美术下学期工作计划7篇(学期教学工作计划).docx

美术下学期工作计划7篇(学期教学工作计划)日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们应当为自己的工作写一份安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集的美术下学期工作安排7篇(学期教学工作安排)，欢迎参阅。美术下学期工作安排1儿童阶段是形象思维和逻辑思维相互交替发展的时期，假如有机会来学习美术，会有意想不到的效果。只有形象思维和逻辑思维同步发展，才会左右脑均衡发展，也才会开发潜在智力。任何绘画都是思维的结果。儿童在图图画画中用自己特有的形象来表达自己的情感，无意中培育扩展了他们的形象思维。儿童画是儿童心智的的表达,他又培育了逻辑思维，形象思维和逻辑思维是儿童心智的的一对翅膀。只有共同发展才能开发潜在智力。目前，有一种现象，以为儿童学画只是培育形象思维，今日画个人、明天画个猫，只有在形象上下功夫，这样是不利于开发智力的作法;也有的老师只片面地开发儿童的想象力，没有把美术的审美方法，美术基础学问传授给孩子，这也会耽搁了孩子。假如把两者相结合加以开发引导，那么就事半功倍，有意想不到的结果。所以在新的学期初我们彩虹美术辅导班教学以世界闻名大师的名画为引导，加强培育儿童审美素养和创建性思维，目的为审美实力、想象力插上一对翅膀。在这个新学期的课程支配基本上以创作画为主，临摹为副，再以手工课穿插，以七彩童年，无憾人生为主题，小挚友，让我们共同经验一段艺术探秘的历程吧!画画时间画画主题工具你带齐了吗?我们的目标?第1次水粉风景(临摹)水粉用具、铅笔、橡皮提高风景写生中的色调层次对比的把握实力。第2次色调绘画训练用红色画画(设计)水粉用具、铅笔、橡皮相识红色家族，并用以绘画第3次走进马蒂师的红房间(儿童色调画)水粉用具、铅笔、橡皮相识红色家族，并用以绘画。第4次用热的感觉画一幅画(儿童色调画)水粉用具、铅笔、橡皮红色是一种让人感到热情、喜庆、热、危急的颜色。第5次做一只美丽的珠宝盒(设计)折纸、卡纸、废(月饼)纸盒、剪刀、胶水或乳胶。通过巧装饰，变废为宝，形成在生活中视察美，领悟美，创建美，表现美的审美意向。第6次色调绘画训练用黄、红色画画(设计)水粉用具、铅笔、橡皮1.红+黄=橙2.橙色给我们的感觉是不是又香又甜的呢?第7次和吉田胜一起走在橙色的街道上。(儿童色调画)油性双头笔、铅笔、橡皮1. 蜡笔、2. 水粉用具、第8次盖高楼(手工)折纸、卡纸、废纸盒剪刀、胶水或乳胶。1. 过巧装饰，变废为宝;2. 领悟楼房的方形体构成。第9次色调绘画训练用绿色画画(设计)水粉工具、铅笔、橡皮。相识绿色家族，并用以绘画。第10次和马格理特一起画绿叶(儿童色调画)油性双头笔、铅笔、橡皮。1.蜡笔、2.水粉用具相识绿色的美。第11次丛林静静静(儿童色调画)水粉工具(水粉颜料、画笔、布)、铅笔、橡皮、油性双头笔1.画出具有亚热带特征的树;2.动结合更静的规律。第12次玩偶之家(手工)乳胶、木衣夹用审美的眼睛进行设计，培育耐性细致的看法。第13次调点勃拉克的棕色画画(儿童色调画)水粉工具(水粉颜料、画笔、布)、铅笔、橡皮相识棕色家族，并用以绘画。第14次白色是其他颜色的挚友(儿童色调画)水粉工具(水粉颜料、画笔、布)、铅笔、橡皮黑、白、灰(棕)是色调中的万能色。第15次跟米罗一起捉迷藏(儿童色调画)水粉工具或蜡笔、铅笔、橡皮、油性双头笔第16次叮当风铃、指偶(手工)纸粘土、尺子、一次性筷子齐齐动手，笑哈哈，激发快乐的心情。以上为初定安排，如有特别状况，以老师宣布为准。美术下学期工作安排2一、工作思路本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要接着以深化推动学科课程改革为中心，以提中学小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行探讨、指导、服务和管理的职能。遵循教化教学规律，强化课程与教学探讨的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进老师的专业成长。要接着组织老师仔细研读义务教化音乐课程标准、义务教化美术课程标准、一般中学音乐课程标准、一般中学美术课程标准，主动开展-市教科院音乐、美术学科“十三五”发展规划，努力推动素养教化，为-市中小学艺术教化的和谐、科学发展作出新的贡献。二、主要工作(一)加强课堂教学探讨1.进一步更新教化教学理念，总结课改阅历，明确课改方向;2.要发动广阔美术老师，切实稳妥的提高对工具材料的探讨，提高课堂教学质量;3.