观电影地球上的星星的观后感1000字篇.docx

观电影地球上的星星的观后感1000字篇观电影地球上的星星的观后感1000字1伴随着笑和泪看完了这部印度电影地球上的星星，深深的被里面的内容所吸引，同时也震撼着，突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，世界从来不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。影片中八岁的伊桑，一个充溢了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神奇可爱、充溢色调，他喜爱天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以兴致勃勃地凝视小水坑，观赏它被人踩出的水纹和倒影。他的世界充溢了别人并不以未然的惊异：色调、鱼儿、小狗和风筝。有着读写障碍症的他，全部的功课从来都是不及格甚至是零分，全部的字母和数字他都会写错，老师们常常让他罚站在门口，父亲对他呵斥、打骂，同学们瞧不起他，说他是个傻瓜。只有妈妈一如既往的爱他、关切他，可是最终也阻挡不了伊桑被学校开除，被送到寄宿学校的命运。伊桑很难过，甚至到了无望的边缘，他不再对任何事情感爱好，包括不再和任何人说话，成了一个自闭儿。到了新的环境，他更加缄默，就在学校打算通知他的父母把他领走的时候，故事情节发生了戏剧性的改变，美术代课老师尼库巴的出现了。细心的尼库巴发觉了他，他的孤寂，他的自闭，他的才华。他翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，慢慢的，心里有盏灯起先变得光明，那颗落在凡世的小星星的光线刺痛了他的眼睛。你有没有留意到他犯错的模式?他把字母写成反向，同一个词在一夜之中有不同的拼法，相像的字就会混淆……所以，这些并不是一般的错误，他是一个有读写困难的孩子。 同学们你们是否知道，很多杰出的人物，如爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，毕加索……其实小时候都有读写障碍……其实，在我们四周，是那些有很多用独特眼光看待世界的人，变更了社会。伊桑，其实刚刚，还有一个人我没有说，那个人，就是你。他带大家去池塘边嬉戏，让伊桑的才华自然显现;他劝服校长让他不要放弃这颗小星星;他用伊桑的方式教会了他读写……为了向全部人呈现伊桑的绘画天赋，他特地举办了一场校级竞赛，最终，胜出的伊桑成为了众人瞩目的焦点，他的绘画成为学校年鉴的封面，人手一册。影片的最终，即将回家度过假期的伊桑紧紧地拥住了尼克老师，这个变更他生命的人，片内片外无不潸然泪下。看完影片，我从尼库巴老师身上学到了 读懂孩子和不放弃七个字。或许在班级中，很难做到真正的了解每一位孩子，那么对于那些相对特殊的孩子们，应读懂他们，从根本上了解他们，从本质上剖析问题，实行有效的解决对策，显得如此重要。在影片中尼库巴老师告知我们，读懂孩子，并不是单纯的视察孩子们平常的表现，用成果检验他们，而是应当恒久用观赏的眼光看孩子，恒久用宽容的心态面对孩子，在孩子们的每一个错误中，找寻共同点，找出隐藏在那些错误下的根本缘由，赐予孩子们更多的耐性、暖和和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个吻，一个微笑去关怀孩子，激励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到欢乐。观电影地球上的星星的观后感1000字2依据老师的举荐，我在家里观看了一部印度儿童影片地球上的星星。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。这部片子讲解并描述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差，但是他的画画得特别好，想象力丰富。上课时，他的留意力很不集中。因为他总喜爱视察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。可是伊桑的成果太差，老师觉得他已经没救了，常常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也每天讪笑他。爸爸实在没有方法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难受极了，一句话也不说，除了他的同位没人情愿理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发觉伊桑有绘画的天才。