英语教师工作总结范文7篇(初中英语教师工作总结范文).docx

英语教师工作总结范文7篇(初中英语教师工作总结范文)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗？下面是我共享的英语老师工作总结范文7篇(初中英语老师工作总结范文)，供大家品鉴。英语老师工作总结范文1本学期我担当了九年级两个班英语科目的教化教学工作。在这一学年的教学工作中，我注意自己教学实力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教化教学的各个方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之处。九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我们九年级英语备课组的几位老师同心同德，发挥集体的才智，在教学中取得了一点成果。现在我把我们的做法总结如下：一、深化了解学生学情，培育学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且困难，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要变更这种局面，我们觉得培育学生的爱好和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育学生课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。利用晨读时间培育学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要安排肯定的时间巩固当天所学的学问。同时教给学生一些学习技巧，敏捷驾驭学过的学问点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。二、协作课内比教学活动仔细搞好备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。三、加强课外辅导，落实培优辅差安排英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习实力。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是实力强，基础好，学习习惯好而且刻苦仔细的，对他们多进行实力训练，以便他们达到更高层次。其次组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望能提高;第四组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。四、仔细组织课堂教学，打造高效课堂课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败干脆影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。另外，我每天都坚持保持足够的精神，让学生感受到一种主动上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的主动性，加强师生沟通，使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到学问。依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用实力。为了让学生真正参与到课堂中来，凡是学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。五、立足长远，仔细总结在本学年的教学工作中，我取得了肯定的成果。从本年度的中考成果来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤，人无完人"，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。针对以上所说不足，在此提出改进措施：1。加强与学生的沟通。老师阅历不足，教学技巧性不强，难免会有学生学问驾驭不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况特别重要，这样有利于针对性地对学生进行教化。无论备课多仔细细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2。运用多种技巧教学，培育学生学习英语的爱好。 “爱好是最好的老师”!老师应利用学生热忱新奇的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，使学生对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。3。注意课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单驾驭的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。总之，在这一学年的教化教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了肯定的成果。但由于阅历不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念相识和教化教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成果。英语老师工作总结范文2这学期，我担当小学三年级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说实力。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的学问面，以下是我一年来的教学总结。一、把握教材，驾驭重点，突破难点外研版小学三年级英语的主要内容是：数字1到20，颜色，家庭成员，食品，形态，这些内容都对孩子们来说是零散。在课前加入FreeTalk，每个星期一个谈论话题，熬炼学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的嬉戏，把归类单词根据学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到非常钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。二、了解学生，讲求方法，丰富课堂在教学过程中老师是教学的和参加者。整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习爱好也不同，有的学生是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。英语作为一门外语言，须要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读状况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。三、多种评价，激趣乐学，自主学习运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作实力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有胜利的机会。四、大英语观，终身学习，每天受益英语的学习不是一朝一夕的事情，英语老师看到的应当是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的爱好，并且在以后离开学校时依旧可以独立的进行学习，才是英语教化的最终的胜利。