加强学科教学基地和艺术特色教学的建设，提升示范与引领实力;4.组织青年美术老师研讨课型范式与实施策略?中小学音乐、美术;5.组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，共享教学实践才智;6.分年段组织义务教化阶段中小学修订教材、中学模块教学教材的学习、探讨活动。(二)转变教研方式1.开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。本学期要重点加强直属中学美术老师的水彩画工具材料特性、技法的素养;2.加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为老师提高学科素养及眼界供应条件和机会，逐步提高观赏、评价实力;3.开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的探讨，努力探究提高美术教学实效，主动实施面对全体学生的有效方法;4.接着做好-市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教化薄弱地区供应优质资源。主动发觉、总结和推介第一线艺术老师的教学阅历，进一步引领老师的专业成长。(三)加强对外沟通1.接着加强与中国美术教化杂志社、南京师范高校音乐学院、美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市老师专业发展;2.接着加强与省、区教研室以及市美协、-画院、刘海粟美术馆的合作沟通;3.关注省、市相关美术展览事宜，创建美术老师观摩和参加的机会;4.充分发挥中小学音乐、美术学科基地的作用。对-市外国语学校实施的“选课走班”教学进行跟踪调研，组织初中音乐老师进行观摩、研讨活动;5.探讨如何在歌颂教学和音乐观赏教学活动中，学习、运用音乐的基础学问和基本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的实力;6.引导老师探究初中歌颂教学、音乐观赏教学、中学音乐鉴赏教学中的策略与方法，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。(四)仔细做好其他详细工作1.组织老师参与五月份的全国烙画艺术展览活动;2.举荐大市选拔的音乐老师参与20-年-省小学音乐老师教学基本功竞赛;3.选拔中学音乐老师参与20-年-省中学音乐老师评优课活动;4.协作省教研室、教科院和市教化局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作;5.关于中小学美术老师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。三、日程支配(详细视省市临时支配的工作调整改变)二月份1.组织开展新学期初教研活动;2.召开教化学会美专会理事会议。三月份1.组织小学美术老师公开课;2.组织-市小学音乐联校教研活动;3.组织大市中学音乐老师评优课竞赛。四月份1.组织全市小学音乐、美术老师的“同题异构”教学研讨活动;2.组织老师打算参与烙画展览培训活动;3.市区初中美术学科青年老师探讨课;4.结合课型范式与实施策略?中小学美术修订美术教学建议。五月份1.举荐中学音乐老师参与省评优课竞赛;2.参与-市中小学老师学术沙龙活动;3.召开美术学科教学、创作基地现场阅历沟通会;4.组织-市小学音乐联校教研活动。六月份1.全市小学书法教学公开探讨课活动;2.水彩画工具材料特性与技法探讨专题讲座;3.基于学科核心素养的专题研讨活动;4.市区初中音乐学科青年老师探讨课。美术下学期工作安排3一、指导思想：加强教化教学理论的学习，仔细学习新课标，更新教学观念，实行学校的工作安排，开展艺术教化，培育学生的审美意识，提高学生的艺术素养。二、目标要求：1、优化课堂教学，美术成果合格率98%以上，优秀率80%以上。2、做好绘画尖子的辅导工作，参与从化市以上竞赛团体总分要进入前二名。三、主要工作：1、加强对新课标和新教材的学习和探讨，做好小学一、二年级新教材试验工作，把优化课堂教学作为学习课标、实践课标成效的中心课题。2、组织好同科老师对新教材进行探讨，组织好集体备课活动，切实执行课程标准的规定，驾驭新的教学要求，改进教学方法，把课程标准与新教材的探讨与运用联系起来，真正做到学好新教材、用好新教材。3、做好“广州市第三阶段发展性教学评价探讨”课题结题工作。(以“三原色”评价成果沙龙形式展示A：课堂教学评价B：学生学业成就评价C：老师发展性评价)4、做好美术教学案例的上交评比工作。