我的初中老师作文1000字 - 写人 - 初二作文.docx

我的初中老师作文1000字 - 写人 - 初二作文 初中生活已经过去一年半了，在这半年中，给我留下深刻印象的，除了 敬爱的同学们，那便是老师了。在寒假中，每每当我想起三位老师时，有关他们的“第一印象”便一个接一个地跳了出来。 班主任毕老师常常穿一件黑色的外套，里面配一件洁白的衬衫，黑白相间的色调，既深厚又庄重，在热闹的夏日中带给我们一丝丝的安静与安详。 数学夏老师与毕老师的风格有些雷同，夏老师总是身着灰色皮夹克，还有几次望见他穿着一件西装。但与毕老师不同的是，夏老师给我们的感觉是肃穆的，甚至给我们一些畏惧，更多的还是仰慕。 教英语胡sir什么颜色都穿，刚升入初中那会儿，我们常常望见胡sir穿一件橙色的衣服，据我视察，胡sir穿什么衣服是依据心情确定的，与毕老师夏老师相反，胡sir是活泼的明媚的。 以上都是我的直觉，若是我的第六感没有骗我，那代表着三位老师的颜色-黑白，灰，五彩，应当是映在我心头的一种无名的清楚。 毕老师上课像一座厚厚实实的雕像，拿着书，细细地评讲着，除了板书，不怎么动，当然有时也会在组与组的过道中来回的踱步。而砌起这座雕像的，则是毕老师那丰富的学问与精彩的内涵。 开学第一天，当毕老师用他那不太标准的一般话微笑着为我们讲课时，心中霎时就涌上一阵不大不小的感动。 老班不仅教给我们书面学问，还注意给我们灌输做人的道理。每次语文课前，老班总是会挤出几分钟让同学们自由演讲，所以说毕老师真的很细心。 毕老师不仅是一位恪尽职守的好老师，更实一个不老的顽童，同学们都亲切地称他为“老毕”。 他为我们制定七（7）班班级公约，然后打印出来，让我们全部同学们与家长一起签上名，其目的很了然为了能让我们共同遵守。可能现在有些男生都不知道把那张纸放在哪儿了，但毕老师的心愿我们都收下了。 毕老师，不仅仅是老师 而夏老师呢，每每轮到数学课时，我们的夏老师就都绷着脸，他不爱笑。我印象最深的一次是朱雄伟上课上课时冒了一句：“你out啦！”这才把夏老师逗笑了。夏老师的牙齿挺整齐，不是很白，笑起来的时候有些闪耀。 可是夏老师很少笑，要笑的话就猛笑一阵，这时候他的牙齿就会淘气的跳出来，跳进同学们的视野中。 笑完之后，夏老师会抓紧眉头紧锁，似乎在后悔自己刚才的笑容透支。 而胡sir不同，胡sir本身活泼又明朗，那种纯净的特性里透着一颗彩色的心。胡sir上课是不凶的，跟毕老师、夏老师的宁静又非常不同。在我们眼中，他是笑嘻嘻爱讲话的。听胡sir的课是一件特别欢乐的事情。他使我感到欢乐，使我能够将心中的欢乐传递给别人。 想着想着，我仿佛又望见了那三位老师。毕老师端正的立着，虽肃穆却不乏童真；夏老师则拿着试卷评讲着，眼眸中透出一股锋利的目光；而胡sir则是爽朗的笑着，就像个欢乐王子，还孩子般做个鬼脸，说：“你们哟” 我仰头，傻傻地笑着，还有十几天，又可以见到我三位敬爱的老师了。 初二:最蓝的蓝