拉姆老师从字母起先教伊桑，伊桑的学习渐渐有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画竞赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、特别惊异。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激烈的眼泪。伊桑很幸运，因为他遇到了一位真正关切他、了解他的好老师拉姆。拉姆老师用许多好玩的方法帮助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑渐渐地对学习有了爱好，学习成果也有了很大进步。我一边看，一边想：拉姆老师用这种方法教学，太好玩了!我不由想到了我的老师。说实话，有些课，我一上就想睡觉，真希望能早点下课;但也有一些课，老师上得妙趣横生。假如世界上多几位像拉姆一样的好老师，把每一节课都上得生动好玩，让同学们每天都开快乐心，该多好呀!这部影片给了我很大教化：一、每个孩子都有他的特点，有些只是成果不好罢了，他或许在其它方面有特长，不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆的别出心裁在于他教化小孩主见用爱去感化教化他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成果去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩子会得到激励和帮助。二、爸爸、妈妈你们也有过成果不好的经验，为何要犯难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到缘由，选择合适的方法，我们是会变更的，爸爸、妈妈们应当信任这一点。还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、欢乐的成长。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关切、爱惜、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。观电影地球上的星星的观后感1000字3在影片的前半部分里，伊夏真的不是一个讨人喜爱的孩子：他无缘无故打架，因为生气踢坏别人的花盆，上课走神，在老师的课堂上搞怪，逃课，不遵守交通规则，撒谎……虽然伊夏有很多毛病，但那些也都是没有教好的孩子的通病，不算什么大问题。伊夏也有不少优点，他喜爱动物，富于想象，以为爸爸要离开自己了因而舍命的致歉，有一颗敏感而聪慧的心。总之，这个孩子还没有那么糟糕，但是他还是被放弃了，被认为看法不佳，被学校放弃，被父亲送到了寄宿学校。虽然在之前的学校也备受老师的责骂，但伊夏还是欢乐的。伊夏被送到学校的第一个晚上让人心疼躲在卫生间静默的哭泣直到最终无言的擦干眼泪。接下来的生活让人无望，老师无尽的责骂让伊夏憎恨学习，但最致命的打击还是父母的不关切吧哥哥的竞赛和探望伊夏的时间有冲突，父母自然而然选择了各项成果均名列前茅的哥哥。对一个8岁的孩子来说，他被整个世界所否定了。尼克老师的出现，将伊夏黑暗的生活点亮。尼克老师和其它老师迥然不同，他呵护学生的创建力，珍视学生的创作，耐性和细心兼备，正是他才发觉了伊夏为何是一个坏孩子。尼克老师和伊夏父母的沟通给了我许多启发。伊夏父母的担忧不是没有道理，这个世界充溢了竞争，伊夏的状态会让他被这个世界所淘汰。曾经在看过三傻后提出的问题无奈而残酷的现实让人们不得不奔跑，我们该如何才能真正追求卓越被尼克老师的话所解答：外面是一个残酷的充溢竞争的世界，一个大家都望子成龙望女成凤的世界，大家都要好成果;医学、工程、管理，什么都是只要比别人差就是无法容忍的;每个孩子都有自己的天分才能跟幻想，不是大家都死想着如何让自己的手指脱颖而出，修饰它们让它们看着更修长;喜爱竞争的话，去养赛马就好了，干嘛养小孩?!强迫自己的孩子去承受自己野心的负担，假如小孩无法忍受这样的负担呢?每个孩子都是不一样的，他们最终会以自己的步调起先学习。敬重的雷夫·艾斯奎斯先生在他的着作第56号教室的奇迹中写道：我们的目标应当是把孩子变成更好的人!始终以来，不管是否是孩子的主观意愿，我们都在不停的拿孩子和别人比，和别人争：谁的成果更好，谁跑得更快，谁上的高校更好，谁的综测更高。太累了，真的太累了，这个世界上恒久都有比你跑得更快、跳得更高的人。我们是不是应当多多的关注一下孩子本身?看看他是不是比以前跑的更快，是不是又改掉了一个坏习惯，是不是解开了曾经不懂的怀疑，是不是驾驭了一个新的学问……只要，孩子在进步，在变的越来越好，那么教化就是胜利的;只要他变的越来越好，他必定能给这个社会做出贡献，必定会被人所须要;只要他变的越来越好，只要他快乐欢乐，足矣!