5、参与广州市学校民间美术特色年评比活动，以剪纸为特色，在课堂教学中渗透剪纸教学，并做好有关申报工作。6、完成学校艺术节各项工作和智力才艺百分百参赛工作。7、仔细做好广州市第四届学校少儿艺术节的有关参赛工作，争取取得好成果。8、参与从化市美术老师基本功大赛。9、完成学校的各项宣扬美化工作。四、详细支配：周次主要工作负责人美术下学期工作安排4一，学生状况分析进入四年级后，也是中间阶段。这个阶段被称为儿童画的过渡时期或过渡时期。在这个阶段，他们的绘画水平处于不稳定的状态。因为这个时期的孩子基本上可以看到自己作品的不足，但不知道如何变更这种状况，但这也是一个特别重要的时期。学长人数少。为了让学生有更多的想法可以沟通，通过分析详细问题，将学生平均分为两组，让他们共同努力。同样在四年级，老师必需刚好赐予指导，实施各种形式的艺术教化。(比如走出课堂，增加素描和素描的练习)，对于提高学生的造型实力，顺当度过这段时间很有帮助。二、教材内容分析主要内容：本教材以丰富多彩的艺术活动为主线，基础学问和技能由浅入深为辅。主次线紧密相连，平行穿插。主要内容包括：色调学问、线条嬉戏、橡胶泥塑、绘画、手工、纸制玩具、好用设计、电脑美术、鉴赏等。教材重点：在按部就班传授基础学问和技能的基础上，始终贯穿审美和情感的教学要求，兼顾学生特性发展和学问技能学习的须要。教材难点：1、强调好玩的艺术教学，在各种丰富多彩的活动中设计教学内容，贴近学生的生活体验和好玩的食物，有利于学生学习方式主体性的发挥和特性的张扬。2、兼顾学生特性发展和学问技能的须要，即满意学生生理和心理发展的须要，突出情感、学习看法和价值观的培育，按部就班地传授基础学问和基本技能。三，改进教学方法的措施1、提倡探究学习、合作学习和自主学习，提高学生做小老师的爱好和自学水平，也有利于优秀班风的形成和发展。2、学生们仍旧根据上学期划分的好小组进行合作学习，激励合作和探究，并评估小组合作作业。观赏课前分组收集的资料，做好探讨性学习的打算，比如上网查阅相关资料，采访有阅历的家长。橡皮泥雕刻课上，分组打算材料，进行合作练习。但在建模表达和嬉戏式活动过程中，肯定要小组进行探讨性学习，通过集体活动可以获得丰富的学问和情感体验。美术下学期工作安排5一、指导思想：仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践实力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创新策略的探讨。本学期接着将课程改革作为美术学科教学探讨的中心工作，通过教学实践与探究深化领悟课程理念，通过多种教研方式唤起美术老师参加教改的主动性和主动性，仔细总结新课程改革实施中形成的阅历，加强对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。二、工作目标：1、对学生进行传统的文化艺术教化和当今的艺术文化教化。2、通过各种方法特殊是现代教化手段采纳形象直观的教学形式即能引起学生广泛爱好的，达到主动的教化效果。3、要与学校亲密合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教化，凸现美术教化的特别审美教化功能。4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特殊是要留意：文化教化与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。5、同时要把握好面对全体学生的教化方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。6、通过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。以艺术节、科技节等节日为契合点，构建学生课外活动小组龙头，开展贴近学生学习生活的教化活动艺术创作，培育学生的创作意识，增加创新意识，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;形成正确的价值观取向。对学生作业、作品参与的各种竞赛活动，要赐予主动的激励和表扬，不断激发学生的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育学生主动间上的进取精神。三、主要措施1、紧紧抓住美术课堂教学，使教化质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深化探讨、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。