五分钟内的演讲.docx

五分钟内的演讲五分钟内的演讲（通用19篇） 五分钟内的演讲 篇1 各位学弟、学妹们，大家好!青春，是我们一生中最漂亮的季节，她孕育着早春的朝气，呈现着盛夏的热情，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望!充溢诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛!我曾经听过这样一段话青春啊，恒久是美妙的，可是真正的青春只属于那些恒久力争上游的人，恒久忘我劳动的人，恒久虚心的人。当我来到项目部的第一天，我就写下了我人生当中的其次个座右铭：奋斗，创新，务实，细心，敬重。虽然只是几个简洁的词语，但却隐藏着一个工程人员一生的追求。一个拥有青春的年轻人的奋斗目标。奋斗这是年轻人最熟识的词语，最激扬的决心。初项目部时，一眼望去，最醒目的便是门前的大旗，上面写着青年突击队，心中忽然有些激烈。这是一支年轻人的队伍，这是青春的象征，而我也将要成为这个朝气蓬勃队伍的一分子，心中异样的惊慌和兴奋。我已经离开了父母和老师无微不至的呵护，走进社会，所以我也要奋斗，我把他定为我的第一目标。创新企业的精神，我们的追求。勇于跨越，追求卓越的企业目标在鼓舞着年轻的人们，抓住机遇，勇于创新，锐意进取，不断提高。务实告辞学生时代的虚荣和攀比，来到这里吸取学问，接受熬炼，提高素养，增长阅历，打好坚实的基础，用实际行动实现自我的幻想，造就完备的人生。细心当我们这些刚刚走出校门的实习生填写内业资料时，听见最多的词语就是师哥们始终在告诫的细心一词，是的，在一个工程中最重要的，也是铸就精品工程最重要的就是细心，细心才成就了一次次的辉煌成果，完成了一份份完备的考卷。敬重因为我还年轻，缺少丰富的阅历和阅历，所以肯定要做到敬重别人的看法，虚心接受别人的训诲。另外，敬重也是一个人的自身素养和修养。所以在学习阅历的同时，学习敬重也尤为重要。当我离开多姿多彩的高校生活，来到这里塑造我的人生，雕刻我的幻想的时候，就已经为自己的人生做好了规划，把自己的志向铭刻于心中，做一个甘于孤独，敢于创新，干劲十足的年轻人。士不行以不弘毅，任重而道远作为一个80后的年轻人，一个国家，一个民族的希望所在，心中无不闪耀着幻想，那么现在就是我们努力实现幻想的时候。当前我们正处于一个承前启后，继往开来的转折点，有一大批的工程项目等着我们去建设，有一系列的技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们去开拓，有一整套的阅历等着我们去探究。当一个人把自己的青春融入到自己的事业的时候，那么他的青春不会流失，他的事业也必将在岁月的历练中折射出刺眼的光线!有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着，生命的意义在于活着，并且要好好活着，正如士兵突击中的许三多，总是说要好好活，总是说好好活就是做许多有意义的事，那么什么才是有意义的事呢?怎样才能活的更有意义呢?我想那就要奉献。假如我们不付出，不创建，不追求，不奉献，那这样的青春必会稍纵即逝。回首过去，没有追忆，人生渺茫，这肯定不是我们活着的意义。我们选择了工程单位，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。远离了都市的繁华，城市的喧嚣，绚丽的生活，时尚的气息，沉淀了心情在这里驻足，扎根。我们是失去了一些东西，但是我们没有失去最为珍贵的青春，我们也没有辜负自己的青春，因为我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值，拥有青春的人们在这原本荒芜的土地上创建人生的奇迹，抒写青春的乐章。我们项目部就是是年轻的一分子，就是青春的象征，在这里的年轻人们都拥有着漂亮的青春，我们是热血沸腾的一代，虽然我们诞生于不同的年头，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家。在这里，我们信守着同样的企业精神，写下同样的奉献承诺，怀揣着同样奋斗的幻想，拥有同样的壮丽青春。纵使我们的一生平淡无华，也无关紧要，因为只有我们自己最清晰平凡的岗位须要我们付出，完备的工程须要我们付出，构建和谐企业更须要我们年轻人共同付出，而这些付出无疑就是一种奉献，它不分大小，多少，先后。