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    小学赛龙舟400字作文4篇.docx

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    小学赛龙舟400字作文4篇.docx

    小学赛龙舟400字作文4篇 小学赛龙舟400字作文1 今日,妈妈带着我和哥哥去迎泽公园玩。一进公园,我就发觉今日来迎泽公园玩的人特殊多。而且,天空中还挂满了红色的绣球。来到迎泽湖边,我发觉有许多人往那里走,这是怎么回事呢?跑过去一看,我才知道,今日要实行一场龙舟计时赛。不一会儿,一条绿色的龙舟划到起点。这可真是一条名符其实的龙舟啊!船头有一个龙头。两只大大的眼睛炯炯有神。两条龙须傲慢地翘起来。嘴巴凸起,里面还有一颗珍宝。船身瘦长,但还可以坐两排人,每一排坐十个人,船头还站着一位指挥员。绿队先上场。他们穿着一样的衣服。竞赛起先了,指挥员有节奏的吹着嘴中的哨子,舞着手中的两面红旗。划手们就按他的指挥去划船。他们划得很整齐,总是一块抬桨,一块落下桨,连桨抬得高度都一样。岸边的观众都伸长颈项,看着这一场精彩的竞赛,还高声地喊:“加油,加油。”绿队越划越来劲,速度也越来越快,不一会儿就到达了终点。该红队上场了红队也不甘落后,但最终因为指挥员出现了一点小小的失误,把原来应当获得的冠军让给了绿队。绿队最终获得了龙舟竞赛的冠军。竞赛结束了,我想:一个人本事再大,也是微乎其微的。只要大家齐心合力,向一个目标奋斗,就肯定能够达到目的。 小学赛龙舟400字作文2 “加油!一二”这是哪传来的声音?喔原来是我们小记者在赛龙舟呀。今日是我们小记者在当阳夏令营活动的其次天,老师为了培育我们的团队精神,把我们带到了青龙湖,进行赛龙舟的竞赛。前两场,我们都力胜对方。可对方队员却大叫不公,说他们男生少,鼓手差,晕船多。老师只好调整。调整后,两队的实力就差不多了。我们队也都知道,接下来的竞赛要想取胜可不简单了,要靠团结,而不只是力气了。“好,起先!”随着鼓手的一声叫卖,竞赛起先了。“加油!一二!加油!一二!”我们伴随着铿锵有力的鼓声大声的呼喊着,心中燃起了斗志。大家随着口号声,一起用力,一起用劲。已经超过他们了。我下意识的回头看了一,只件他们手忙脚乱,正相互埋怨,前面的在划,后面的在说,动作极不一样,更没有领头羊喊口号。我心想,我们还是团结力气大呀!可慢慢地,我有点体力不支了,但终点还没到。休息会儿吗?不行,我要坚持,为了成功,我要坚持,为了团队,我要坚持,就是为了证明自己,我也要坚持。最终,我们队取得了成功。这次活动让我懂得了:在赛龙舟中,不仅要团结,还要有坚持不懈的精神。在学习、生活中更是这样! 小学赛龙舟400字作文3 家乡中山,我对她有着十二分的感谢与钦佩。波光粼粼的湖面上荡漾这几只船,船上的几十来人定定地站着。然而,他们缓缓地坐下,等待着什么。突然,哨声响起,划手像发疯了似的用劲划,用力划,急速划,忽然,场面喧闹起来了,纷纷鼓起了掌,有的欢呼雀跃,有的兴奋不已。随着鼓声的强劲,划手们更有力地划着,舍命地划着,大起大落地划着,口号更是声如洪钟,一二三,嘿咻。声音、时间和速度震撼了你我、大家!在后面落后的船只紧追其后,顷刻间,仿佛一条条发怒的蛟龙正往前腾飞。水面上时常飞跃一些绚丽的水花,晶莹的水珠与汗水浸透了他们的衣裳、脸颊,但是划手们并没停下,反而更有力地划桨,一丝不苟地完成每一个动作!每一个动作都充溢力气,每一个动作犹如蛟龙腾跃,每一个动作都如摘星巨手,每一个动作都是光和影的匆忙改变,使人战栗在浓烈的艺术享受之中,使人叹为观止。竞赛结束了,我静默地注视着碧蓝碧蓝的湖水,双眸望着溅湿的鞋子,对家乡发出由衷的感叹:啊,中山,我的家乡,我漂亮而可爱的家乡,我感谢您生养了这些民俗风情,更感谢您培育了我,感谢您! 小学赛龙舟400字作文4 咦,为何岐江河岸站满了人?哦,原来是一年一度的赛龙舟竞赛起先了。只见湛蓝蓝的天空下,碧绿的河面上,五彩缤纷的龙舟整装待发,运动员们个个精神饱满,信念满满,仿佛成功在握。而河岸上的观众仿佛比参赛选手还要惊慌,个个屏息得凝视着。随着裁判员的一声令下,齐头并发的龙舟突然间像离弦的箭一样,非一般的向前冲去,河岸上的观众哦整齐的喊着:加油,努力!加油努力!“而龙舟上的36人,掌驼、敲锣、打鼓,剩下的全市划桨人员,他们划桨整齐而快速,不出丝毫的差错,敲锣打鼓的嘹亮而有力。随着锣声、鼓声,运动员们也舍命地喊着:一二,一二!”他们的胳膊、腿、全身,有力地拼搏着,急速地拼搏着、大起大落地拼搏着。大家都灌注了全身的力气,使出了吃奶的劲,舍命追逐着。它使你从来没有如此显明的感受到生命的存在、活跃和强盛。跟随在后面的龙舟,不紧不慢地跟随着,我看着就替他们焦急,多想跳进船上拉他们一把。刹那间,锣声、鼓声、划桨声汇成了一收激扬雄浑的曲子。赛龙舟最终结束了,成功的选手们欢呼雀跃,而成果不太志向的队伍依旧充溢着安静的笑容,下次接着努力。看到这个场面,我不禁想起了爱国诗人屈原,我们生活在华蜜的时代里,更应当珍惜眼前的一切,也要向屈原学习。让我们向屈原致敬吧!

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