2、加强课堂教学常规管理，主动协作班主任、各位老师对学生进行良好的行为习惯培育，加强组织纪律教化，形成正常良好的教学秩序。3、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行教材进行深化的学习，贯彻新课程改革方案，保证美术课的质量。4、结合道德教化为主题的教化活动，运用美术语言独特的表达方式，对学生进行直观形象、活泼生动的教化，达到德育教化的效果。5、努力探究和完善美术课学习，进行探究学习实践，进行校内艺术资源的开发，主动协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术教化，审美教化功能的特点和效果。6、主动组织和辅导学生参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教化的气氛，营造校内深厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参与各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。7、教研组内老师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和实力的发展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自己在美术教学和专业实力方面，都有大量的进步，以适应学校的发展和要求。8、仔细开展学生日常成果的.检查与评价，主动引导，留意培育学生对自己作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成果的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善学生美术成果评价体系，仔细做好对学生的成长评价工作，把握好评价中的激励与激励作用。9、每位老师要加强自己的教化理论学习，并能对自己教化实践进行总结与提炼，上升到理论相识高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积累丰富的精神财宝。10、结合学校的课题探讨,进行仔细的总结,确立探讨主题,结合学校的培训,撰写课题报告。11、结合学校的信息技术特色，发挥现有教化资源库应有的效应，不断提高老师计算机的运用效率。并充分运用现代教化技术，努力拓宽教化渠道。12、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内老师业务不断发展，努力学习，钻研教化教学业务，提高自己的教化教学理论水平，虚心学习，向前发展。13、主动争取参与校内外的学习与培训，参与校内外的教学课探讨活动。14、留意加强教研组博客老师个人博客的建设运用，特殊是留意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。四、详细工作支配1、各学段每周增设一节书法课，中低年级主要以硬笔为主，高年级以软笔为主。2、利用课余时间开设爱好小组。3、举办全校的 “国庆”、科技节的绘画竞赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参加美化校内的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。4、利用标准化学校建设的机会，让学生充分发挥聪慧才能，培育学生主动参加美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。5、仔细落实美术课，刚好批改美术作业。6、学期末，仔细做好美术工作考评和总结。美术下学期工作安排6以新课程的实施为重点，切实做好初中起始年级新教材的培训工作，聚集课堂教学工作，组织有效的教学实践活动，努力提高老师实施新课程的实力，促进老师教化观念的转变并敏捷地把新理念转化为详细的课堂教学操作行为。主要工作：一、做好初中起始年级新教材的培训工作。加强老师的学习、组织好老师的实践和沟通活动。二、建立初中起始年级新教材实施中心组，人数56名左右。全面负责初中起始年级美术学科的新教材实施工作。三、组织好新教材的各种观摩、学习、沟通和研讨活动。中心组成员和青年老师起带头作用。中心组成员教学展示和阅历沟通。青年老师教学展示和阅历沟通。四、做好新教材课堂教学阅历沟通、总结及新教材课堂教学案例汇编的工作。五、聘请专家作上海市中小学美术课程标准解读和解读新教材体系、结构和编写新理念的专题报告。