让我们静静地奉献，因为我们的人生会因为奉献而变得充溢漂亮。拥有青春的人们，让我们拿出奥林匹克的精神，点燃心中的圣火，在和谐社会的大环境下，释放青春的激情，呈现青春的风采，秀出激扬的主旋律，为公司的明天而努力奋斗!让我把这次演讲作为礼物献给你们，献给公司，献给全部漂亮的青年工作者;让我把这次演讲化作誓言，让她成为我们前进的动力，吹响我们心中的奋进的号角。我的演讲完了，感谢大家! 五分钟内的演讲 篇2 从今日早上起先就始终下着雨，淅淅沥沥，点点击落，原来，应当是很有情怀的。可想到雨渍花落，红散香凋，就有几份凄迷，更有几份感伤了。知道爱雨的人多数，写雨呤雨的文章更是浩焱如烟，可我也终是一个喜雨之人，对雨有不一样的感受，也就写了。雨，在不同的人的眼里，有着不同的景致;就如眼前的山水，一千个人有一千个风景一样。对雨，有人喜爱，有人厌烦，有人叹息，有人痴狂，感受各异。苏东坡书斋名曰喜雨斋，可见他是一个爱雨之人;而现代名士周作人把他的书斋取名为苦雨，虽然不能因此来判定他对雨的喜恶，却由此可见周先生对雨，多少有些无奈。也知道，我那位从年轮上离去，已有多日不曾归来的挚友，还曾把她的闺房称为听雨轩，想她也是一个爱雨、喜雨、恋雨，对雨有着别样情怀了的人了。雨也犹如花草树木一样，能否成为风景，还取决于人们的心情。久旱逢甘霖，不论在谁的眼里，都是一份漂亮;而淫雨霏霏，堤破水淹，又有谁不为之而心烦?但是，雨就是雨，它不因你宠爱而来，也不因你厌恶而去更去，更何况不经验风雨，就不能见到彩虹的绚丽;没有雨天的阴云，也就没有晴天的阳光的绚丽。江南是多雨的，而生于多雨江南的我，对雨不能不说是熟稔之至;按说应当早已是熟视无睹，麻木不仁了。可我对雨却偏偏有着一份惊喜和新颖。每每雨天，总爱徜徉于雨中，任由那甘甜纯净和雨丝尽情地洒在我的身上，浸入我的肌肤;淋去我心灵中的灰尘和阴暗，让心情变得干净和亮丽起来。雨是上天的赏赐，惠世的甘泉，它使万物葱郁，朝气一片;倘如没有了雨，那么这个世界又会是什么样子?沙漠遍布，尘暴肆掠，风沙飞扬;不见鸟踪，难觅兽影，甚至连一丝绿意也不能找到，生命也在这里消逝，那将是多么的恐怖和可怕呀。四时之雨，也因季节的不同，季节的改变而各不相同。春雨当算是最奇妙精致了，有如青春少女含羞带娇般的呤唱;春雨也最为文人墨客所宠爱。好雨知季节，当春乃发生，天街细雨润无声，杏花春雨江南等名句，便是对春雨的赞颂。而雨巷中那水淋淋的女子，也许就是沐着春雨而来。最热情的当是夏雨了，它就像一个壮实的大汉尽情挥洒的热汗，有着一种酣畅淋漓的痛快;来势猛烈，去得也快，干干脆脆，从不拖泥带水。它不仅浇灌田地，滋润禾苗，也在炎炎酷暑，为人们带来丝丝凉快。其功过是非，人们是了然于胸。而带有丝丝凉意的秋雨，则是另有一番味道在心头了。它凄凉冷清，霏微萧瑟，说它是青春已逝，韶华不再的怨妇的叹息，则非常贴切。对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。秋雨中，柳永的心情是多么地凄凉无奈。李易安在她的秋情中也如是诉说着她的孤独、悲愁、哀怨，梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!。其实，人之悲欢、喜怒、哀愁、与雨又有何干?冬雨好像并多见，更少有人喜爱。可我却觉得它如同是一位断腕不皱眉、一去不复返的壮士洒下的几滴清泪，有着一种冷峻、刚毅、悲壮和豪迈。让人不能不由衷地生出几份敬意来。人世间的浮华喧嚣，得意失宠，须要我们以平常心待之，对于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多几份安静，才能体会出它的好玩和诗境，感受到它的精妙和漂亮。在我写下这些文字的时候，雨还照旧在下着，就不由得又心生几分伤春感春的情怀来，不知不觉春深了，无声无息夏来了。青春不就是这样渐渐变老的嘛，幻想也是如此悄然渐逝而去…… 五分钟内的演讲 篇3 老师们、同学们：早上好!今日我讲话的题目是做一个文明之人。记得有人说过：人，一撇一捺，写起来简单做起来难。