.本文段的诗眼是 ，这是造成民不聊生的干脆缘由。10.“穷年忧黎元，叹息肠中热”，对人民的深切怜悯，是杜甫诗歌内容的一重要组成部分。下列诗句中不属于这个特色的一项是（ ）A.殿前兵马虽骁雄，纵暴略与羌浑同。 闻道杀人汉水上，妇女多在官军中。B.况闻到处鬻男女，割慈忍爱还租庸。C.吁嗟乎苍生，稼穑不行救。 安得诛云师，畴能补天漏。D.一重一掩吾肺腑，山鸟山花吾友于。11.连年的斗争，为人民带来无尽无止的灾难。沉重的赋税、劳动力的短缺等因素干脆造成了农村经济的破产。杜甫面对摇摇欲坠的唐王朝，发出了一声声呼喊。下面诗句中不属于其政治主见的一项是（ ）A.君臣节俭足，朝野欢呼同。 B.谁能叩君门，下令减征赋？C.群盗相随剧虎狼，食人更肯留妻子。 D.众僚宜雪白，万役但平均。参考答案【同步达纲练习】一、1. 2.3.（叹自己，其余皆为叹民生）4.C5.A（b） B（e） C（c） D（a） E（d）二、6.D 7.C8.边庭流血成海水，武皇开边意未已。9.点行频 10.D 11.C