六、组织好上海市“大场杯” 中小学生书法、中国画展览的工作。七、根据教研室的要求，做好区中学美术青年老师大奖赛的组织工作。八、聚焦三维目标并以此为抓手，做好三维目标的宣扬、解读和实施工作。九、以说课为切入点，仔细探讨新教材的教学设计，每一位老师要就自己的新教材教案设计写一篇说课文美术下学期工作安排7一、全册教学目标：(一)绘画1、学习水彩平涂着色方法。2、临摹简洁的硬笔线描作品。3、用硬笔线描、蜡笔水彩笔形式把视察、记忆、想象中的事物表现出来。(二)工艺1、绘制简洁的单独纹样及二方连续纹样。2、制作命题纸版拓印画。3、用布片彩纸等材料拼贴图形。4、制作造型生动的泥工模型。(三)观赏1、观赏美丽的自然物。2、观赏漫画、版画作品。3、观赏我国民间优秀美术作品。二、全册重难点：(一)重点：1、驾驭简洁的图案的设计方法，能依据自然形象进行团的设计。2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简洁的漫画形象。4、进行泥塑教学，培育造型实力。5、进行自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用实力。(二)难点：1、图案的设计(适度的夸张和概括)，图案具有美感。2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。3、造型实力、动手实力，空间想象力的进一步培育和提高。三、教学状况分析：该年级学生思维活泼，想象丰富，接受实力强，对美术课有较深厚的爱好，具有肯定的美术学问和技能，动手实力较强，上课气氛活泼，接受实力特强。存在问题：1、上课部分学生纪律不够严谨，上美术课有迟到现象，没有做到静、齐、快。2、部分学生作业完成较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。四、措施：1、跟班主任联系协作，端正学生对美术课的看法和相识。2、多对学生进行表现技法渗透，激励其能擅长表现、最大胆表现，将自己的优点运用到自己不擅长的绘画中。3、多进行班级、班际间作品展评，激烈爱好、激励信念。4、尽量精缩讲授时间，增加作业时间，并辅以必要措施，以杜绝作业拖拉现象。五、全册课时支配：本学期新授教学36时，其中补充教学内容610课时，机动2课时，总结、考核1时。六、全册教学内容、课时及单元课时安排课题课时教学目标教学重难点教具打算一、春天的花1、通过教学使学生驾驭用蜡笔水彩画的形式描绘春天的花。2、从描绘“春天的花”中表现自然美，抒发生活和呈现艺术美;陶冶学生的情操，培育学生的审美情趣和创建美的实力。重点：驾驭蜡笔勾描辅以水彩平涂的技法，描绘春天的花难点：绘画的技能和技巧的培育。师：各种春天的花图片生：绘画工具二、树叶图案1、驾驭树叶图案的简洁设计方法，能对同意树叶的自然形象创建出几种不同艺术效果的叶形图案。2、从树叶写生、变形、概括、提炼绘成叶形图案的过程中培育学生发散性思维和审美情趣。重点：对树叶进行夸张、抽象、添加、去繁等手法设计属于图案。难点：驾驭图案设计的三大要素，画出装饰、美观的作品。师：多种树叶图案。生：绘画工具与各种树叶三、花朵图案1、通过视察抓住花的特征、特性，描绘花的结构、姿态，初步学习通过想象、提炼、改变、创建性地将花朵的自然形态改变为图案画的方法。2、从花朵图案的描绘过程中，培育学生发散性思维和创建美的实力。重点：对花朵进行适当的省略与夸张、添加与变形，分解与组合的图案设计难点：抓住对象的基本面目，概括地表现他的基本特征，让学生驾驭变形、概括、提炼的实力和本事。师：花朵的变形的图案生：绘画工具，选择适当的花。四、蝴蝶图案1、学习蝴蝶图案的设计学问，能描绘出美观、大方、色调艳丽的蝴蝶图案。2、从蝴蝶物图案的设计描绘中，培育学生的视察力，想象力，提炼和概括的实力。重点：培育学生的丰富的想象力和对蝴蝶形象的夸张概括力，使绘画的图案更加具有典型和富有装饰性。难点：对客观物体实力的培育和发挥抓住蝴蝶的特征和特性进行设计。师：蝴蝶标本及蝴蝶图案生：绘画工具和蝴蝶图案五、用复写纸画图案1、通过教学驾驭用复写纸图案的方法和技能，描绘出一幅立意新奇，富有装饰美的图案。2、探究不同的折叠方法，描绘不同视觉效果的图案，培育创新精神。重点：用复写纸编排画图案的技法。桌子、椅子。难点：从不同折叠和画出不同的纹样所不同的组合效果的图案中体会构成规律，培育创新和爱美的情操。师：各种复写纸效果的优秀作业。