我们要常常性地思索，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有礼仪之邦之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在华蜜时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个欢乐的人。 良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的学问都重要。礼貌常常可以替代最宝贵的感情。同学们，让我们在国旗下共同祝福，祝福我们的生活到处开满文明之花!祝福我们自己一步步地迈向文明!做文明之人，恒久的呼喊!一生的追求! 五分钟内的演讲 篇4 敬爱的老师们，同学们：大家好!你们还记得这样一则广告吗?电视画面上有一只水龙头，正艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最终定格的是一双眼睛，从眼睛里缓缓流出了一滴泪水，一个沉郁的声音响起来：“假如人类不珍惜水，那么大家看到的最终一滴水将是大家自己的眼泪。”3月22日是“世界水日”，大家都知道，水是生命之源，我国是世界12个贫水国之一。随着工业的发展，许多工业废水、城市污水都排到了江河湖海中，河流被污染得臭不行闻。不仅如此，人们在生活中水的奢侈也非常严峻。不提别人，让大家自省一下，看一看大家平常校内生活中的用水习惯吧：有些小挚友常常洗手之后忘了关水龙头，任凭水花花地流走;有的爱打“水仗”，玩水嬉戏，用瓶子或气球接水后疯狂的过起了“泼水节”;更有的甚至把喝水的水壶当成了“水枪”，在地上撒起了水柱。还有的同学，把杂物塞到厕所的水管里，造成了堵塞，水溢满了整个厕所!信任这样的行为肯定是同学们不能接受的，所以大家之间肯定要相互监督、相互提示，渐渐改掉奢侈水的陋俗。节约用水，从点滴做起。或许同学们会认为，一滴水，微乎其微。但是，最近我看到一组数据很受启发：据科学测定，假如“滴水”不停地流，可在1个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水。这些水量，足可以赐予一个人半年的生活所需。可见，一点一滴水的奢侈都是不应当的。水对地球和地球上的居民有着巨大的影响，无论是在家庭、工厂、还是农村，水都是人们不行或缺的。人体有三分之二以上是水分，大家每天都要喝水，用来补充流汗和呼吸时失去的水分，以保持健康。一个人超过四天不喝水就不能生存，而一年要一吨水才可以维持健康生命。作为一名学生，大家虽然不能为节约用水做出震天动地的大事，但大家可以从自身做起。例如，看到有人奢侈用水，大家可以主动宣扬节约用水的意义;看到有的水龙头在滴水，大家可以走过去顺手关上;做好水资源的再次利用，收集自己的洗脸水、洗衣服水冲洗厕所等。有人作过统计，假如我国13亿人每人节约一滴水，就会节约45吨水!多么惊人的数据啊，联想到祖国的万里长江和滔滔黄河，不也是由一滴一滴的水汇合而成的吗?“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”勤俭持家，勤俭立校，这是一种公德，也是一种美德。同学们，让大家携起手来，从我做起，从现在做起，弘扬中华民族细水长流的传统美德，节约每一滴水，为共同建设好大家的美妙家园而努力吧! 五分钟内的演讲 篇5 大家好，我叫，来自xx小学，大家看我魁梧的身材就应当能猜出我是教什么学科的了吧，对，我是一名体育老师!许多人觉得体育老师是份闲差事，但是，我不这么认为。体育，它并不只是代表着一种身体的运动，也不仅仅只是熬炼人的体能，体魄，在我的课堂里，体育更讲求的是一种集体合作的团队意识，它让每一个孩子在玩耍中学会坚毅，在运动中磨砺意志。我也会像班主任一样理解敬重、用爱暖和着每一个孩子。今日就让我和大家一起共享我的教化故事-蹲下来，用爱走进孩子的心灵记得那一天的天气特别的热，我要上的是第四节课。和平常一样，我提前了五分钟就到操场上等待着学生们。可能是太阳太大了吧，我这一天的状态也不是很好，有些莫名的焦躁。上课铃响了，学生们排着两条蚯蚓一样队伍歪七扭八的向操场走来了，许多孩子呢，还在肆无忌惮地说笑打闹。看到这些我的怒火就更大了，但是凭借着我多年的老师素养，我还是吩咐自己把这生气的火焰压了下去。这节课我的教学任务是教学生跳8字长绳。在我的指导下，大部分同学都能顺当地跳过去了，可是有几个同学看着翻飞的跳绳还是不敢跳，我知道他们是驾驭不好上绳的时机胆怯被绳子抽到，于是我耐性地跟他们说：站在离绳子近一些的地方，听到绳子打地后，快速冲到绳子的中间跳一下，就过去了。