为此，我开设的每个星期一俚语的学习栏，让学生自觉的学习好玩的纯正的地道的英语口语;组织学生进行墙贴画竞赛，在学习英语的同时，培育学生审美情操;主动和报社共同合作，为学生作品展示供应平台。带领学生参与竞赛，让学生明白重要的不是结果而是过程。一个老师假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生学问的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生每天收到的的好处。当然，工作中还存在着许多的失误，譬如，会因为某些学生的作业不好而迁怒其他学生，会因为没有达到自己志向的教学效果而不能刚好的调空自己的心情以至于影响教学的进程。信任还有很多的不足希望大家能给我珍贵的看法和建议。英语老师工作总结范文3本次暑期我们进行了内容丰富的英语培训，我先是从多元智能与小学英语教学、语音教学和英语文化意识渗透这些课程入手的。每门课程的学习不仅包括专家的讲座，还有课例展示、案例评析等，从理论到实施应用，对我们一线老师更具指导意义。随着时代的发展与进步，我们的教化也不断的进步，现今我们更加注意学生自身的发展，由于学生的各种智能发展的不同，造成他们的个别差异，这就建议老师对学生实行多元化的教学方法，一旦老师在课堂中变换不同才智，学生总有机会主动发挥其最强的才智来进行学习。就英语科教材教法而言，其最终目的在培育语言智能，但不能只重视语言文字的形式，实际生活中，语言还包含其它的功用，如文化的沟通。英语科多元智能教学则可统整并敏捷运用各种教学法，因为语言之学习包含有意识之学习与无意识之习得两者缺一不行。如Shrum及Gilsan归纳语言学习各种理论所述，语言习得有赖老师于课堂中供应四种有利的因素：(一)供应目标语可供理解之语言输入;(二)供应学习者机会，协商目标语之意义;(三)供应学习者机会，用目标语互动沟通;(四)塑造不具威逼的学习环境，以促使学习者勇于自我表达。英语教学不再局限于某种智能的授课方式，英语授课内容可结合其它才智设计活动，可以举办英语推理剧场之演出，可以举办英语歌曲卡拉OK大赛等。强化英语口语教学，开发语言文字智能依据儿童仿照实力强，新奇心切的特点，在小学英语课堂上，多加强英语口语训练，培育良好的语音、语调，以便开发学生的语言文字智能。这就涉及到语音的教学，要想学生有好的语音、语调，老师自身首先要有良好的语音素养，作为老师，我们也是一名学习者，我们也要多听、多仿照、多练习。多听、多仿照、多练习的确重要，同时，有个前提，那就是要在基本驾驭发音要领的状况下进行。听、仿照与练习的材料应是权威的外语教学出版社出版发行的磁带、光碟、英美大型广播机构的播音材料等。我们英语老师在静心下苦功，仔细仿照、练习的同时，还应虚心地邀请行内公认的语音较好的老师帮忙监听、指导、订正。假如老师的英语语音、语调美丽好听，对调动学生学习的爱好也是很有帮助的，如老师能将英语口语教学的形式多样化、常常变换，就更能满意学生们的新奇心和求知欲。例如，可时常地实行对话、沟通、问答、朗读、讲故事等多种形式，不断营造英语口语的氛围和情景，可极大程度地调动每个学生的语言文字智能，为今后的英语学习打下良好的语言文字基础。英语老师工作总结范文4一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地激励自己“English,ICando”“English,ICanSay”。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注意教化理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。英语老师工作总结范文5作为一个小学英语老师，尤其是四年级的英语老师，倘如仅满意于对单词、句型的概念化的说明和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，学生不能全身心地投入英语学习中。那么，学生原有的爱好和想学好英语的良好愿望就会很快丢失殆尽。所以我们应当多多汲取干脆教学法的特长，重视情景教学。孩子年龄小，缺乏学问和阅历，抽象思维不够发达，形象思维占优势，详细的、直观的形象最能引起学生的留意。在教学时，我通常采纳的直观情景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画。如在教学习用品pen、pencil、book、ruler等单词时，直观的实物出示尤为重要，只有通过直观的演示与比较，学生才会快速领悟驾驭;如教水果类单词apple、pear、banana、melon等时，利用实物进行教学;如在教动词sing、dance、draw、write等时，利用简笔画进行教学，学生往往会产生一种簇新感，留意力立刻被吸引，有关的英文单词几分钟内就能说出。这样解除了母语作为中介，从而促进学生逐步利用母语的心译过程。同时，老师正确的身势语也是重要一环。老师的一举手一投足都是一个个实实在在的直观情景，伴随着老师讲话而产生的语气、姿态、表情，有着剧烈的说明性和提示性，它不仅有助于老师更精确更生动地表达自己的思想和观点，也是解除母语为中介，把事物与英语干脆连接的有效手段。如在进行猜谜嬉戏时，请小挚友们自己设计肢体语言进行表演，然后请另外的小挚友们通过肢体语言猜出是何物。从中，小挚友不仅培育了表演的才能，更提高了他们学习的主动性。要使学生具有创新意识，老师必需要有创新精神，敢于对教材进行新的探究与探讨，而不要教材的奴隶，照本宣科。如把儿歌引入课堂，在教学数字时，请小挚友自己编数字儿歌，于是就有了One，two，three，I can read;Four，five，six，I can write;Seven，eight，nine，I can jump;Ten，eleven，twelve，I can draw。这样一来，班里的“英语小博士”越来越多，学习爱好大大增加。又如，本堂课中的儿歌，在巩固新学问的基础上又进行了拓展，使学生通过儿歌了解“What have you got?”and“What have I got?”两句话的意思，在不忘根本的基础上又了创新。巧设情景、以动激趣，力求创新”的教学思想应贯彻始终。英语老师工作总结范文6接近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想主动向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。二、业务素养方面为了适应课改的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一样的好评。我主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还仔细学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。三、教化教学工作方面这学期我担当的是初三(4)班的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学(教学内容多，语法点多)，假如不仔细探讨教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学探讨课。在开展教研活动时，我主动出课，毫不保留，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成果仍旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。英语老师工作总结范文7时间荏苒，岁月如梭，不知不觉间学期末即将来临，蓦然回首，往事历历在目，感觉自己已然成熟了许多，思想上得到升华，教学上得到历练，可以说劳碌而充溢，平凡而实在。现将详细工作总结如下：一、思想品德方面本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与_一样，加强自我修养。