生：常规绘画用品，复写纸课题课时教学目标教学重难点教具打算六、漂亮的花边1、驾驭花边图案的学问和描绘技能，能独立描绘出较美观大方的富有装饰效果、色调没的花边纹样2、从花边的图案中，培育学生发散性思维和创建实力、树立仔细细心的学风重点：驾驭花边图案技能，能独立描绘出较美观大方的花边纹样，培育创美实力。难点：在花边纹样中学生对连续重复的描绘往往缺少耐性，要培育学生仔细细致的工作作风。师：多种花边图案作品和多个同样的单独纹样。生：彩纸、剪刀七、千变万化的线1、通过教学驾驭直线、折线、曲线、交叉线等不同线形，及长短、粗细、疏密等不同线形的改变，理解线的美感特征。2、能用千变万化的线描绘值日们和生活美，创建线的艺术。重点：教学生直线、折线、曲线、交叉线等不同线形，驾驭线形的长短、粗细、疏密等不同改变，能用各线画物象。难点：敏捷用运各种线描绘自然美、生活美。师：选择代表性的图片或线描作品生：彩色水笔或蜡笔八、高大的楼群1、能用各种线描绘群众不同的楼群，培育线的造型实力。2、描绘高大的楼群，培育想象力和创建力。3、培育学生酷爱生活，爱祖国，爱家乡的思想感情。重点：培育学生用线造型实力，从线的应用中理解线的美感特征。难点：培育空间想象实力和线造型实力，在描绘中处理好楼群的整体美和个体美，真正画出楼群的千姿百态。师：收集高楼突破及范画生：绘画工具九、我心中的少年宫1、通过记忆和想象用线描方法画“我心中的少年宫”的创作画。2、丰富学生的创建想象，描绘出心目中最志向，最完备的少年宫，培育发散思维和创义实力。3、酷爱少年宫、酷爱少先队组织思想的培育。重点：通过记忆和志向，用线描的方法画出自己心中最志向、最完备的少年宫，提高用线造型实力难点：丰富学生的创建想象师：少年宫图片。生：常规绘画工具。十、画座宝塔高有高1、能用流畅的线描绘出古塔的雄姿，较精确地描绘塔基、塔身、塔顶等结构及塔周的环境，显示出古塔的自然美和艺术美。2、懂得塔是中国古代文化的象征，是两代劳动人民才智的结晶。重点：能用线描的方法，描绘出古塔难点：能用运流畅的线条较精确地描绘塔的外形特征的层次结构，画出塔的雄姿师：塔的图片生：常规绘画用品。课题课时教学目标教学重难点教具打算十一、泥塑宝塔1、能用泥塑出立体的宝塔，培育学生的空间想象力。2、在塑造过程中培育学生的空间想象力及创建精神。重点：培育学生的立体造型实力，能用灵活的双手塑出精致的宝塔。难点：培育学生的创建实力。师：泥塑宝塔范作、工具生：彩泥，小木片、小刀，铅丝或牙签。十二、纸塑动物1、学习纸塑的制作技能，能巧用棉絮为胚，废纸作膜，粘贴出可爱的小动物，制作成玩耍的纸塑工艺品。2、通过扎、帖绘等工序制作纸塑工艺品，培育学生动手制作的实力。重点：培育立体造型实力和对立体造型的爱好，能用废纸塑小动物，做成既能欣赏有能玩的小动物。难点：用棉絮扎成既牢固又形似可爱的动物的外形。师：范作、旧棉絮线、废报等生：旧棉絮线、废报等十三、运动着的人1、通过教学使学生能用彩泥塑出一个运动着人。2、抓住人在运动中特有姿态，塑出运动中动态，从中培育他们的理解和表现力。3、培育学生爱运动的思想。重点：要求学生初步驾驭人体运动规律，并能用泥塑出自己熟识的人的几种运动姿态，抒发自己对该运动的宠爱之心。难点：抓住运动时特有姿态，培育理解，表现力。师：泥塑“运动着的人”的范作生：彩泥工具十四、布贴风景1、能奇妙利用不同纹理，不同花色的各种碎布，经过构思设计，剪裁、组合、拼贴、制作出一幅具有当地特色的布贴风景画，提高工艺制作技术。2、培育艺术创建力，及家乡的.酷爱之情。重点：学习布贴技艺，能用各种布制作出具有地方特色的小布贴风景画，培育学生酷爱祖国的思想感情。难点：画补贴设计中突出本土特色，选取家乡最美的景色，奇妙利用碎布进行艺术创作。师：布贴风景范作作品生：各种碎布、剪刀、胶水等。十五、动物挂画1、学习动物挂画的制作出特征明显，神态可爱的动物挂画。2、从动物挂画的制作中，培育学生概括、提炼、夸张的实力，使作品更加典型精致。重点：培育学生工业制作的技能、技巧，提高学生动手制作的本事。难点：对动物造型的概括、提炼、夸张实力的培育。师：挂画、范作生：布、棉絮、绳、纸、胶水课题课时教学目标教学重难点教具打算十六、好玩的漫画头像1、临摹课中自己宠爱的一个漫画头像，以自己的聪慧机灵，使头像相像更加意趣盎然。2、通过临摹学习漫画的表现方法，理解幽默漫画的灵魂，从观赏和临摹中驾驭技能。重点：通过临摹能用简练的线条描绘人物头部的特征，表现出漫画，头像的幽默，懂得和理解、漫画的表现手法。难点：头部轮廓和面部表情的描绘。师：范画生：绘画工具十七、自画漫画像1、能依据自己的面部特征，给自己画一张好玩的漫画像。2、能对自己的脸形、五官、表情进行大胆的夸张，培育想象力、训练画头像的技能。3、画出自己的特性和情感。重点：能依据自己的面部特征，给自己画一张漫画像，从中培育学生画人物头像的技能。