不要胆怯!假如离绳子太远会来不及，抓不到最好的跳绳时机反而会被抽到，老师再给你们示范一次。我边说边有给这几位同学做了一次示范。孩子们听我这么一说，好像有了志气，大胆地尝试起来，渐渐地大家都敢跳了。最终，只有小张还是不敢跳，他每次都是低着头从绳子的空当躲过去。一个班就是一个集体，我不能让一个人掉队!于是我走到他跟前激励他说;你要英勇些，在绳子中间跳一次再跑过去，就可以了!信任自己，肯定能行的!可是，他不但不按我说的做，还始终喜笑颜开的和同学们说话打闹，下一轮又该轮到他跳了，我大声对他喊;英勇点!起跳!不要躲，你要是不突破这个技能你恒久也学不会!我的热忱并没有感染他，他头也不回就似乎没听到一样，依旧不会跳!当时不知道怎么回事一腔怒火腾的一下就涌上心头来了，我上前干脆把他叫过来严厉的指责道：我说话你听见没有?这个动作应当在绳上起跳一次，再跑下去，你躲什么躲啊!像你这样，什么时候才能学会?看我发火了，他也生气了：你至于发这么大火吗?你就不能亲善可亲点吗?我不严厉如何驾驭这四十多人的体育课!这么说，你还不听呢!我也是满肚子委屈。我不上了行吗?说完他就要回班。我一把拉住他，这时下课铃声响了，我送走其他孩子，把他和负责摇绳的两个孩子留下了。看着操场上的孤零零的他，我缓解了一下心情，想着孩子刚才说的话，是啊，对孩子要有爱心，只有爱才能缩短师生之间的距离啊!我怎么能动不动就发火呢!于是我语重心长的对他说：在运动场上，你要学会坚毅!应当像一个战士一样战胜自己的害怕，而不是像懦夫一样懦弱。老师知道你确定能跳过去，来老师陪你一起跳。这次我放下了老师的架子，让自己蹲下来用师爱耐性地与他沟通，他也仔细地练起来了。听到绳子打地的声音后，快速冲到绳子的中间起跳。来1、2、3、单脚起跳!他英勇地冲了过去，可还是没有跳过去，孩子有点懊丧。我赶快走到他跟前给他打气：一次没胜利没关系，最至少你敢跳了，这次老师让他们把绳子放慢一些，我们再来一次，好吗?他又鼓起了信念，我们又起先了跳了，就这样，我用了三非常钟的时间跟他一起练习，他最终能跳过去了!这个孩子凭借自己的意志，最终战胜了恐惊，驾驭了要领，学会了跳8字长绳。孩子也兴奋的笑了!没想到，在其次天的体育课上，他竟然静静走到我身边说：老师，感谢您!这一句难得的感谢，暖和了我的内心。这件事情以后我反思了很久，在平常的工作中，我想我应当更微小地关注学生的感受，理解他们的心理，不应当因为孩子的一些言行而发怒。要敬重学生，用爱走近他们的心灵。让孩子们在一种轻松开心的氛围里学会每一项技能，这是教化的前提和目的。学生们是发展中的人，是不成熟的个体，作为一个教化工作者，应当看到学生的未完成性，给学生创建发展的环境和机会，对每一位学生长久的期望就会给学生更强大的发展动力。苏霍姆林斯基说：假如老师不想方法使学生心情昂扬和智力激昂，就急于传授学问，那么这种学问只能使人产生冷漠的看法，而使不动感情的脑力劳动带来疲惫。 所以，一个好的老师肯定要具备四心：爱心，专心，用心，耐性!只有爱学生、敬重学生才能教化好学生。让每一个孩子心情愉悦地接受教化，健康欢乐地成长将会是一件很简洁事情。我信任，只要我肯蹲下来，用爱走进学生的心灵，每一个孩子都能学有所长，享受最好的待遇，开出最绚丽的花! 五分钟内的演讲 篇6 敬重的：尊严是什么?尊严是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所敬重。简而言之，尊严就是权利和人格被敬重。我国宏大的教化家、思想家陶行知，曾经说过，要人敬者，必先自敬。这句话告知了我们要想别人敬重自己，首先就要自己敬重自己，拥有尊严。而一位青年恰好将这句名言充分的演绎了出来。很久以前，在一个宽阔富裕的国度里，有一位漂亮而又傲岸的公主，许多青年都向她求婚。于是公主就说：假如谁能在我的窗前站一百个晚上，我就答应嫁给他。人们欣喜若狂，争先恐后的来到了公主的窗前，然而他们只经过十几个晚上便都放弃了，当人们认为再也没有人会站在公主的窗前时，一位青年独自站在那儿。人们讪笑他，讽刺他，青年没有理睬，他仍旧直直的站在那里。十天，二十天，三十天过去了，那位青年还是站在那里，风雨无阻。人们起先用卑劣的手段戏弄他，青年仍旧没有理睬，依旧如故。