我能做到酷爱党的教化事业，酷爱本职工作。在工作中时刻以学生为主体，酷爱学生，真诚对待学生，真正做到学高为师，身正为范。我酷爱教化事业，贯彻党的教化方针，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，酷爱、关切、敬重、理解学生，到处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生相互信任、相互敬重的良好氛围，深受学生的尊敬。二、教学工作方面1、勤勉教学，尽职尽责。作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。在教学过程中，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统式、启发性、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的特性体验放在教学的核心位置上。信任每个学生都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的实力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的“回顾前一节课”抢答活动，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的英语语言表达实力，起了很好的导向作用，效果显著。三年的教学使我相识到，阻碍学生英语实力提高的主要缘由是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生的单词记忆，授予记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言实力提高的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能获得各种信息，扩大学问面，还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个英语学习阶段，每天坚持。始终以来，我都要求学生每天坚持阅读，激励他们看英文报，激励他们读背经典段落，尽量多地吸取地道的英语。这样，就有效地提高学生学习英语的爱好，提高学生的英语实力。为了提高学生的写作实力，我细心编造一些句子，让学生每天翻译两句，不断熟识所学句型，渐渐形成英语思维，避开中文式英语的表达。所带班级英语学习气氛深厚，学生爱学乐学，成果优良。在辅导学生参与全国高校生英语实力竞赛中，会计班冯青音和赵凯同学荣获非英语专业组三等奖奖。在20_届世纪之星英语演讲竞赛中，我指导的计算机学生耿琳获非英语专业组二等奖。在20_届英语专业毕业论文指导过程中， 我充分发挥自己的专业学问， 协助英语专业学生马镁境获得院级优秀论文奖。2、深化钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。a、主动参与高校英语专业教研室和英语专业教研室教研活动，定期听教研室内各位优秀老师的讲课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短;与同教研室老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学探讨专题。提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。任现职三年来探讨的主要专题有：“ 如何激活非英语专业英语课堂教学”;“如何提高高校英语四级过级率”等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。还在20_年高校英语四级考试前主动参加全校四级模拟组织活动， 主动献计献策， 帮助教研室主任完善详细工作， 从而让学生真正感受到四级考试的流程与对待看法， 帮助学生顺当通过英语四级， 也帮助老师自己提高教学对策， 事半功倍。b、任现职以来，我主动担当公外英语和英语专业课程教学，努力提高专业技能。c、主动营造校内学习英语的环境，激发学生学习英语的爱好。激励学生参与有益的英语演讲活动，在20_届世纪之星的演讲竞赛中， 我和同事靳昭华老师担当英语话剧西游记的制作与编导， 在学生的表演获得了院领导和同事的一样好评。这些活动极大程度地丰富了学生的英语其次课堂生活，极大地激发了学生学习英语的爱好和热忱，也提高了学生对英语学习的相识。3、信息更新，多向发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教化要求教化手段要多样化，为此我努力学习电脑方面的有关学问，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。利用学校多媒体教室资源，利用powerpoint、flash等制作多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。同时，我仔细钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新学问。在这个20_年的暑假， 我系应外语教学与探讨出版社的邀请， 派我和系里另外四个同事共同去西安参与了全国高等学校英语教学探讨与老师发展系列研修班， 并顺当结业。在研修班上， 我与风格各异的来自全国各地的老师共同探讨了如何以 “说”、 “写” 带动 “听和读”， 激活学问， 训练思维， 提升表达的议题， 从而使自己的业务实力和教学水平有了很大的提高。(二)、德育教化工作我深深意识到，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。要全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。在过去的任期当中，我渐渐蜕变成一个能够在德育管理方面有自己特有的方法的老师，感受许多，也取得了较好的成果。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，多激励学生参与学校的社团活动等，建设高品位的自身素养，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。二是加强与辅导员老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到深化了解自己的学生。与辅导员老师共同去挖掘学生非智力因素方面的潜力，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关切学生，在前进道路上激励学生的动力。四是对后进学生的教化始终坚持着一个原则，就是“首先要动之以情且恒久要摆在第一位，然后才是晓之以理。对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐性和爱心去感化、教化他们。在自己的实践中，让我感受颇深的是计算机120_2两个班的学生， 在我接手这个班时， 班上有一半学生英语处于挂科状态， 在我用以上耐性和方法协作学生的努力后， 最终在20_年暑期考试中把挂科学生数量缩小到正常状态， 我的内心就此也信念倍增， 更加坚决了我的教化理念。二、以后的工作设想1、努力钻研现代教化教学理论，学习当代最先进的教化心理学理论，学习新课程改革的理论，把握英语学科的改革方向。2、主动参加系里的课题探讨，主动去担当探讨新的课题。尽力推动英语教学改革与探讨的发展，主动探究信息技术与英语学科整合的途径。3、主动参与公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。回顾过去一年， 由于领导的始终关怀与教化使我取得了不少的成果，在此说声感谢!我会在以后的教学过程用教化创新开启学生的才智之门，用爱心培育百花盛开，在自己平凡的岗位上不断前进。