四十天，五十天，六十天过去了，一天晚上，大雨把他淋湿了，青年咬咬牙，摸摸青肿的脸，挺住了。七十天，八十天过去了，人们被青年感动了，原先讪笑和戏弄他的人恳求他的宽恕。九十天，九十一天，九十二天，九十三天……九十九天过去了，公主正从窗帘的缝隙中凝视着这位青年，心里想：坚持吧，再过一天我就会嫁给你了。正值人们向这位青年庆贺时，这位青年却一步一步向城外走去，人们都不明白，于是有人追上去问他：你九十九天都坚持下来了，为什么现在要走?青年说：前面的九十九天，我把它献给了爱情，但这第一百天只属于我的尊严!面对爱情和优越的生活，这位青年选择了自己的尊严。感谢大家! 五分钟内的演讲 篇7 敬爱的挚友们：当谈到少年，我们难免会想，少年的青春是什么样的呢?有的人可能认为青春是一股奔腾的活水，有的人可能认为青春是永不停岸的帆船，也有人可能认为青春味同嚼蜡在我看来，青春是静美的，但它又是易逝的。而青春之所以美妙则在于它的必定逝去。因此，若想抓住这韶华，只有在仍拥有它时让它时让它开满最绚丽的花。作为学生，我们或许无法体会到生活的艰辛，一味地认为它定是美妙的。但事实上，生活并不是笔直的走廊，让我们在其中自由的穿行。它更像是一座山峰，只有趟过多数伴脚的荆棘，才能领会峰顶上无穷的风光。有的人，在少年时面对荆棘，他畏缩了，因而失去了那风景。当青春不再，他再想登那山，去发觉了更多的荆棘以至于他无法攀登。那在这样一个独有的年华，我们应当怎么做?惟有奋斗。我们正年轻，我们朝气蓬勃。我们的青春只有在奋斗中才呈现漂亮，在奋斗中才呈现辉煌。就犹如雄鹰的憾人呈现，在于它搏击风雨之中，翱翔苍穹之时。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。不思进取，贪图安逸，肯定会让青春之花枯萎。只有用自己的双手去创建生活，用不懈的奋斗绘就将来，以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，才能让青春的激情谱就生命的欢颜。当奋斗照亮了青春之路，生活的迷宫就将不再黑暗，心中的森林也会有阳光普照，使得恶灵退散，光明重现。 五分钟内的演讲 篇8 上帝是公允的，他给每个人的生命都只有一次，生命成为人最重要，最珍贵的载体。船主与漆工的故事里隐含着一个道理，那就是，在你伸手多做一件事时，你会挽救生命。漆工的工作只是涂漆，但他却在本职的工作后，补上了船的漏洞。在这位漆工看来，这是无心之举，只需多一点时间和工作。但对于这艘船的主子来说，这伸手之劳却让他的孩子平安归来，他或许会感谢上帝，但他更要感谢的是这位伸手之间的漆工。一个小动作就让生命免于疏忽，船主是幸运的，他的孩子也是幸运的，但这个幸运是一名漆工的伸手之间赐予的，这唯恐也是船主给漆工一大笔钱的原因。钱不能买回生命，漆工的伸手却能让生命得到暖和，这是一次伸手之间，这又何尝不能看出，漆工对工作和生命的重视。其实，生活中不乏伸手传递暖和的事，公交车上给老年人让座，路边遇到须要指路时你的伸手，电梯上遇到别人焦急的时候你让一下，排队的时候你不要去插队。这些微小的事情，是一个人道德的体现，也是公德意识的展示。有人说过，上帝在关上一扇门时会打开一扇窗，上帝的门无意间会关闭，但他会让你在伸手开窗的时候照亮你。在你打开一扇窗的时候，你会拥有满室的阳光和美妙。我家住在9楼，每次跟妈妈回家出电梯的时候，都会顺手按下一楼的键，我新奇地问为什么，妈妈说：这个时间都是乘电梯回家的，无论是谁，回家的心都会很急，这样是不让人家在一楼多等。妈妈的话，让我懂得生活中的随时留心，为他人着想，就会给更多的人暖和。记得有这样一句话，被许多人作为签名：予人玫瑰，手有余香。当我们学会点亮心里的那盏灯时，前途就不会被黑暗阻挡。也只有我们学会点亮那盏灯，才会在前方还是黑暗的时候，能够照亮同行的人。伸手之间，你会传递暖和;伸手之间，你会挽回生命;伸手之间，你会让人生更加美妙。人生不过是你的几次伸手，和你的几次予人暖和。假如我们每一个人都能学会把爱传递给别人，那么每次你的伸手之劳，也会反过来在你须要的时候帮助你。曾经的你伸手给别人，那么今后的你，是可以拥抱世界，拥抱爱。 五分钟内的演讲 篇9 停下了手中的笔，将信笺轻放进信封，封了信口。在信封上清楚地写下致志气。或许作为一个听话的孩子的我可以用软弱形容，但我也曾为自己产生过志气。志气，愿你与我同行。等待，害怕且兴奋与期盼的等待。我在等一封信，一个同样与我酷爱绘画的女孩的信。日等，夜等，每天等;日怕，夜怕，每天怕因为我是背着我的母亲的。虽然当时也不知哪来的胆儿，但还是把自己暗自打算许久的画寄了出去，于是便有了这封未到的回信。几日之后，收到了。但不是我，是我母亲。当时她没说什么便交给了我，信已经被开过了。我留意到她刹那间流露出的怒色，又害怕起来。可我还是回了信，因为女孩的信让这般害怕的我足足兴奋了一个星期。当然，女孩回信也很快，只是，信又到了母亲的手上。母亲这回没开信封，只是放下了狠话：你再让我收到来信我就撕了!母亲当时的样子很糟糕她的眉眼之间已有几分剧烈的怒气了。我明白，她准以为我成果跟这信挂钩了。虽然我很胆怯生气起来的母亲，但我真的真的很想与女孩相互寄信，因为总觉得心与心之间贴得很近，能有千言万语相诉。纠结了一阵，还是打算与母亲谈条件：无论怎样，我都想寄信!慢步走到正在洗盘碗中的母亲身旁，用着小声到几近听不见的音量说道：妈妈，咱们谈谈寄信的事吧……之后的半个小时里，我记不得自己说了什么，只记得音量放大了不少，还用了很多形容词，现在想想也让我惊诧自己哪来的志气。但最终的结果是母亲默然答应了条件。兴奋的我当时还把那一份心情写在日记里，那是我第一次清晰地认定这为志气并非鲁莽。细致看着这封写着致志气的信封，欣然笑了：这志气并非鲁莽，那是我第一次为了自己的愿望而与母亲谈论，第一次为了自己抛下害怕。致志气，愿你与我同行。 五分钟内的演讲 篇10 阿凡达的光线照耀整个地球村。我国一名导演陆川曾经说过一句话，谛视国内电影与卡梅隆的大作间的距离，我们不禁要问自己缺乏的究竟是资金、技术，还是真诚的心?丹麦人有自己独到的才智，尺寸不够的鱼把它们放生不是更好吗?我国先贤孟子在冥冥之中，也将才智的火光迸发于此。我宁愿信任，让小鱼长大不只是单纯的才智，更是一种气度和心胸。余秋雨撰写文化苦旅时耗费了诸多日夜。但那不是空洞的时间。背起行囊，徜徉于江南水乡的旖旎温婉抑或是行走于丝绸之路的大漠孤烟，都是文化人必不行少的生命体验。宠爱文学的我经常有这样的体会，锱铢必较想细心斟酌每个字时，文章已于无形中失色，因为计较投入与产出比率的心思太多。当与自然为伴与生活为友，信手拈来有感而发，那种畅快才是无与伦比的。不难理解近年来网络写手层出不穷，又如昙花一现般快速寂静是为什么?也许我们的鼠标会短暂青睐无厘头的文字，但我们的心不会许久接纳文字背后的浮华与短视。你有志气像卡梅隆一样拍完令世人惊艳的 泰坦尼克号，花十几年光阴去打磨一部巨作吗?你有决心像余秋雨带着一颗深味人世沧桑的心，踏上旅途边走边记吗?不用细密渔网在池塘里捕捞小鱼，折射出的是一份安稳、平和的心境。我们常说人的欲望是无限的，要会舍才会得。但我想这当中除了舍得的辩证，更须要的要有一颗甘于等待的心。敢于放弃这一刻的光华，等待整个太阳的普照，甘于让青柿子待在树上挂着秋霜，等待下一季满枝盈盈的硕果。对于每一个人，这种等待的方式有所不同，对于文化人来说，这份安静的守候尤为关键。不要做只为一首歌喜闻乐见的歌手，要做让音乐渗透几代人心灵的歌手;不要做只为票房而奢侈胶片的导演，要做让唯美画面永驻人心的制作人。文化创办的起因动念繁多，但归宿只有一个，让文化滋养人心，润物无声地摩挲我们的灵魂。陆川对卡梅隆的崇拜不如说是对丹麦人和孟子的崇拜。每个文化人担负起圣洁的文化使命，整个民族的华丽转身就不难看到。把网撒开吧，只静默等待鱼儿长大，用这样的情怀不仅拥抱艺术，更要拥抱生活的每个片段。唯有为那些大美、大爱和大求预设空间，鱼儿才得到活水的滋养。到那时闲看花开花落，做观云卷云舒，一拉钓竿，一切尽在不言之中…… 五分钟内的演讲 篇11 老师们、同学们，大家中午好!我们的祖国是一个具有悠久历史的文明故国，文明是我们的传统美德，我们小学生除了要在学校里讲文明守纪律之外，在家里也要争做一个文明有礼的小主子。在同学们的家里，经常可以看到这样的情境：吃过饭后，我们的同学经常放下饭碗就扭头去看电视或出去玩了，只有爸爸妈妈在忙着整理碗筷;家里买了好吃的，爸爸妈妈总是先让我们品尝，却很少有同学想到要先请父母吃;我们生病了，爸爸妈妈忙前忙后照看我们，而当他们生病时，几乎没有一个同学想起来要主动问候一下。这些都说明同学们还没有意识到，爸爸妈妈其实是最值得我们敬重的人。文明美德伴我成长演讲稿从小，我们就在父母的呵护下强壮成长，在父母的教育下取得了一点一滴的进步，长辈们的教化也是我们获得学问和做人道理的一条渠道，我们应当敬重长辈并听从他们的正确看法。所以今日，我向同学们提出家庭文明礼仪的要求，希望大家在家里也能文明地对待父母长辈。出门会道别，回家打招呼。有些同学放学之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸妈妈急得到处找人。希望以后每一个同学放学后能先回家，要出去玩必需先跟父母说清晰，得到许可后才能出门。有事求助先说请，得到关爱帮助说感谢，敬重父母有礼貌，影响父母会说对不起。在学校里，同学们都在争做文明的学生，请、感谢、对不起这些礼貌用语经常挂在嘴边，希望大家在家里和爸爸妈妈讲话的时候，也能用上它们。敬重长辈要学会，有好吃的不独食。父母生病会照看，倒水拿药多问候。有事有求会商议，常和长辈多沟通，父母有错能宽恕，家有争吵会劝说，自己的事自己做，家里的事主动做，服务长辈定岗位，少给父母添麻烦。每一个同学都是家里的小主子，那么我们就要学会做一些诸如吃饭时摆一摆碗筷、洗袜子、洗红领巾、整理书包等力所能及的家务事。作为小学生的我们应做到：对父母说话，不高声叫嚷，不有意惹父母生气，不跟父母哭闹、乱发脾气;能听从父母的劝说来支配自己的活动或订正自己不当的行为，在平常生活中对父母礼让，在日常生活消遣方面不向父母提过分的要求;在家中做错了事能主动承认，听取并虚心接受父母的指责和训诲，不顶撞、不吵闹，对父母的行为差错能有礼貌地提出指责和要求。饮水思源，常忆哺育之恩。希望大家能根据家庭文明礼仪的要求在生活中以实际行动敬重父母、关切长辈，做一个文明的小主子。 五分钟内的演讲 篇12 英勇的你,不要担忧脚下的路,它是你踏出来的,拥有自信,让你胜利.挚友,请不要害羞的说:"我不行."任何事都能解决,无法可想的事是没有的.站在高处俯视地下,你将会看到尽收眼前的风景.鼓起志气，举起你的右手，对自己说："我能行!错误不行怕，可怕的是没有信念.大胆的站起来吧志气须要你做载体，没水，鱼儿还能接着生存吗?挚友，你要坚信，困难在你面前只是一只纸老虎.面对逆境，英勇的说："不."万事开头难，义无返顾的去挑战.让世间全部的第一次都成为你的奴隶.英勇是自信的表现，绽开双手，尽情的捕获吧!多么奇妙的事物在诞生世间.挚友，坚信自信，让你胜利. 五分钟内的演讲 篇13 多少次奋斗，多少次拼搏，多少次被风浪打翻，多少次感受失败的冷漠。多少次踏上驶向胜利的船，多少次被途中的困难与挫折羁绊。这就是我，但绝不是失败的我。我也曾经告知过自己“你是一个败者”，也曾在失败面前软弱过;我也曾望着那所谓的“胜利之船”，望着茫茫之海彷徨过。我也曾泪如雨下，感叹命运不公过。但最终自信告知我，胜利是船，自信是帆。于是我努力地去找寻自信之帆，但我不知自信究竟在何方。直到有一次，老师我参与书法大赛，我在老师不断地激励：“你肯定行，你平常最刻苦，写得也很好，只要你参与，肯定会胜利。”之类的话下，我信念十足，也是第一次那样自信地拿起了浸满墨，也浸满汗水的大毛笔。我一笔挥就四个大字：携手共进。一个月后，竞赛结果传回，我获得了全国书法竞赛金奖。我淡然一笑，什么也没说。但我却知道，我找到自信了，原来它就在我心中，那个不起眼的角落里;我也明白了，原来自信和胜利就是“携手共进”的;我也彻悟了自信告知我的，胜利是船，自信是帆。于是，我再次登上了胜利的船，临航前，我给它装上了自信的帆。我重新扬起了风帆，带着自信上了路。照旧是那条重复了多少次的、充溢艰难与挫折的路，我却不再胆怯。几多奋斗与拼搏。在将近的这个小驿站处，我虽不知自己是否会在最终抵达胜利的小彼岸，但是我很自信，因为我的船是“胜利号”的，在它的上方，还有一个不朽的自信之帆。 五分钟内的演讲 篇14 捷克教化家夸美纽斯比方不学无术的老师是无雨之云，无源之水，无光之灯。我时常担忧将来某一天我会成为一个无源之水的老师，所以为了不让自己担忧的事发生，我们肯定要勤勉好学。我要飞进学生的心灵。不酷爱学生的老师不是好老师，多数优秀老师的实践证明：老师对学生的爱能使师生在心里上接近起来，能在师生间架起一座相互信任的桥梁。同时，老师应用敬重、真诚、理解的心去酷爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都洒满阳光，让每一片绿叶上都有跳动的音符，走进学生，走进学生的心灵吧!飞向先进的行列，飞向学问的前沿，飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有翱翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。翅膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔。教化的领空为我们这些年轻的老师供应了广袤的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将恒久年轻而漂亮。我清晰的相识到，要成为一名合格的数学老师不简单，教给学生一种思维方式，一种数学概念，人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这是新世纪数学课程的基本理念，这要求数学老师自身应具备宽厚的基础学问和现代的信息素养，形成多层次，多元化的学问结构，有开阔的视野，擅长分析和处理信息，有创新的数学模式，创新的教学方法，敏捷的教学内容选材等等。所以对于年轻一代的老师们，我们不能停止学习。我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦于累，平凡与自私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择，我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心。我也是从学生时代一步步过来的，现在我还是一名学生，所以我知道学生们最渴望的是什么，那就是老师们的关注，关怀和无微不至的照看。所以，我希望，当我站在讲台的那一刻，面对这一群天真可爱的孩子们的时候，我会揣摩着，尝试着，与他们真诚的沟通着，愿我能在这样的轨迹中演绎出一片绚丽晴空。我正值青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到自己所酷爱的工作中去，在教学工作中，本着为学生服务，把爱奉献给学生的信条，保持作为老师的言行和风度，踏实教学，关爱学生，我想这就是年轻老师的胜利之处吧!老师是淡薄的，清贫的。或许，唯有这淡薄清贫的人生才是最生动的富有，最绚丽辉煌的人生。在以后的日子里，我愿用左肩担着爱我的学生，用右肩担着我爱的课堂，执着坚韧的挑起我深爱的老师这一称号。感谢大家。20xx年X月XX日宋 五分钟内的演讲 篇15 敬重的老师、敬爱的同学们：大家好!今日，我演讲的题目是祖国在我心中。在爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地上，读祖国壮年的成熟。河西走廊、华北高原，我看祖国的富裕与宽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，我看祖国的崇高与雄伟，看祖国旺盛的霓虹灯日夜闪耀，灿若银河。祖国在我心中，简洁的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正因为有一颗中国心，革命先烈，抛头颅、洒热血，每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激扬。时间曾凝合在1949年10月1日，当雄伟的华表披上曙光，当宏伟的天安门迎来新一轮太阳，当多数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，宏大领袖毛主席嘹亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了中国人们从今站起来了。这一刻，对于一个饱经风霜、受尽欺凌的民族来说是多么珍贵啊!我爱祖国，我爱祖国的壮美山河;我爱祖国悠久的历史和绚烂的文化;我爱祖国人民的勤劳、才智与英勇;我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂。在历史的长河中，我曾看到祖国的软弱，圆明园被烧焦的废墟上，我看到祖国是一滩血。但我们并没有沉没。在小亚细亚的东部，她用宽厚的肩膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中;用茅